[人教版高一政治必修一課件：第一單元 3-2 樹立正確的消費(fèi)觀(共32張PPT)

1、1.1.影響消費(fèi)水平的因素影響消費(fèi)水平的因素（1 1）居民的收入）居民的收入居民當(dāng)前收入水平居民當(dāng)前收入水平居民的未來(lái)收入預(yù)期居民的未來(lái)收入預(yù)期居民之間收入差距的大小居民之間收入差距的大?。? 2）總體物價(jià)水平）總體物價(jià)水平復(fù)習(xí)回顧：復(fù)習(xí)回顧：根本因素：根本因素：國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平2.2.消費(fèi)的類型消費(fèi)的類型（1 1）按交易方式）按交易方式（2 2）按產(chǎn)品類型）按產(chǎn)品類型（3 3）按消費(fèi)目的）按消費(fèi)目的錢貨兩清消費(fèi)錢貨兩清消費(fèi)貸款消費(fèi)貸款消費(fèi)租賃消費(fèi)租賃消費(fèi)有形商品消費(fèi)有形商品消費(fèi)勞務(wù)消費(fèi)勞務(wù)消費(fèi)生存資料消費(fèi)生存資料消費(fèi)發(fā)展資料消費(fèi)發(fā)展資料消費(fèi)享受資料消費(fèi)享受資料消費(fèi)3.3.消費(fèi)結(jié)構(gòu)消費(fèi)結(jié)構(gòu)（1

2、 1）含義：）含義：反映人們各類消費(fèi)支出在消反映人們各類消費(fèi)支出在消費(fèi)總支出中所占的比重。費(fèi)總支出中所占的比重。（2 2）恩格爾系數(shù)）恩格爾系數(shù)恩格爾系數(shù)恩格爾系數(shù)= = 100%100%家庭食品支出家庭食品支出家庭總支出家庭總支出第三課第三課 多彩的消費(fèi)多彩的消費(fèi)第二框第二框 樹立正確的消費(fèi)觀樹立正確的消費(fèi)觀石天玲石天玲案例分析一案例分析一 王芳：今年你考了全班第一，你媽媽不是王芳：今年你考了全班第一，你媽媽不是要給你買一件衣服的嗎？你準(zhǔn)備買什么樣要給你買一件衣服的嗎？你準(zhǔn)備買什么樣的??？小林：你們買什么衣服，我就讓媽的啊？小林：你們買什么衣服，我就讓媽媽給我買什么衣服！媽給我買什么衣服！

3、討論：這是一種什么心理引發(fā)的消費(fèi)，你討論：這是一種什么心理引發(fā)的消費(fèi)，你是否也受這種心理的影響？是否也受這種心理的影響？ （1 1）從眾心理引發(fā)的消費(fèi)）從眾心理引發(fā)的消費(fèi) 特點(diǎn)：仿效性 重復(fù)性 盲目性 有利：健康合理的從眾心理會(huì)帶動(dòng)某一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 有弊：不健康不合理的從眾心理不利經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展，對(duì)個(gè)人生活也不利 態(tài)度：盲目從眾是不可取的 前不久小林買了一款新潮前不久小林買了一款新潮的衣服，穿起來(lái)又新奇又的衣服，穿起來(lái)又新奇又前衛(wèi)的，褲子上左一個(gè)大前衛(wèi)的，褲子上左一個(gè)大兜右一個(gè)小兜，兜上還有兜右一個(gè)小兜，兜上還有許多鐵環(huán)，走起路來(lái)叮當(dāng)許多鐵環(huán)，走起路來(lái)叮當(dāng)作響。別小看他這身服飾作響。別小看他這身服

4、飾。價(jià)格可高哩！價(jià)格可高哩！案例分析二案例分析二小林是什么樣心理小林是什么樣心理引發(fā)的消費(fèi)行為引發(fā)的消費(fèi)行為 ？如何看待？如何看待？(2)求異心理引發(fā)的消費(fèi)求異心理引發(fā)的消費(fèi) 特點(diǎn)：標(biāo)新立異 、與眾不同 有利：顯示個(gè)性，也可推動(dòng)新工藝和新產(chǎn) 品的出現(xiàn) 有弊：代價(jià)大，社會(huì)不一定認(rèn)可過(guò)分過(guò)分求異不提倡求異不提倡態(tài)度：態(tài)度：（2）求異心理）求異心理 小林：前不久在網(wǎng)上看到一款雜志熱推新小林：前不久在網(wǎng)上看到一款雜志熱推新款時(shí)裝，加上其他費(fèi)用也就款時(shí)裝，加上其他費(fèi)用也就10001000元左右，元左右，我們學(xué)校沒(méi)有人穿，我就要買那件。不求我們學(xué)校沒(méi)有人穿，我就要買那件。不求最好，但求最貴。最好，但求最貴

5、。 設(shè)問(wèn)：小林是什么樣心理引發(fā)的消費(fèi)行為？設(shè)問(wèn)：小林是什么樣心理引發(fā)的消費(fèi)行為？ 你認(rèn)同這種消費(fèi)心理嗎？你認(rèn)同這種消費(fèi)心理嗎？案例分析三案例分析三（3）攀比心理引發(fā)的消費(fèi)）攀比心理引發(fā)的消費(fèi) 特點(diǎn)：夸耀性 盲目性 有弊：不實(shí)用，對(duì)個(gè)人生活不利 態(tài)度：堅(jiān)決反對(duì)案例分析四案例分析四 小林：我不打算買太貴的衣服，我想小林：我不打算買太貴的衣服，我想買一件價(jià)格合理，質(zhì)量好，穿的也舒買一件價(jià)格合理，質(zhì)量好，穿的也舒服的衣服只買對(duì)的，不選貴的。服的衣服只買對(duì)的，不選貴的。 這是什么樣心理引發(fā)的消費(fèi)行為？這是什么樣心理引發(fā)的消費(fèi)行為？ (4)求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi) 特點(diǎn)：符合實(shí)際、講究實(shí)惠 有

6、利：理智的消費(fèi)，對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有好處 態(tài)度：值得提倡，值得發(fā)揚(yáng)。消費(fèi)心理消費(fèi)心理 特特 點(diǎn)點(diǎn) 利利 弊弊 態(tài)態(tài) 度度四種不同的消費(fèi)心理比較四種不同的消費(fèi)心理比較從眾從眾求異求異攀比攀比求實(shí)求實(shí)跟風(fēng)、跟風(fēng)、隨大流隨大流與眾不同與眾不同標(biāo)新立異標(biāo)新立異夸耀性、夸耀性、盲目性盲目性符合實(shí)際符合實(shí)際講究實(shí)惠講究實(shí)惠具體分析具體分析利：健康合理的可帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)利：健康合理的可帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)弊：不健康合理的會(huì)誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)弊：不健康合理的會(huì)誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)具體分析具體分析利：展示個(gè)性推動(dòng)新工藝新產(chǎn)品利：展示個(gè)性推動(dòng)新工藝新產(chǎn)品弊：代價(jià)大，社會(huì)不認(rèn)可弊：代價(jià)大，社會(huì)不認(rèn)可不健康不健康不提倡不提倡利：無(wú)利：無(wú)弊：不健康，對(duì)個(gè)人生活不

7、利弊：不健康，對(duì)個(gè)人生活不利理智理智提倡提倡利：對(duì)個(gè)人社會(huì)都有利利：對(duì)個(gè)人社會(huì)都有利弊：無(wú)弊：無(wú)盲目從眾不可取盲目從眾不可取, ,過(guò)分求異不提倡過(guò)分求異不提倡; ;虛榮攀比要不得虛榮攀比要不得, ,理智求實(shí)樂(lè)融融。理智求實(shí)樂(lè)融融。做理智的消費(fèi)者做理智的消費(fèi)者 討論討論1 1： 你聽(tīng)說(shuō)過(guò)你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“負(fù)翁負(fù)翁”、“月光族月光族”、“卡奴卡奴”嗎？這些稱號(hào)給我們有什么啟示？嗎？這些稱號(hào)給我們有什么啟示？ 果戈里的小說(shuō)果戈里的小說(shuō)死靈魂死靈魂中有個(gè)中有個(gè)人物叫潑留希金，他積攢了很多的錢人物叫潑留希金，他積攢了很多的錢財(cái)卻不消費(fèi)，錢鎖在箱子里，以至紙財(cái)卻不消費(fèi)，錢鎖在箱子里，以至紙幣霉?fàn)€變質(zhì)，用手一碰就化

8、為灰，地幣霉?fàn)€變質(zhì)，用手一碰就化為灰，地窖的面粉硬的像石頭，要用斧子去劈。窖的面粉硬的像石頭，要用斧子去劈。 啟示？啟示？ 要求：要求：在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)進(jìn)行消費(fèi) A、度的決定 (國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和 家庭收入水平）B、既不超前也不滯后（1 1）量入為出，適度消費(fèi)）量入為出，適度消費(fèi)超前消費(fèi)也叫過(guò)度消費(fèi)：指超出自己的經(jīng)濟(jì)承受能力的消費(fèi)。這種消費(fèi)行為缺乏理智，具有盲目性，容易助長(zhǎng)攀比之風(fēng)和浪費(fèi)現(xiàn)象，于己于國(guó)是不利的。滯后消費(fèi)也叫抑制消費(fèi)：指遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于自己經(jīng)濟(jì)承受能力的消費(fèi)。從個(gè)人來(lái)說(shuō)，滯后消費(fèi)會(huì)過(guò)于節(jié)儉，不利于個(gè)人生活質(zhì)量的提高，影響人的發(fā)展；從社會(huì)來(lái)看，過(guò)分

9、抑制消費(fèi)，會(huì)影響社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。適度消費(fèi)適度消費(fèi)：在自己經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)：在自己經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)討論討論2： 一項(xiàng)調(diào)查表明，近的青少年認(rèn)為自一項(xiàng)調(diào)查表明，近的青少年認(rèn)為自己有很多用了不久便不再用的東西，這些己有很多用了不久便不再用的東西，這些商品多是憑一時(shí)充動(dòng)而購(gòu)買的，東西買回商品多是憑一時(shí)充動(dòng)而購(gòu)買的，東西買回來(lái)后，卻發(fā)現(xiàn)并非自己所需要的，因而閑來(lái)后，卻發(fā)現(xiàn)并非自己所需要的，因而閑置一旁，造成浪費(fèi)。置一旁，造成浪費(fèi)。 思考你曾經(jīng)憑一時(shí)沖動(dòng)或是隨大流買思考你曾經(jīng)憑一時(shí)沖動(dòng)或是隨大流買東西嗎？當(dāng)時(shí)你是怎么想的？我們應(yīng)東西嗎？當(dāng)時(shí)你是怎么想的？我們應(yīng)怎么做？怎么做？避免跟風(fēng)隨大流避免情緒化消費(fèi)避免

10、只重物質(zhì)忽視精神的消費(fèi)（2 2）避免盲從，理性消費(fèi)）避免盲從，理性消費(fèi)你知道嗎？“塑料袋被國(guó)際人士評(píng)為塑料袋被國(guó)際人士評(píng)為2020世紀(jì)最糟糕的發(fā)明之世紀(jì)最糟糕的發(fā)明之一一”。據(jù)統(tǒng)計(jì)據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每天僅買菜就要用掉我國(guó)每天僅買菜就要用掉10億只塑料億只塑料袋袋,而其他各種塑料袋的用量每天也在而其他各種塑料袋的用量每天也在20億只以上。億只以上。其中其中 80% 80% 以上未經(jīng)回收，被大量的散落在環(huán)境中。以上未經(jīng)回收，被大量的散落在環(huán)境中。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，一次性發(fā)泡塑料餐盒在我據(jù)統(tǒng)計(jì)，一次性發(fā)泡塑料餐盒在我國(guó)全年消耗量超過(guò)國(guó)全年消耗量超過(guò)100億個(gè)。億個(gè)。 上述圖片資料違背了什么消費(fèi)原則上述圖片資料違背

11、了什么消費(fèi)原則? ?這這一原則的內(nèi)涵是什么一原則的內(nèi)涵是什么? ? 核心是什么？核心是什么？ 日常生活中如何做到保護(hù)環(huán)境，綠色日常生活中如何做到保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)？消費(fèi)？ 如：少用一次性制品、少送賀卡、選無(wú)磷如：少用一次性制品、少送賀卡、選無(wú)磷洗衣粉、選綠色食品、買環(huán)保電池、節(jié)約洗衣粉、選綠色食品、買環(huán)保電池、節(jié)約用水、少開(kāi)空調(diào)等等用水、少開(kāi)空調(diào)等等綠色消費(fèi)綠色消費(fèi)（5R5R）節(jié)約資源，減少污染節(jié)約資源，減少污染 (Reduce）;綠色生活，環(huán)保選購(gòu)綠色生活，環(huán)保選購(gòu) (Reevaluate);重復(fù)使用，多次利用重復(fù)使用，多次利用 (Reuse);分類收回，循環(huán)再生分類收回，循環(huán)再生 (Rec

12、ycle);保護(hù)自然，萬(wàn)物共存保護(hù)自然，萬(wàn)物共存 (Rescue).建設(shè)建設(shè)“資源節(jié)約型資源節(jié)約型”、“環(huán)境友好型環(huán)境友好型”、“生態(tài)文明型生態(tài)文明型” 社會(huì)社會(huì)綠色消費(fèi)的含義：綠色消費(fèi)的含義：核心：核心：健康與環(huán)保健康與環(huán)?？沙掷m(xù)消費(fèi)可持續(xù)消費(fèi)（3 3）保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)）保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)社會(huì)透視社會(huì)透視 如今，在飯店用餐后把剩的飯菜“打包”帶回家的風(fēng)氣越來(lái)越流行。據(jù)調(diào)查，有70%以上的人表示愿意“打包”。當(dāng)然，“打包”畢竟是盲目點(diǎn)菜的結(jié)果，比“打包”更好的是精打細(xì)算，合理點(diǎn)菜。 你打過(guò)你打過(guò)“包包”嗎？勤儉嗎？勤儉節(jié)約，艱苦奮斗是不是節(jié)約，艱苦奮斗是不是過(guò)時(shí)了？過(guò)時(shí)了？勤儉節(jié)約勤儉節(jié)約抑

13、制消費(fèi)抑制消費(fèi)不要浪費(fèi)不要浪費(fèi)（4 4）勤儉節(jié)約，艱苦奮斗）勤儉節(jié)約，艱苦奮斗對(duì)于民族 一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的民族，難以自立自強(qiáng)；對(duì)于個(gè)人 一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神的人，難以戰(zhàn)勝困難，成就事業(yè)。 以艱苦奮斗為榮以艱苦奮斗為榮以驕奢淫逸為恥以驕奢淫逸為恥樹立正確的消費(fèi)觀樹立正確的消費(fèi)觀消費(fèi)心理面面觀消費(fèi)心理面面觀從眾心理引發(fā)的消費(fèi)從眾心理引發(fā)的消費(fèi)求異心理引發(fā)的消費(fèi)求異心理引發(fā)的消費(fèi)攀比心理引發(fā)的消費(fèi)攀比心理引發(fā)的消費(fèi)求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)做理智的消費(fèi)者做理智的消費(fèi)者量入為出量入為出 適度消費(fèi)適度消費(fèi)避免盲從避免盲從 理性消費(fèi)理性消費(fèi)保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境 綠色消費(fèi)綠色消費(fèi)勤儉節(jié)約勤儉

14、節(jié)約 艱苦奮斗艱苦奮斗（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）課堂小結(jié)課堂小結(jié) 1 1、當(dāng)前，部分中學(xué)生在日常生活消費(fèi)中出當(dāng)前，部分中學(xué)生在日常生活消費(fèi)中出現(xiàn)了追求名牌的風(fēng)氣。針對(duì)這種現(xiàn)象，你認(rèn)現(xiàn)了追求名牌的風(fēng)氣。針對(duì)這種現(xiàn)象，你認(rèn)為正確的態(tài)度應(yīng)該是為正確的態(tài)度應(yīng)該是( ( ) ) 摒棄盲目名牌，但不反對(duì)名牌 名牌就是現(xiàn)代、前衛(wèi)，崇尚名牌合情合理 反對(duì)盲目攀比，摒棄名牌 根據(jù)自己的實(shí)際情況，理性對(duì)待名牌 A B C D A牛刀小試牛刀小試2 2、買房可以自行設(shè)計(jì)，旅游可以自定路線，穿、買房可以自行設(shè)計(jì)，旅游可以自定路線，穿衣服可以自行設(shè)計(jì)，使用手機(jī)可以自定鈴衣服可以自行設(shè)計(jì)，使用手機(jī)可以自定鈴聲聲如今，在人們生活中如

15、今，在人們生活中“定制定制”正在逐漸正在逐漸成為一種新的消費(fèi)模式，這種消費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)成為一種新的消費(fèi)模式，這種消費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)（ ）說(shuō)明體現(xiàn)求異心理的個(gè)性化消費(fèi)成為消費(fèi)的主導(dǎo)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的具體體現(xiàn)說(shuō)明生產(chǎn)者要針對(duì)客戶的個(gè)性需求，生產(chǎn)出不同的產(chǎn)品有利于避免生產(chǎn)的盲目性，節(jié)約社會(huì)資源A B C D313 3、 下圖是對(duì)某校下圖是對(duì)某校180180名高中學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，該圖名高中學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，該圖顯示顯示 （ ） A.A.中學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為都是健康向上的中學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為都是健康向上的 B.B.中學(xué)生養(yǎng)成了揮霍浪費(fèi)的消費(fèi)習(xí)慣中學(xué)生養(yǎng)成了揮霍浪費(fèi)的消費(fèi)習(xí)慣 C.C.生日的快樂(lè)與