教學(xué)設(shè)計(jì)比賽方案

1、教師教學(xué)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，積極探索行之有效的教學(xué)方法，全面提高教師的教學(xué)能力，特舉辦教師教學(xué)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。二、參評(píng)人員全體任課教師三、比賽程序、要求： （一）比賽程序1、3月28日4月6日全體教師按照學(xué)校要求進(jìn)行準(zhǔn)備設(shè)計(jì)。2、4月10日前將教學(xué)設(shè)計(jì)交到教導(dǎo)處。（二）比賽要求1、使用所教年級(jí)的教材內(nèi)容，按1課時(shí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。2、參評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)必須以現(xiàn)代教學(xué)思想和理論為指導(dǎo)，分析、研究教學(xué)問(wèn)題，設(shè)計(jì)教學(xué)策略、教學(xué)方法及教學(xué)評(píng)價(jià)的方法和標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在教學(xué)方法和教學(xué)手段

2、上具有創(chuàng)新性和可操作性。3、參評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)有完整教學(xué)過(guò)程。4、教學(xué)設(shè)計(jì)采用手寫稿5、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的基本要求：（1）、教學(xué)內(nèi)容： （2）、教材分析：重點(diǎn)體現(xiàn)本課教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位和作用，以及和小學(xué)、高中相關(guān)知識(shí)的前后聯(lián)系。（3）、學(xué)情分析：重點(diǎn)體現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)態(tài)度，分析學(xué)生學(xué)習(xí)課本可能遇到的問(wèn)題，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能采取的方法。（4）、教學(xué)目標(biāo)（從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維制訂）。目標(biāo)的設(shè)置應(yīng)當(dāng)從新課標(biāo)的要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)確立知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的目標(biāo)體系，要選擇合理的目標(biāo)定位，要根據(jù)學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”制定

3、明確、具體、可操作性強(qiáng)的目標(biāo)。前蘇聯(lián)教育家維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)理論”，認(rèn)為學(xué)生的發(fā)展有兩種水平：一種是學(xué)生的現(xiàn)有水平，另一種是學(xué)生可能的發(fā)展水平。兩者之間的差距就是最近發(fā)展區(qū)。教學(xué)應(yīng)著眼于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，為學(xué)生提供帶有適當(dāng)難度的內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮其潛能。 （5）、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：從確立的目標(biāo)出發(fā)，認(rèn)真鉆研教材，分清每項(xiàng)具體內(nèi)容的主次，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。（6）、教學(xué)方法：要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，注重多種教學(xué)方法法的優(yōu)化組合，同時(shí)注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（7）、教學(xué)手段：為創(chuàng)設(shè)情境、增強(qiáng)密度、直觀展示、保

4、證效果，教師要根據(jù)現(xiàn)有條件，恰當(dāng)選用教具，合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學(xué)媒體有機(jī)結(jié)合（8）、教學(xué)過(guò)程：教師在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)要重點(diǎn)突出，對(duì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)、問(wèn)題設(shè)計(jì)、學(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等都要做到精心設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)中要注意體現(xiàn)下列3個(gè)要求：突出教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的作用。課堂教學(xué)要盡量減少統(tǒng)一講解，增加學(xué)生的自主探究，增加學(xué)生的分組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)于多數(shù)學(xué)生不能理解的重點(diǎn)問(wèn)題老師要統(tǒng)一講解。 要面向全體學(xué)生，使不同程度的學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上都有所提高。（9）、作業(yè)安排：作業(yè)設(shè)計(jì)要具有覆蓋性、代表性、層次性，突出因材施教。（10）板書設(shè)計(jì)：板書

5、要醒目，能突出重點(diǎn)，布局要合理，整體感覺(jué)規(guī)范。（11）教學(xué)流程：遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律循序漸進(jìn)，體現(xiàn)遞進(jìn)性，后一步教學(xué)是前一步教學(xué)的必然發(fā)展。（12）、教學(xué)反思：評(píng)價(jià)出你的每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施結(jié)果（如目標(biāo)是否達(dá)到，重點(diǎn)是否突出、難點(diǎn)是否突破，教學(xué)方法是否恰當(dāng)，組織教學(xué)是否有效等）。對(duì)于每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的措施并進(jìn)行及時(shí)的修改、補(bǔ)充、完善。對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)中最突出的亮點(diǎn)寫出你的教學(xué)感想、心得、體會(huì)。四、評(píng)獎(jiǎng)辦法1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成評(píng)委會(huì)，按照教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表進(jìn)行評(píng)選。2、評(píng)委本著公平、公正的原則進(jìn)行評(píng)選。3、每位參評(píng)教師在崗位責(zé)任制中加1分，并且設(shè)一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)3人，獎(jiǎng)金分

6、別為：一等獎(jiǎng)150元、二等獎(jiǎng)120元、三等獎(jiǎng)100元。4、獲獎(jiǎng)教師具有下一輪課堂教學(xué)技能展示資格，并在崗位責(zé)任制上給予適當(dāng)加分。 教導(dǎo)處 教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表 科目 年級(jí) 設(shè)計(jì)者 評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容分值得分教學(xué)目標(biāo)(5分)確定目標(biāo)準(zhǔn)確(符合課程標(biāo)準(zhǔn))、恰當(dāng)、具體，能體現(xiàn)三維目標(biāo)，并具有可操作性。5 教材分析(10分)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，概述本課內(nèi)容及其地位，并準(zhǔn)確列出知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等。理解教材，對(duì)教材分析透徹。10 學(xué)情分析 (5分)1.結(jié)合所教內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，從知識(shí)、情意、潛能等方面進(jìn)行分析。2.52.對(duì)學(xué)生的分析符合年齡、心理特點(diǎn)；了解學(xué)生有關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)。2.5教學(xué)理念（10分）1.有明

7、確的教學(xué)理念，且符合課改精神。 5 2. 針對(duì)所教內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)流程，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)作出安排。教學(xué)理念符合課標(biāo)要求。5教學(xué)方法設(shè)計(jì)(10分)概述主要的教法，突出重點(diǎn)、破解難點(diǎn)之法。教法有利于展開教學(xué)，且理論依據(jù)充分。10 學(xué)習(xí)方法設(shè)計(jì)(10分)概述主要的學(xué)法以及學(xué)生掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)的方法。學(xué)法有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，且理論依據(jù)充分。10教材處理設(shè)計(jì)(10分)準(zhǔn)確把握教材重點(diǎn)，有效突破教材難點(diǎn)。對(duì)教材中的疑點(diǎn)，能夠抓住本質(zhì)，恰當(dāng)處理。10 教學(xué)流程 設(shè)計(jì) (20分)1.教學(xué)流程的設(shè)計(jì)應(yīng)包括教學(xué)步驟、教學(xué)內(nèi)容和方法。42.在每步教學(xué)中能基本體現(xiàn)執(zhí)行者、執(zhí)行內(nèi)容、執(zhí)行方式、執(zhí)行程度和執(zhí)行目標(biāo)這五個(gè)要素。 83. 教學(xué)流程的設(shè)計(jì)能遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律循序漸進(jìn)，體現(xiàn)遞進(jìn)性，后一步教學(xué)是前一步教學(xué)的必然發(fā)展。8 教學(xué)媒體 (5分)明確使用那些教具、學(xué)具或電教媒體。媒體使用有利于突破重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵問(wèn)題。 5 板書設(shè)計(jì) (5分)板書簡(jiǎn)明、精要