人教版數(shù)學(xué)七年級上冊教案：4.1.1立體圖形與平面圖形（1） ppt課件

1、課課 程程 標標 準準教案教案數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)七年七年級級上上配人配人教版教版4.1 幾何圖形4.1.1 立體圖形與平面圖形1教材第114116頁課題引入同窗們，他們能找出一些熟習的幾何圖形嗎？課題引入教學(xué)新知1.立體圖形他們認識這些幾何體嗎？請說出它們的稱號正方體長方體圓柱體圓錐體 球體幾何體的各個部分不在同一平面上，這一類圖形叫做立體圖形.教學(xué)新知2.平面圖形他們認識這些圖形嗎？請說出它們的稱號正方形長方形圓三角形點直線各部分在同一平面內(nèi)的圖形叫做平面圖形.知識梳理 知識點1：認識立體圖形立體圖形：有些幾何圖形如長方體、正方體、圓柱、圓錐、球等的各部分不都在同一平面內(nèi)，它們是立體圖形.棱柱和棱錐是

2、常見的立體圖形.【例題】 以下物體的外形類似于球體的是 A.茶杯 B.羽毛球 C.乒乓球 D.白熾燈泡知識梳理知識點2：認識平面圖形平面圖形：有些幾何圖形線段、角、三角形、長方形、圓等的各部分都在同一平面內(nèi)，它們是平面圖形.【例題】 以以下圖形中，不是平面圖形的是 A.線段 B.角 C.圓錐 D.圓課堂練習 1.寫出以下圖中各幾何圖形的稱號圓柱圓錐正方體四棱臺球四棱錐 三棱柱講評：根據(jù)圓柱、圓錐、正方體、球等立體圖形的特點進展判別，要留意D是棱臺，不要以為它是棱柱.課堂練習 2.以下說法中，正確的個數(shù)是 柱體的兩個底面一樣大； 圓柱、圓錐的底面都是圓；棱柱的底面是四邊形； 長方體一定是柱體；棱

3、柱的側(cè)面一定是長方形. A.2個 B.3個 C.4個 D.5個 講評：柱體包括圓柱、棱柱；柱體的兩個底面一樣大；正確；圓柱、圓錐的底面都是圓，正確；課堂練習棱柱的底面可以為恣意多邊形，錯誤；長方體符合柱體的條件，一定是柱體，正確；棱柱的側(cè)面應(yīng)是四邊形，錯誤；共有3個正確，應(yīng)選B. 3.如以下圖，下面畫出了8個立體圖形. 課堂練習 課后作業(yè)1.以下空間圖形中是圓柱的為 2.以下物體的外形類似于球的是 A.茶杯 B.羽毛球 C.西瓜 D.文具盒課后作業(yè)3.三棱柱共有 A.3條棱 B.6條棱 C.9條棱 D.12條棱4.請在如以下圖所示的每個幾何體下面寫出它們的稱號.三棱柱圓柱長方體圓錐球四棱錐課后作業(yè)5.以下圖中，上面一行是一些詳細的實物圖形，下面一行是一些立體圖形，試用線銜接立體圖形和類似的實物圖形.知識拓展6.如下圖為8個立體圖形.其中，是柱體的序號為_；是錐體的序號為_；是球的序號為_.知識拓展8.如圖4-1-19，將17這五個自然數(shù)填入圓錐體中各圓圈內(nèi)，使三條線段上三數(shù)之和、兩圓周上三數(shù)之和都等于12. 1+2+3+4+5+6+7=28，122=24，所以頂點處為28-24=4.左下方為12-4-7=1,4