江蘇省南京師范大學(xué)附屬中學(xué)樹人學(xué)校 七年級下學(xué)期開學(xué)考試語文試題.docx

1、2020樹人期初初一語文一、積累運(yùn)用（28分）1、請寫出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共10分）（韓愈晚春）（王維竹里館）（李白春夜洛城聞笛）（孟郊游子吟）（左傳）（1）草樹知春不久歸，（2）,彈琴復(fù)長嘯。（3）,散入春風(fēng)滿洛城。（4）誰言寸草心，o（5）茍利社稷，o（6）春潮帶雨晚來急，。（韋應(yīng)物滁州西澗）（7）木蘭詩中從側(cè)面反映木蘭戰(zhàn)功顯赫的詩句是： , （8）木蘭詩中表現(xiàn)戰(zhàn)爭慘烈的詩句是： , 2、下列詞語中，加點(diǎn)字的注音正確的一項是（2分）（） A.蹣跚.(pan)殷紅(yin).粗拙（zhu6）垂涎三尺.(xian)B.滯笨.(zhi)瀾語(lan).愧作(zuo)目不窺園(ku

2、T)C.朔氣.(su)門檻(kan)軍帖(tie)婦孺皆知(ru)D.鎬頭(gao)哽咽(ye).召喚(zhao )九曲連環(huán)(qu)3、下列詞語的書寫，完全正確的一項是（2分）（） A.震悚微不足道篷斷草枯警報迭起B(yǎng).選騁鍥而不舍高山之巔家喻戶曉C.怪誕酣然入夢一反既往大庭廣眾D.高粱慷慨淋漓截然不同鋒芒必露4、下列句子中，家電的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（） 這道題目解題步驟繁多，而且還有三個答案，真可謂撲朔迷離。 我們不要把精力全放在微不足道的小事上，而要從大局出發(fā)，大處著眼，統(tǒng)籌規(guī)劃。 A. 在這場疫情斗爭中，南京市鼓樓區(qū)涌現(xiàn)了許多可歌可泣的事跡。 李教練當(dāng)時就斷定，只要多加練習(xí)，張

3、輝一定會有讓人刮目相看的那一天。5、下列各句中，沒有語病的一項是（2分）（） A. 由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛活動，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。B. 在旅游旺季到來之際，六合區(qū)推廣并通過了 “美麗鄉(xiāng)村游”的休閑旅游政策。C. 屋子里放著魯迅過去所使用過的東西和書籍。D. 機(jī)器的質(zhì)量，是決定能否安全生產(chǎn)的一個重要條件。6、依次填入下面語段空白處的一組句子，最準(zhǔn)確的一項是（2分）（） 有人說，寬容是一種潤滑劑,;寬容是一種鎮(zhèn)定劑,;寬容是一束陽光,寬容是一座橋梁，O可以消除人與人之間的摩擦可將彼此間的心靈溝通B. 可消融彼此間的猜疑積雪可以使人在眾多紛擾中恪守平靜C.D.7、下列各句中個，標(biāo)點(diǎn)符號

4、使用正確的一項是（2分）（） A. 活得瀟灑的人，容易幸福！活得拘謹(jǐn)?shù)娜?，容易煩惱。B. 他趕忙止住我說：“我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋：“我知道，我知道一一不過你既然來了，就免得托人 捎了?！币粋€十七、八歲的健美青年向我走來，他陽光、帥氣。C. 媽媽生氣的問道：“今天到哪去了？你。8、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）（） 聞先生也總是頭發(fā)，他是無暇及此。 他自己趕快胡亂寫完了事，別人看了三五遍看不明白，還費(fèi)了多少,他不管。 那根很老的毛竹扁擔(dān)受了,便“嘎嘰”地慘叫一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺階上。A. 凌亂功夫震動B.零亂工夫振動C.凌亂工夫震動D.零亂功夫振動9

5、、下列文學(xué)常識，表述正確的一項是（2分）（） A. 老王選自楊絳的小說干校六記文章刻畫了一個窮苦卑微但心地善良，老實厚道的“老王”形象。B. 歐陽修與韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、白居易、合稱“唐宋八大家”。C. 資治通鑒是北宋司馬光主持編纂的一步編年體通史，記載了戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。D. 木蘭詩是南宋時北方的一首民歌，與孔雀東南飛一起被稱為“樂府雙璧” o10、下面關(guān)于駱駝祥子內(nèi)容的表述，正確的一項是（2分）（） A. 駱駝祥子中的祥子的第二輛車被搶走以后，千辛萬苦積攢的準(zhǔn)備再次買車的錢也被孫排長給洗劫了。B. 祥子在曹太太家的生活吃得飽、有寬綽的屋子、飯食不苦、主人對

6、他不錯。C. 駱駝祥子中祥子偷來三匹駱駝賣了 45個大洋，“駱駝祥子”的外號在祥子賣了駱駝之后起的。D. 祥子不拉劉四爺?shù)能?，卻能住在人和車廠的原因是劉四爺想招祥子為女婿。二、閱讀理解（-）閱讀下面的詩歌，完成11、12題。（5分）逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。11、下列對詩歌的理解和分析，不正確的一項是（2分）（） A. 從題目得知，這首詩寫于作者遠(yuǎn)赴邊塞的途中，偶遇返京的使者。B. 一、二兩句中寫出詩人東望故園，長路漫漫，親人遠(yuǎn)隔，不禁流淚。C. 詩人抓住一閃而過的生活片段，抒寫報國和親情兩難全的復(fù)雜情感。D. 三、四兩句寫詩人過多沉浸在思鄉(xiāng)的

7、悲苦中，“傳語”訴掛念。12、“雙袖龍鐘淚不干”中的“龍鐘”是什么意思？本句運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了什么情感？ （3分）（二）閱讀下列文言文語段，完成13-16題。（10分）（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士 邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽， 與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！ ” 肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（孫權(quán)勸學(xué)）（乙）子路見孔子，子曰：“汝何好樂？ ”對曰：“好長劍。”孔子曰：“吾非此之問也。徒謂以子之所 能

8、，而加之以學(xué)問，豈可及乎？ ”子路曰：“學(xué)豈益哉也？孔子曰：“夫人君而無諫臣則失正，士而無教友 則失聽。御狂馬者不釋棒策也，操弓不反于槃，然后可持也，木受繩則直，人受諫則圣，受學(xué)重問，孰不順哉。 謗毀仁者憎怒士人必主于刑也，君子不可不學(xué)?！弊勇吩唬骸澳仙接兄?，不揉自直，斬而射之，通于犀革。以 此言之，何學(xué)之有？ ”孔子曰：“括而羽之，鎂而礪之，其入不亦深乎？ ”子路拜曰：“敬受教。”（孔子勸學(xué)）【注】豈同“其”，代詞，相當(dāng)于“誰o柔，同“揉”，使木彎曲或伸直。犀革：犀牛的皮制品。 括：箭的末端。羽，作動詞，裝上箭羽。微：箭頭，作動詞，裝上箭頭。礪：磨。13、解釋下列句子中的加點(diǎn)詞語的意思。（4

9、分）（1）卿今當(dāng)涂掌事 （2）治經(jīng) （2）見事 （4）豈可及乎 14、下列句子中“之”的用法不同于其它三項的是（2分）（）斬而射之B.康肅笑而遣之C.其入之不亦深乎D.大兄何見事之晚乎15、對下列句子的翻譯，不正確的一項（2分）（） 蒙辭以軍中多務(wù)。譯文：呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推辭。A. 但當(dāng)涉獵，見往事耳。譯文：只是應(yīng)當(dāng)用心的閱讀，了解歷史罷了。B. 吾非此之問也。譯文：我不是問這個方面。C. 括而羽之，鐮而礪之，其入不亦深乎？譯文：如果在箭尾安上羽毛，箭頭磨得銳利，箭不是射得更深更遠(yuǎn)嗎？16、孔子勸學(xué)與孫權(quán)勸學(xué)的主旨都是勸人學(xué)習(xí)，孫權(quán)勸學(xué)中孫權(quán)主要用的方式，將自己的情況與呂蒙做對比，以此說服

10、呂蒙，使之明白學(xué)習(xí)的重要性等；孔子勸學(xué)中主要用的方式，面對子路的疑惑和反問，用如何讓箭射得更遠(yuǎn)的道理教育他努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)果子路心悅誠服。（三）閱讀下面的文章，完成17-20題。（12分）阿長與山海經(jīng)選段但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的山海經(jīng)了。這渴慕是從一個遠(yuǎn)房的叔祖惹 起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點(diǎn)花木，如珠蘭，茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶 回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤 憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們?yōu)椤靶∮选?o

11、在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里， 看見過陸肌的毛詩草木鳥獸蟲魚疏，還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是花鏡，上面有許多圖。 他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的山海經(jīng)，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭 而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物， 可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。 壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那 時候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就

12、記得繪圖的山海經(jīng)。大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道 她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見 面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面 的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠 的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心

13、愛的寶書。17、“我”想買山海經(jīng)，選段中寫了哪些人對待這件事的態(tài)度？有什么作用？ （4分）18、當(dāng)阿長來問山海經(jīng)時，“我”是怎樣想的？（用原文句子回答），表現(xiàn)了 “我”的什么心情？（3分）19、阿長買了山海經(jīng)后，“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”。這表示“我”當(dāng)時怎樣的心情？ （3分）20、下面對文中內(nèi)容表述或理解，不正確的一項是（2分）（） 本文是以“我”對長媽媽的感情變化為線索展開敘述的。A. 我有錢卻不能買山海經(jīng)，其中一個原因是山海經(jīng)屬于閑書。B. 文中說“她的確有偉大的神力”中的“神力”是指“別人不肯做，或是不能做的事，她卻能夠做成功” o“寶書” 一詞體現(xiàn)了書籍的精美和珍貴，正

14、是因為書的來之不易，再難獲得，所以作者才說：“書的模樣 到現(xiàn)在還在眼前” O（四）閱讀下面的文章，完成21-25題。（15分）艾葉香中尋玉佩鄭鳳嶺 催春的雨，引得山茶流紅，麥苗鋪綠，湖色空蒙。湖岸被雨水澆出一片嫩綠，艾葉散發(fā)著清雅的香氣。 在這氤氯的艾香中，我又想起了兒時的情景。 年幼的我跟在奶奶身后，走過村頭的木橋：春花一片片，新生蘆葦一叢叢。雨水打濕高高晾起的漁網(wǎng)， 細(xì)細(xì)地流進(jìn)湖里。我學(xué)著奶奶的樣子，摘下一片嫩芽，仿佛聞到了那貼在鍋里的艾餅的香甜。雨后積在艾葉上 的水滴從指縫滑落，“滴答”聲融入醒來的土地。 沿著當(dāng)年的田間小路，我又回到了老屋。老屋還是熟悉的模樣，泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的

15、灶，連大 門正面的照壁也是泥做的。老屋南墻上，樹枝支起的窗極與木板拼成的門楣上方，掛著菖蒲與艾條。窗炭下擺 著老舊的石磨，這磨由上下兩塊尺寸相同的短圓形石塊做成，磨拐是用門前大楝樹的枝做成的，一端連接在上 磨，一端用繩索系掛在灶房的橫梁上。我仿佛又聽到石磨“吱吱”轉(zhuǎn)動的響聲，看到奶奶教我磨面的身影。奶 奶推動磨拐，石磨每轉(zhuǎn)動一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。隨著石磨一圈圈轉(zhuǎn)動，細(xì)面就落在了磨盤里。 奶奶在面粉里加入晾過的艾葉，拌勾，做成小餅，貼在鍋灶上。生起紅紅的灶火，慢慢地煎。隨著木制鍋蓋下 滴進(jìn)鐵鍋的水濺聲，熱氣帶著那艾的香、面的甜，飄滿村落。 推開奶奶的房門，那個老舊的木箱子靜靜地守在

16、屋角。觸摸脫去桐油的邊框。那些往事愈加清晰。 那年新年，奶奶打開木箱子，從箱底下摸出嶄新的一角紙幣。又從門楣上撕下一片紅喜紙，包裹好，放 在我貼身衣袋里，是給我的壓歲錢。就在打開木箱那一刻，我看到了一支黃亮亮的竹笛，紅線系著顆玉心佩。 聽父親說，竹笛是爺爺生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶傳下來的。 再見玉心佩是在那個災(zāi)荒年，在遭遇連續(xù)的自然災(zāi)害后，村里人食不果腹，野菜不夠充饑，我再沒聞見 艾餅的香氣。清明節(jié)前幾天，我看見奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老鎮(zhèn)。回來后，變戲法似的做出 了艾葉餅。我跟隨奶奶去上墳，祭祀儀式畢，奶奶給了我一塊小艾餅，將剩下的全部分給了跟來的孩子們。 奶奶上了年紀(jì)后，

17、眼睛已看不見，她常坐在門檻上靜靜地聽雨。有一段日子，奶奶倚在床上，連門檻也 少坐。雨細(xì)細(xì)地下，風(fēng)輕輕地吹，門楣上枯艾和菖蒲鳴鳴作響，好似遠(yuǎn)處隱約傳來的竹笛聲,我瞧見奶奶臉上 浮現(xiàn)出少有的紅暈，伸出小手撫摸奶奶的臉。靜靜地，聽見奶奶自言自語小聲說：“好你個外人，又來到我面 前吹那好聽的竹笛。” 那之后，奶奶再沒下過床。母親打開奶奶的舊木箱，我看到了那黃亮的竹笛，卻不見了系在竹笛上的玉 心佩。祖輩以農(nóng)耕為生，奶奶一世清貧，養(yǎng)育子女多人已屬不易。家里原本就沒有什么值錢的東西，唯有玉心 佩。母親翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，趕緊走到床前，貼在奶奶耳邊問：“娘，那玉心佩呢？ ”奶奶不 言語。母親說：“

18、是要給您老人家?guī)ё叩摹Ｄ棠逃梦⑷醯穆曇粽f：“要走了，還帶那東西做啥？奶奶走了， 終究沒說玉心佩在哪里。走出房門，雨停了，我又聞到空氣中飄來的艾葉的清香。（選自做人與處食，有刪改）21、作者回憶了奶奶哪幾件事情？請用簡潔的語言概括在橫線上。一教“我”磨面作餅一給“我”壓歲錢一一病中思念爺爺 一22、請結(jié)合語境，按要求品析。（2分）（1）催春的雨，引得山茶流紅，麥苗鋪綠，湖色空蒙。（說說加點(diǎn)字的表達(dá)效果）23、聯(lián)系上下文，研讀文中第段畫線句，分析其作用。（4分） 門楣上枯艾和菖蒲鳴鳴作響，好似遠(yuǎn)處隱約傳來的竹笛聲24、下面對文章理解與分析不正確的一項是（2分）（） A. 第段作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，再現(xiàn)

19、了奶奶教“我”磨面做餅的情景，表達(dá)了 “我”對奶奶的思念之情。B. 老舊的木箱子裝著奶奶最珍貴的物品，承載著奶奶最美好的情感。C. 奶奶不說玉心佩的去向是因為玉心佩很值錢，擔(dān)心家里后輩指責(zé)她。D. 文中為我們呈現(xiàn)了一個勤勞、善良、慈愛、堅韌、癡情的奶奶形象。24、艾葉在文章中多次出現(xiàn)，請分析其作用。（4分）三、作文成長路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時，留一點(diǎn)清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時, 留一點(diǎn)夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么 快樂；憂傷時，留一點(diǎn)微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光請以“留一點(diǎn)給自己”為題，寫一篇

20、記敘文。要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后作文；立意自定，不少于500字；文中不得出現(xiàn)班級、姓名等個 人信息。2020樹人初一期初語文試卷參考答案一、1.（1）百般紅紫斗芳菲（2）獨(dú)坐幽篁里（3）誰家玉笛暗飛聲（4）報得三春暉（5）死生以之（6）野渡無人舟自橫（7）策勛十二轉(zhuǎn)賞賜百千強(qiáng)（8）將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸B A.殷（yan）紅。B.正確。C.朔（shub）氣。D.九曲（qU）連環(huán)。】2. C A.蓬斷草枯。B.選聘。D.鋒芒畢露。】A【A、“撲朔迷離”形容事情錯綜復(fù)雜，難以辨別清楚。不合語境。B、“鋒芒畢露”指銳氣和才華全 都顯露出來。多指人好表現(xiàn)自己。分析語境可知，他的性格張揚(yáng)，成語使用準(zhǔn)確

21、。C、可歌可泣：值得歌頌、 贊美，使人感動流淚，用于形容英勇悲壯的感人事跡。用在這里符合語境。D、“刮目相看”指別人已有進(jìn)步， 不能再用老眼光去看他。分析語境可知，韓曉鵬日后會取得令人驕傲的成績。成語使用準(zhǔn)確。】3. D A.由于使 造成主語殘缺。B.語序不當(dāng)?！巴茝V”與“通過”對調(diào)。C.語意重復(fù)，東西包括 書籍，去掉“和書籍”，故錯誤。】A “潤滑劑”應(yīng)對“消除人與人之間的摩擦”，“鎮(zhèn)定劑”應(yīng)對“使人在眾多紛擾中恪守平靜”，“陽 光”應(yīng)對“消融彼此間的猜疑積雪”，“橋梁”應(yīng)對“將彼此間的心靈溝通” o4. B A項，把“容易幸福”后的逗號改為分號。C項，“十七八歲”是約數(shù)，中間不能用頓號；D

22、項，改 為“今天到哪去了，你？”】C （1）凌亂：雜亂而無條理；零亂：東西或物體堆放分散、不集中。從表達(dá)的重點(diǎn)看，前者重點(diǎn)是在于 物品擺放的無條理性，就是沒有依照一定的順序進(jìn)行擺放；后者重點(diǎn)是物品擺放不集中于一點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)的是擺放 的位置。從詞語搭配來講，前者一般和頭發(fā)相搭配，后者一般搭配范圍更廣。（2）“工夫”指占用的時間或空閑的時間?！肮Ψ颉庇袃蓚€含義，一是指花費(fèi)的時間、心思或精力。二是指 本領(lǐng)、技藝或?qū)W問。（3）震動有物體自身動蕩或使物體動蕩的意思。振動指一個狀態(tài)改變的過程，即物體的往復(fù)運(yùn)動。5. C A.老王選自楊絳散文，干校六記是散文，不是小說。B. “白居易改為“曾鞏”。D.木 蘭詩是南北朝時北方的一首樂府民歌。】B6. D （2分，三四兩句詩人沒有過多沉浸在思鄉(xiāng)的悲苦之中，而是振作精神，安慰家人）12、龍鐘：涕淚沾濕的樣子。（1分）詩人運(yùn)用了夸張的修辭手法，說淚下如雨濕袖難干，（1分）借以表達(dá)自 己深切的思鄉(xiāng)懷親之情。（1分）7. （4分）（1）當(dāng)?shù)?、?dāng)權(quán) （2）研究儒家經(jīng)典（3）知曉事情（4）比得上D14. B現(xiàn)身說法；比喻參考譯文：（乙）子路拜見孔子?？鬃訉ψ勇氛f：你有什么喜好？子路回答說：我喜歡長劍?？鬃诱f：我不是問這方 面。以你的天賦，再加上學(xué)習(xí)，誰能比得上呢？子路說：南山有