小學二年數學下冊單元試題全冊

1、小學二年級數學第1單元試卷一、青蛙回家：用線把青蛙和荷葉連起來。 二、你能算得又快又對嗎？ 22136 655×9 63÷（3223）三、解決問題。1、媽媽買了4支鋼筆，每支8元，又買了1支毛筆，每支5元，媽媽買筆共用了多少錢？2、二年級同學去圖書館看書，女同學有18人，男同學有27人。每5個人坐一張桌子，一共需要幾張桌子？ 3、李老師買這套衣服夠錢嗎？四、根據提供的信息解決問題。 1、小青有30元，買了6支鋼筆后，還剩多少錢？ 2、小青媽媽有60元，買了一本故事書后，還能買幾個筆盒？3、你還能提出什么數學問題？小學二年級數學第2單元試卷一、口算我最快。（8分）72+8=

2、459= 36+6= 328= 18÷3=8×7= 30÷6= 434= 5430= 30÷5=6×5= 25÷5= 5×5= 49+7= 15÷5=6×6= 727= 10÷5= 4×5= 208=24÷4= 4×6= 36÷6= 20÷5= 32+9=16÷4= 18+8= 4×5= 4×2= 904=2×3= 12÷3= 28+7= 2×2= 6×3=45÷5=

3、 12÷2= 68+4= 26+50= 909=二、我會填。（37分，每5、7題2分，其余每空一分。）1、（ ）×5=15 6×（ ）=24 3×（ ）=18 （ ）×4=20 五（ ）三十 （ ）四十二 （ ）六十二 五（ ）二十五 （ ）四得八2、算式18÷3=6，讀作（ ），被除數是（ ），除數是（ ），商是（ ）。3、在 里填上、或。（4分） 3×3 6 4+5 4×5 8÷2 2×2 1+1 1×14、在 里填上+、×或÷。（8分） 24 6=4 6 6=

4、12 5 3=15 30 5=25 25 5=30 16 4=4 7 1=7 20 5=45、根據乘法口訣三六十八，寫出兩個除法算式。（2分） （ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ）6、圈一圈，填一填。（10分）（1） 有（ ）個 ，每（ ）個一份，可以分成（ ）份。算式是（ ）。（2） 有（ ）個 ，平均分成（ ）份，每份是有（ ）個。算式是（ ）。7、把8塊糖平均分給4個小朋友。哪種分法對？在對的 里畫“”。（2分）三、我會算。（18分）1、 看誰先到家。（10分） 16÷4= 30÷5= 24÷6= 20÷5= 4

5、47;2= 30÷6= 6÷3= 15÷5= 8÷2= 16÷8=2、列式計算。（8分）（1）除數是4，被除數是24，商是多少？（2）15里面有幾個3？ （3）6的5倍是多少？（4）把30平均分成6份，每份是多少？四、看圖寫算式。（6分）（ ）×（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ）2、 20米 ？米 ？米 ？米 ？米 ？米 （ ） （ ）=（ ）每筐裝6棵。五、 用數學。（29分）1、（4分） 需要幾個筐？ 18棵 2、（1）有8只兔子，平均裝在2個籠里，每個籠裝幾只？（3分） （2） 有

6、8只兔子，裝在2個籠里，一個裝5只，另一個裝幾只？（3分） 3、 把這些風車平均分給4個小朋友，每個小朋友分幾個？（4分）我們用了2張紙，每張紙做6個風車。 每箱有8瓶。把這3箱水平均分給6個同學。4、（4分）每個同學分幾瓶？5、（1） 小明用20元錢可以買幾個小熊玩具？（3分） （2）3個球12元，小明想買6個球，應付多少錢？（4分）（3） 請你提出用除法計算的數學問題，并解答。（4分） ？ 小學二年級數學第3單元試卷小學數學二年級第5單元試卷一、選 擇。12022中3個2表示的大小( )。 A一樣 不一樣 無法確定2從8900起一百一百地數，下一個數是( )。 A8910 B9100 C9

7、000 D99003下面四組數中，( )的關系與其余三組不同。 A5300與5200 B9540與9440 7420與7320 D8400與74004下列各組數的排列中，( )是正確的。 A6120>6100>614 B4050<4005<4500C3480<2999<4380 D798>780>8705最大的三位數再加上( )就是最小的四位數。 A900 B990 C1二、填 空。14325是由( )個千，( )個百，( )個十和( )個一組成的。 2一個數的千位和個位都是5，其余各位上都是，這個數是( )。3用8，6，2，5這四個數寫出的最大

8、四位數是( )，最小的四位數是 ( ) 。4一個一個地數，排在8889后面，連續(xù)的5個數是( )，( )， ( ) ， ( ) ， ( )。5以下各數按照從大到小的順序排列依次是8800，8000，8008，8080，880，808。 ( )>( )>( )>( )>( )>( )三、在里填上“>”、“<”或“”。1950905 20020019438799988 415252157千米85米785千米 6380元38元701平方米10平方分米 850平方厘米05平方米四、判 斷。 1一個小數，小數部分位數越多這個數就越大。 ( ) 2因為05005，

9、所以把0498保留兩位小數得050，也可以寫成05。 ( ) 3在整數的末尾添上三個0，原來的數就擴大1000倍。 ( ) 4100個03是0300。 ( ) 5因為030和03同樣大，所以它們的計數單位也相同。 ( ) 6把一個數的小數點先向左移動兩位，再向右移動三位，所得新數是原來的100倍。 ( )五、應 用。 (1)買這兩樣東西一共花了多少錢? 1300元 500元(2)洗衣機比吸塵器貴廠多少錢?2小云家買了一臺彩電花了1390元錢，小東家買的彩電比小云家貴2010元錢，小東家的彩電多少錢?3李莊修一條公路，每天修9米，修了9天后還剩下99米沒有修，這條路全長多少米?小學數學二年級第6

10、單元試卷一、選 擇。1一筐橘子連筐重30千克，筐重3千克，橘子的重量是( )千克。 A33 B27 C30 21千克蘋果大約有( )個。 A8 B28 C80 3倩倩的身高大約是131( )。 A米 B千克 C克 D厘米 410千克鐵和10千克棉花相比，( )。 A10千克鐵重 B同樣重· C10千克棉花重 D無法比較 52只鴨子的重量等于3只雞的重量，已知1只鴨重3千克，1只雞重( )。 A3千克 B4千克 C2千克 二、填 空。 11袋精鹽重500克，2袋精鹽重( )克，正好是( )千克。 21個2分硬幣約重( )克，( )個2分硬幣約重1千克，所以1千克( )克。 3比56千克

11、多9千克是( )千克，81千克比23千克多( )千克。 44500克( )千克( )克 6543克( )千克( )克 5一個大冬瓜約重6 ( )。一個菠蘿大約重700 ( )。三、應 用。 11千克水果糖平均裝兩袋，5千克水果糖可以裝多少袋?8袋這樣的水果糖重多少千克? 2商店把20千克軟糖，36千克硬糖混合在一起平均裝在8個袋子里，每袋裝多千克? 3養(yǎng)雞場第一季度產蛋2568個，第二季度比第一季度少產蛋168個，第二季度產蛋多少個? 小學數學二年級第7單元試卷一、看誰拿的禮物多。10023 = 2300900 = 7647 = 6027 = 2634 = 4348 = 389 = 9028

12、= 7745 = 8257 = 42080 = 4652 = 620370480290150890430560670180二、三、在里填上“”“”“=”。280300 28030 6400400 630040075040 40750 96080 960100四、森林醫(yī)生。（對的畫“”，錯的畫“×”，并改正。）五、把下列算式按得數大小，從小到大排一行 六、從160、720、250中任取兩個數，能組成多少個加、減算式？在下面寫出來，并計算。 七、估一估。一、二年級人數統計表 年級人數（人）一年級248二年級203 （1）一年級人數接近（ ）人，二年級人數大約（ ）人。（2）一、二年級大約

13、共有（ ）人，一年級比二年級大約多（ ）人。（3）你估算的結果和其他同學都一樣嗎？ 八、估一估，連一連。 九、（1）第一輛車比第二輛車可多乘多少人？ （2）今天參加“廣州一日游”的旅客有70人，租這兩輛車夠嗎？你是怎么想的？十、育才學校二年級有5個班，共有學生210人，每班要選8人參加跳繩比賽，二年級沒有參加跳繩比賽的有多少人？十一、 （1）現在買一臺 比原來節(jié)省了多少錢？ （2）媽媽帶了300元，買 和 ，夠不夠？十二、 （1）張華從家經過運動場到學校，需要走多少米？（2）李希家和張華家哪個離學校近些？近多少米？（3）你還能提出的哪些數學問題，并試著解答。小學數學二年級第8單元試卷完成統計。

14、1氣象小組把6月份的天氣作了如下記錄： (1) 把晴天、雨天、陰天的天數分別填在下面的統計表中。天氣名稱晴天雨天陰天天數 (2) 從上表中可以看出：這個月中( )的天數最多，( )的天數最少。 (3) 這個月中陰天有( )天。 (4) 這個月中晴天比雨天多( )天。 (5) 這個月中陰天比雨天多( )天。 (6) 你還能提出什么問題?2根據統計表完成統計圖，并回答下面提出的問題。 (1)每個 表示( )輛車。 (2)小轎車比客車多( )輛。 (3)( )最少，( )最多。 (4)貨車和面包車相差( )輛。 (5)客車和貨車的總輛數和( )同樣多。 (6)這四種車一共有( )輛。3下面是森林動物

15、園小動物的數量統計情況。 (1)小刺猬有( )只； 小象有( )只； 小猴子有( )只。 (2)小猴子的只數是小刺猬的( )倍。 口 口口 (3)小象的只數是小猴子的( )倍?？?口口 (4)小象的只數是小刺猬的( )倍。 口 口口 (5)這些小動物一共有( )只?？?口口4請你和你的小伙伴起合作統計一下本班同學選擇課外小組的情況，并將結果填到下表中。種類航模組書法組羽毛球組舞蹈組繪畫組籃球組圍棋組(1)我最喜歡( )小組。(2)喜歡( )小組的人數最多。(3)喜歡( )小組的人數最少。(4)選擇羽毛球組的有( )人。(5)選擇籃球組的有( )人。(6)你對學校開展的課外小組有什么好的建議?5

16、學校組織過的幾次體檢?視力情況怎樣?請你選擇一年級、四年級和六年級各一個班來填寫統計表。5.0以上4.9以下一年級（）班四年級（）班六年級（）班副標題：作者：葉永松 教師來源：原創(chuàng) 點擊數： 30651 更新時間：2006-4-13 關于小學生課外閱讀情況的調查報告課外閱讀是閱讀教學的延伸和補充，它不僅對擴大學生知識、培養(yǎng)閱讀興趣、養(yǎng)成閱讀習慣、提高讀寫能力有著密切的關系，而且對發(fā)展思維、陶冶情操、促進志向的行成起著重要的作用。因此，把時間還給學生，把創(chuàng)造還給學生，讓學生博覽群書，創(chuàng)新閱讀，是當前和今后的一種學習的趨勢，而傳統讀書觀念已無法造就時代需要的高素質人才。蘇霍姆林斯基說：“課外閱讀，

17、用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風；沒有閱讀，就沒有帆，也沒有風?！彼颜n外閱讀當作風，比作帆。有了風，有了帆，船才能在大海中劈波斬浪，勇往直前。因此，課外閱讀不僅能拓寬學生的知識面，更能提高學生的閱讀分析能力，陶冶學生的情操。為了更好地開展讀書活動，我對我校三五年級學生進行了問卷調查和談話訪問活動，客觀地調查和研究了當今小學生的閱讀趣、閱讀習慣、閱讀能力以及家庭與學生閱讀的關系等，而后加以分析整理，并提出相應的對策。 一、調查目的與實施 （一）調查目的 1、比較全面地了解當今小學生的課外閱讀現狀：了解學生閱讀的特點，包括學生閱讀的興趣、閱讀發(fā)展心理、學生閱讀時間和學

18、生課余時間的比例、各種媒體（電視機、網絡等）和學生閱讀的關系、家庭環(huán)境與學生閱讀的關系；父母文化層次與學生閱讀的關系、父母的閱讀習慣與學生閱讀的關系等。2、根據閱讀現狀的調查分析其原因。3、提出相應的對策，為學生更好地進行課外閱讀創(chuàng)造良好的條件。 （二）調查內容 1、小學生每日閱讀時間；2、小學生的閱讀對象；3、小學生到圖書館閱讀情況；4、小學生上網閱讀情況；5、家庭環(huán)境和學生閱讀的關系。 （三）調查方法 1、問卷調查。這是本調查采用的主要手段。調查表共有12道選擇題，每題有2-4個供選答案，還有4道簡答題，供調查者適當發(fā)揮。 2、個別交談。這是本調查采用的補充手段，針對某些尚需進一步了解與研

19、究的問題有選擇地與有關學生交談，以獲取典型案例或驗證某種調查結果。 （四）調查對象 本次調查對象為政和縣實驗小學35年級學生。調查人數分布如下：年級 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 合計 三 58 56 53 55 58 58 336 四 59 58 56 57 58 58 346 五 60 58 62 60 60 60 360（五）調查步驟 1、2004年9月6日9月12根據課題研究要求擬定調查內容，制定調查表，分發(fā)調查問卷。 2、2004年9月13日9月19日進行數據統計，有選擇地進行個別交談。 3、2004年9月20日9月30日分析數據，撰寫調查報告。 二、調查結果與分析

20、 （一）關于閱讀興趣 問卷1：雙休日，你最喜歡干什么？ 看電視 外出游玩 看書 打電腦 645 302 420 110 62% 29% 70% 31% 問卷2：能否寫出五部以上中外名著？ 寫出五部 寫出四部 兩部以下 三年級 72 130 134 四年級 106 157 83 五年級 153 102 105 從問卷中不難看出，四年級以前，學生仍然以連環(huán)畫為主要讀物，五年級則開始對以文學類中外名著為主的閱讀發(fā)生興趣。相對而言，學生的閱讀面較為狹窄，就學生家中的藏書來說，有的以和職業(yè)相關的內容為主，有的以個人興趣為主，有的以學習輔助類書籍為主，內容比較單一。 大多數學生在課余，尤其是雙休日，閱讀隨

21、意性較大。 我校每周有一節(jié)閱覽課，每月有一節(jié)閱覽課到圖書室看書。有一次閱覽課上，在老師不提任何要求的情況下，對學生所看的書籍作了統計：看消遣類的，如連環(huán)畫、腦筋急轉彎等的占了班級人數的75%左右，看知識性書籍的占25%。這樣有利于學生知識面的拓寬，有利于學生的健康成長。 教育心理學認為，要使學生自覺地、有目的地、專注地進行課外閱讀，首先要激發(fā)學生的學習興趣。因為一個人的興趣往往反映了他的需要，換句話說，當一個人有某種需要時，他必然會對有關事物優(yōu)先予以注意，并且對之有向往的心情。教師除了要為學生創(chuàng)造一個有利閱讀的良好境，還應該輔以必要的閱讀指導和督促檢查，如果舍此兩個外部條件，而僅讓學生在課余時

22、間或在閱讀課上走出教室，走向圖書館，任由他們東看西看，怎么能拓寬學生的知識面呢？有的學生對老師、家長推薦的知識性書籍只光顧不閱讀，使課外閱讀流于形式。 學生閱讀興趣的形成也不能忽視自身的主觀條件，既對知識的需求欲望、知識儲備的質量和數量、閱讀的態(tài)度和技能等。為此，教師在進行閱讀教學，激發(fā)學生閱讀興趣時，就必須充分發(fā)揮學生的主觀因素，創(chuàng)造有利于學生閱讀的客觀條件及至采取必要的措施，逐步使閱讀成為學生自覺的行動，使閱讀成為學生生活中所必需的東西，有效而具體的把學生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來。 （二）網絡對學生閱讀的影響 問卷3：你家里有電腦嗎？你會上網嗎？ 人數 百分比 有 315 60%沒有

23、 727 40%會上網 650 72%不會上網 392 28% 問卷4：你知道什么網站？寫出一至二個 你平時上網干什么？你希望從網上收集怎樣的信息？ 人數 百分比寫出一個網站名 270 46%寫出二個以上 302 30% 網絡作為一種高信息的傳播手段，隨著它的不斷發(fā)展和完善，已經越來越為學生所接受。以往的課堂教學，往往束縛了學生的閱讀材料和閱讀范圍，而互聯網就能使學生充分遨游在知識的海洋中，能使他們自由選擇閱讀材料。實際上，“聽”和“看”也是一種閱讀，互聯網就很好地解決了這一問題。通過網上的音頻和視頻點播，可以提供給學生語言、文字、音樂、圖像有機結合的感性閱讀材料，這樣，他們的閱讀興趣也會提高

24、。 從問卷中可以看出，我校30%的學生家中已經配置了電腦，即使那些家中沒有電腦的學生，結合學校的信息教育課，也耳濡目染，能說出12個網站名，如：雛鷹網、上海熱線、網易等。而越來越多的學生則渴望能從網上閱讀到一篇好的文章、一本好書、一幅好畫、一首好歌、一件引起共同關注的事情；有的希望通過互聯網主頁上的相關項目，方便、自由地與知名或不知名的人交流心得；當然，也有學生上網只是為了玩游戲。網絡實則是一個小小社會，它也良莠不齊，教師、家長擔負著對學生的引導重任。 隨著電腦的普及，我校相繼出現了一批學生中的“電腦高手”。在科技節(jié)活動及推普周活動中，他們自己設計內容豐富、色彩斑斕的電腦小報，一群網上沖浪小選

25、手積極參加學校的上網競賽；在“語文周”讀書活動展示中，他們精心制作的讀書知識網頁和幻燈片等都達到了一定的水準，受到了師生的嘖嘖稱贊。相信今后互聯網會成為更多學生展示才華、積極參與語文實踐活動的大舞臺。 （三）學生到圖書館閱讀情況及每天閱讀時間 問卷5：你經常去圖書館嗎？ 人數 百分比經常去（一周一次） 368 75%偶爾去（一月一次） 282 47%從來不去 392 8%我校擁有學生自己的圖書室，種類繁多，科目齊全，人人都有借書卡，每天中午分年級開放；圖書室還定時向學生介紹最新書籍。學校班班設立“小書屋”，每學期初發(fā)動學生推薦自己喜歡的書籍，資源共享。每個學生家庭都設立了“讀書角”，學生在家長

26、的陪同或督促下按時閱讀。每學期初，我校還為學生辦理了閔行區(qū)圖書館的閱覽證，使學生的閱讀空間擴大，逐漸走向書本以外、走向社會。 有了圖書資源，還應該合理利用。從問卷中看出，學校圖書館的有無對學生的影響并不大，仍有38%的學生平時不光顧圖書館，27%的學生很少去圖書館，可見他們沒有利用圖書館查閱資料的欲望和動機。（其中也不排除現代家庭對子女“智力投資”的升溫，家中訂閱的報刊雜志愈來愈多的緣故。）教師和家長應該放開手腳，讓學生到圖書館來，引導他們打開知識的寶庫，使他們學會如何獲取信息來武裝自己進行新的創(chuàng)造。教師要利用書籍這個強用力的教育工具，為學生建立在各方面發(fā)展的基地。 問卷6：你每天用于課外閱讀

27、的時間是多少？ 課外閱讀時間 人數 百分比 沒有 300 9% 30分鐘 356 64% 一小時 302 39% 一小時以上 84 28% 有感于“應試教育向素質教育轉軌”的背景，我校把學生課外閱讀的質量作為衡量教學水平的重要標志之一。保證課外閱讀的時間，是提高課外閱讀質量的一個重要條件。學生需要知識，渴望有充裕的時間進行廣泛的閱讀，而許多學生每天沒有固定的閱讀時間。為此，我校把閱覽課列入課表，還安排每周一節(jié)以課外閱讀為主的晨會課，另外，每天中午的午間俱樂部也是學生自由閱讀的時間，加之學生在家中的閱讀時間，因而，99%的學生能保證每天有半小時以上的時間用于課外閱讀。每次學校召開家長會，總要宣講

28、我校的讀書活動，使家長明確“開卷有益”，得到家長的大力支持與配合。這種校內指導，校外延伸的讀書方式和成果在我校歷屆讀書節(jié)的各項活動中得到了體現，有效地激發(fā)了學生閱讀有益讀物的興趣，調動了閱讀的積極性，逐步形成了讀好書的風氣。 （四）家庭環(huán)境和學生閱讀的關系 問卷7：你家中訂閱了幾份報刊雜志？ 人數 百分比 一份 105 10% 二份 250 24%三份以上 625 60%沒有訂閱 62 6% 問卷8：爸爸、媽媽每天在家讀書時間是多少？ 人數 百分比 沒有 83 8%30分鐘 333 32% 一小時 260 25%一小時以上 366 35% 問卷9：在家里，你有自己的書房和書櫥嗎？ 人數 百分比

29、有書房，也有書櫥 521 50%有書房，沒有書櫥 115 11%沒有書房，有書櫥 354 34% 都沒有 52 5% 在國外，如果孩子不喜歡閱讀，人們不會認為是孩子的問題，而把原因歸結為家長和老師沒有為他創(chuàng)設一種良好的讀書氛圍，沒有發(fā)現他喜歡和感興趣的閱讀材料。那我們，要使學生的閱讀成為“悅讀”，該怎么做呢？ 從問卷中反映，半數以上的學生在家中擁有自己學習的一片小天地，多數家長有看書的習慣，表現在學歷越高，越把閱讀看作一段美妙的時光，家中訂閱的書刊也越多?！坝袗劭磿母改?，才有愛看書的孩子?！奔议L讀書、看報、上網無疑是孩子無聲的榜樣，在家長的潛移默化下成長起來的孩子，就更愛看書，寫作能力也強。

30、如果家庭中缺乏讀書的氛圍，怎么指望孩子喜歡看書呢？這種要求孩子努力學習，家長自己放棄學習的情形目前在我校一些家庭中并不鮮見。隨著信息時代的到來，父母與孩子處在同一起跑線上，如果不繼續(xù)學習，就無法承擔教育者的角色，在學習型家庭里，父母與孩子都是學習的主體，父母與孩子應該共同成長。 在我校前幾屆讀書節(jié)活動中，我們都能欣喜地看到家長積極參與的身影，他們與孩子一起撰寫文章，一起制作網頁，一起朗讀名著，一起去書店選購圖書許多家庭養(yǎng)成了輕松愉快的閱讀氣氛，開啟了學生的智慧相信隨著讀書節(jié)活動的深入開展，會涌現更多的讀書先進家庭。 三、對策研究 課外閱讀是閱讀教學的延伸和補充，也是我校將要常抓不懈的一項工作。

31、它不僅對擴大學生知識、培養(yǎng)閱讀興趣、養(yǎng)成閱讀習慣、提高讀寫能力有著密切的關系，而且對發(fā)展思維、陶冶情操、促進志向的形成起著重要的作用。今后，如何繼續(xù)開展課外閱讀？ 1、培養(yǎng)興趣從此次調查中發(fā)現，因學生年齡、學段、性別、性格、心理特點等方面的差異，其閱讀興趣也隨之不同，一般來講，低中年級學生以童話、神話、寓言、民間故事為主，而高年級學生還對傳記、傳奇、驚險小說等感興趣，可以說進入了文學期。女同學一般喜歡看有故事情節(jié)的書，男同學則對史地、體育、科學方面感興趣。所以教師可以對學生的愛好有所了解，介紹時就有的放矢了。羅曼羅蘭曾經說過：要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。所以教師不僅要熟知圖書的內容，更要加深自己對書的感受，這樣在推薦圖書時才能游刃有余。推薦方式也多種多樣：可以在給學生上課外閱讀課時，就給他們將三國演義、水滸傳，課后同學們自己再去看這些書；教師隨時可以與學生談心，談談自己兒時的學習，為學生樹立學習的榜樣。 2、組織各種類型的讀書活動學生進行課外閱讀，既要求有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長的認可和贊許，從而滿足自己的成就感。針對這一特點，我