小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)《珍貴的教科書》課件

1、三年級(jí)語文下冊(cè)第五單元三年級(jí)語文下冊(cè)第五單元學(xué)生質(zhì)疑 “教科書”是什么？ “珍貴”是什么意思？ 為什么稱之為“珍貴”的教科書？ 課文記敘的故事發(fā)生在課文記敘的故事發(fā)生在1947年春天，年春天，蔣介石命令胡宗南部隊(duì)進(jìn)攻延安。黨中央蔣介石命令胡宗南部隊(duì)進(jìn)攻延安。黨中央和毛主席采取以退為進(jìn)，誘敵深入的方針，和毛主席采取以退為進(jìn)，誘敵深入的方針，毅然于三月中旬放棄延安，以后在延安西毅然于三月中旬放棄延安，以后在延安西北戰(zhàn)場(chǎng)上消滅了蔣軍十多萬。延安小學(xué)的北戰(zhàn)場(chǎng)上消滅了蔣軍十多萬。延安小學(xué)的轉(zhuǎn)移正是在胡宗南部隊(duì)猖狂進(jìn)攻的時(shí)候，轉(zhuǎn)移正是在胡宗南部隊(duì)猖狂進(jìn)攻的時(shí)候，所以當(dāng)時(shí)環(huán)境十分險(xiǎn)惡。就是在這種險(xiǎn)惡所以當(dāng)時(shí)

2、環(huán)境十分險(xiǎn)惡。就是在這種險(xiǎn)惡的條件下，延安小學(xué)的學(xué)生仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。的條件下，延安小學(xué)的學(xué)生仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。 故事背景故事背景聽范讀，了解課文大意 動(dòng)畫動(dòng)畫 珍貴的教科書珍貴的教科書.avi 檢查自學(xué) 環(huán)境 頑強(qiáng) 艱苦 振奮人心 爭(zhēng)先恐后 完整無缺 叨念 激勵(lì)理解詞語 炮火連天：形容炮火十分猛烈。 渴望：像口渴的人要喝水那樣迫切地希望得到。 振奮人心：使人精神振作、奮發(fā)。 爭(zhēng)先恐怕：爭(zhēng)著向前，惟恐落后。 完整無缺：完好，沒有損壞或殘缺。 恨不得：表示一種強(qiáng)烈迫切的希望。 嘶叫：馬的叫聲。本課指飛機(jī)發(fā)出的尖銳刺耳的聲音。 呼嘯：發(fā)出高而長(zhǎng)的聲音。 盤旋：這里指打著圈子飛行。 叨念：因惦記或想念而不斷

3、地談起。課文指輕聲反復(fù)說 。 1. 1.當(dāng)時(shí)延安小學(xué)有什么困難？這些困難當(dāng)時(shí)延安小學(xué)有什么困難？這些困難中哪個(gè)是最困難的？中哪個(gè)是最困難的？ 沒有（ ），就（ ）； 沒有（ ），就（ ）； 沒有（ ），就（ ）； 沒有（ ），就（ ）。 桌 椅 坐在地上 黑 板 用鍋煙灰刷一塊 粉 筆 拿黃土塊代替 書 抄一課學(xué)一課 2.2.讀課文，思考問題。讀課文，思考問題。 （1）敵機(jī)投下炸彈以后，張指導(dǎo)員首先想到的是什么？ （2）“我”醒來以后看到了什么？ （3）張指導(dǎo)員身負(fù)重傷，生命垂危時(shí)最惦記的是什么？這些都說明了什么？歸納概括 在危險(xiǎn)出現(xiàn)的一剎那，張指導(dǎo)員不顧個(gè)人安危，心中只想著保護(hù)那捆教科書，在他看來書比他的生命更寶貴。 表現(xiàn)了張指導(dǎo)員不怕犧牲的品質(zhì)，也表達(dá)了他對(duì)下一代的殷切希望。課后思考：課后思考： 1、自讀課文10、11自然段，找出指導(dǎo)員說的話，想一想，這些