浙江省寧波市2022屆高三上學(xué)期11月高考模擬考試語文試題 -- 蘇教版高三總復(fù)習(xí)

1、浙江省寧波市2022屆高三上學(xué)期11月高考模擬考試語文試題 - 蘇教版高三總復(fù)習(xí) 寧波市2021學(xué)年第一學(xué)期高考模擬考試 語文試卷 一、語言文字運用（共20分） 1.下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全部正確的一項是（）（3分） A.河南民警蘇唐詩蹲拍故宮6年，他利用調(diào)（tiáo)休將時間整合，6年間往返河南北京40多次，用鏡頭展現(xiàn)了故宮的龍闕（qu)鳳屋檐。蘇唐詩認為，民警與攝影師兩種身份相輔相承，都是追尋和諧美、秩序美。 B.書籍對孩子的成長起著不可估量（liang)的作用，城鄉(xiāng)結(jié)合部社區(qū)里的圖書館在公益機構(gòu)的改造下，為孩子們帶去珍貴的閱讀資源，成為匯集社會各方力量的著（zhu

2、ó)陸點。 C.中國政法大學(xué)教授羅翔曾說：“用良知駕馭我們之所學(xué)，而不因所學(xué)蒙（méng)蔽良知。”他在網(wǎng)站上的視頻，隨意打開一個，都有厚厚的一層彈（dàn)幕。 D.水下中國風(fēng)舞蹈祈（qí)押軸登場，舞者何灝浩生動再現(xiàn)了曹植洛神賦中“翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜（yào)秋菊，華茂春松”的神女形象。 閱讀下面的文字，完成2-3題。 近日，文娛領(lǐng)域綜合治理工作劍指當下亂象，【甲】直擊天價片酬、流量至上、畸形審美的問題，欲營造天清氣朗的新風(fēng)氣。 【乙】一些藝人以“不是文藝家”為榮，說自己不過是一個“碼字的”“唱曲的”“逗樂的”“混劇組盒飯的”“拿通告

3、費的”，理直氣壯拉低自己的道德水準。如此推托以為可以不受文藝界道德規(guī)范的限制。 無德不足以立身，遑論立業(yè)。宋朝宰相蔡京書法成就很高，但他為官奸險狡詐，做人欺壓良善，留在后人記憶里的仍是他的奸佞人品，對其書法作品亦無好感。【丙】任何領(lǐng)域皆是如此，名氣越大，責(zé)任越大；光環(huán)越多，律已越切。真正的文藝家，一律是人們心目中善良的“明星”，心中有大愛、心中有大美、心中有大善、心中有大德、心中有大局。 2.文段中的加點詞語，運用不正確的一項是（）（3分） A.天清氣朗B.推托C.遑論D.一律 3.文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（）（2分） A.甲B.乙C.丙 4.下列各句中，沒有語病的一項是（）

4、（3分） A.統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，今年2月，美2升及以下瓶裝的葡萄酒對華出口量比去年同期相比增加兩倍多。澳國內(nèi)有評論指出，美澳在農(nóng)產(chǎn)品出口方面是競爭關(guān)系。 B.奧運會男籃半決賽落下帷幕，法國男籃以1分險勝斯洛文尼亞男籃，成功晉級決賽，之后將與美國男籃爭奪冠亞軍。 C.80年代西方步入后現(xiàn)代社會，個性化的“記憶”逐漸成為涵蓋諸多領(lǐng)域的重要主題時，追憶似水年華的法國作家普魯斯特甚至一躍成為了好壞的標準。 D.隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，智能檢索將越來越多地應(yīng)用到查詢史籍數(shù)據(jù)庫，這無疑給史學(xué)研究提供前所未有的便捷服務(wù)。 5.下面各項表達中得體的一項是（）（3分） A.探望生病的親友：驚悉您病了，故前來探訪并饋贈

5、鮮花一束，祝您早日康復(fù)！ B.校友給母校回信：欣逢母校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨甚為歉意。 C.感謝長輩饋贈：感謝您慷慨解囊，將最近出版的大作贈送給我，我定會好好拜讀。 D.邀請他人指導(dǎo)：涂鴉之作，敬請哂正，如蒙賜教，鄙人不勝感激！ 6.閱讀下面的文字，完成題目。（6分） 2021年是寧波建城1200周年。今年8月，寧波某中學(xué)學(xué)生給省委常委、市委書記彭佳學(xué)寫信，講述了自己通過參加“我和寧波這座城”的征文活動對家鄉(xiāng)寧波有了更深入的了解。之后，彭佳學(xué)對來信作出了批示，指出要大力挖掘宣傳“寧波的美”“寧波的好”。 （1)請你在朋友圈發(fā)一條狀態(tài)，讓更多人感受寧波魅力。你會推薦哪四張標志性的景

6、點圖片？（2分） （2)請為你朋友圈的圖片配上文案，要求突出圖片特征，語言優(yōu)美有文采，至少運用一種修辭手法，不超過80字。（4分） 二、現(xiàn)代文閱讀（共30分） （一）閱讀下面的文字，完成7-9題。（10分） 材料一 今年8月底，國家新聞出版署下發(fā)關(guān)于進一步嚴格管理切實防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知，要求所有網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)僅可在周五、周六、周日和法定節(jié)假日每日20時至21時向未成年人提供1小時服務(wù)。 目前網(wǎng)上活躍著大量游戲賬號出租平臺，一小時一塊多錢就可以直接登錄游戲，很多高端賬號，未成年人玩一下午只需要5元至15元左右，而家長以為小孩就是普通買零食的花銷，很難察覺。這條產(chǎn)業(yè)鏈上，賬號買賣只是冰山

7、一角。在利益驅(qū)使下，更有商家為未成年網(wǎng)游玩家提供“過臉”服務(wù)，用軟件替未成年人破解網(wǎng)游防沉迷系統(tǒng)中的人臉識別。這些灰色交易讓游戲廠商的“防沉迷系統(tǒng)”形同虛設(shè)。中國社會科學(xué)院大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)法治研究中心執(zhí)行主任劉曉春說：“盡管防范技術(shù)在升級，可一旦未成年人通過灰色交易獲得成年人實名認證的賬號，防沉迷系統(tǒng)便難以對游戲時段、時長、充值消費金額進行全面監(jiān)管。”（摘自央視新聞） 材料二 隨著中國游戲市場規(guī)模的不斷擴大和用戶人數(shù)的不斷增長，社會對游戲企業(yè)承擔社會責(zé)任的呼聲越來越高，但游戲企業(yè)卻對此采取冷處理態(tài)度，甚至“顧左右而言他”，用承擔公益慈善責(zé)任甚至環(huán)境保護責(zé)任來“掩飾”其“關(guān)鍵責(zé)任議題”。 筆者分析上市

8、游戲企業(yè)最新發(fā)布的年度社會責(zé)任報告及年報后發(fā)現(xiàn)，游戲企業(yè)對社會責(zé)任的認知存在重大誤區(qū)。17家披露了社會責(zé)任信息的游戲企業(yè)中，有15家企業(yè)披露了對股東、債權(quán)人以及員工的責(zé)任；有12家企業(yè)披露了對商業(yè)合作伙伴的責(zé)任；有10家企業(yè)披露了公益信息以及環(huán)境保護信息；有5家企業(yè)披露了精準扶貧信息，僅有3家企業(yè)披露了未成年人保護信息。即在游戲企業(yè)的“社會責(zé)任議題排序”中，最重要的社會責(zé)任是股東、債權(quán)人、員工責(zé)任；其次是商業(yè)合作伙伴責(zé)任、公益以及環(huán)境保護；最后是精準扶貧、未成年人保護。（摘自關(guān)于社會責(zé)任，游戲企業(yè)“顧左右而言他”） 材料三 2021年7月20日，共青團中央維護青少年權(quán)益部、中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心

9、（CNNIC)、中國青少年新媒體協(xié)會在京聯(lián)合舉辦“網(wǎng)絡(luò)保護·守護成長”主題研討會，發(fā)布2020年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報告。今年的報告基于對全國31個省（區(qū)市）的小學(xué)、初中、高中及職業(yè)學(xué)校29155名學(xué)生、5965名家長抽樣調(diào)查，展示了當前我國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用狀況和主要特點。 互聯(lián)網(wǎng)是未成年人重要的學(xué)習(xí)平臺。在“未成年網(wǎng)民認為疫情期間網(wǎng)上課堂模式存在的問題”這一項的調(diào)查中，55.9%學(xué)生認為與老師互動少，54.7%認為很難集中注意力，23.3%認為上課時間太長，19.3%認為軟件不好用或者功能少。 互聯(lián)網(wǎng)是未成年人重要的休閑娛樂渠道。聽音樂和玩游戲目前依然是未成年網(wǎng)民的主要

10、網(wǎng)上娛樂活動，短視頻作為新興網(wǎng)上娛樂方式受眾持續(xù)遞增。此外，通過互聯(lián)網(wǎng)進行粉絲應(yīng)援也成為未成年網(wǎng)民一種新的網(wǎng)上社交與休閑娛樂活動。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，本該在未成年人上網(wǎng)監(jiān)督管理中承擔最主要責(zé)任的家長存在明顯缺位。部分家長不懂得如何使用互聯(lián)網(wǎng)，此外24.7%家長認為自己對互聯(lián)網(wǎng)存在依賴心理，這使其很難為未成年子女的上網(wǎng)行為樹立良好榜樣。（摘自2020年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報告） 7.下列說法不符合原文意思的一項是（）（3分） A.賬號買賣、“過臉”服務(wù)等灰色交易繞過“防沉迷系統(tǒng)”，使得對游戲時段、時長、充值消費金額的監(jiān)管難以落地。 B.中國游戲市場規(guī)模越來越大，用戶人數(shù)越來越多，這意味著游戲企

11、業(yè)要承擔更多的社會責(zé)任，將未成年人保護、精準扶貧、公益慈善等作為要承擔的關(guān)鍵責(zé)任議題。 C.網(wǎng)絡(luò)是疫情之下“停課不停學(xué)”的重要保障，但網(wǎng)上課堂存在不少問題，其中“師生互動少”和“上課容易走神”是網(wǎng)上課堂存在的主要問題。 D.2018-2020年三年間，未成年人在網(wǎng)上聊天和使用社交網(wǎng)站的比例逐年減少，逛微博、逛論壇的比例在2019年減少后，2020年又有所回升。 8.下列說法符合原文意思的一項是（）（3分） A.17家披露了社會責(zé)任信息的游戲企業(yè)中，有15家企業(yè)披露對股東、債權(quán)人以及員工 的責(zé)任，可見游戲企業(yè)對社會責(zé)任的認知存在重大誤區(qū)。 B.通過互聯(lián)網(wǎng)進行粉絲應(yīng)援作為新興網(wǎng)上娛樂方式3年間受眾

12、持續(xù)遞增，成為未成年網(wǎng) 民一種新的網(wǎng)上社交與休閑娛樂活動。 C.2020年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報告對近3萬名學(xué)生及家長抽樣調(diào)查， 展示了當前我國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用狀況和主要特點。 D.為了更好監(jiān)督未成年人上網(wǎng)，家長需要具備相應(yīng)的互聯(lián)網(wǎng)使用能力，并且以身作則戒掉對互聯(lián)網(wǎng)的依賴，才能更好地未成年子女樹立良好榜樣。 9.結(jié)合上述材料，分點談?wù)勅绾胃猛苿游闯赡耆司W(wǎng)絡(luò)保護工作。（4分） （二）閱讀下面的文字，完成10-13題。（20分） 扳道夫 西班牙阿雷奧拉 一個外國人趕到這冷冷清清的車站已經(jīng)上氣不接下氣。那只誰都不愿意替他扛的大箱子，可把他累得夠嗆。他手搭涼棚望了望延伸到地平線那里的兩根

13、鐵軌，又看了看手表，若有所思地呆在那里，火車該是出站的時候了。不知道從哪兒鉆出那么個人來，在他后脊梁上拍了一下。外國人回過身來，看見眼前站著個小老頭，瞧他的外表，像是個閑著沒事兒干的路工，手里提著個紅燈。他滿臉帶笑地望著外國旅客。這當兒，外國人焦急地問他： “借個光，火車開走了嗎？” “您來此地時間不長吧？” “我要馬上離開這兒，明天得趕到T城?！?“看來，您對這里的情況一無所知。您現(xiàn)在馬上該做的是去找個旅店住下?！?“不過，我根本不想住下，只想坐上火車趕路?！?“您快去租個房間吧，要是能租上就租它一個月，價錢可以便宜很多。” “您瘋啦？我明天就得趕到T城?！?“干脆和您挑明了，您就甭抱這種指

14、望了。不過，我還得把情況告訴您?！?“那么請吧” “您知道，這個國家就是因為鐵路才出名，到現(xiàn)在也未能像樣地搞起來。盡管如此，出版火車乘坐指南和推銷火車票倒是干得挺出色?；疖嚦俗改习_了全國所有的村鎮(zhèn)，推銷的車票標明直達那些村子，但事實上火車并不遵照指南上的那些線路，也不按時到站。全國的老百姓就這么等著，同時也只好這么容忍著混亂不堪的局面，因為愛國主義是不允許采取任何不滿的表示的。” “那么，到底有沒有火車經(jīng)過這個市鎮(zhèn)呢？” “一定說沒有，那也不見得。我這輩子還真看見過不少火車開過去了，也見過不少旅客上了火車。要是碰巧，也許我還能榮幸地幫您跨上一輛漂亮舒適的車廂呢?！?“這趟車會把我送到T城嗎

15、？” “您為什么非要到T城不可呢？只要能坐上車，您就該知足了。上了車，生活就肯定會有個方向，是不是T城又有什么要緊?！?“我的票可是去T城的，自然應(yīng)該到那兒，是不是？” “誰都承認您說得有理，不過您可以到旅店那兒去打聽打聽，那些旅客可比您精明得多，他們都買了大量車票。一般來說，有遠見的旅客都買下了抵達全國的各次列車的車票?！?“我還以為到T城，買一張票就夠了。您看這不是·.·.” “國營鐵路的下一段現(xiàn)在正由私人出資建設(shè)。為了制訂施工計劃就已經(jīng)花費了大量的資金，要修的這條雙軌鐵路還得開鑿隧道和架設(shè)橋梁。這份施工計劃到現(xiàn)在還沒有被公司的工程師們批準呢?！?“那么，到T城通車了嗎

16、？” “國家確實備有不少列車供旅客經(jīng)常乘坐，可是，火車運行既不正規(guī)也沒準兒。換句話說，上了火車，誰也甭想到自己想到的地方去?！?“怎么會這樣呢？” “出于為公民服務(wù)的熱忱，公司竟讓火車跑遍那些根本還未通車的地方。有時候，列車勉強在缺了一根鋼軌的鐵道上爬行，車廂整個一邊的輪子與枕木撞擊。頭等車廂的旅客自然，這也是公司事先就安排好的都被安排在有鐵軌的那一邊。二等車廂的旅客只好委屈地忍受著這種顛簸?！?“不過，我還是明天就得抵達T城呀！” “很好，您沒有改變原來的打算這使我很高興?？吹贸鰜恚莻€有信念的男子漢。您趕快到旅店去住下，等著乘坐第一輛通過這兒的列車。有上千個人將會礙著您的手腳。每來一列火

17、車，那些等得已經(jīng)怒氣沖天的旅客匯成巨流跑出旅店，喧囂著沖進車站。你推我擠代替了排隊上車。火車呢，自管揚長而去，把他們甩在車站，讓他們?nèi)ダ^續(xù)亂吵亂鬧?！?“這，警察不管嗎？” “原來，每個車站都想組織一個警察小隊?？墒?，火車來不來還都是個沒準兒的事，這種工作就顯得既無用又太費錢。再說，警察小隊馬上就顯露了受賄的本性，他們只讓那些把隨身所帶的東西全部賄賂給他們的旅客上火車。另外，還有一種特別的學(xué)校，教授如何用正確的方法爬上火車，校方還給學(xué)員們配備甲胄，防備其他旅客擠斷他們的肋骨。” “要是上了火車，還有新的困難纏身嗎？” “上了車，別和任何旅客交談。列車上凈是特務(wù)。有時候，旅客無話找話說，閑聊天，

18、自己還不理會講了些什么，可是這些人卻立刻就捉摸了每句話的全部含義，不管這些話講得多么簡單，立論又是多么無可非議，他們總能挑出毛病。只要您稍一疏忽，馬上就會被抓起來，這樣，您的余生也許就得在監(jiān)獄車廂中度過?！?“您坐過不少次火車了吧！” “我？先生，我只不過是個扳道夫。說真的，還是個退休了的扳道夫。我經(jīng)常來到這兒，只不過是為了回憶那些美好的歲月。我從來也沒出過遠門，我也不想這么做?！?就在這會兒，傳來一陣陣汽笛聲，扳道夫舉起紅燈打了一些可笑的、毫無規(guī)則的信號。 “是火車嗎？”外國人問他。 小老頭突然順著鐵道跑掉了。跑到一段距離回過頭來喊道： “明天您就能到達著名的車站，您的名字怎么稱呼？” “X

19、!”外國人回答。 這時候，小老頭已經(jīng)消失在黎明之中，可是那盞燈的紅點繼續(xù)迎著火車飛奔，在鐵軌之間跳躍。從地平線那里，火車頭像只吼叫的怪物，由遠及近，漸漸地靠近著，靠近著。 （有刪改） 10.賞析文中加點詞語的含義。（4分） （1)一個外國人趕到這冷冷清清的車站已經(jīng)上氣不接下氣。（2分） （2)火車頭像只吼叫的怪物，由遠及近，漸漸地靠近著，靠近著。（2分） 11.小說中有大量的對話，請結(jié)合文本分析對話構(gòu)成小說主體的表達效果。（4分） 12.在其他版本的譯著中，寫到“小老頭跑掉后又回頭喊道：明天您就能到達著名的車站，您說它叫什么來著？叫什么都行。外國人回答道?！?你喜歡哪個版本，請任選兩個角度闡釋

20、理由。（6分） 13.標題中的“扳道”意味深長，請結(jié)合文本簡析“扳道”的多重意蘊。（6分） 三、古代詩文閱讀（40分，其中選擇題每小題3分） （一）閱讀下面的文言文，完成14-18題。（20分） 讀通鑒論·敘論四 王夫之 治道之極致，上稽尚書，折以孔子之言，而蔑以尚矣。其樞，則君心之敬肆也；其戒，則怠荒刻霰，不及者倦，過者欲速也；其大用，用賢而興教也；其施及于民，仁愛而錫以極也。以治唐、虞，以治三代，以治秦、漢而下，迄至于今，無不可以此理推而行也；以理銓選,以均賦役，以詰戎兵，以飭刑罰，以定典式，無不待此以得其宜也。至于設(shè)為規(guī)畫，措之科條，尚書不言，孔子不言，豈遺其實而弗求詳哉？以古

21、之制，治古之天下，而未可概之今日者，君子不以立事；以今之宜，治今之天下，而非可必之后日者，君子不以垂法。故封建、井田、朝會、征伐、建官、頒祿之制，尚書不言，孔子不言。豈德不如舜、禹、孔子者，而敢以記誦所得者斷萬世之大經(jīng)乎？ 夏書之有禹貢，實也，而系之以禹，則夏后一代之法，固不行于商、周；周書之有周官，實也，而系之以周，則成周一代之規(guī)，初不上因于商、夏。孔子曰：“足食足兵，民信之矣?！焙我宰悖我孕?，豈靳言哉？言所以足，而即啟不足之階；言所以信，而且致不信之咎也。 孟子之言異是，何也？戰(zhàn)國者，古今一大變革之會也，侯王分土，各自為政，而皆以放恣漁獵之情，聽耕戰(zhàn)刑名殃民之說，與尚書、孔子之言背道而馳

22、。勿暇論其存主之敬怠仁暴，而所行者，一令出而生民即趨入于死亡。三王之遺澤，存十一于千百，而可以稍蘇，則抑不能預(yù)謀漢、唐已后之天下，勢異局遷，而通變以使民不倦者奚若。蓋救焚拯溺，一時之所迫，于是有“徒善不足為政”之說，而未成乎郡縣之天下，猶有可遵先王之理勢，所繇與尚書、孔子之言異也。要非以參萬世而咸可率繇也。 編中所論，推本得失之原，勉自竭以求合于圣治之本；而就事論法，因其時而酌其宜，即一代而各有弛張，均一事而互有伸詘，寧為無定之言，不敢執(zhí)一以賊道。有自相跖盭者矣，無強天下以必從其獨見者也。若井田、封建、鄉(xiāng)舉、里選、寓兵于農(nóng)、舍笞杖而行肉刑諸法，先儒有欲必行之者矣。襲周官之名跡而適以成乎狄道者宇

23、文氏也據(jù)禹貢以導(dǎo)河而適以益其潰決者李仲昌也。盡破天下之成規(guī)，駭萬物而從其記誦之所得，浸使為之，吾惡知其所終哉！ （節(jié)選自讀通鑒論） 【注】銓選：選才授官。率繇：遵循，沿用。詘：同“屈”。蹠盭（zhílì):乖舛，謬誤。 14.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分） A.上稽尚書稽：考察 B.君子不以垂法垂：接近 C.古今一大變革之會也會：聚合 D.浸使為之浸：逐漸 15.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）（3分） A.仁愛而錫以極也君子博學(xué)而日參省乎己 B.無不可以此理推而行也久之，能以足音辨人 C.初不上因于商、夏因賓客至藺相如門謝罪 D.

24、存十一于千百列其姓名于大堤之上 16.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和賞析，不正確的一項是（）（3分） A.尚書提出治國的要領(lǐng)，即君主要遵守制度，戒除懈怠，做事不過分苛刻，任用賢者以興教化并且能夠?qū)Π傩帐┘尤蕫邸?B.作者認為，古時的法制能否限制今日發(fā)展，今日的法規(guī)能否決定以后的事情，往往在于君子是否愿意以之為規(guī)并將其流傳。 C.作者認為，戰(zhàn)國時期的統(tǒng)治者窮兵黷武，聽從兵、法、農(nóng)等家的學(xué)說主張，對百姓實施暴政，將三王遺留的美德?lián)]霍殆盡。 D.讀通鑒論一書既推求政事得失的根本，使其符合于圣人治理的根本，而且能夠就事論法，通過議論來發(fā)表個人的見解。 17.用“”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分） 襲周官

25、之名跡而適以成乎狄道者宇文氏也據(jù)禹貢以導(dǎo)河而適以益其潰決者李仲昌也 18.把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（8分） （1)以飭刑罰，以定典式，無不待此以得其宜也。（4分） （2)孔子曰：“足兵足食，民信之矣?！焙我宰?，何以信，豈靳言哉？（4分） （二）閱讀下面這首詞，完成19-20題。（8分） 惜黃花慢·孤雁 清賀雙卿 碧盡遙天，但暮霞散綺，碎剪紅鮮。聽時愁近，望時怕遠，孤鴻一個，去向誰邊？素霜已冷蘆花渚，更休倩、鷗鷺相憐。暗自眠，鳳凰縱好，寧是姻緣！ 凄涼勸你無言。趁一沙半水，且度流年。稻梁初盡，網(wǎng)羅正苦，夢魂易警，幾處寒煙。斷腸可似嬋娟意，寸心里，多少纏綿！夜未閑，倦飛誤宿平田。

26、 【注】清代陳廷焯白雨齋詞話：“雙卿負絕世才，秉絕代姿，為農(nóng)家婦。姑惡夫暴，勞瘁以死?！本W(wǎng)羅：捕雁的工具。 19.下闋中的“_”字既自然過渡上下闋，又統(tǒng)領(lǐng)全篇，還巧用_（手法）使詩句形象生動、妙趣橫生。（2分） 20.劉熙載在藝概中說：“詠物隱然只是詠懷，蓋個中有我也?！闭埥Y(jié)合本詞核心意象“孤雁”談?wù)勀銓⑽踺d這句話的理解。（6分） （三）根據(jù)論語選讀所學(xué)，結(jié)合下面材料，完成21-22題。（6分） 材料一 子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也。未若貧而樂，富而好禮者也?！弊迂曉唬骸霸娫疲骸叭缜腥绱瑁缱寥缒?，其斯之謂與？”子曰：“賜也，始可與言詩已矣，告諸往而知來者?！保ㄕ撜Z&#

27、183;學(xué)而） 材料二 子曰：“小子何莫學(xué)夫詩？詩可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君。多識于鳥獸草木之名?！保ㄕ撜Z·陽貨） 材料三 子曰：“興于詩，立于禮，成于樂?！保ㄕ撜Z·泰伯） 21.材料一中“如切如磋，如琢如磨”的比喻義是_。 （2分） 22.請結(jié)合材料二、三分析孔子重視詩經(jīng)教學(xué)的原因。（4分） （四）古詩文默寫。（6分） 23.補寫下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題） （1)子曰：“志士仁人，_，_?！保ㄕ撜Z·衛(wèi)風(fēng)·氓） （2)淇則有岸，隰則有泮。，_，_。（詩經(jīng)） （3)，_，_，是以見放。（楚辭·漁父） （4)架梁

28、之椽，_；_，多于在庾之粟粒。（杜牧阿房宮賦） （5)喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。_，_。（王磐朝天子·嗩吶） 四、作文 24.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（60分） 20世紀著名的個體心理學(xué)之父阿爾弗雷德·阿德勒認為“我們每個人終其一生都在追求歸屬感與自我價值”。但是，在只有“我”的世界里，個體很難找到他人認同的歸屬感；而在只有“我們”的世界里，個體也許就會喪失自我的意義和價值。 對此，你有怎樣的體驗與思考？寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?【注意】角度自選，立意自定，題目自擬。明確文體，不得寫成詩歌。不得少于800字。不得抄襲、套作。 寧波市2021學(xué)年第一學(xué)期高考模擬考試

29、語文參考答案 一、語言文字運用（共20分） 1.C【解析】A項，“龍闕（qu）”應(yīng)為“龍闕（què）”，“相輔相承”應(yīng)為“相輔相成”；B項，“城鄉(xiāng)結(jié)合部”應(yīng)為“城鄉(xiāng)接合部”，指城市與農(nóng)村之間的過渡地帶，是地理上的相鄰關(guān)系，而不是組織上的結(jié)合關(guān)系；D項，”押軸”應(yīng)該是“壓軸”。 2.B【解析】A項，天清氣朗，指天氣晴朗，空氣清新，也可用來指社會風(fēng)氣好，符合語境；B項，推托，指借故拒絕或推辭；推脫，意為推卸、開脫，此處應(yīng)使用“推脫”；C項，遑論，意為不必談及、談不上，符合語境；D項，一律，相當于“全一樣地”“都一樣地”，用于對事物或人的概括，可用于動詞、名詞或名詞性短語前面，符合語境。

30、3.C【解析】應(yīng)把“任何領(lǐng)域皆是如此”后面的逗號改成冒號。冒號用于“皆是如此”后面，引出需要解釋的內(nèi)容“如此”具體是指什么。 4.D【解析】A項，句式雜糅，“比去年同期相比”應(yīng)為“比去年同期”或“跟去年同期相比”；B項，不合邏輯，爭奪的是冠軍，亞軍不必爭奪，所以“爭奪冠亞軍”這種表述不準確；C項，搭配不當，“普魯斯特”不能成為標準，應(yīng)是“他的作品”或“他對文學(xué)的見解”成為標準。 5.D【解析】A項，“驚悉”“饋贈”多作書面語，不宜用于日常生活；B項，“躬臨”為敬辭，用于此處不當；C項，“慷慨解囊”用于此處語意過重。 6.（1）寫出四個景點名稱，要求有代表性，答案僅供示例：如井頭山遺址、北侖港、天一閣、寧波幫博物館（四點2分，少一點扣1分，扣完為止。） （2）從井頭山文明的一支木槳到東方大港的巨錨，從天一閣朗朗書聲到奮斗四方的寧波幫，濱海而居的寧波人創(chuàng)造開放包容的文化，寧波如老者，隱秘而古老，寧波更像少年，鮮活而有力。 現(xiàn)代文閱讀（共30分） 7.B【解析】B項，曲解文意，未成年人保護才是游戲企業(yè)要承擔的關(guān)鍵責(zé)任議題，精準扶貧和公益慈善不是。 8.D【解析】A項，不合邏輯，單是“有15家企業(yè)披露對股東、債權(quán)人以及員工的責(zé)任”推不出“游戲企業(yè)對社會責(zé)任的認知存在重大誤區(qū)”這個