上海徐匯區(qū)度初三語文上冊期末試題及答案

1、（考試時間：100分鐘，滿分：一、文言文（共43分）（一）默寫（18分）1了卻君王天下事，）2）3向來枉費推移力，45月上柳梢頭，6浮光躍金，）上海徐匯區(qū)2019-2019學(xué)年度初三語文上冊期末試題及答案內(nèi)容預(yù)覽：徐匯區(qū)2019-2019學(xué)年第一學(xué)期學(xué)習(xí)能力診斷卷初三語文150分）。（破陣子·為陳，再而衰，三而竭。（曹。（觀書有感（其二），往來翕忽。（小石潭記）。（生查子·元夕）。（岳（二）閱讀下面這首詞，完成第7-8題（4分）訴衷情陸游當(dāng)年萬里覓封候，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州！7“鬢

2、先秋”中借秋霜形容（2分）8以下對本詞內(nèi)容理解不準(zhǔn)確的一項是（）（2分）A.詞中表達了陸游始終想收復(fù)中原失地的抱負(fù)。B.上闕抒發(fā)了自己空有雄心壯志卻又無所成就的感慨。C.“此生誰料”表達了抗金事業(yè)未成的心有不甘。D.詞人表達了人生終將年華老去的無奈感懷。（三）閱讀下文，完成9-11題（9分）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前

3、陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。9解釋下面加點的詞語。（2分）暮而歸（）10用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。（3分）往來而不絕者，滁人游也。的變化，表現(xiàn)了作者4分）11選文描繪的景色有和和滁州百姓在這樣美景中的歡快生活。（四）閱讀下文，完成12-15題（12分）華歆、王朗俱乘舟避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣?！咀⑨尅恳栏剑和犊俊?2解釋下面加點的詞語。（2分）俱乘舟避難

4、（）13以下對文中畫線句翻譯正確的一項是（）（3分）A.既然已經(jīng)接納了他的托付，寧愿因為危機而拋棄他嗎？B.既然已經(jīng)接納了他的托付，怎么可以在危急的時候拋棄他呢？C既然已經(jīng)接納了他的托付，怎么可以急著拋棄他呢？D.既然已經(jīng)接納了他的托付，怎么可以因為情況危急而拋棄他呢？14王朗救與不救他人的理由很簡單，救人是因為；而要拋棄被救之人是因為。（用自己的語言回答）（4分）15“世以此定華、王之優(yōu)劣”，你認(rèn)為華歆“優(yōu)”在（3分）二、現(xiàn)代文（共47分）（一）閱讀下文，完成16-19題（22分）有容乃大近年來一部分西方學(xué)者開始普遍關(guān)注東方文明。物理學(xué)家卡普拉的物理學(xué)之道對老子、莊子等東方哲學(xué)思想與現(xiàn)代基本

5、粒子物理學(xué)發(fā)現(xiàn)之間的相似性有精辟的闡述。該書出版25年來已累計發(fā)行了一百多萬冊，在科學(xué)界有一定的影響。還有一本研究股票市場的書，名為“道”瓊指數(shù)此“道”非彼道，主旨是提倡以老子之“道”的整體綜合觀點來預(yù)測股市之走向。（A）中華文明的博大精深引起了我的深思：我中華文明歷數(shù)千年而不衰，至今仍具有強大的生命力，其原因何在？質(zhì)而言之：有容乃大。中華文明之強大生命力在于能不斷吸收融合各民族文明之精華。這樣的事例貫穿于整個歷史：我國第一個文化高峰發(fā)生在春秋戰(zhàn)國時期，一時間諸子百家如雨后春筍沖決而出，各種學(xué)說如百花齊放爭妍斗艷。究其根源，一方面是華夏諸民族融合的結(jié)果；另一方面當(dāng)時周室衰微群雄并起，為多元文化

6、創(chuàng)造了生存發(fā)展的客觀條件。（B）至于作為我國近代啟蒙的“五四”新文化運動，則是大量吸收西方文化的直接結(jié)果。中華文明源遠(yuǎn)流長歷久而彌新，靠的是：有容乃中華文明具有強大的凝聚力。中國歷史上元、清兩個皇朝分別是蒙古族和滿族憑著鐵馬金戈“入主中原”，盡管統(tǒng)治者實行民族歧視政策，企圖分化各民族。結(jié)果怎樣呢？幾百年后蒙滿兩族已很自然地融入了中華民族的大家庭中。這種民族的融合不是靠暴力強制，而是靠中華文明大同兼愛之仁心和博大精深文化之潛移默化。（C）中華民族之強大凝聚力源出于：有容乃大。猶太族一向具有非常強烈的民族獨立性和堅守傳統(tǒng)的精神，數(shù)千年從未有被其他民族所同化的先例。惟一的例外發(fā)生在中國，早年定居在開

7、封的一支猶太人至今已完全被同化，再也找不到原來猶太族傳統(tǒng)的影子。中華文明包容性之強大，于此可見一斑。（D）這也證明了：有容乃大。與有容乃大相對立的是閉關(guān)鎖國。前者代表強大和自信，導(dǎo)致發(fā)展和進步；后者代表懦弱和自卑，導(dǎo)致衰微和倒退。明朝開國之初，曾多次派出使臣與各國交往，其中最著名的是成宗派遣鄭和七次“下西洋”。鄭和率領(lǐng)當(dāng)時世界最強大的艦隊與亞洲及非洲各國貿(mào)易交往，表現(xiàn)了泱泱大國的雍容大度和睦鄰精神。照當(dāng)時的勢頭繼續(xù)發(fā)展下去，中國很可能與西方同時發(fā)展出資本主義經(jīng)濟，一起進入現(xiàn)代社會?？上首陂_始閉關(guān)鎖國，明朝的國勢日趨衰微。清朝開國后，康熙、雍正、乾隆三朝尚能學(xué)習(xí)西方的歷算諸法。爾后排外思想逐漸

8、占了上風(fēng)，國勢也就江河日下。若非明清兩朝后期閉關(guān)鎖國，中國近代科學(xué)技術(shù)就不會那樣落后，一百多年來中華民族被帝國主義欺凌的血淚斑斑近代史就可能會改寫。以史為鑒，可以知興替。講民族主義，千萬別忘了中華民族數(shù)千年屹立于世之根本-有容乃大。（有刪改）16本文中，作者認(rèn)為中華文明經(jīng)久不衰的根本原因是，表現(xiàn)為這三大特點。（9分）17 .第段中說“近年來一部分西方學(xué)者開始普遍關(guān)注東方文明”，其“普遍”關(guān)注概括地說體現(xiàn)在（3分）18 .文章第段主要采用的論證方法是，論證了的看法。（5分）19 以下事例若作為本文論據(jù)可以放在（A）（B）（C）（D）哪一處？說說你的理由。（5分）事例：盛唐之文藝高峰，固然由于當(dāng)時

9、繁榮的經(jīng)濟、和平的環(huán)境、統(tǒng)治者的倡導(dǎo)以及前代的積累，但另一個不容忽視的主要因素是廣泛的吸收了從西域傳入得異族文化。（二）閱讀下文，完成20-23題（25分）母親的手母親的手，在我有生第一次的強烈印象中，是對我施以懲罰的手。她有揪擰的獨門絕招。大概一般慈母在望子成龍的心理壓力驅(qū)使下，總會情急而出此的。我的母親對我是愛之深，責(zé)之切的。特別是小時候，國有難，民遭劫，背jing離鄉(xiāng)，使得母親對她孩子們律之更嚴(yán)，愛之益切，責(zé)之越苛。有一年，家中來了遠(yuǎn)客，母親多備了數(shù)樣菜，這對孩子們來說，可是千載難逢“打牙祭”的大好機會了。我因貪嘴，較往常多盛了半碗飯，可是，扒了兩口，卻說什么也吃不下了。隔了桌子，我瑟縮

10、地睇著母親。她的臉色平靜而肅然，朝我說：“吃完，不許剩下。”我搖頭示意，母親的臉色轉(zhuǎn)成失望懊忿，但仍只淡淡地說：“那么就下去吧，把筷子和碗擺好?！痹诖笕私K席前，我不時偷望著母親，她的臉色一直不展，也不言笑。到了夜里，客人辭去，母親控制不了久壓的情緒，一把拽我過去，沒頭臉地按我在床上，反了兩臂，上下全身揪擰，而且不住說：“為什么明明吃不下了還盛？有得飽吃多么不易，你知道街上還有要飯的孩子嗎？”揪擰止后，我看見母親別過頭去，坐在床沿氣結(jié)飲泣。從此以后，我的飯碗內(nèi)沒有再剩過飯。當(dāng)然，母親的手，在我的感情上自也有其熨貼細(xì)膩的一面。那時，一家大小六口的衣衫褲襪都由母親來洗。一個大木盆，倒進一壺?zé)崴?，?/p>

11、放入大約三洗臉盆的冷水，一塊洗衣板，一把皂角或一塊重堿黃皂，衣衫便在她熟巧之十指下翻搓起來了。寒凍日子，母親在檐下廊前洗衣，她總是漲紅了臉，吃力而默默地一件件的洗。每洗之前，母親總將無名指上那枚結(jié)婚戒指小心取下。待把衣衫洗好，她的手指已泡凍得紅腫了。待我們長大后，才知道母親在婚后數(shù)年里，曾過著頗富裕的“少奶奶”生活的。可是，母親那雙纖纖玉手，在七七炮火下接受了洗禮，歷經(jīng)風(fēng)霜，竟脫胎換骨，變得厚實而剛強，足以應(yīng)付任何苦難了。也同樣是那雙結(jié)滿厚硬的繭手，在微弱昏黃的油盞燈下，毫不放松地，督導(dǎo)著我們兄弟的課業(yè)。我在小學(xué)三年級那年，終因功課太差而留級了。我記得把成績單交給母親時，沒有勇氣看她的臉，低下

12、頭看見母親拿著那張“歷史實錄”的手，顫抖得比我自己的更其厲害?？墒牵龊跻馔獾?，那雙手，卻輕輕覆壓在我頭上，我聽見母親平和地說：“沒關(guān)系，明年多用點功就好了。”我記不得究竟站著多久，但我永遠(yuǎn)記得那雙手給我留下的深刻印象。冬夜，爐火漸盡，屋內(nèi)的空氣更具蕭寒，待我們上床入睡后，母親坐在火旁，借著昏燈，開始為我們衣襪縫補。然則，就在那樣的歲月中，母親仍不乏經(jīng)常興致高漲的時候。她會主動地取出自北平帶出來的那管玉屏蕭和一枝笛子，吹奏一曲。那雙手，如此輕盈跳躍在每個音階上，卻又是那般秀美而富才情的了。去夏返臺時，注意到母親的手上添了更多斑紋，也微有顫抖，那枚結(jié)婚戒指竟顯得稍許松大了。有一天上午，我去廚房沏

13、了茶奉給她。當(dāng)我把杯子放在她手中時，第一次那樣貼近看清了那雙手，我卻不敢輕易去觸撫。母親的手，從未涂過蔻丹，也未加過任何化妝品的潤飾。唯其如此，霎時間那雙手變得碩大無比，那是一雙至大完美的手。（有刪改）20 .根據(jù)拼音寫由第段中的漢字背jing（）離鄉(xiāng)（2分）21 文章圍繞“母親的手”寫了以下幾件事：（9分）（ 1）（ 2）（ 3）（4）寒冷的冬夜，母親在昏黃的燈火下親手為全家縫補衣襪。（5）母親的手在玉屏簫上跳動，吹出美妙的曲子。從文章內(nèi)容看，有人認(rèn)為第段與段重復(fù)，建議可刪去第段，你怎么看？22在“我”看來，母親在家庭中的作為不僅體現(xiàn)了她關(guān)愛孩子、吃苦耐勞，還體現(xiàn)出她是一個、的人。（6分）2

14、3閱讀本文后，為文章續(xù)寫一個結(jié)尾，80字左右。（8分）我把茶遞到母親手上，望著她的眼睛說：三、寫作（共60分）夢”為題，橫線上可以24以“我的填入“音樂”“足球”“繪畫”“求學(xué)”，寫一篇600字左右的作文，請不要在文中透露各人相關(guān)信息，不得抄襲。參考答案一、文言文（43分）（一）默寫（18分）1贏得生前身后名2一鼓作氣3此日中流自在行4俶爾遠(yuǎn)逝5人約黃昏后6靜影沉壁（二）閱讀下面的詞，完成第7-8題（4分）7鬢發(fā)變白8D（三）閱讀下文，完成9-11題（9分）9回，返回10來來往往絡(luò)繹不絕，這是滁州人在游玩。11早晚四季（時）（四）閱讀下文，完成12-15題（12分）12全，都13D14船上還有

15、空余的地方可以讓求救者上船強盜在追殺求救者害怕自己被牽累15一諾千金（考慮問題比較周全）二、現(xiàn)代文（共47分）(一)閱讀下文，完成第16-19題(21分)16有容乃大融合力凝聚力包容性17不論是自然科學(xué)還是商品經(jīng)濟學(xué)都借鑒了中國古代文明。18例證法對比論證有容乃大導(dǎo)致發(fā)展和進步，閉關(guān)鎖國導(dǎo)致衰弱和倒退19放在(B)處。該事例表明唐朝的文藝高峰是由于中原文明融合異域文化，證明了“中華文明之強大生命力在于能不斷吸收融合各民族文明之精華。”且照應(yīng)了“這樣的事例貫穿于整個歷史”。(二)閱讀下文，完成20-25題(26分)20井21(1)母親為“我”在如此艱難的歲月還剩飯生氣，用手楸擰“我”以示懲罰。(2) 母親即使在寒冷的季節(jié)里也是用手吃力地洗一家大小的衣物。(3) 母親嚴(yán)格地督促