小學二年級上冊語文第八課難忘的一天PPT課件

1、2022-4-6第八課難忘的一天 人教版第三冊 2022-4-6圖上畫了誰，還圖上畫了誰，還有誰，他們在做有誰，他們在做什么？你是怎么什么？你是怎么知道的？知道的？2022-4-6高興地高興地 仔細地仔細地親切地親切地 緊緊地緊緊地順利地順利地 興奮地興奮地贊許地贊許地 沉著地沉著地冒冒著著 計算計算機機握握手手 展展覽館覽館笑笑容容 怦怦怦怦跳跳普普及及2022-4-6我會認我會認 計計 算算 冒冒 覽覽 館館 緊緊 怦怦 握握 容容 普普 奮奮 燦爛燦爛 2022-4-6 抓住人物心理品讀課文 2022-4-6 那天早晨，我冒著嚴寒，快步那天早晨，我冒著嚴寒，快步走到工業(yè)展覽館。想到馬上就

2、要走到工業(yè)展覽館。想到馬上就要見到鄧爺爺，我見到鄧爺爺，我又緊張又激動又緊張又激動，心怦怦地跳個不停心怦怦地跳個不停。 2022-4-6 我的心怦怦跳個不停，是因為想到馬上要見到鄧爺爺這個不一般的人物，還要為他表演，心里又緊張又激動。2022-4-6 鄧爺爺來啦！他帶著鄧爺爺來啦！他帶著慈祥慈祥的的微笑向我走來。我連忙敬了個隊微笑向我走來。我連忙敬了個隊禮，說：禮，說：“鄧爺爺，您好！鄧爺爺，您好！”鄧鄧爺爺高興地點點頭，緊緊地握住爺爺高興地點點頭，緊緊地握住我的手。我的手。看著鄧爺爺看著鄧爺爺和藹可親和藹可親的的樣子，我緊張的心情一下子平靜樣子，我緊張的心情一下子平靜了下來。了下來。2022

3、-4-6 我緊張的心情一下子就平靜下來是因為鄧爺爺?shù)臉幼雍吞@可親，聯(lián)系上幾句中的“高興地點點頭”、“緊緊地握住我的手”、“慈祥的微笑”來體會鄧爺爺?shù)暮吞@可親。2022-4-6 開始表演了。我開始表演了。我沉著沉著地操縱地操縱著計算機，順利地打出各種各樣著計算機，順利地打出各種各樣的圖形來。鄧爺爺仔細地看了我的圖形來。鄧爺爺仔細地看了我的表演，臉上露出了滿意的笑容。的表演，臉上露出了滿意的笑容。 2022-4-6 我“沉著”的原因是因為鄧爺爺?shù)暮吞@可親2022-4-6 表演過后，鄧爺爺還親切地表演過后，鄧爺爺還親切地問了我的年齡。我說剛滿十歲。問了我的年齡。我說剛滿十歲。鄧爺爺聽了，贊許地再一次和我鄧爺爺聽了，贊許地再一次和我握手，并對身邊的人說：握手，并對身邊的人說：“計算計算機普及要從娃娃抓起。機普及要從娃娃抓起?！?” 2022-4-6 離開展覽館，我離開展覽館，我興奮興奮地走在地走在回家的路上。天，仿佛格外的藍；回家的路上。天，仿佛格外的藍；陽光，仿佛更加燦爛。我忘不了陽光，仿佛更加燦爛。我忘不了這一天，忘不了肩上擔負的責任。這一天，忘不了肩上擔負的責任。2022-4-6 ”滿意的笑容”、“贊許”說明“我”表演成功，所以興奮；“再一次和我握手”、“計算機的普及要從娃娃抓起“體現(xiàn)了鄧爺爺對少年兒童的關心，也令“我”興奮。2