第六單元導(dǎo)學(xué)案

1、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 1了解科技知識(shí)的重大意義和現(xiàn)代科技發(fā)展的巨大成就2 2了解序言的一般特點(diǎn)和要求。3 3培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)的精神?！菊n前預(yù)習(xí)】1.1. 給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。編撰( )受益匪淺() 如火如荼( )著力( )提倡()m m cncn ()不經(jīng)心繁 zhzhi()coco ()游圖文并 m8m8 ()2.2.關(guān)于蘇步青。蘇步青( 19021902 20032003)：浙江平陽(yáng)人。我國(guó)杰出的數(shù)學(xué)家、 教育家，著名的社會(huì)活動(dòng)家。 19271927 年畢業(yè)于日本東北帝國(guó)大 學(xué)數(shù)學(xué)系。回國(guó)后，受聘于匯報(bào)江大學(xué)數(shù)學(xué)系。后到復(fù)旦大 學(xué)任教，任教務(wù)長(zhǎng)、校長(zhǎng)等職。專長(zhǎng)微分幾何，創(chuàng)立了國(guó)內(nèi)

2、 外公認(rèn)的微分幾何學(xué)派。研究成果“船體放樣項(xiàng)目” “曲面 法船體線型生產(chǎn)程序”分別榮獲全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)和國(guó)家科技 進(jìn)步二等獎(jiǎng)。3 3、關(guān)于序文。 序文：一般寫(xiě)在著作正文之前的文章。有作者自己寫(xiě)的， 多 說(shuō)明寫(xiě)書(shū)宗旨和經(jīng)過(guò)。 也有別人寫(xiě)的， 多介紹或評(píng)論本書(shū)內(nèi) 容。本文屬于后者。4.4. 收集有關(guān)古今科技方面的資料 。反復(fù)閱讀獨(dú) 立思考，然后 小組合作，尋 求合理答案學(xué)怎樣給下列黑體字注音:1 1、文盲（）2 2、病入膏肓（）戰(zhàn)略（）4 4、曾經(jīng)（）5 5、遨游（6 6、獼猴（）7 7、奔馳（）投奔（）二. 蘇步青教授為什么說(shuō)“從小就要愛(ài)科學(xué)”？在文中尋找這樣說(shuō)的理由。（三. 拓展、 探究 （一）

3、 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn) 力。你能舉出身邊的例子說(shuō)明科技進(jìn)步對(duì)人 類生活的巨大影響么？課前準(zhǔn)備：收3 3、集有關(guān)古今）科技方面的圍繞文章的主旨進(jìn)行閱讀，直切主 題，抓住文章 的精髓， 減少 不必要的冗雜問(wèn)題。并且能在此過(guò)程中不知不覺(jué)的歸納出文章要點(diǎn)1.1.根據(jù)下列注音把詞語(yǔ)寫(xiě)完整(1 1 )立(sheishei)之本()( (2 2) (p p engeng)勃發(fā)展()(3 3)圖文并(m m coco) ()(4 4)如火如(t tu)()(5 5)受益(f f cici )淺()2 2下面語(yǔ)段中加粗詞語(yǔ)能否刪去，為什么？( 1 1 )在當(dāng)今社會(huì)上，流傳著這么一句話， “電腦與外語(yǔ)是進(jìn) 入 21

4、21 世紀(jì)的通行證” 。從一定角度上看，這句話確實(shí)沒(méi)錯(cuò)， 因?yàn)樵谒谋澈?，傳達(dá)了這樣一個(gè)信息，那就是“知識(shí)就是 力量”，科技知識(shí)是現(xiàn)代文明社會(huì)的立身之本。( 2 2 )今天，現(xiàn)代科技的發(fā)展已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越昔日的預(yù)測(cè)或構(gòu)想。( 3 3 )青少年朋友是祖國(guó)的花朵、民族的希望，更是令人羨 慕的新一代跨世紀(jì)建設(shè)者。( 4 4)而且，現(xiàn)在的電腦網(wǎng)絡(luò)全球通，綿羊、獼猴的無(wú)性繁 殖等，又反映了現(xiàn)代科技的新發(fā)展。3 3仿例造句。例句：錢可以買到科普?qǐng)D書(shū)，但買不到科學(xué)素養(yǎng)。造句：錢可以買到 _ ，但買不到 _。從小就要愛(ài)科學(xué)導(dǎo)學(xué)稿學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1 懂得科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性，培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、崇 尚科學(xué)的精神。2 2

5、 了解序言的一般特點(diǎn)和要求教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)了解科技知識(shí)，培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科 學(xué)的精神。教學(xué)難點(diǎn)：能正確看待科學(xué)的發(fā)展和懂得合理利用科技 資源。教學(xué)設(shè)想：1 1 課前準(zhǔn)備：收集有關(guān)古今科技方面的資料。（可回憶已有知識(shí)，或查閱相關(guān)資料） 2 2課時(shí)數(shù)： 1 1 課時(shí) 3 3教具準(zhǔn) 備：投影儀、 VCDVCD一、給下列黑體字注音：1 1、文盲 2 2、病入膏肓 3 3、戰(zhàn)略 4 4、 曾經(jīng) 5 5、遨游 6 6、獼猴7 7、奔馳 8 8、投奔二、解釋下列詞語(yǔ)1 1、一度2 2、戰(zhàn)略3 3、曾幾何時(shí)4 4、遨游5 5、編撰6 6、精英7 7、如火如荼三、文學(xué)常識(shí)填空本文選自 _，作 者_(dá) ， 著名答案

6、：1 1、一次，一陣。2 2、比喻確定全局的策略。3 3、時(shí)間過(guò)去沒(méi)有多久。4 4、漫游，游歷。5 5、編纂，撰寫(xiě)。6 6、精華，出類拔萃的人。7 7、像火那樣紅，像荼（茅草的白花）那樣白。原比喻軍容之盛（見(jiàn)于國(guó) 語(yǔ) . .吳語(yǔ)，現(xiàn)用來(lái)形容旺盛、熱烈或激烈。 三、2121世紀(jì). .中國(guó)少兒科技百科全書(shū) ，蘇步青，數(shù)學(xué)家。教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入 中華民族有五千年的光輝歷史和偉大成就，留下了很 多光輝燦爛的科技發(fā)明。文明是需要傳承的， “少年強(qiáng)則國(guó) 強(qiáng)”，正值青少年的你們身上就肩負(fù)著弘揚(yáng)并發(fā)展文明的責(zé) 任。 當(dāng)歷史將要進(jìn)入 2121世紀(jì)的時(shí)候，著名的數(shù)學(xué)家蘇步青 教授為 2121 世紀(jì) ? ?中國(guó)少兒科

7、技百科全書(shū)作序，對(duì)青少年 朋友們提出了殷切的期望。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇序言。二初讀課文（一）自讀課文， 勾畫(huà)圈點(diǎn)下列內(nèi)容： 1 1生 字、難字和不理解的詞語(yǔ)，然后查字典、詞典，加注音和解 釋。2 2 蘇步青教授為什么說(shuō)“從小就要愛(ài)科學(xué)”？在文中尋 找這樣說(shuō)的理由。 （此題旨在引導(dǎo)學(xué)生圍繞文章的主旨進(jìn)行 閱讀， 直切主題，抓住文章的精髓， 減少不必要的冗雜問(wèn)題。 并且學(xué)生能在此過(guò)程中不知不覺(jué)的歸納出文章要點(diǎn)。 ）（二）小組交流初讀成果：生字詞、文章內(nèi)容（三）班級(jí)交流明確：蘇步青教授說(shuō)“從小就要愛(ài)科學(xué)” 是因?yàn)椋骸爸R(shí)就是力量” （即第一段內(nèi)容） ；現(xiàn)代社會(huì)，我 國(guó)“科教興國(guó)”的國(guó)家政策（即第二段

8、內(nèi)容） ；現(xiàn)代科技迅 猛發(fā)展（即第三段內(nèi)容） （四）了解序言基本特點(diǎn)師：科學(xué) 技術(shù)在我們的生活中是如此重要，為了讓青少年朋友們從小 就了解科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，編撰了 2121 世紀(jì) ? ?中國(guó)少兒科技百 科全書(shū)。既然是一篇序言，在文中作者對(duì)這本書(shū)都有哪些 介紹？學(xué)生帶著問(wèn)題再讀課文，然后班級(jí)交流。明確：文中 介紹了這本書(shū)的編撰目的、形式特點(diǎn)和主要內(nèi)容等。歸納： 序言的基本特點(diǎn)寫(xiě)在著作正文之前，多介紹或評(píng)論本書(shū) 內(nèi)容，引起讀者閱讀興趣。 三拓展、探究（一）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。你能舉出身 邊的例子說(shuō)明科技進(jìn)步對(duì)人類生活的巨大影響么？（太空婚禮、克隆馬、互聯(lián)網(wǎng) （二）科技發(fā)展論壇：科技與人類發(fā)展 1

9、1播放中央電視臺(tái)關(guān)注伊拉克特別報(bào)道。隨著科學(xué)技 術(shù)的發(fā)展，軍事武器從步槍發(fā)展到大炮、核導(dǎo)彈，從戰(zhàn)車發(fā) 展到坦克、飛機(jī)。伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)告訴我們，現(xiàn)代的戰(zhàn)爭(zhēng)是科學(xué) 技術(shù)的戰(zhàn)爭(zhēng)，但伴隨而來(lái)的問(wèn)題則是，威脅整個(gè)地球的“核 危機(jī)”，科技的高速發(fā)展是否會(huì)最終毀滅全部的文明？科學(xué) 之路該何去何從？2 2 小組討論、交流看法。 3 3 班級(jí)交流。四總結(jié)不管怎樣，當(dāng)今科技的發(fā)展日新月異，落后就要挨打已 是不爭(zhēng)的事實(shí)。 所以，大力發(fā)展科技已經(jīng)成為全世界的共識(shí)。 而“自古英雄出少年” ，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)” ，正如蘇步青教授 在序言的希望青少年朋友們“以建設(shè)國(guó)家為己任，從小愛(ài)科 學(xué)、學(xué)科學(xué)，將來(lái)張大了為偉大的祖國(guó)創(chuàng)造新發(fā)明

10、，作出新 成就”。但重要的是我們?cè)撊绾卫每萍紴槿祟愒旄?，而?是威脅。五課后作業(yè)把你在論壇中的看法寫(xiě)下來(lái)；關(guān)注最新科技動(dòng)態(tài)。板書(shū)：從小就要愛(ài)科學(xué) 2121 世紀(jì) ? ?中國(guó)少兒科技百科 全書(shū)序“知識(shí)就是力量” “科教興國(guó)” 科技的重要性現(xiàn)代科技 迅猛發(fā)展六、課后習(xí)題1 1根據(jù)下列注音把詞語(yǔ)寫(xiě)完整，并解釋這個(gè)詞。(1 1 )立(shenshen)之本()(2) (pcngpcng)勃發(fā)展()(3)圖文并(m8m8)()(4) 如火如(t tu()(5)受益(f f cici )淺( )2 2辨字組詞。3 3改正句中的錯(cuò)別字。( 1 1 )今天掃除“科盲” ，也應(yīng)成為國(guó)家著力提唱之舉，這也 是迎

11、接新世紀(jì)對(duì)我們的迫切要求。 ( )( 2 2)但曾幾何時(shí)，什么機(jī)器人干活，太空熬游之類，早已 成為活生生的現(xiàn)實(shí)。 ( )( 3 3 )一批熱心少年科學(xué)普及工作的專家和學(xué)者，放眼祖國(guó) 的未來(lái)，從加強(qiáng)和發(fā)展科技教育事業(yè)需要出發(fā)，投注了許多 精力和心血，為青少年朋友編篡了這套叢書(shū)。 ( ) 4 4在下面橫線上，填進(jìn)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。該書(shū)文字簡(jiǎn)潔，圖文并茂， _，便于查閱，全面介紹古今中外人類科研成果、科技精英及主要科技知識(shí)，小讀者 們閱讀之后定會(huì) _ 。5 5下面語(yǔ)段中加粗詞語(yǔ)能否刪去，為什么？( 1 1 )在當(dāng)今社會(huì)上，流傳著這么一句話， “電腦與外語(yǔ)是進(jìn) 入 2121 世紀(jì)的通行證” 。從一定角度上看

12、，這句話確實(shí)沒(méi)錯(cuò)， 因?yàn)樵谒谋澈?，傳達(dá)了這樣一個(gè)信息，那就是“知識(shí)就是 力量”，科技知識(shí)是現(xiàn)代文明社會(huì)的立身之本。（2 2）今天，現(xiàn)代科技的發(fā)展已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越昔日的預(yù)測(cè)或構(gòu)想。 （ 3 3 ）青少年朋友是祖國(guó)的花朵、民族的希望，更是令人羨 慕的新一代跨世紀(jì)建設(shè)者。（4 4）而且，現(xiàn)在的電腦網(wǎng)絡(luò)全球通，綿羊、獼猴的無(wú)性繁 殖等，又反映了現(xiàn)代科技的新發(fā)展。6 6仿例造句。例句：錢可以買到科普?qǐng)D書(shū)，但買不到科學(xué)素養(yǎng)。造句：錢可以買到 _ ，但買不到 _。7 7閱讀語(yǔ)段，完成題目。值得慶幸的是，一批熱心少年科學(xué)普及工作的專家和學(xué)者，放眼祖國(guó)的未來(lái)，從加強(qiáng)和發(fā)展科技教育事業(yè)需要出發(fā)，投 注了許多精力和心血

13、，為青少年朋友編撰了這套 2121 世紀(jì)? 中國(guó)少兒科技百科全書(shū) 。該書(shū)文字簡(jiǎn)潔，圖文并茂，通俗 易懂，便于查閱，全面介紹古今中外人類科研成果、科技精 英及主要科技知識(shí)，小讀者們閱讀之后定會(huì)受益匪淺。（ 1 1）本段開(kāi)頭為什么說(shuō)編撰這套書(shū)是 “值得慶幸” 的事情？ （2 2）本段介紹該書(shū)在形式上有哪些特點(diǎn)？（3 3）畫(huà)線句子主要介紹了什么？（4 4）在這一段序言中作者對(duì)這套書(shū)作了怎樣的評(píng)價(jià)？ 參考答案1 1（ 1 1）立身之本：在社會(huì)上待人接物的根本。（ 2 2）蓬勃發(fā)展：繁榮旺盛的發(fā)展。 （ 3 3）圖文并茂：圖畫(huà)和文字都很豐富 精美。（4 4）如火如荼：像火那樣紅，像荼那樣白，形容旺盛、

14、熱烈或激烈。（5 5）受益匪淺： 從中得到的好處不少。2 2（ 1 1）帷幕 羨慕 募捐（ 2 2）茶花 荼毒（ 3 3）植物 值班 繁殖 （4 4）幻想幼兒3 3（1 1）提唱（倡）（2 2）熬游（遨）（ 3 3）編篡 （撰） 4 4通俗易懂，獲益匪淺。 5 5（1 1）不能刪除， 因?yàn)椤皬?一定角度上看” 表明了對(duì)這句話的有保留的承認(rèn)和肯定。 （ 2 2） 不能刪除，“已遠(yuǎn)遠(yuǎn)”表示兩層意思，一是表示完成時(shí)，另 外表示程度上差異大。 （3 3）不能刪除，“更是”表示更進(jìn)一 層，“令人羨慕”寫(xiě)出了作者對(duì)青少年的期望，也從另一個(gè) 側(cè)面反映了作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情。 （ 4 4）不能刪除， “新”修飾

15、的中心詞是“發(fā)展” ， 沒(méi)有就不能充分表述出科技的日新月 異。6 6 示例：錢可以買到寬敞的房屋，但買不到家庭的 溫馨。 7 7（ 1 1）這意味著這套書(shū)適應(yīng)了時(shí)代的需求和“祖 國(guó)的未來(lái)” 的需要，有助于“加強(qiáng)和發(fā)展科技教育事業(yè)” 。（2 2） 文字簡(jiǎn)潔，圖文并茂，通俗易懂，便于查閱。 （ 3 3）這是對(duì)全 書(shū)內(nèi)容的概括。 （4 4）小讀者們閱讀之后定會(huì)受益匪淺。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1 懂得科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性，培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、崇 尚科學(xué)的精神。2 2 了解序言的一般特點(diǎn)和要求 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)了解科技知識(shí)，培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)的 精神。教學(xué)難點(diǎn) ：能正確看待科學(xué)的發(fā)展和懂得合理利用科技資 源

16、。教學(xué)設(shè)想：1 1課前準(zhǔn)備：收集有關(guān)古今科技方面的資料。 （可回憶已有 知識(shí)，或查閱相關(guān)資料）2 2課時(shí)數(shù)： 1 1 課時(shí)3 3教具準(zhǔn)備：投影儀、 VCDVCD教學(xué)過(guò)程 ：一導(dǎo)入 中華民族有五千年的光輝歷史和偉大成就， 留下了很多光輝 燦爛的科技發(fā)明。文明是需要傳承的， “少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)” ，正 值青少年的你們身上就肩負(fù)著弘揚(yáng)并發(fā)展文明的責(zé)任。當(dāng)歷 史將要進(jìn)入 2121 世紀(jì)的時(shí)候， 著名的數(shù)學(xué)家蘇步青教授為 2121 世紀(jì)中國(guó)少兒科技百科全書(shū)作序，對(duì)青少年朋友們提出 了殷切的期望。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇序言。二 初讀課文（一）自讀課文，勾畫(huà)圈點(diǎn)下列內(nèi)容：1 1 生字、難字和不理解的詞語(yǔ)，然后查字

17、典、詞典，加注 音和解釋。2 2 蘇步青教授為什么說(shuō)“從小就要愛(ài)科學(xué)”？在文中尋找 這樣說(shuō)的理由。 （此題旨在引導(dǎo)學(xué)生圍繞文章的主旨進(jìn)行閱讀，直切主題， 抓住文章的精髓，減少不必要的冗雜問(wèn)題。并且學(xué)生能在此 過(guò)程中不知不覺(jué)的歸納出文章要點(diǎn)。 ）（二）小組交流初讀成果：生字詞、文章內(nèi)容（三）班級(jí)交流 明確：蘇步青教授說(shuō)“從小就要愛(ài)科學(xué)”是因?yàn)椋骸爸R(shí)就是力量” （即第一段內(nèi)容） ；現(xiàn)代社會(huì)，我國(guó)“科教 興國(guó)” 的國(guó)家政策 （即第二段內(nèi)容） ；現(xiàn)代科技迅猛發(fā)展 （即 第三段（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。 ）內(nèi)容）（四）了解序言基本特點(diǎn) 師：科學(xué)技術(shù)在我們的生活中是如此重要，為了讓青少年朋 友們

18、從小就了解科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，編撰了 2121 世紀(jì)中國(guó)少兒科技百科全書(shū) 。既然是一篇序言，在文中作者對(duì)這本書(shū) 都有哪些介紹？ 學(xué)生帶著問(wèn)題再讀課文，然后班級(jí)交流。 明確：文中介紹了這本書(shū)的編撰目的、形式特點(diǎn)和主要內(nèi)容 等。歸納： 序言的基本特點(diǎn)寫(xiě)在著作正文之前， 多介紹或評(píng) 論本書(shū)內(nèi)容，引起讀者閱讀興趣。三拓展、探究一）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。你能舉出身邊的例子說(shuō)明科技進(jìn)步對(duì)人類生活的巨大影響么？（太空婚禮、克隆馬、互聯(lián) 網(wǎng)）（二）科技發(fā)展論壇：科技與人類發(fā)展1 1 播放中央電視臺(tái)關(guān)注伊拉克特別報(bào)道。 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，軍事武器從步槍發(fā)展到大炮、 核導(dǎo)彈， 從戰(zhàn)車發(fā)展到坦克、飛機(jī)。伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)告訴我們，現(xiàn)代的戰(zhàn) 爭(zhēng)是科學(xué)技術(shù)的戰(zhàn)爭(zhēng)，但伴隨而來(lái)的問(wèn)題則是，威脅整個(gè)地 球的“核危機(jī)” ，科