人教版高中語文必修五第四單元第11課《中國建筑的特征》教學(xué)設(shè)計

1、.?中國建筑的特征?教學(xué)設(shè)計三維目的1、理清作者的說明線索，列出課文的構(gòu)造提綱，培養(yǎng)擅長透視關(guān)鍵語言信息的才能。2、 通過對課文的一些主要內(nèi)容和觀點展開討論，進步學(xué)生探究問題的才能。3、 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代建筑的變革開展，理解大師的科學(xué)思想，培養(yǎng)科學(xué)精神。教學(xué)重、難點  中國建筑的九大特征及其說明順序。教具準(zhǔn)備   多媒體課件。教學(xué)方法   圖片欣賞及自主、合作、探究。課時安排   1課時。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：中國是一個歷史悠久、文化燦爛的國家，不僅擁有巍峨的山川、秀美

2、的河山，還有數(shù)不盡的名勝古跡、宏偉的古代建筑藝術(shù)。這些古老的建筑閃爍著中國人民的智慧和勤勞的光輝，它們終究有何特色呢？今天我們就來學(xué)習(xí)梁思成的文章?中國建筑的特征?，從中我們一定能得出答案。二、作家簡介：梁思成19011972，我國著名建筑學(xué)家，清華大學(xué)教授，廣東省新會縣人，中華人民共和國國徽和人民英雄紀(jì)念碑的主要設(shè)計者?！板e批一人馬寅初，多生幾億；錯批一人梁思成少了名城。三、分析課文一讀文章，理出文章的構(gòu)造脈絡(luò)段前標(biāo)上序號1-2：從地域分布和歷史跨度方面說明中國建筑的影響。3-13：分析中國建筑的九大特征。14-19：討論中國建筑的風(fēng)格和手法“文法。20：以提倡熟悉中國建筑的“文法和“詞匯，

3、建造新中國建筑作總結(jié)。二探究九大“特征的內(nèi)涵、說明方法。1、個體建筑構(gòu)成講立體構(gòu)成，單個的建筑自下而上一般是由臺基、主體房屋和屋頂三個主要部分構(gòu)成的。作詮釋2、群體建筑構(gòu)成講平面布局，一所房子由一個建筑群落組成，左右呈軸對稱，主要房屋朝南，整個建筑群有主有從，有“戶外的空間。舉例子 打比方3、構(gòu)造方法介紹了中國建筑的構(gòu)造方法，即以“木材做立柱和橫梁的框架構(gòu)造，并解釋了中國建筑的力學(xué)原理，指出這與現(xiàn)代的構(gòu)造原那么上是一樣的。舉例子 作比較 列數(shù)字 打比方4、斗拱說明斗拱的作用，先描繪“拱是“弓形短木，斗是“斗形方木塊，它們組合起來稱“斗拱。它不但可“用以減

4、少立柱和橫梁交接處的剪力，還具有裝飾作用。列圖表 舉例子 摹狀貌 下定義5、舉折、舉架說明“舉折，舉架的作用，即為了形成屋頂?shù)男逼禄蚯?。下定義 摹狀貌6、屋頂?shù)难b飾作用介紹屋頂，指出它是“中國建筑中最主要的特征之一，并在與其他建筑體系的比較中，盛稱“翹起如翼的屋頂是我們民族文化的驕傲。作比較 引用7、顏色的選擇朱紅從著色方面介紹中國建筑的特征，指出“在使用顏色上，中國建筑是世界各建筑體系中最大膽的，不但在大建筑物中使用朱紅色，而且還大量用彩繪來裝飾木架部件。舉例子 作比較8、部件的裝飾作用介紹中國建筑的裝飾部件，大到構(gòu)造部件、脊吻、

5、瓦當(dāng)，小到門窗、門環(huán)、角葉，都具有很鮮明的裝飾形狀或圖案。舉例子9、建筑材料的裝飾說明中國建筑在用材方面的裝飾特點，有色的琉璃磚瓦、油漆、木刻、石雕、磚雕等，無不盡顯中國建筑的裝飾特征。作詮釋三中國建筑的九大特征是什么順序展開的？1、由整體到部分2、由主構(gòu)造到次裝飾             個別建筑構(gòu)成      整中       構(gòu)造&

6、#160;  群體建筑構(gòu)成      體   總體特征國    主      木材構(gòu)造建       特征   斗拱筑            舉折和舉架的    

7、;        屋頂?shù)难b飾作用         構(gòu)造方法基       裝飾  顏色的選擇朱紅本    次  特征  部件的裝飾作用      局特    &

8、#160;      材料的裝飾作用      部   外觀裝飾征四、問題探究1、怎樣理解作者提出的中國建筑的“文法？為了說明這種“文法，作者列舉了哪些事例？請舉例說明。這是一種比喻的說法，借語言文字中“文法的術(shù)語說明中國建筑的風(fēng)格和手法。中國建筑的“文法是指中國的建筑都有一定的風(fēng)格和手法，并且為匠師們所遵守，為人們所成認(rèn)，成了法式，成為人們沿用的慣例。2、文章中說的建筑的“詞匯指的是什么？這樣寫的好處是什么？“詞匯指的是建筑的材料。這是比喻的說

9、法，使得說明生動，讓讀者易于承受。本文用“文法來比喻建筑的“規(guī)矩，用“詞匯比喻建筑的材料，讓人們能過熟悉的文章組成來理解建筑中的各種法式和材料的使用。3、“這種文法有一定的拘謹(jǐn)性，但同時也有極大的運用的靈敏性，能有多樣性的表現(xiàn)。這種“拘謹(jǐn)性和“靈敏性表如今哪里？用了哪些修辭手法？“拘謹(jǐn)性指建筑物必須嚴(yán)格遵守一定的“文法，即慣例，但是可以在慣例下出現(xiàn)不同的款式。這種特點表達在詳細(xì)的建筑上，既表現(xiàn)出中國建筑的一貫的風(fēng)格，又具的獨特性。用了比喻/類比的修辭手法所謂類比，即是用性質(zhì)一樣或相似的兩種事物進展比較的說明方法。4、怎樣理解作者提出的各民族之間的“可譯性？用“語言和文字為喻，各民族建筑的功用或

10、主要性能是一致的，有相通性，但表現(xiàn)出的形式卻有很大的不同，恰似不同民族的語言，表達同一意思，語言形式卻不一樣。所謂的“可譯性是指各民族建筑在本質(zhì)上有同一性質(zhì),可以透過其紛繁多樣的表現(xiàn)形式解讀出來。5、理解 “文法   “詞匯  “可譯性1用簡要的話概括它們各自的意思中國建筑“文法是中國建筑幾千來形成并沿用的慣例法式,從建筑框架到整體構(gòu)成,從臺基到屋頂,都有定規(guī),有“拘謹(jǐn)性,但也有它的靈敏性,在詳細(xì)的建筑上,既表現(xiàn)出中國建筑的一貫風(fēng)格,又具有獨特的個性。中國建筑“詞匯是指中國建筑中如一軒一樓等那些相對獨立的建筑個體,如同“詞匯遵循“文法構(gòu)成文章一樣,它們