青少年心理指導(dǎo)發(fā)展作業(yè)

1、青少年心理指導(dǎo)青少年心理指導(dǎo)制作人：劉琴琴制作人：劉琴琴青少年心理發(fā)展的一般特點(diǎn)青春期是人類個(gè)體生命全程中的一個(gè)極為特殊的階段，這個(gè)階段的青少年生理發(fā)育十分迅速，在23年內(nèi)就能完成身體各方面的生長發(fā)育任務(wù)并達(dá)到成熟水平，但其心理發(fā)展的速度則相對緩慢，心理發(fā)展水平尚處于幼稚向成熟發(fā)展的過渡時(shí)期。這樣，青春期少年的身心就處在一種非平衡狀態(tài)，引起種種心理發(fā)展上的矛盾。一、生理變化對心理活動(dòng)的沖擊1 1、由于青少年身體外形的變化，使得他們產(chǎn)、由于青少年身體外形的變化，使得他們產(chǎn)生了成人感，因此，在心理上他們也希望能生了成人感，因此，在心理上他們也希望能盡快進(jìn)入成人世界，希望盡快擺脫童年時(shí)的盡快進(jìn)入成人

2、世界，希望盡快擺脫童年時(shí)的一切，尋找到一種全新的社會(huì)評價(jià)，重新體一切，尋找到一種全新的社會(huì)評價(jià)，重新體會(huì)人生的意義。就在這種新的追求中，他們會(huì)人生的意義。就在這種新的追求中，他們感到種種困惑。感到種種困惑。 2 2、由于性的成熟，青少年對異性產(chǎn)生了好奇、由于性的成熟，青少年對異性產(chǎn)生了好奇和興趣，萌發(fā)了與性相聯(lián)系的一些新的情緒和興趣，萌發(fā)了與性相聯(lián)系的一些新的情緒體驗(yàn)，滋生了對性的渴望，但又不能公開表體驗(yàn)，滋生了對性的渴望，但又不能公開表現(xiàn)這種愿望和情緒，所以體會(huì)到了強(qiáng)烈的沖現(xiàn)這種愿望和情緒，所以體會(huì)到了強(qiáng)烈的沖擊和壓抑。擊和壓抑。 二、心理上成人感與幼稚性的矛盾由于青春期少年心理上的成人感和

3、幼稚性并存，所由于青春期少年心理上的成人感和幼稚性并存，所以，表現(xiàn)出種種心理沖突和矛盾，具有明顯的不平以，表現(xiàn)出種種心理沖突和矛盾，具有明顯的不平衡性。衡性。1 1、反抗性與依賴性、反抗性與依賴性由于青春期少年產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的成人感，進(jìn)而產(chǎn)生由于青春期少年產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的成人感，進(jìn)而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)。他們對一切都不愿順從，不愿聽了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)。他們對一切都不愿順從，不愿聽取父母、教師以及其他成人的意見。在生活中，從穿取父母、教師以及其他成人的意見。在生活中，從穿衣戴帽到對人對事的看法，常處于一種與成人相抵觸衣戴帽到對人對事的看法，常處于一種與成人相抵觸的情緒狀態(tài)。的情緒狀態(tài)。但是，青少年

4、的內(nèi)心中并沒有完全擺脫對父母的依賴。但是，青少年的內(nèi)心中并沒有完全擺脫對父母的依賴。青春期時(shí)，對父母的依賴表現(xiàn)為希望從父母那里得到青春期時(shí)，對父母的依賴表現(xiàn)為希望從父母那里得到精神上的理解、支持和幫助。精神上的理解、支持和幫助。 2、閉鎖性與開放性進(jìn)入青春期的少年漸漸地講內(nèi)心封閉起來。他們的心理生活豐富了，但表露于外的東西減少了，加之對外界的不信任和不滿意，又增加了這種封閉性的程度。與此同時(shí)，他們又感到非常孤獨(dú)和寂寞，希望能有人來關(guān)心和理解他們。他們不斷尋找朋友，一旦找到，就會(huì)推心置腹，毫無保留。因此青春期少年在表現(xiàn)出封閉性的同時(shí)，又表現(xiàn)出明顯的開放性。 3、勇敢與怯懦青春期少年似乎能表現(xiàn)出很

5、強(qiáng)的勇敢精神，但這時(shí)的勇敢?guī)в忻ё埠兔笆У某煞郑哂谐跎俨慌禄⒌奶攸c(diǎn)。但在另外一些情況下，少年也常常表現(xiàn)得比較懦弱。例如：他們在公共場合常羞羞答答，不夠坦然和從容，未說話先臉紅的情況在少男少女中是常見。這種行為上的局限是與他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)以及這個(gè)年齡階段所特有的心理成分狀態(tài)分不開。 4、高傲與自卑由于青春期的少年尚不能確切德評價(jià)和認(rèn)識(shí)自己的智力潛能和性格特征，很難對自己作出一個(gè)全面而恰當(dāng)?shù)墓纼r(jià)，而憑借一時(shí)的感覺對自己輕下結(jié)論，這樣就導(dǎo)致他們對自己的自信成都把握不當(dāng)。 5 5、否定童年與眷戀童年、否定童年與眷戀童年進(jìn)入青春期的少年認(rèn)為自己的一切行為都應(yīng)該與幼進(jìn)入青春期的少年認(rèn)為自己的一切行為

6、都應(yīng)該與幼小兒童的表現(xiàn)區(qū)分開來，力圖從各個(gè)方面對自己的小兒童的表現(xiàn)區(qū)分開來，力圖從各個(gè)方面對自己的童年加以否定，從興趣愛好到人際交往方式，再到童年加以否定，從興趣愛好到人際交往方式，再到對問題的看法，他們都想抹去過去的痕跡，期望以對問題的看法，他們都想抹去過去的痕跡，期望以一種全新的姿態(tài)出現(xiàn)于生活的各個(gè)方面。一種全新的姿態(tài)出現(xiàn)于生活的各個(gè)方面。在否定童年的同時(shí)，在這些少年內(nèi)心中又留有幾分在否定童年的同時(shí)，在這些少年內(nèi)心中又留有幾分對自己童年的眷戀對自己童年的眷戀。青少年心理指導(dǎo)青少年心理指導(dǎo)厭學(xué)對青少年來說，學(xué)習(xí)成績的好壞直接影響到他們今后的升學(xué)和前途，這讓青少年產(chǎn)生了巨大的心理壓力，所以，如

7、果有的孩子一時(shí)學(xué)習(xí)跟不上，家長要放松心態(tài)，不要給孩子過高的定位。青少年一般的問題青少年一般的問題人際交往障礙早戀缺少和家長正常情感體驗(yàn)的孩子，很容易轉(zhuǎn)而尋求外界的情感補(bǔ)償。由于與父母缺少交流，情感得不到滿足，在青春期到來時(shí)，情感補(bǔ)償?shù)脑竿蜁?huì)更加強(qiáng)烈，如果學(xué)習(xí)和生活中稍有不如意，就很自然地轉(zhuǎn)向一些很容易接受她的異性朋友，產(chǎn)生早戀。網(wǎng)癮現(xiàn)在有網(wǎng)癮的孩子越來越多。孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，大多與家庭有關(guān)。不少父母平時(shí)只顧忙自己的事業(yè)，忽略了孩子的感受，孩子只有在網(wǎng)絡(luò)中來尋找自我，在游戲中尋找自信。還有些父母關(guān)系不好，甚至鬧離婚，從不顧及孩子的感受，孩子最終只能通過網(wǎng)絡(luò)來排解心中的抑郁最終造成孩子染上網(wǎng)癮。耐挫力差現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，缺乏必要的挫折教育，心理素質(zhì)較差，缺少面對挫折時(shí)的應(yīng)對能力。人的一生不遭遇挫折是不可能的。如果孩子在家中沒有經(jīng)歷挫折的“洗禮”，沒有做好應(yīng)對挫折的思想準(zhǔn)備，就好像是溫室里的花朵，一旦遇到風(fēng)吹雨打，就很容易