六年級魯濱孫漂流記

1、魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記設(shè)想有一天你身處這樣的困境：設(shè)想有一天你身處這樣的困境：新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入: 黃沙漫漫，無邊無垠。你一個人黃沙漫漫，無邊無垠。你一個人被困沙漠之中。頭上是炎炎烈日，腳下被困沙漠之中。頭上是炎炎烈日，腳下是如焚熱沙。你和駱駝茫然地前行著。是如焚熱沙。你和駱駝茫然地前行著。而你的水，只夠用兩天了而你的水，只夠用兩天了你該怎么辦？你該怎么辦？字詞教學(xué)字詞教學(xué): : 梗（梗（ ）概）概 畏（畏（ ）懼）懼 桅（桅（ ）桿）桿 簡陋（簡陋（ ） 天涯（天涯（ ）海角）海角 圈（圈（ ）養(yǎng)）養(yǎng)gnggngw wi iw wi i luluy yjujun n

2、字詞教學(xué)字詞教學(xué): : 泅（泅（ ） 沮（沮（ ）喪）喪 擱（擱（ ）淺）淺 （ ）痕）痕 凍餓之虞（凍餓之虞（ ） 聊（聊（ ）以自）以自慰慰qij g zhuylio 簡陋：住的地方狹小，不華美。叛亂：武裝叛變。畏懼：害怕。宴會：賓主在一起飲酒吃飯的集會。（指比較隆重的）凄涼：寂寞冷落，凄慘，本文用來形容環(huán)境。天涯海角：形容極遠的地方或彼此之間相隔極遠。桅桿：船上掛帆的桿子。流落：窮困潦倒，飄泊外地。木筏：用長木材結(jié)成的筏子。援救：幫助別人使脫離痛苦或危險。寂寞：孤單冷清。穗子：稻麥等禾本科植物的花或果實聚生在莖的頂端部圈養(yǎng)：在棚欄中飼養(yǎng)。野蠻：（1）不文明；沒有文化。（2）蠻橫殘暴掙扎：

3、用力支撐。停泊：（船只）停留。 魯濱孫漂流記（英文原名：魯濱孫漂流記（英文原名：Robinson Crusoe，又譯作魯賓遜漂流記，直譯作魯賓，又譯作魯賓遜漂流記，直譯作魯賓遜遜克魯索）是一本由克魯索）是一本由丹尼爾丹尼爾笛福笛福59歲時所歲時所著的第一部小說，首次出版于著的第一部小說，首次出版于1719年年4月月25日。日。這本小說被認為是第一本用英文以日記形式這本小說被認為是第一本用英文以日記形式寫成的小說，享有英國第一部現(xiàn)實主義寫成的小說，享有英國第一部現(xiàn)實主義長篇長篇小說小說的頭銜。的頭銜。 作者簡介作者簡介 ： 笛福（笛福（16601731），英國作家。），英國作家。1660年誕生于

4、商人的家庭，年誕生于商人的家庭，1731年年4月月26日在日在窮困中去世。早年以寫政論和諷刺詩著稱，窮困中去世。早年以寫政論和諷刺詩著稱，反對封建專制，主張發(fā)展資本主義工商業(yè)。反對封建專制，主張發(fā)展資本主義工商業(yè)。晚年開始發(fā)表海上晚年開始發(fā)表海上冒險小說、流浪漢小說和冒險小說、流浪漢小說和歷史小說歷史小說。代表作。代表作魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記反映了反映了資產(chǎn)階級上升時期要求資產(chǎn)階級上升時期要求“個性自由個性自由”，發(fā)揮發(fā)揮個人才智，勇于冒險的精神個人才智，勇于冒險的精神。其他小說有。其他小說有辛格頓船長辛格頓船長摩爾摩爾弗蘭德斯弗蘭德斯杰克上杰克上校校大疫年日記大疫年日記羅克查娜羅克查娜一個

5、騎一個騎士的回憶士的回憶等，均受讀者歡迎。等，均受讀者歡迎。 笛福笛福是英國是英國1818世紀(jì)啟蒙文學(xué)的重要作家，世紀(jì)啟蒙文學(xué)的重要作家，他的代表作他的代表作魯濱孫飄流記魯濱孫飄流記是一部流傳是一部流傳很廣、影響很大的文學(xué)名著，這部小說是很廣、影響很大的文學(xué)名著，這部小說是笛福受當(dāng)時一個真實故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。笛福受當(dāng)時一個真實故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。17041704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長發(fā)生爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后發(fā)生爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。賽爾科克在荒島上并沒有作被救回英國。賽爾科克在荒島上并沒有作出什么值得頌揚的英雄事跡。

6、但笛出什么值得頌揚的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱孫卻完全是個新人，成了當(dāng)福塑造的魯濱孫卻完全是個新人，成了當(dāng)時中小資產(chǎn)階級心目中的英雄人物，是西時中小資產(chǎn)階級心目中的英雄人物，是西方文學(xué)中第一個理想化的新興資產(chǎn)者形象。方文學(xué)中第一個理想化的新興資產(chǎn)者形象。 作家簡介作家簡介 自讀課文，思考：課文講了一件什么事？ 魯濱孫漂流記是長篇小說，作于1719年。主人公魯濱孫因乘船遭遇風(fēng)暴失事，漂流到孤島，獨自在那里生活了二十多年，歷盡艱難困苦，不但供給了自己日用所需，而且經(jīng)營了一片肥美的土地。魯濱孫是他那個時代的創(chuàng)業(yè)者。作者借此歌頌了處在上升時期的資產(chǎn)階級個人奮斗精神。小說情節(jié)生動，細節(jié)逼真，描寫細致，語

7、言流暢，富于深刻的哲學(xué)和社會意義。3.課文按什么順序?qū)懙恼n文按什么順序?qū)懙?寫了哪幾件事寫了哪幾件事? 按時間順序?qū)懙?寫了遇險上島、建房定居、養(yǎng)牧種植、救“星期五”、回到英國。從孤立無援到知足安命，魯濱孫經(jīng)歷了一段從孤立無援到知足安命，魯濱孫經(jīng)歷了一段心理變化的過程，期間身處絕境的他到底找心理變化的過程，期間身處絕境的他到底找到了哪些活下去的理由？到了哪些活下去的理由？.同船的個人中，死了個，就他一同船的個人中，死了個，就他一人活著，是上帝對他的關(guān)照。人活著，是上帝對他的關(guān)照。.從船上獲得了維持生活的大量必需品，這從船上獲得了維持生活的大量必需品，這是上帝對他的恩賜。是上帝對他的恩賜。.而他

8、的日記本上所列出的六大而他的日記本上所列出的六大“好處好處”，最集中體現(xiàn)了魯濱孫要頑強活下去的理由。最集中體現(xiàn)了魯濱孫要頑強活下去的理由。 默讀課文，思考：魯濱孫漂流到荒島，遇到了什么困難？他是怎么解決的？從中你體會到什么？ 遇到困難：冷、餓、野人的威脅。解決辦法：搭起帳篷、打獵捕魚、養(yǎng)羊種麥。住所前空地插樹樁，羊群分養(yǎng)，救下“星期五”為伴。從中體會：魯濱孫有智慧、很勇敢、不怕困難，有頑強斗爭求生存的精神。整體感知：整體感知：1、課文中魯濱孫的心情前后各是怎、課文中魯濱孫的心情前后各是怎樣的？樣的？孤立無援孤立無援知足安命知足安命 魯濱孫的經(jīng)歷給了魯濱孫的經(jīng)歷給了我們什么啟發(fā)？在學(xué)我們什么啟發(fā)

9、？在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到困習(xí)和生活當(dāng)中遇到困難時，你是怎樣做的？難時，你是怎樣做的？應(yīng)該怎樣做？聯(lián)系實應(yīng)該怎樣做？聯(lián)系實際談一談。際談一談。 問題研究問題研究 魯賓孫遇到了哪些困難呢？他又是怎樣克服的呢？請大魯賓孫遇到了哪些困難呢？他又是怎樣克服的呢？請大家再次默讀家再次默讀“梗概梗概”，并把他所遇到的困難及克服的辦法做，并把他所遇到的困難及克服的辦法做上記號。上記號。 解決解決“住住”的問題。海邊搭建帳篷，以便請求救援。的問題。海邊搭建帳篷，以便請求救援。 還有還有“吃吃”的困難，到森林里打獵，海邊捕魚，畜養(yǎng)山羊，自的困難，到森林里打獵，海邊捕魚，畜養(yǎng)山羊，自己種的糧食。己種的糧食。 解除解除

10、“孤獨孤獨”：救了一個被同伴追殺的野人，給他取名叫：救了一個被同伴追殺的野人，給他取名叫“星期五星期五”，經(jīng)過教化，這個野人成了他的好幫手。，經(jīng)過教化，這個野人成了他的好幫手。探究學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí) 從孤立無援到知足安命，魯濱孫經(jīng)歷了一段從孤立無援到知足安命，魯濱孫經(jīng)歷了一段心理變化的過程，期間身處絕境的他到底找到了心理變化的過程，期間身處絕境的他到底找到了哪些活下去的理由？哪些活下去的理由？、同船的個人中，死了個，就他一人、同船的個人中，死了個，就他一人活著，是上帝對他的關(guān)照?；钪?，是上帝對他的關(guān)照。、從船上獲得了維持生活的大量必需品，這是、從船上獲得了維持生活的大量必需品，這是上帝對他的恩賜。上

11、帝對他的恩賜。、而他的日記本上所列出的六大、而他的日記本上所列出的六大“好處好處”，最集，最集中體現(xiàn)了魯濱孫要頑強活下去的理由。中體現(xiàn)了魯濱孫要頑強活下去的理由。 魯濱孫的經(jīng)歷給了我們什么啟魯濱孫的經(jīng)歷給了我們什么啟發(fā)？聯(lián)系實際談一談。發(fā)？聯(lián)系實際談一談。 不畏艱險不畏艱險機智堅強機智堅強聰明能干聰明能干態(tài)態(tài)度度樂樂觀觀 在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到困難時，在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到困難時，你是怎樣做的？應(yīng)該怎樣做？聯(lián)系你是怎樣做的？應(yīng)該怎樣做？聯(lián)系實際談一談。實際談一談。 如何獲得水？如何獲得水？如何打獵獲取食物？如何打獵獲取食物？ 如何辨別方向？如何辨別方向？ 突發(fā)事件出現(xiàn)時，許多人將面臨怎樣生存的問題

12、。你可能被獨突發(fā)事件出現(xiàn)時，許多人將面臨怎樣生存的問題。你可能被獨自隔絕在地球的任一地點自隔絕在地球的任一地點北極冰地或茫茫沙漠，熱帶雨林或浩北極冰地或茫茫沙漠，熱帶雨林或浩瀚大海。山川、密林、莽原、沼澤隨時都有可能給你帶來致命的威瀚大海。山川、密林、莽原、沼澤隨時都有可能給你帶來致命的威脅，但同時又提供了相應(yīng)的生存機會。作為個人來說，脅，但同時又提供了相應(yīng)的生存機會。作為個人來說，意志越堅韌，意志越堅韌，身體越健康，知識技能越豐富，則生存的機會就越大。身體越健康，知識技能越豐富，則生存的機會就越大。摘自英國皇家特種部隊教程摘自英國皇家特種部隊教程生存手冊生存手冊前前言言 對照魯賓孫列對照魯賓

13、孫列出的出的“好處好處”和和“壞處壞處”，想一想，想一想這樣一個表格，給這樣一個表格，給魯賓孫帶來了什么？魯賓孫帶來了什么？ 勇氣勇氣知足安命知足安命 信心信心 默讀課文，思考：從中你體會到什么？默讀課文，思考：從中你體會到什么？ 冷餓：冷餓：野人威脅：野人威脅：搭起帳篷搭起帳篷 打獵捕魚打獵捕魚 養(yǎng)羊種麥養(yǎng)羊種麥 插樹樁插樹樁 分養(yǎng)羊群分養(yǎng)羊群 救下救下“星期五星期五”為為伴伴有智慧有智慧 勇敢無畏勇敢無畏 魯賓孫漂流記魯賓孫漂流記中的名言中的名言 *世間萬物，只是有用處，才是最可寶貴的。世間萬物，只是有用處，才是最可寶貴的。*一個人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東一個人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒有用的。西，是沒有用的。*我已學(xué)會多看看自己生活中的光明面，少看看生活我已學(xué)會多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的東西。這種態(tài)度使我內(nèi)心感到由衷安慰。乏的東西。這種態(tài)度使我內(nèi)心感到