小學數(shù)學北師大2011課標版三年級小熊購物教案

1、混 合 運 算（一）小熊購物教案教學目標1、通過“小熊購物”的問題情境， 發(fā)展學生提出問題和解決問題的能 力。2、結合解決問題的過程，探索“先乘除，后加減”的運算順序，體會 到數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系，并能正確計算有關的兩步式題。3、進一步培養(yǎng)學生的合作交流“”能力。教學重點：探索“先乘除，后加減”的運算順序，并能正確進行脫式計算教學難點:理解“先算乘除后算加減”的道理教學過程：（一）創(chuàng)設情境師:今天是 3月 3號，也是“正大超市”開業(yè)的好日子一大早小熊胖胖和 樂樂就到超市里購物了 一起去看看，他們要買什么？（二）獲取信息，提出問題師：觀察圖片，從圖中你知道了什么？生：我知道了這個超市有餅干、

2、面包、飲料、花生和糖果。生：我還知識了這些食品的價格分別是師：你想買什么？你能算出一共要付多少錢嗎？是怎么算的？（學生相互說一說，再指名說一說。）師：呀！小熊胖胖遇到問題了，你們愿意幫助他們解決嗎？出示問題：買 4 個 面包和 1 瓶飲料，該付多少錢？（三）探索交流，構建新知1.根據(jù)問題列出算式師：你是怎么解決這個問題的？（板書學生的不同算式，并讓學生分別說一說自己的想法。）生 1:3X4=12（元）,12+6=18（元）;生 2 : 3X4=12（元）,6+12=18（元）;生 3: 3M+6=18（元）;生 4: 6+3 4=18（元）;）師：這些算式，它們有什么相同和不同？（學生思考，并

3、請不同算法的學生說一說自己算式的意思，是怎么想的。 其他學生分別對每種列式進行討論， 體會 34+6 是把 3M=12 （元）與12+6=18（元）兩個算式合在一起，用來計算總錢數(shù)的。讓學生結合 具體情境去理解其合理性和必要性應該是很有幫助的）2.脫式計算及運算順序的提出師：算式 3 M+6，你們是怎么算的？生：我是先算 3 4 是 12,再加上 6,等于 18.師:誰能說說這個計算過程具體表示的是什么？先算出的是什么？生:我是先算出 4 個面包的價錢，3 4=12 元，再加上一瓶飲料的價錢6 元，所以得數(shù)是 18 元。師：你們都能很快地算出結果，真好！老師也來算一算，3 4 得 12 , 然

4、后加 6，可我忘了用誰加 6 了，怎么辦呢？生：最好是先把 12 記下來，這樣就不會忘記了。師：記在哪里更好？生：就記在 3 M 的下面吧。教師板書脫式計算過程：3M+6= 12+6= 18（元）師：這就是我們今天要學習的脫式計算。（為了讓學生產(chǎn)生學習新知的必要，更好地進行探索，避免機械記憶，被動接受地過程，我進行了新的教學實踐：老師遇到了計算的困難，記 不住前一步的結果，怎么辦呢？激發(fā)學生對新的計算方式的需要。有 的學生提出把前一步的結果先記下來，有的提出記在算式的下面更好 一些。學生又一次體會到學習的快樂以及幫助老師的成功感。）3.獨立進行脫式計算 6+3 4師:剛才這個算式我們是先算出面

5、包的價錢，再加上飲料的價錢的那我能不能列出算式 6+3 X4 呢？這個問題又該如何解決呢？（學生先獨立在本子上計算，教師巡視，個別指導；然后相互交流一下，有什么不同；接著，全班交流。）板書各種不同的算法，有：6+3 4 6+3 4 6+3 4=6+12 =12+6 =9 X4= 18（元）=18（元）=36（元）師：以上這些算法，你們有不同意見嗎？（學生先獨立思考，再在小組內說一說。）（多數(shù)學生都能看出第三種是錯誤的，個別學生對第二種算法也持懷疑 態(tài)度，這時可通過引導他們通過辯論進行選擇,引導他們發(fā)現(xiàn)根據(jù)算式 表示的意思可以進行判斷.）生：我們用 3 4 先算出的是 4 個面包的價錢，再加上一

6、瓶飲料價錢 6 元，正好就是 18 元了。如果先算 4+3 那表示的是什么意思呢？師：同學們真是愛動腦筋的孩子！在你們的合作下，這個問題終于解 決了，老師為你們高興?。ńY合具體的問題情境，讓學生去觀察、比較，去發(fā)現(xiàn)，去揭示，對 不同的算法進行評判、反思，學生才能真正地理解法則規(guī)定的合理性。更重要的是，通過自主探究，學生比較、理解、思考、表達等能力以 及自主學習的精神都將得到發(fā)展。）（四）自我參與，拓展練習師：同學們幫助小明解決了問題，你們真棒！現(xiàn)在也給你一個機會， 可以任選超市中的兩種文具，每種可以是一件，也可多件，但總錢數(shù) 不能超過 20 元。將你的解決方法列成一個算式，并在本子上進行計 算。（學生自由選擇購物，列式計算，并交流。教師深入學生中間，進行 個別指導。展示幾名學生的算式，并請學生說一說自己購買了哪些文 具以及是怎樣列式計算的。）（五）練習鞏固1. 獨立完成課本試一試中