人教部編版六年級語文下冊第4課《藏戲》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開課

1、4 4 藏藏 戲戲人教部編版 六年級語文下冊速讀課文，思考：作者是從哪幾個方速讀課文，思考：作者是從哪幾個方面面 來寫藏戲的來寫藏戲的？作者是從藏戲的作者是從藏戲的形成形成和藏戲的和藏戲的藝藝術(shù)術(shù) 特色特色兩個方面來講的兩個方面來講的。默讀課文，思考：課文中哪些自然段講默讀課文，思考：課文中哪些自然段講了了 藏戲的形成？哪些自然段介紹了藏戲的藏戲的形成？哪些自然段介紹了藏戲的藝藝 術(shù)特色術(shù)特色？ 第第47自然段講藏戲的形成自然段講藏戲的形成。 第第818自然段講藏戲的藝術(shù)特色自然段講藏戲的藝術(shù)特色。朗讀品味，了解藏戲的朗讀品味，了解藏戲的特特點點讀讀1313自然段，初步了解藏戲的特點自然段，初

2、步了解藏戲的特點。 世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？ 世界上還有幾個劇種在演出時是沒有世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞舞 臺臺 的呢的呢？ 世界上還有幾個劇種一部戲可以演出世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三三五五 天還沒有結(jié)束的呢天還沒有結(jié)束的呢？讀課文讀課文8 81717自然段，具自然段，具體體 了解藏戲的特點了解藏戲的特點。（1 1）戴著面具演）戴著面具演出出默讀第默讀第8 81414自然段，了解藏戲中面自然段，了解藏戲中面具具 的特點的特點。結(jié)合具體的面具，說一說每種顏色結(jié)合具體的面具，說一說每種顏色分分 別象征著什么別象征著什么。（2 2）藏

3、戲演出沒有舞）藏戲演出沒有舞臺臺自由讀第自由讀第1515、1616自然段，結(jié)合自然段，結(jié)合“不不 要要不要不要不要不要只要只要”來來 體會藏戲的一個重要特征體會藏戲的一個重要特征以廣闊以廣闊的的 大自然為背景，道具更是簡陋到了極點大自然為背景，道具更是簡陋到了極點。（3 3）一部戲要演三五）一部戲要演三五天天默讀第默讀第1717自然段，說說藏戲中一自然段，說說藏戲中一部部 戲要演三五天的原因戲要演三五天的原因。唐東杰布的傳奇故事有唐東杰布的傳奇故事有哪哪 些神奇色彩些神奇色彩？ 以弱抗強(qiáng)的傳奇以弱抗強(qiáng)的傳奇： 兇險的自兇險的自然然數(shù)不清的牛皮船數(shù)不清的牛皮船， 被掀翻在野馬被掀翻在野馬脫韁脫韁

4、般般 的激流中，許多涉的激流中，許多涉水水 過江的百姓，被過江的百姓，被咆咆哮哮 的江水的江水吞噬吞噬。年輕的僧年輕的僧人人年輕的僧人唐東年輕的僧人唐東杰杰布許下宏愿，發(fā)誓架橋布許下宏愿，發(fā)誓架橋，為民造福。為民造福。一一無所無所有有 的的 唐東杰布，唐東杰布，招來招來的的 只只有有 一陣哄堂大笑一陣哄堂大笑。5858座鐵索座鐵索橋橋 創(chuàng)造奇跡的傳奇創(chuàng)造奇跡的傳奇： 一無所一無所有有唐東杰布在山南唐東杰布在山南瓊瓊 結(jié)認(rèn)識了能歌善舞的結(jié)認(rèn)識了能歌善舞的七七 位姑娘位姑娘勸人行善勸人行善積積 德、出錢出力、共同德、出錢出力、共同修修 橋橋。身無分文的唐東身無分文的唐東杰杰 布在雅魯藏布江上布在雅

5、魯藏布江上留留 下了下了58座鐵索橋座鐵索橋。 藝術(shù)的傳奇藝術(shù)的傳奇：僧僧人人 藏戲的開山鼻藏戲的開山鼻祖祖認(rèn)識了能歌善舞的七位姑娘，組認(rèn)識了能歌善舞的七位姑娘，組成了成了西西 藏藏 的第一個藏戲班子，用歌舞說唱的形式的第一個藏戲班子，用歌舞說唱的形式， 表表 演宗教故事、歷史傳說演宗教故事、歷史傳說身無身無分文分文的的 唐唐東東 杰布杰布同時，成為藏戲的開山鼻祖同時，成為藏戲的開山鼻祖。拓展延伸，課堂拓展延伸，課堂小小結(jié)結(jié)有著千年悠久歷史的藏戲，在經(jīng)歷了一有著千年悠久歷史的藏戲，在經(jīng)歷了一次次又一次的風(fēng)雨洗禮之后，時至今日，猶如一又一次的風(fēng)雨洗禮之后，時至今日，猶如一朵朵 盛開在青藏高原上的雪蓮花，深深扎根在西盛開在青藏高原上的雪蓮花，深深扎根在西藏藏 人民心靈深處。藏族人民通過它歌頌生活中人民心靈深處。藏族人民通過它歌頌生活中的的 真、善、美，鞭撻現(xiàn)實生活中的假、丑、惡真、善、美，鞭撻現(xiàn)實生活中的假、