


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、1.邏輯記憶:通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系,詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。1)把幾個字母看作做一個來記 如:"ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外舊內(nèi)新,如:bridge “橋”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "豎琴。3)外新內(nèi)舊,如:cleave “劈開”看成 c+leave, tact "機智:看成 t+act,2 聯(lián)想記憶:1)音與形的聯(lián)想,即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。2)形與義的聯(lián)想,如:eye 把兩個e看成兩
2、個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞,聯(lián)想實際的聲音,如:gong 鑼 coo 咕咕聲。 ,3.分類記憶:把單詞進行分門類 如:動物,植物等,進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。 ,4.卡片記憶:自制作單詞卡片隨時隨身進行記單詞,卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。 ,5.感官記憶:記單詞時,不要只用一種感官,盡可能地用多個感官,耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。 ,6.軟件記憶:有電腦的可利用電腦軟件進行記單詞,如:開心背單詞、開天辟地背單詞、我愛背單詞等。 ,7.構(gòu)詞記憶:利用構(gòu)詞法,通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成
3、等記憶單詞。 ,8.圖表記憶:利用形象的圖表進行記憶,它的優(yōu)點是意、形、物直觀的結(jié)合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。 ,9.游戲記憶:通過自己和集體做游戲在輕松愉快的氣氛中進行記憶單詞,你可以參照筆者主頁上的“英語游戲”。 ,10.歌曲記憶:通過唱英語歌曲記憶單詞,“聽霸”“聽力超人”等軟件中有許多英文歌曲,并配有歌詞和譯文。 ,11.閱讀記憶:通過閱讀英語文章,小說等記憶單詞,注意選擇難度要適宜。 ,12.同義記憶:通過同義詞一起進行單詞記憶,可確切理解詞義,這時不必注意它們的意義的區(qū)別。 ,13.反義記憶:通過反義詞一起進行單詞記憶,擴大了詞義。 ,14.詞典記憶:即背字典,這種
4、方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記,只是孤立記住單詞的意義??梢宰鳛橐环N短時間的強化手段。 ,15.復(fù)習(xí)記憶:單詞記住了,很快會忘掉,每隔一段時間要進行復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)單詞 ,16.商標記憶:通過看到的商標和廣告隨時隨地進行記憶單詞。,17.比較記憶:1)英漢比較 如:mama, cigar, beer, bar,fee等。2)單復(fù)數(shù)的比較 如:good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較 如:right-write, eye-I 4)詞的陰陽性的比較 如:actor-actress host-hostess ,18.理解記憶:通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如:second 是“秒”,它來源于古代的六分法,分,秒,它是二次劃分, 因此second 也是“第二”,進一步引申,還可理解為“輔助”用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。 ,19.聯(lián)系記憶:記憶單詞最好不要孤立地記,盡可能地和有關(guān)的東西聯(lián)系來記
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年企業(yè)可持續(xù)發(fā)展報告:SDGs目標下的供應(yīng)鏈優(yōu)化研究
- 2025年農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量與品質(zhì)同步提升中的應(yīng)用效果報告001
- 2025年農(nóng)業(yè)品牌建設(shè)資金申請項目品牌危機管理與應(yīng)對報告
- 2025年農(nóng)業(yè)面源污染治理與農(nóng)業(yè)廢棄物處理技術(shù)報告
- 提升學(xué)習(xí)動力教育心理學(xué)的視角與實踐
- 教育心理學(xué)與商業(yè)創(chuàng)新的關(guān)系及實踐探索
- 四川機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院《針刀影像診斷學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 南陽師范學(xué)院《茶酒大咖》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 未來教育技術(shù)政策的發(fā)展方向與挑戰(zhàn)
- 教育技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)機遇與挑戰(zhàn)
- 《云南省開放口岸》課件
- 【湘藝版必修《音樂鑒賞》第四單元《中國民族民間音樂》單元教學(xué)設(shè)計】
- 三輪礦產(chǎn)資源規(guī)劃匯報
- DB22-T 2786-2017 玄武巖纖維瀝青混合料設(shè)計與施工技術(shù)規(guī)范
- 【MOOC】鐵路行車組織-北京交通大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 產(chǎn)品圖紙識別培訓(xùn)
- 技術(shù)交底-軌道橋鋼軌安裝
- 2024年百科知識競賽題庫及答案(共三套)
- 2024年湖北省中考化學(xué)試題含答案
- 2024年四川省成都市錦江區(qū)小升初語文試卷
- 供應(yīng)部管理制度
評論
0/150
提交評論