人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)學(xué)案：6.2共筑生命家園

1、0班級(jí)姓名第 組第三單元第六課第二框共筑生命家園一. 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，知道生態(tài)文明的重要性和建設(shè)生態(tài)文明的措施。2.2. 明確綠色發(fā)展的意義，堅(jiān)持綠色發(fā)展道路要正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系。3.3. 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀；走可持續(xù)發(fā)展之路。二. 自主預(yù)習(xí)1.1.為什么要堅(jiān)持人與自然和諧共生（人和自然的關(guān)系）【為什么】（1 1） 人類文明發(fā)展的角度：追求人與自然 _ ，是人類面對(duì)生態(tài)危機(jī)作出的智慧 選擇。（2 2） 人與自然相互依存： 自然為人類的 _提供_ 和_ ； 作為自然的一部分，也_ 免_ 受到不必要的傷害，同時(shí)要為_ 和_自然作出必要的_ 和_。（3 3） 人

2、與自然內(nèi)在關(guān)系： 人與自然_，_ ，這是一種_、發(fā)展中的協(xié)調(diào)、進(jìn)取中的_ 、多元中的一致、_。2.2. 對(duì)人與自然關(guān)系的基本態(tài)度【為什么】人類開發(fā)和利用資源,但不能肆意凌駕于之上, ,必須_ 。如果我們對(duì)自然只是一味地索取，必然受到它的懲罰。生態(tài)興則, ,生態(tài)衰則_ 。3.3. 建設(shè)生態(tài)文明的基礎(chǔ)、準(zhǔn)則和目標(biāo)【是什么】（1 1）_要以基礎(chǔ)。（2 2） 以_準(zhǔn)則。（3 3） 以_、_ 目標(biāo)。4.4. 建設(shè)生態(tài)文明的態(tài)度和方案【怎么樣】（1 1） 堅(jiān)持_和_勺基本國(guó)策，使_ 在、_ 流、_清。（2 2） 堅(jiān)持_、_、_ 、_ 、_的發(fā)展理念，實(shí)現(xiàn)中華民族發(fā)展。5.5. 怎樣堅(jiān)持綠色發(fā)展道路、建設(shè)生

3、態(tài)文明？【怎么樣】（1 1）走_(dá) 道路，建設(shè)_ ，實(shí)現(xiàn)_ ，已經(jīng)成為當(dāng)代中國(guó)的（ 2 2）堅(jiān)持走 _ 道路，要處理好 _與_ 的關(guān)系。（ 3 3）走綠色發(fā)展道路， 堅(jiān)持_ , ,讓人民群眾切實(shí)感受到 _ 帶來(lái)的環(huán)境效益。堅(jiān)持 _, ,將良好 _作為最普惠的 _ , , 激發(fā) _的綠色創(chuàng)造熱情 , , 實(shí)現(xiàn)_ 之夢(mèng)。（4 4）走綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展之路 , , 要堅(jiān)持_、_ 、_ 為主的方針。大力倡導(dǎo) _ 、_ 、_ 、_的綠色生產(chǎn)生活方式 , , 讓_ 滲透到人們?nèi)粘Ｉ?_ 中, , 成為每個(gè)社會(huì)成員的 _ 。（5 5）建設(shè)生態(tài)文明，必須嚴(yán)守 _ 上限、 _ 底線、_ 紅線。只有實(shí)行嚴(yán)格的

4、_ 、嚴(yán)密的 _ , ,才能為生態(tài)文明建設(shè)提供可靠保障。（6 6）建設(shè) _型、 _ 型社會(huì) , ,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮、生態(tài)良好、人民幸福。三重難點(diǎn)探究（人與自然和諧發(fā)展）閱讀材料，回答問(wèn)題。 “彎彎的月兒，小小的船。小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見，閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。 藍(lán)天下的月亮， 藍(lán)天下的船， 藍(lán)天下的孩子騎著月亮船”大人們唱著古老的歌 謠。 “天是灰的，不是藍(lán)的?！庇行┑胤降暮⒆訒?huì)這樣給大人更正。（1 1）“藍(lán)天”變成灰色，反映了一種怎樣的現(xiàn)實(shí)？2 2）如何解決上述問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展？答案】班 級(jí) 姓 名 第 組 三( 1 1)反映了人與自然的不和諧，產(chǎn)生了環(huán)境問(wèn)題。(2 2)實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展，建設(shè)生態(tài)文明，要以資源環(huán)境承載能力為基礎(chǔ)，以自然規(guī)律 為準(zhǔn)則，以可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧共生為目