上海市老港鎮(zhèn)九年級(jí)物理上冊(cè)11簡(jiǎn)單機(jī)械和功復(fù)習(xí)課學(xué)案(無答案)(新版)蘇科版

1、第11章學(xué)校_班級(jí)_ 姓名_日期_一、知識(shí)梳理：（學(xué)生整理）二、分析總結(jié)（教師點(diǎn)撥）三、例題突破：知識(shí)點(diǎn)1:力臂的畫法；杠桿平衡條件計(jì)算；功和功率的計(jì)算_例1:如圖所示，小明正在做俯臥撐，把他的身體看作一個(gè)杠桿，0為支點(diǎn)，A為重心，他的體重為550N。（1）畫出地面對(duì)手的支持力F的力臂；（2）F大小為多少N?（3）若每次肩部上升0.4m,每分鐘做30次，則他的平均功率多大?知識(shí)點(diǎn)2:斜面有用功、總功、機(jī)械效率的計(jì)算2例2： 如圖汽車車廂底板高h(yuǎn)=1.5m,斜面長(zhǎng)s=3m,現(xiàn)在用力F沿著斜面把重G=2000N的物體勻速拉到車上,若實(shí)際拉力為F=1200N,求斜面的機(jī)械效率。知識(shí)點(diǎn)3:滑輪組相關(guān)物

2、理量的基本計(jì)算_3:如圖，一物體的重力為300N，此滑輪的機(jī)械效率為80%在拉力的作用下勻上升，5s上升了10m,（不計(jì)繩重及摩擦）求：（1）有用功（2）總功（3）額外功（4）動(dòng)滑輪重（5）人拉繩的功率知識(shí)點(diǎn)4:測(cè)定滑輪組機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)例4:某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的滑輪繞制了兩個(gè)滑輪組（如下圖），并選用其中一個(gè)完成機(jī)械 效率例速計(jì)示量值或3（2） 實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量器材是彈簧測(cè)力計(jì)和 _讀彈簧測(cè)力數(shù)時(shí)，應(yīng)_拉動(dòng)繩自由端，如果靜止讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致機(jī)械效率的測(cè)偏_（3） 由表格中的數(shù)據(jù)可以知道，實(shí)驗(yàn)選擇的是 _ （選填“左”“右”）邊一套裝置.（4）分析第1次和第2次的數(shù)據(jù)可以知道，對(duì)于同一個(gè)滑輪組，可以通

3、過增加 _ 來提高機(jī) 械效率.（5）分析第2次和第3次的數(shù)據(jù)我們可以得到的結(jié)論是:次數(shù)物重/N物體升咼/m拉力/N繩子拉下/m有用功/J總功/J機(jī)械效率140.13.000.20.40.620.16.250.211.2580%3100.26.250.4280%測(cè)量實(shí)驗(yàn)，下面是實(shí)驗(yàn)記錄:（1）把表格中所缺少的數(shù)據(jù)填寫完整.4四、能力提升:1一直桿可繞0點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿下端掛一重物，為了提高重物，用一個(gè)始終跟杠桿垂直的力使杠桿由豎直位置慢慢轉(zhuǎn)到水平位置，在這個(gè)過程中直桿A.始終是省力杠桿B始終是費(fèi)力杠桿C.先是省力杠桿，后是費(fèi)力杠桿D.先是費(fèi)力杠桿，后是省力杠桿2.如圖所示，用一個(gè)長(zhǎng)為1.2m的斜面將

4、重為4.5N的物體沿斜面勻速拉到0.4m的高臺(tái)上，斜面的機(jī)械效率為60%，則把重物拉上高臺(tái)時(shí)做的有用功是 _J，物體與斜面間的摩擦力是 _No五、課堂檢測(cè)：1.下列應(yīng)用杠桿原理工作的工具中，費(fèi)力的是. ()A.鍘刀B.撬棒C.剪鐵皮的剪子D.釣魚竿2個(gè)雞蛋從課桌上掉到地上，此過程中重力做功大約是. ()A.0.05JB. 0.5JC. 5JD. 50J3.起重機(jī)將1000N的重物勻速豎直提升3m后，又把重物水平移動(dòng)了1m,則起重機(jī)對(duì)重 物所做的功是.()A.1000JB.2000JC. 3000JD. 4000J4.兩名運(yùn)動(dòng)員，甲運(yùn)動(dòng)員比乙運(yùn)動(dòng)員高，如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用的時(shí)間相等，如

5、圖所示,A.甲做功較多，功率較大B.甲做功較多，功率較小iF(第7題圖)5C.甲做功較多，甲、乙功率相等6C.兩個(gè)滑輪組機(jī)械效率相同D.兩個(gè)滑輪組省力程度相同,機(jī)械效率不同3.用如圖所示的滑輪組，將重為10N的物體以0.1m/ s的速度勻速提升,D.甲、乙做功相等，乙的功率較大5.如圖所示的杠桿重不計(jì)，0為支點(diǎn)，AO=0.2m，當(dāng)在A點(diǎn)懸吊一重6N的物體，繩子的拉力F=3N2.用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，不計(jì)繩子與滑輪的摩擦A.甲較省力且機(jī)械效率較高B.乙較省力且機(jī)械效率較高時(shí)，杠桿在水平位置平衡，在圖中畫出拉力F的力臂12，力臂l2為多少m?6.用如圖

6、所示滑輪組提升重物.了3m不計(jì)繩重和摩擦，求：(1) 動(dòng)滑輪的重.人用500N的拉力F在15s內(nèi)使重為900N的物體勻速上升(3)有用功、額外功、機(jī)械效率六、課后鞏固:1下列情況中，力對(duì)物體做了功的是(A、用力舉著重物在空中不動(dòng)、手提重物在水平面上勻速運(yùn)動(dòng)C、冰塊在光滑D、用力把木箱搬起來B(第9題圖)拉力的拉力F= 6N,7若增加重物則滑輪組的功率為W，滑輪組的機(jī)械效率。若不計(jì)繩重及摩擦，動(dòng)滑輪的重力為N實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼重鉤碼上升咼度h/cm拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/cm1.020.00.740.02.020.01.240.03.020.01.740.0(變彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在杠桿OB下面的物塊

7、緩慢上升至虛線位置，測(cè)力計(jì)的示數(shù)率的實(shí)驗(yàn)中,拉動(dòng):入上升的高度s為0.2m.物塊重G為1.5N,物塊上升的高度h為0.3m,則杠桿的機(jī)械效率為使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因是5.在“測(cè)定動(dòng)滑輪機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明用如圖所示的動(dòng)滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，正確操作，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：(1) 實(shí)驗(yàn) 時(shí)用手_ 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使持在動(dòng)滑輪下的鉤碼緩緩上升.(2)_第次實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為 _.(3)第次實(shí)驗(yàn)時(shí)，鉤碼上升的速度為0.05m/s，則拉力的功率為 _(4)_由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可 知，同一動(dòng)滑輪，所提升物重增大，機(jī)械效率將_ (選填“增大”、“減小”或“不變”).6.電動(dòng)自行車輕便、實(shí)用、無污染，很受人們喜愛.若某人騎電動(dòng)自行車在一段平直的公路上勻速行駛了150m,用時(shí)30s,電動(dòng)自行車的牽引力為20 N,在此過程中：(1)電動(dòng)自行車速度的大??；牽引力所做的功；(3)牽引力做功的功率.機(jī)械效率大、變小、不變)4.如圖所示，在測(cè)定杠桿機(jī)豎呻測(cè)力計(jì)8/7.如圖所示，工人用滑輪組提升重240N的物體， 所用的拉力為150N,物體在5s內(nèi)8.如圖甲所示是工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形，所用動(dòng)滑輪和筐受到的總重力為勻速20N.某次操作中，將重423N的泥土以0.4m/s的速度勻