七年級(jí)語文下冊單元復(fù)習(xí)提綱【DOC范文整理】

1、七年級(jí)語文下冊單元復(fù)習(xí)提綱單元復(fù)習(xí)一、掌握一批生字詞奇崛叫囂無濟(jì)于事無可言喻束手無策枯瘠粼粼憩 q q 息融融泄泄憂戚 躡手躡腳引吭鐸 dudu oWs s i 憩蹇 jiji 6 雋 j j CnjuCnju cncn 枯瘠犀利豐腴盎然皓齒唾津造句：柔媚束縛爭妍斗艷忍俊不禁二、知道一點(diǎn)文學(xué)常識(shí)石榴一文作者郭沫若，現(xiàn)代著名作家、詩人、學(xué)者。 四川樂山人。鶴群作者江口渙，日本小說家、評(píng)論家。白鵝的作者是豐子愷，我國著名的散文家、畫家。有“中國漫畫之父”之稱。海燕的作者是鄭振鐸，現(xiàn)代著名的作家、文學(xué)史家。三、重溫閱讀語段烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀 似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀

2、，湊成了那樣可愛的活潑的 一只小燕子。當(dāng)春間二三月，輕颸微微地吹拂著，如毛的細(xì) 雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃 綠的眼，紅的白的黃白花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時(shí)， 那些小燕子， 那么伶伸俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加入了這個(gè)雋 妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。小燕子 帶了它的雙剪似的尾，在微風(fēng)細(xì)雨中，或在陽光滿地時(shí)，斜 飛于曠亮無比的天空之上，唧的一聲，已由這里稻田上，飛 到了那邊的高柳之下了。再幾只卻雋逸地在粼粼如殼紋的湖 面橫掠著，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓 暈便一圈一圈地蕩漾開去。那邊還有

3、飛倦了的幾對，閑散憩 息于纖細(xì)的電線上 嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿間，線上停著幾個(gè)粗而有致的小黑點(diǎn)，那便是燕子。那是多么有趣的一幅圖畫呀！還有一個(gè)個(gè)的快樂家庭，他們 還特地為我們的小燕子備了一個(gè)兩個(gè)小巢，放在廳梁的最高 處，假如這家有了一個(gè)匾額，那匾后便是小燕子最好的安巢 之所。年，小燕子來住了；第二年，我們的小燕子，就是去 年的一對，它們還要來住。.根據(jù)要求摘出選文中相關(guān)語句。寫燕子的形體：烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐， 加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀?qū)懷嘧拥膭?dòng)作：斜飛于曠亮無比的天空之上， 唧的一聲， 已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了寫燕子的情趣：.從哪

4、里可以看出小燕子與故鄉(xiāng)人家的親密關(guān)系？.按要求找出選文中優(yōu)美的比喻，說說這些比喻句的好處。小燕子的尾巴：春天的細(xì)雨：鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。一日三餐，它需要三樣?xùn)| 西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯， 次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。大約這些泥 和草也有各種滋味，它是依著它的胃口而選定的。這食料并 不奢侈，但它的吃法，三眼一板，絲毫不茍。譬如吃了一口 飯，倘水盆偶然放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地踏大步走上前 去，飲水一口，再踏大步走到一定的地方去吃泥，吃草。吃 過泥和草再回來吃飯。這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人 在旁侍侯，像飯館里的堂倌一樣。因?yàn)楦浇墓范贾牢覀?這

5、位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。 等它吃過一口飯，踏著方步去吃水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗 就敏捷地跑上來，努力地吃它的飯。沒有吃完，鵝老爺偶然 早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵；狗立刻逃往籬邊，蹲著 靜候?？此俪粤艘豢陲?，再走開去吃水、吃草、吃泥的時(shí) 候，狗又敏捷地跑上來， 這回就把它的飯吃完， 揚(yáng)長而去了 C 等到鵝再來吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂著大叫， 似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這時(shí)我們便替它添飯，并且站著侍 侯。因?yàn)猷徑墓泛芏?，一狗方去，一狗又來蹲著窺伺了。鄰近的雞也很多，也常躡手躡腳地來偷鵝的飯吃。我們不勝 其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞

6、、狗偷飯吃。然而它所必需的盛饌泥和草，所在的地點(diǎn)遠(yuǎn)近無 定。為了找這盛饌，它仍是要走遠(yuǎn)去的。因此鵝的吃飯，非 有一人侍侯不可。真是架子十足的！.“鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑?！蔽闹兴鶎懙哪男┑胤匠Ｊ刮覀儼l(fā)笑？.說鵝吃飯“真是架子十足”的原因是。0 0.找出文中描寫白鵝吃飯時(shí)的比擬句，品味其形象性。1 1.課文語言風(fēng)趣幽默，請舉一兩例。.選文主要寫鵝吃飯的情形，請概括其特點(diǎn)。五月過了，太陽增加了它的威力，樹木都把各自的傘蓋伸張了起來。不想再爭妍斗艷的時(shí)候，有少數(shù)的樹木卻在這時(shí)開起了花來。石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛的一種。石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞?/p>

7、梅柳之長， 而舍去了梅柳之短。最可愛的是它的花，那對于炎陽的直射毫不避易的深紅的花，單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華麗，那不是夏季的心 臟嗎？單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看，它逐漸 翻紅，逐漸從頂端整烈為四瓣，任你用怎樣犀利的剪刀也都 剪不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶 兒，而且還精巧地插上了花？單瓣的花雖沒有雙瓣的豪華，但它卻更有一段妙幻的演 藝，紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普刺變?yōu)橹袊降慕鹬眩?殷、周時(shí)代古味盎然的一種青銅器。博古家所命名的各種銹 彩，它都是具備著的。你以為它真是盛酒的金盅嗎？它會(huì)笑你呢。秋天來了， 它對于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口

8、 皓齒，那樣透明光嫩的皓齒你在別的地方還看見過嗎？我本來就喜歡夏天。夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段， 在這時(shí)使人的身心解脫盡重重得的束縛。因而我更喜歡這夏 天的心臟。有朋友從昆明回來，說昆明石榴特別大，子粒特別豐腴， 有酸甜兩種，酸者味更美。禁不住唾津的潛溢了。概括 3 3、4 4、5 5 段的內(nèi)容：聯(lián)系表達(dá)的中心理解“最可愛的是它的花，那對于炎陽 的直射毫不避易的深紅色的花”。在文中的含義：第六段首句反問以后，緊接著說“它會(huì)笑你呢”運(yùn)用了什么修辭手法？這一句在結(jié)構(gòu)上有什么作用?本文運(yùn)用了什么寫作手法？作者借石榴要表達(dá)什么樣的感情？第二段運(yùn)用了什么寫法？其表達(dá)作用是什么？“你看它逐漸翻紅，逐漸從

9、頂端整裂為四瓣，任你用怎 樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成 了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花？”這里運(yùn)用了什么修辭手法，有什么表達(dá)作用？理解“因而我更喜歡這夏天的心臟?！钡暮x：為下列事物，寫一段詠物寓理的話。示例壁燈：位置算什么，重要的是發(fā)光。浪花：信鴿：松柏：螺絲釘：參考答案：石榴花的形態(tài)美和精神美。石榴花骨朵成長演變的過程。單瓣花成長演變的過程。作者最喜愛石榴的花，因?yàn)樗扔行螒B(tài)美，又有精神美 面對驕陽的直射毫不避讓，敢于抗?fàn)?。由此引出對單?和雙瓣花的贊嘆，并把它視為“夏季的心臟?！边@是用擬人手法，既生動(dòng)活潑極富情趣，又巧妙地引出下文，且與“忍俊不禁地破口大笑起來”前后照應(yīng)。寫法：托物言志，借物抒情感情：贊美那種英勇無畏的品格和敢于斗爭、蓬勃向