統(tǒng)編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)寫(xiě)作《說(shuō)明的順序》精品課件

1、寫(xiě)作寫(xiě)作 說(shuō)明的順序說(shuō)明的順序u 結(jié)合寫(xiě)作知識(shí)短文以及學(xué)習(xí)過(guò)的說(shuō)明文，了解說(shuō)明結(jié)合寫(xiě)作知識(shí)短文以及學(xué)習(xí)過(guò)的說(shuō)明文，了解說(shuō)明順序的種類(lèi)。順序的種類(lèi)。u 在寫(xiě)作中能夠根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特征，確定說(shuō)明內(nèi)容，在寫(xiě)作中能夠根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特征，確定說(shuō)明內(nèi)容，安排適合的說(shuō)明順序。安排適合的說(shuō)明順序。u 培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)習(xí)慣和負(fù)責(zé)任的寫(xiě)作態(tài)度。培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)習(xí)慣和負(fù)責(zé)任的寫(xiě)作態(tài)度。目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航說(shuō)說(shuō)明明的的順順序序分類(lèi)分類(lèi)依據(jù)依據(jù)時(shí)間順序時(shí)間順序空間順序空間順序邏輯順序邏輯順序說(shuō)明對(duì)象的自身說(shuō)明對(duì)象的自身特征特征讀者對(duì)說(shuō)明對(duì)象讀者對(duì)說(shuō)明對(duì)象的認(rèn)識(shí)規(guī)律的認(rèn)識(shí)規(guī)律 通常情通常情況下，一篇況下，一篇說(shuō)明文往往說(shuō)

2、明文往往以一種說(shuō)明以一種說(shuō)明順序?yàn)橹?，順序?yàn)橹?，兼用其他說(shuō)兼用其他說(shuō)明順序。明順序。寫(xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)作指導(dǎo)時(shí)間順序時(shí)間順序 以事物發(fā)展變化的時(shí)間先后作為說(shuō)明順序，以事物發(fā)展變化的時(shí)間先后作為說(shuō)明順序，適用于介紹事物的發(fā)展變化過(guò)程、制作工序等。適用于介紹事物的發(fā)展變化過(guò)程、制作工序等。比如法布爾的比如法布爾的蟬蟬介紹蟬卵孵化為幼蟲(chóng)到蛻皮介紹蟬卵孵化為幼蟲(chóng)到蛻皮再到鉆入土中的過(guò)程，就采用了時(shí)間順序。再到鉆入土中的過(guò)程，就采用了時(shí)間順序。 返回返回 按空間方位關(guān)系來(lái)進(jìn)行說(shuō)明的順序，適用按空間方位關(guān)系來(lái)進(jìn)行說(shuō)明的順序，適用于介紹建筑物、景點(diǎn)或具體物品。比如于介紹建筑物、景點(diǎn)或具體物品。比如夢(mèng)回夢(mèng)回繁華繁華對(duì)

3、對(duì)清明上河圖清明上河圖畫(huà)面內(nèi)容的介紹，就畫(huà)面內(nèi)容的介紹，就采用了空間順序。采用了空間順序。 一般有從上到下、從前到后、一般有從上到下、從前到后、從中間到兩邊等。從中間到兩邊等。返回返回空間順序空間順序邏輯順序邏輯順序 根據(jù)事理、事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系進(jìn)行說(shuō)明根據(jù)事理、事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系進(jìn)行說(shuō)明的順序，適用于闡述事物、事理間的各種因果的順序，適用于闡述事物、事理間的各種因果關(guān)系或其他邏輯關(guān)系。比如關(guān)系或其他邏輯關(guān)系。比如恐龍無(wú)處不有恐龍無(wú)處不有，用在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石這一事實(shí)佐證用在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石這一事實(shí)佐證“板塊構(gòu)板塊構(gòu)造造”理論，就采用了從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序。理論，就采用了從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順

4、序。 具體地說(shuō)，有先總說(shuō)后分說(shuō)、從概具體地說(shuō)，有先總說(shuō)后分說(shuō)、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從主到次等。括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從主到次等。返回返回說(shuō)明對(duì)象的說(shuō)明對(duì)象的自身特征自身特征建筑物、景點(diǎn)或具體物品建筑物、景點(diǎn)或具體物品事物的發(fā)展過(guò)程事物的發(fā)展過(guò)程事物的道理事物的道理空間順序空間順序時(shí)間順序時(shí)間順序邏輯順序邏輯順序返回返回讀者對(duì)說(shuō)明讀者對(duì)說(shuō)明對(duì)象的認(rèn)識(shí)對(duì)象的認(rèn)識(shí)規(guī)律規(guī)律熟悉的事物或事理熟悉的事物或事理抽象到具體抽象到具體返回返回陌生的事物或事理陌生的事物或事理具體到抽象具體到抽象 【一一】你有自己特別熟悉、喜歡的小天地吧？你有自己特別熟悉、喜歡的小天地吧？比如你自己的房間、你在教室里的座

5、位、校園里的比如你自己的房間、你在教室里的座位、校園里的某個(gè)角落等。以某個(gè)角落等。以“我的小天地我的小天地”為話題，寫(xiě)一個(gè)片為話題，寫(xiě)一個(gè)片段，向別人介紹它。段，向別人介紹它。200200字左右。字左右。題文展示題文展示所選對(duì)象應(yīng)該是所選對(duì)象應(yīng)該是自己比較熟悉的自己比較熟悉的地方，而且要選地方，而且要選取某一個(gè)局部來(lái)取某一個(gè)局部來(lái)描寫(xiě)。描寫(xiě)。思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖定對(duì)象定對(duì)象先考慮要寫(xiě)先考慮要寫(xiě)哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容，再選擇合適再選擇合適的說(shuō)明順序。的說(shuō)明順序。一要注意觀察的角一要注意觀察的角度，靈活運(yùn)用多種度，靈活運(yùn)用多種手法；二是準(zhǔn)確使手法；二是準(zhǔn)確使用方位詞，使說(shuō)明用方位詞，使說(shuō)明層次清楚。層次清

6、楚。選內(nèi)容選內(nèi)容明方法明方法 我的小天地是一間精致、溫馨的我的小天地是一間精致、溫馨的臥室。臥室。 臥室的棕色木門(mén)上，掛著一只可臥室的棕色木門(mén)上，掛著一只可愛(ài)的毛絨猴子。小猴子的脖子上掛著愛(ài)的毛絨猴子。小猴子的脖子上掛著一枚銅牌，那是我在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲一枚銅牌，那是我在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得的。得的。亮點(diǎn)批注亮點(diǎn)批注開(kāi)篇點(diǎn)題，點(diǎn)明開(kāi)篇點(diǎn)題，點(diǎn)明“我的小天地我的小天地”是一間臥室，引是一間臥室，引出下文。出下文。寫(xiě)臥室門(mén)上的裝寫(xiě)臥室門(mén)上的裝飾飾毛絨猴子，毛絨猴子，充滿童趣。充滿童趣。我的小天地我的小天地例文展示例文展示 輕輕地推開(kāi)那扇門(mén)，首先映入眼輕輕地推開(kāi)那扇門(mén)，首先映入眼簾的是一張靠窗的書(shū)桌，書(shū)桌

7、約簾的是一張靠窗的書(shū)桌，書(shū)桌約120120厘厘米長(zhǎng)，米長(zhǎng)，8080厘米寬，厘米寬，8585厘米高。在書(shū)桌厘米高。在書(shū)桌的左邊，有一張小床，深藍(lán)色的床單的左邊，有一張小床，深藍(lán)色的床單上印著一個(gè)個(gè)笨拙可愛(ài)的小熊。床頭上印著一個(gè)個(gè)笨拙可愛(ài)的小熊。床頭柜上擺著一盞臺(tái)燈，臺(tái)燈旁還躺著一柜上擺著一盞臺(tái)燈，臺(tái)燈旁還躺著一群群“小知識(shí)分子小知識(shí)分子”，有童話、散文、，有童話、散文、小說(shuō)等書(shū)籍。這些都是我的精神食糧小說(shuō)等書(shū)籍。這些都是我的精神食糧和良師益友。和良師益友。亮點(diǎn)批注亮點(diǎn)批注“左邊左邊”“”“臺(tái)燈臺(tái)燈旁旁”等方位詞，等方位詞，準(zhǔn)確地說(shuō)明了臥準(zhǔn)確地說(shuō)明了臥室里各物品的空室里各物品的空間位置。間位置。

8、現(xiàn)在，再把目光轉(zhuǎn)向我的書(shū)柜?，F(xiàn)在，再把目光轉(zhuǎn)向我的書(shū)柜。書(shū)柜分為上下兩部分，下面用來(lái)擺放書(shū)柜分為上下兩部分，下面用來(lái)擺放雜物，上面則分為三層。第一層擺放雜物，上面則分為三層。第一層擺放著詞典以及各類(lèi)輔導(dǎo)書(shū)；第二層放著著詞典以及各類(lèi)輔導(dǎo)書(shū)；第二層放著我心愛(ài)的課外書(shū)和一張全家福；第三我心愛(ài)的課外書(shū)和一張全家福；第三層是層是“預(yù)備倉(cāng)庫(kù)預(yù)備倉(cāng)庫(kù)”，等著我把它填滿。，等著我把它填滿。 這就是我的小天地，雖然空間不這就是我的小天地，雖然空間不大，也不豪華，但我還是很喜歡它。大，也不豪華，但我還是很喜歡它。亮點(diǎn)批注亮點(diǎn)批注按照從下到上的按照從下到上的空間順序介紹書(shū)空間順序介紹書(shū)柜及其功用。柜及其功用。結(jié)尾總

9、結(jié)全文，結(jié)尾總結(jié)全文，表達(dá)了表達(dá)了“我我”對(duì)對(duì)“我的小天地我的小天地”的喜愛(ài)之情。的喜愛(ài)之情。 【名師總評(píng)名師總評(píng)】本文先寫(xiě)本文先寫(xiě)“我的我的小天地小天地”是一間臥室，然后按照由是一間臥室，然后按照由外到內(nèi)的順序介紹外到內(nèi)的順序介紹“我的小天地我的小天地”；再運(yùn)用再運(yùn)用“左邊左邊”“”“臺(tái)燈旁臺(tái)燈旁”等方位等方位詞，分寫(xiě)詞，分寫(xiě)“小天地小天地”內(nèi)的具體陳設(shè)；內(nèi)的具體陳設(shè)；最后總結(jié)全文，寫(xiě)出最后總結(jié)全文，寫(xiě)出“我的小天地我的小天地”的特點(diǎn)，并表達(dá)喜愛(ài)之情。的特點(diǎn)，并表達(dá)喜愛(ài)之情。 【二二】智能手機(jī)、平板電腦、電視機(jī)頂盒、智能手機(jī)、平板電腦、電視機(jī)頂盒、無(wú)線路由器無(wú)線路由器，我們生活中的科技新產(chǎn)品

10、層出，我們生活中的科技新產(chǎn)品層出不窮。選擇一種產(chǎn)品，寫(xiě)一篇文章介紹它的功能不窮。選擇一種產(chǎn)品，寫(xiě)一篇文章介紹它的功能和使用方法。不少于和使用方法。不少于600600字。字。寫(xiě)事物寫(xiě)事物說(shuō)明文說(shuō)明文思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖說(shuō)明對(duì)象說(shuō)明對(duì)象使用方法使用方法外形特點(diǎn)外形特點(diǎn)功能介紹功能介紹智能手機(jī)智能手機(jī)平板電腦平板電腦電話手表電話手表顏色顏色形狀形狀結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)智能手機(jī)的自述智能手機(jī)的自述 朋友們，大家好！知道我是誰(shuí)嗎？朋友們，大家好！知道我是誰(shuí)嗎？哈哈，猜對(duì)啦！我是現(xiàn)代社會(huì)的新生事哈哈，猜對(duì)啦！我是現(xiàn)代社會(huì)的新生事物物手機(jī)！手機(jī)！ 我的品牌很多，有各種各樣國(guó)內(nèi)國(guó)我的品牌很多，有各種各樣國(guó)內(nèi)國(guó)外的品牌；顏色有

11、象牙白、大紅、玫瑰外的品牌；顏色有象牙白、大紅、玫瑰金、全黑等，色彩繽紛；身型呀，就更金、全黑等，色彩繽紛；身型呀，就更多啦，各種型號(hào)、尺寸供你挑選，數(shù)不多啦，各種型號(hào)、尺寸供你挑選，數(shù)不勝數(shù)。勝數(shù)。亮點(diǎn)批注亮點(diǎn)批注運(yùn)用擬人的修辭手運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)有趣。開(kāi)法，生動(dòng)有趣。開(kāi)篇點(diǎn)題，引出下文篇點(diǎn)題，引出下文對(duì)手機(jī)的介紹。對(duì)手機(jī)的介紹。運(yùn)用分類(lèi)別的說(shuō)明運(yùn)用分類(lèi)別的說(shuō)明方法，從品牌、顏方法，從品牌、顏色、款式介紹智能色、款式介紹智能手機(jī)的特點(diǎn)。手機(jī)的特點(diǎn)。例文展示例文展示 由于我的出現(xiàn)，由于我的出現(xiàn)，BPBP機(jī)、大哥大都紛紛機(jī)、大哥大都紛紛下崗啦！如今，社會(huì)上處處都可見(jiàn)到我忙下崗啦！如今，社會(huì)

12、上處處都可見(jiàn)到我忙碌的身影。這不，我正隨著主人來(lái)到旅游碌的身影。這不，我正隨著主人來(lái)到旅游勝地。主人拿著我，輕輕一按，我就成了勝地。主人拿著我，輕輕一按，我就成了照相機(jī)啦！眨眼間，一幅幅美麗的畫(huà)面便照相機(jī)啦！眨眼間，一幅幅美麗的畫(huà)面便保存在了我的體內(nèi)。呵呵，數(shù)碼相機(jī)成了保存在了我的體內(nèi)。呵呵，數(shù)碼相機(jī)成了待業(yè)一族嘍！待業(yè)一族嘍！亮點(diǎn)批注亮點(diǎn)批注運(yùn)用舉例子的說(shuō)運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，介紹智明方法，介紹智能手機(jī)的照相功能手機(jī)的照相功能。語(yǔ)言詼諧幽能。語(yǔ)言詼諧幽默，說(shuō)明事物通默，說(shuō)明事物通俗易懂。俗易懂。 晚上，主人想家了，便拿起我往家里打電話或者晚上，主人想家了，便拿起我往家里打電話或者視頻。主人還

13、把一幅幅美麗的照片發(fā)送回家里，讓親視頻。主人還把一幅幅美麗的照片發(fā)送回家里，讓親人們也能欣賞到美麗的景色。人們也能欣賞到美麗的景色。 每逢節(jié)假日，我就更忙了。瞧，春節(jié)來(lái)臨了，我每逢節(jié)假日，我就更忙了。瞧，春節(jié)來(lái)臨了，我忽然覺(jué)得渾身一熱，不由得震動(dòng)起來(lái)。呵，是主人朋忽然覺(jué)得渾身一熱，不由得震動(dòng)起來(lái)。呵，是主人朋友友A A發(fā)來(lái)的祝福微信。我立即唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌兒。主人發(fā)來(lái)的祝福微信。我立即唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌兒。主人忙點(diǎn)開(kāi)我一看：忙點(diǎn)開(kāi)我一看：“佳節(jié)將至，一個(gè)迷路的精靈送你一佳節(jié)將至，一個(gè)迷路的精靈送你一個(gè)裝著幸福的寶盒，開(kāi)啟的瞬間，幸福撒向看微信的個(gè)裝著幸福的寶盒，開(kāi)啟的瞬間，幸福撒向看微信的你，愿你永

14、遠(yuǎn)幸福！你，愿你永遠(yuǎn)幸福！”主人樂(lè)得眉開(kāi)眼笑，在我身上主人樂(lè)得眉開(kāi)眼笑，在我身上亮點(diǎn)批注亮點(diǎn)批注介紹智能手機(jī)的介紹智能手機(jī)的通話、視頻和聊通話、視頻和聊天功能。語(yǔ)言鮮天功能。語(yǔ)言鮮活，幽默風(fēng)趣?；?，幽默風(fēng)趣。點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，癢得我咯咯直笑，原來(lái)，他點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，癢得我咯咯直笑，原來(lái)，他正回微信呢：正回微信呢：“我在銀行開(kāi)了個(gè)號(hào)，沒(méi)我在銀行開(kāi)了個(gè)號(hào)，沒(méi)錢(qián)就??！給你的不多，只有四千萬(wàn)：千錢(qián)就?。〗o你的不多，只有四千萬(wàn)：千萬(wàn)要平安，千萬(wàn)要健康，千萬(wàn)要快樂(lè)，萬(wàn)要平安，千萬(wàn)要健康，千萬(wàn)要快樂(lè)，千萬(wàn)要記得！密碼千萬(wàn)要記得！密碼13141314（一生一世）?。ㄒ簧皇溃?！” 我想，收到微信的人心里一定是暖我想，收到微

15、信的人心里一定是暖暖的！暖的！“嗡嗡嗡嗡嗡嗡”我又渾身一震，我又渾身一震，主人的朋友主人的朋友B B的微信又來(lái)了，我歡快地唱的微信又來(lái)了，我歡快地唱亮點(diǎn)批注亮點(diǎn)批注巧妙地借用祝福巧妙地借用祝福語(yǔ)，說(shuō)明手機(jī)在語(yǔ)，說(shuō)明手機(jī)在現(xiàn)代生活中的重現(xiàn)代生活中的重要作用要作用傳遞傳遞信息，分享快樂(lè)。信息，分享快樂(lè)。起了歌兒，提示主人查看微信：起了歌兒，提示主人查看微信：“請(qǐng)用請(qǐng)用一秒鐘忘記煩惱，用一分鐘想象快樂(lè)，一秒鐘忘記煩惱，用一分鐘想象快樂(lè)，用一小時(shí)與你喜歡的人度過(guò)，用一輩子用一小時(shí)與你喜歡的人度過(guò)，用一輩子關(guān)懷你愛(ài)的人和愛(ài)你的人，然后用一個(gè)關(guān)懷你愛(ài)的人和愛(ài)你的人，然后用一個(gè)微笑來(lái)接收我傳遞給你的祝福，愿

16、你永微笑來(lái)接收我傳遞給你的祝福，愿你永遠(yuǎn)開(kāi)心！遠(yuǎn)開(kāi)心！”多么溫馨的信息，多么暖心多么溫馨的信息，多么暖心的祝福，瞧，主人心里樂(lè)開(kāi)了花的祝福，瞧，主人心里樂(lè)開(kāi)了花 我，難道不是社會(huì)進(jìn)步的象征嗎？我，難道不是社會(huì)進(jìn)步的象征嗎？不是社會(huì)和諧的見(jiàn)證嗎？不是社會(huì)和諧的見(jiàn)證嗎？以反問(wèn)句結(jié)束全以反問(wèn)句結(jié)束全文，照應(yīng)開(kāi)頭，文，照應(yīng)開(kāi)頭，緊扣智能手機(jī)的緊扣智能手機(jī)的社會(huì)意義，耐人社會(huì)意義，耐人尋味。尋味。 【名師總評(píng)名師總評(píng)】本文采用擬本文采用擬人手法來(lái)寫(xiě)，生動(dòng)地說(shuō)明了現(xiàn)人手法來(lái)寫(xiě)，生動(dòng)地說(shuō)明了現(xiàn)代智能手機(jī)的特點(diǎn)、用途，條代智能手機(jī)的特點(diǎn)、用途，條理清楚。文章恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了分理清楚。文章恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了分類(lèi)別、舉例子

17、的說(shuō)明方法，使類(lèi)別、舉例子的說(shuō)明方法，使讀者對(duì)說(shuō)明的事物有鮮明深刻讀者對(duì)說(shuō)明的事物有鮮明深刻的印象。的印象。 【三三】你生活在城市還是農(nóng)村？這幾年來(lái)，你生活在城市還是農(nóng)村？這幾年來(lái)，你覺(jué)得周?chē)沫h(huán)境有了哪些變化？原因是什么？你覺(jué)得周?chē)沫h(huán)境有了哪些變化？原因是什么？以以“我周?chē)沫h(huán)境我周?chē)沫h(huán)境”為話題，寫(xiě)一篇事理說(shuō)明文，為話題，寫(xiě)一篇事理說(shuō)明文，題目自擬。不少于題目自擬。不少于600600字。字。思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖我周?chē)奈抑車(chē)沫h(huán)境環(huán)境確定說(shuō)明對(duì)象，如空氣、水質(zhì)、植被、確定說(shuō)明對(duì)象，如空氣、水質(zhì)、植被、交通狀況等，抓住特征，寫(xiě)出它的變化。交通狀況等，抓住特征，寫(xiě)出它的變化。寫(xiě)出變化原因，構(gòu)建

18、文章的基本框架，寫(xiě)出變化原因，構(gòu)建文章的基本框架，開(kāi)頭說(shuō)什么，中間說(shuō)什么，結(jié)尾說(shuō)什么。開(kāi)頭說(shuō)什么，中間說(shuō)什么，結(jié)尾說(shuō)什么。注意安排好說(shuō)明順序。事理說(shuō)明文應(yīng)以注意安排好說(shuō)明順序。事理說(shuō)明文應(yīng)以邏輯順序?yàn)橹鳎嬗闷渌樞?。邏輯順序?yàn)橹鳎嬗闷渌樞?。健康殺手健康殺手空氣污染空氣污?多年來(lái)，人們習(xí)慣上認(rèn)為鍛煉身體以多年來(lái)，人們習(xí)慣上認(rèn)為鍛煉身體以早晨為最佳，其次是黃昏，因?yàn)槿藗冋J(rèn)為早晨為最佳，其次是黃昏，因?yàn)槿藗冋J(rèn)為那時(shí)的空氣最新鮮。但是由于城市空氣污那時(shí)的空氣最新鮮。但是由于城市空氣污染，人們的最佳鍛煉時(shí)間也發(fā)生了變化。染，人們的最佳鍛煉時(shí)間也發(fā)生了變化。 研究證明，一般情況下空氣污染每天研究證

19、明，一般情況下空氣污染每天有兩個(gè)高峰期，一個(gè)為日出前，一個(gè)為傍有兩個(gè)高峰期，一個(gè)為日出前，一個(gè)為傍晚。特別是冬季，早晨和傍晚在冷高壓的晚。特別是冬季，早晨和傍晚在冷高壓的影響下往往會(huì)有氣溫逆增現(xiàn)象，即上層氣影響下往往會(huì)有氣溫逆增現(xiàn)象，即上層氣亮點(diǎn)批注亮點(diǎn)批注糾正人們的錯(cuò)誤糾正人們的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，引出本文認(rèn)識(shí)，引出本文的說(shuō)明對(duì)象的說(shuō)明對(duì)象空氣污染?？諝馕廴尽＠恼故纠恼故緶馗?，地表氣溫低，這時(shí)空氣垂直對(duì)流近溫高，地表氣溫低，這時(shí)空氣垂直對(duì)流近乎停止，因此地面上的有害空氣污染物不乎停止，因此地面上的有害空氣污染物不能向大氣上層擴(kuò)散，停留在下層呼吸帶。能向大氣上層擴(kuò)散，停留在下層呼吸帶。在工業(yè)集中或高

20、樓林立的居民區(qū)及汽車(chē)飛在工業(yè)集中或高樓林立的居民區(qū)及汽車(chē)飛馳而過(guò)的道路兩旁，有害氣體要高出正常馳而過(guò)的道路兩旁，有害氣體要高出正常情況情況2 23 3倍。因此專(zhuān)家建議體弱者日出前倍。因此專(zhuān)家建議體弱者日出前和傍晚最好少出門(mén)，人們也要避免在這兩和傍晚最好少出門(mén)，人們也要避免在這兩個(gè)時(shí)間段出門(mén)鍛煉。個(gè)時(shí)間段出門(mén)鍛煉。亮點(diǎn)批注亮點(diǎn)批注運(yùn)用列數(shù)字、作運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明日出前和傍說(shuō)明日出前和傍晚空氣質(zhì)量相對(duì)晚空氣質(zhì)量相對(duì)較差。較差。 近年來(lái)，空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重，很多人近年來(lái)，空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重，很多人不由得發(fā)問(wèn)：為什么會(huì)出現(xiàn)空氣污染呢？關(guān)不由得發(fā)問(wèn)：為什么會(huì)出現(xiàn)空氣污染呢

21、？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我們需要從空氣污染的源頭說(shuō)于這個(gè)問(wèn)題，我們需要從空氣污染的源頭說(shuō)起?？諝馕廴局饕獊?lái)源于以下幾個(gè)方面：起?？諝馕廴局饕獊?lái)源于以下幾個(gè)方面： （1 1）工業(yè)生產(chǎn)：工業(yè)生產(chǎn)是空氣污染）工業(yè)生產(chǎn)：工業(yè)生產(chǎn)是空氣污染的主要來(lái)源。隨著工業(yè)的迅速發(fā)展，工業(yè)企的主要來(lái)源。隨著工業(yè)的迅速發(fā)展，工業(yè)企業(yè)向空氣中排放了大量的廢氣。業(yè)向空氣中排放了大量的廢氣。亮點(diǎn)批注亮點(diǎn)批注過(guò)渡。過(guò)渡。 （2 2）交通運(yùn)輸：汽車(chē)、火車(chē)、輪船、）交通運(yùn)輸：汽車(chē)、火車(chē)、輪船、飛機(jī)是當(dāng)代的主要交通運(yùn)輸工具，它們燒飛機(jī)是當(dāng)代的主要交通運(yùn)輸工具，它們燒煤或石油產(chǎn)生的廢氣也是重要的污染物。煤或石油產(chǎn)生的廢氣也是重要的污染物。特別

22、是城市中的汽車(chē)，量大而集中，汽車(chē)特別是城市中的汽車(chē)，量大而集中，汽車(chē)尾氣所排放的污染物直接侵襲人的呼吸器尾氣所排放的污染物直接侵襲人的呼吸器官，危害人體健康。官，危害人體健康。 人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到空氣污染帶來(lái)的危害，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到空氣污染帶來(lái)的危害，全社會(huì)已行動(dòng)起來(lái)，采取了一系列措施，全社會(huì)已行動(dòng)起來(lái)，采取了一系列措施，對(duì)空氣污染說(shuō)對(duì)空氣污染說(shuō)“不不”。亮點(diǎn)批注亮點(diǎn)批注運(yùn)用分類(lèi)別的說(shuō)運(yùn)用分類(lèi)別的說(shuō)明方法，分析空明方法，分析空氣污染的來(lái)源。氣污染的來(lái)源。過(guò)渡。引出下文過(guò)渡。引出下文空氣污染的治理空氣污染的治理措施。措施。 （1 1）減少污染物排放量。采用無(wú)污染能源（如太陽(yáng)）減少污染物排放量。采用無(wú)污

23、染能源（如太陽(yáng)能、風(fēng)能等）和低污染能源（如天然氣等），改進(jìn)燃燒技能、風(fēng)能等）和低污染能源（如天然氣等），改進(jìn)燃燒技術(shù)等，這些措施均可減少污染物的排放量。術(shù)等，這些措施均可減少污染物的排放量。 （2 2）加強(qiáng)綠化。綠色植物就像一個(gè)天然的過(guò)濾器，）加強(qiáng)綠化。綠色植物就像一個(gè)天然的過(guò)濾器，能攔阻和吸附塵埃，使空氣得到凈化。能攔阻和吸附塵埃，使空氣得到凈化。 （3 3）樹(shù)立全社會(huì)）樹(shù)立全社會(huì)“同呼吸、共奮斗同呼吸、共奮斗”的行為準(zhǔn)則，的行為準(zhǔn)則，動(dòng)員全民參與并監(jiān)督大氣污染防治工作。動(dòng)員全民參與并監(jiān)督大氣污染防治工作。 （4 4）從自己做起。低碳出行，節(jié)能）從自己做起。低碳出行，節(jié)能減排。減排。 “ “

24、金山銀山不如綠水青山。金山銀山不如綠水青山?！敝灰仓灰餐?，我們就可以趕走空氣污染這一健同努力，我們就可以趕走空氣污染這一健康殺手。康殺手。亮點(diǎn)批注亮點(diǎn)批注總結(jié)全文，呼應(yīng)總結(jié)全文，呼應(yīng)開(kāi)頭。開(kāi)頭。運(yùn)用分類(lèi)別的說(shuō)運(yùn)用分類(lèi)別的說(shuō)明方法，分類(lèi)闡明方法，分類(lèi)闡述治理空氣污染述治理空氣污染的措施。的措施。 【名師總評(píng)名師總評(píng)】本文采用邏本文采用邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明，開(kāi)頭由人們輯順序進(jìn)行說(shuō)明，開(kāi)頭由人們鍛煉身體的誤區(qū)說(shuō)起，引出本鍛煉身體的誤區(qū)說(shuō)起，引出本文的說(shuō)明對(duì)象文的說(shuō)明對(duì)象空氣污染；空氣污染；然后用設(shè)問(wèn)句引發(fā)讀者的思然后用設(shè)問(wèn)句引發(fā)讀者的思考考為什么會(huì)有空氣污染；為什么會(huì)有空氣污染；接著分析空氣污染

25、產(chǎn)生的原因；接著分析空氣污染產(chǎn)生的原因；最后提出治理空氣污染的措施。最后提出治理空氣污染的措施。（溫州中考）根據(jù)要求作文。（溫州中考）根據(jù)要求作文。 筆記：指聽(tīng)課、聽(tīng)報(bào)告、讀書(shū)時(shí)所做的記錄。有摘抄、筆記：指聽(tīng)課、聽(tīng)報(bào)告、讀書(shū)時(shí)所做的記錄。有摘抄、批注、寫(xiě)提要、寫(xiě)心得、做思維導(dǎo)圖等方式。批注、寫(xiě)提要、寫(xiě)心得、做思維導(dǎo)圖等方式。任務(wù)一任務(wù)一任務(wù)二任務(wù)二任務(wù)三任務(wù)三寫(xiě)作對(duì)象寫(xiě)作對(duì)象班級(jí)同學(xué)班級(jí)同學(xué)不愿做筆記不愿做筆記的某同學(xué)的某同學(xué)剛進(jìn)入初中剛進(jìn)入初中的弟弟的弟弟寫(xiě)作目的寫(xiě)作目的分享分享說(shuō)服說(shuō)服提供信息提供信息中考真題中考真題任務(wù)一任務(wù)一任務(wù)二任務(wù)二任務(wù)三任務(wù)三文本類(lèi)型文本類(lèi)型敘事類(lèi)敘事類(lèi)書(shū)信書(shū)信說(shuō)

26、明類(lèi)說(shuō)明類(lèi)參考角度參考角度做筆記的經(jīng)做筆記的經(jīng)歷和感悟歷和感悟/ /用筆記、讀用筆記、讀筆記的發(fā)筆記的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)筆記的重要筆記的重要性性/ /做筆記做筆記的樂(lè)趣的樂(lè)趣/ /對(duì)對(duì)筆記的辯證筆記的辯證思考思考如何做筆記如何做筆記/ /如何用筆記如何用筆記/ /做筆記的誤做筆記的誤區(qū)區(qū)（續(xù)表）（續(xù)表） 提示：提示：圍繞圍繞“筆記筆記”這一話題，選擇一個(gè)任務(wù)。這一話題，選擇一個(gè)任務(wù)。明確寫(xiě)作對(duì)象和寫(xiě)作目的；依據(jù)文本類(lèi)型，可借助明確寫(xiě)作對(duì)象和寫(xiě)作目的；依據(jù)文本類(lèi)型，可借助“參考角度參考角度”欄進(jìn)行構(gòu)思，也可另選角度。欄進(jìn)行構(gòu)思，也可另選角度?！叭蝿?wù)一任務(wù)一”也可以選擇文學(xué)創(chuàng)作。也可以選擇文學(xué)創(chuàng)作。 要求：要

27、求：自擬題目；符合文體特征；不要套作，自擬題目；符合文體特征；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于600600字。字。 【真題解說(shuō)真題解說(shuō)】 這是一道話題作文題，以這是一道話題作文題，以“筆記筆記”為主題。為主題。首先我們要明白，閱讀即成長(zhǎng)，中學(xué)階段，同學(xué)們都是在閱讀中首先我們要明白，閱讀即成長(zhǎng)，中學(xué)階段，同學(xué)們都是在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中獲得知識(shí)，然后滋養(yǎng)成長(zhǎng)，在閱讀中獲得知識(shí)，然后滋養(yǎng)“自我的成長(zhǎng)自我的成長(zhǎng)”。在這個(gè)意。在這個(gè)意義上，筆記，即是義上，筆記，即是“成長(zhǎng)的心跡成長(zhǎng)的心跡”。文體方面，此次的題目已經(jīng)。文體方面，此次的題目已經(jīng)規(guī)定好了寫(xiě)作體裁

28、規(guī)定好了寫(xiě)作體裁記敘文、書(shū)信和說(shuō)明文。若寫(xiě)成說(shuō)明文，記敘文、書(shū)信和說(shuō)明文。若寫(xiě)成說(shuō)明文，要注意寫(xiě)出層次。不同種類(lèi)的書(shū)籍，有不同的筆記要求。自然科要注意寫(xiě)出層次。不同種類(lèi)的書(shū)籍，有不同的筆記要求。自然科學(xué)書(shū)籍有自然科學(xué)書(shū)籍的筆記格式，文學(xué)書(shū)籍有文學(xué)書(shū)籍的筆記學(xué)書(shū)籍有自然科學(xué)書(shū)籍的筆記格式，文學(xué)書(shū)籍有文學(xué)書(shū)籍的筆記格式，社會(huì)科學(xué)書(shū)籍有社會(huì)科學(xué)的筆記格式，這些都考驗(yàn)平時(shí)寫(xiě)格式，社會(huì)科學(xué)書(shū)籍有社會(huì)科學(xué)的筆記格式，這些都考驗(yàn)平時(shí)寫(xiě)作的積累。作的積累。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)不動(dòng)筆墨不讀書(shū) 毛澤東早年求學(xué)時(shí)是一個(gè)做讀書(shū)筆記的忠實(shí)愛(ài)好者，毛澤東早年求學(xué)時(shí)是一個(gè)做讀書(shū)筆記的忠實(shí)愛(ài)好者，這緣于他的老師徐特立的一句名言這緣

29、于他的老師徐特立的一句名言不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。從小學(xué)升入初中，閱讀的數(shù)量和難度都已不可同日而語(yǔ)，從小學(xué)升入初中，閱讀的數(shù)量和難度都已不可同日而語(yǔ)，作為過(guò)來(lái)人的我給你分享一點(diǎn)關(guān)于閱讀的心得體會(huì)作為過(guò)來(lái)人的我給你分享一點(diǎn)關(guān)于閱讀的心得體會(huì)如如何做讀書(shū)筆記，希望能對(duì)你在初中的學(xué)習(xí)生活有所幫助。何做讀書(shū)筆記，希望能對(duì)你在初中的學(xué)習(xí)生活有所幫助。滿分作文滿分作文 首先，為什么要做讀書(shū)筆記？俗話說(shuō)：首先，為什么要做讀書(shū)筆記？俗話說(shuō)：“好記性不如爛好記性不如爛筆頭。筆頭。”讀書(shū)筆記可以幫助我們理解書(shū)中的知識(shí)，領(lǐng)悟文章讀書(shū)筆記可以幫助我們理解書(shū)中的知識(shí)，領(lǐng)悟文章的道理，獲得人生的經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)這樣的

30、一個(gè)過(guò)程充實(shí)自身。的道理，獲得人生的經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)這樣的一個(gè)過(guò)程充實(shí)自身。 其次，怎么做讀書(shū)筆記？我們?cè)陂喿x中寫(xiě)下的每一個(gè)文其次，怎么做讀書(shū)筆記？我們?cè)陂喿x中寫(xiě)下的每一個(gè)文字都可以是讀書(shū)筆記：批注、摘錄、提綱、心得等。閱讀時(shí)，字都可以是讀書(shū)筆記：批注、摘錄、提綱、心得等。閱讀時(shí)，可根據(jù)書(shū)的類(lèi)型和自己的習(xí)慣，確定寫(xiě)什么樣的讀書(shū)筆記?？筛鶕?jù)書(shū)的類(lèi)型和自己的習(xí)慣，確定寫(xiě)什么樣的讀書(shū)筆記。有的人喜歡在書(shū)中直接做筆記，即批注；有的人喜歡將所需有的人喜歡在書(shū)中直接做筆記，即批注；有的人喜歡將所需內(nèi)容摘錄在本子上，再寫(xiě)上自己的心得感悟。二者各有其特內(nèi)容摘錄在本子上，再寫(xiě)上自己的心得感悟。二者各有其特點(diǎn)，批注簡(jiǎn)

31、單易行，有感想可以隨時(shí)記錄，但缺乏條理，過(guò)點(diǎn)，批注簡(jiǎn)單易行，有感想可以隨時(shí)記錄，但缺乏條理，過(guò)段時(shí)間看往往不明所以；摘錄、寫(xiě)心得雖然看起來(lái)麻煩，卻段時(shí)間看往往不明所以；摘錄、寫(xiě)心得雖然看起來(lái)麻煩，卻可以加深我們對(duì)所讀內(nèi)容的理解和記憶，也便于我們?cè)趯?xiě)作可以加深我們對(duì)所讀內(nèi)容的理解和記憶，也便于我們?cè)趯?xiě)作時(shí)引用和核實(shí)原文。不同的讀書(shū)筆記有不同的作用，要根據(jù)時(shí)引用和核實(shí)原文。不同的讀書(shū)筆記有不同的作用，要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)選擇、確定。實(shí)際情況來(lái)選擇、確定。 最后，不論寫(xiě)什么樣的讀書(shū)筆記，有幾點(diǎn)是共通的，也最后，不論寫(xiě)什么樣的讀書(shū)筆記，有幾點(diǎn)是共通的，也是應(yīng)注意的。第一，閱讀要認(rèn)真。這是寫(xiě)好讀書(shū)筆記的前提

32、是應(yīng)注意的。第一，閱讀要認(rèn)真。這是寫(xiě)好讀書(shū)筆記的前提和基礎(chǔ)。尤其是摘錄，應(yīng)細(xì)讀原文。否則，你的摘錄就可能和基礎(chǔ)。尤其是摘錄，應(yīng)細(xì)讀原文。否則，你的摘錄就可能斷章取義，曲解作者想要表達(dá)的意思。第二，做筆記要認(rèn)真。斷章取義，曲解作者想要表達(dá)的意思。第二，做筆記要認(rèn)真。摘錄原文不能有誤差，不要怕麻煩；做批注時(shí)要注意保持書(shū)摘錄原文不能有誤差，不要怕麻煩；做批注時(shí)要注意保持書(shū)面的整潔和筆記的條理。因?yàn)檫@時(shí)的任何粗心，都會(huì)在以后面的整潔和筆記的條理。因?yàn)檫@時(shí)的任何粗心，都會(huì)在以后付出更大的代價(jià)。付出更大的代價(jià)。 以上就是我對(duì)于讀書(shū)筆記的一點(diǎn)淺薄之談，讀書(shū)不動(dòng)筆以上就是我對(duì)于讀書(shū)筆記的一點(diǎn)淺薄之談，讀書(shū)不動(dòng)

33、筆墨、不做筆記，就會(huì)像掰玉米的小猴子，到頭來(lái)白忙活一場(chǎng)。墨、不做筆記，就會(huì)像掰玉米的小猴子，到頭來(lái)白忙活一場(chǎng)。希望你能養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習(xí)慣，這樣面對(duì)初中學(xué)習(xí)中更希望你能養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習(xí)慣，這樣面對(duì)初中學(xué)習(xí)中更龐雜的書(shū)目和更艱深的內(nèi)容就能事半功倍，快人一步。龐雜的書(shū)目和更艱深的內(nèi)容就能事半功倍，快人一步。 【名師總評(píng)名師總評(píng)】本文采用邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。本文采用邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。文章開(kāi)頭點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象，然后分析記讀書(shū)筆記的原因，接文章開(kāi)頭點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象，然后分析記讀書(shū)筆記的原因，接著提出寫(xiě)讀書(shū)筆記的方法，最后提出寫(xiě)好讀書(shū)筆記的注意著提出寫(xiě)讀書(shū)筆記的方法，最后提出寫(xiě)好讀書(shū)筆記的

34、注意事項(xiàng)，層次分明、條理清晰。事項(xiàng)，層次分明、條理清晰。寫(xiě)作寫(xiě)作 說(shuō)明的順序說(shuō)明的順序?qū)W學(xué)習(xí)習(xí)目目標(biāo)標(biāo)1.1. 結(jié)合學(xué)過(guò)的說(shuō)明文，了解說(shuō)明順序的種類(lèi)以結(jié)合學(xué)過(guò)的說(shuō)明文，了解說(shuō)明順序的種類(lèi)以及作用。及作用。2.2. 在寫(xiě)作中能夠根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特征，選擇合在寫(xiě)作中能夠根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特征，選擇合適的說(shuō)明順序。適的說(shuō)明順序。3.3. 培養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯思維能力，使文章說(shuō)明思路培養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯思維能力，使文章說(shuō)明思路清晰。清晰。文文題題展展示示 一、你有自己特別熟悉、喜歡的小天地吧？比一、你有自己特別熟悉、喜歡的小天地吧？比如你自己的房間、你在教室里的座位、校園里的某如你自己的房間、你在教室里的座位、校園里的

35、某個(gè)角落等。以個(gè)角落等。以“我的小天地我的小天地”為題，寫(xiě)一個(gè)片段，為題，寫(xiě)一個(gè)片段，向別人介紹它。向別人介紹它。200200字左右。字左右。 二、智能手機(jī)、平板電腦、電視機(jī)頂盒、無(wú)二、智能手機(jī)、平板電腦、電視機(jī)頂盒、無(wú)線路由器線路由器，我們生活中的科技新產(chǎn)品層出不，我們生活中的科技新產(chǎn)品層出不窮。選擇一種產(chǎn)品，寫(xiě)一篇文章介紹它的功能和窮。選擇一種產(chǎn)品，寫(xiě)一篇文章介紹它的功能和使用方法。不少于使用方法。不少于600600字。字。 三、你生活在城市還是農(nóng)村？這幾年來(lái)，你三、你生活在城市還是農(nóng)村？這幾年來(lái)，你覺(jué)得周?chē)沫h(huán)境有了哪些變化？原因是什么？以覺(jué)得周?chē)沫h(huán)境有了哪些變化？原因是什么？以“我周

36、圍的環(huán)境我周?chē)沫h(huán)境”為話題，寫(xiě)一篇事理說(shuō)明文，為話題，寫(xiě)一篇事理說(shuō)明文，題目自擬。不少于題目自擬。不少于600600字。字。思思維維導(dǎo)導(dǎo)圖圖 說(shuō)明文介紹事物或闡明事理，目的都在于讓說(shuō)明文介紹事物或闡明事理，目的都在于讓人獲得知識(shí)。要想把知識(shí)講得清楚明白，除了需人獲得知識(shí)。要想把知識(shí)講得清楚明白，除了需要要準(zhǔn)確抓住事物的特征準(zhǔn)確抓住事物的特征，講究說(shuō)明方法講究說(shuō)明方法外，還要外，還要合理安排說(shuō)明順序合理安排說(shuō)明順序。合理的說(shuō)明順序，有助于充。合理的說(shuō)明順序，有助于充分表現(xiàn)事物或事理本身的特征，也符合人們認(rèn)識(shí)分表現(xiàn)事物或事理本身的特征，也符合人們認(rèn)識(shí)事物或事理的規(guī)律。事物或事理的規(guī)律。說(shuō)明的順序

37、說(shuō)明的順序時(shí)間順序時(shí)間順序含義：含義：按照事情發(fā)展過(guò)程的先后介紹某一按照事情發(fā)展過(guò)程的先后介紹某一事物的說(shuō)明順序。事物的說(shuō)明順序。舉例：舉例：時(shí)間的腳印時(shí)間的腳印中關(guān)于巖石崩落、中關(guān)于巖石崩落、搬運(yùn)、堆積到新生的過(guò)程介紹。搬運(yùn)、堆積到新生的過(guò)程介紹?？臻g順序空間順序含義：含義：按照事情空間存在的方式，或從外按照事情空間存在的方式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部等介到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部等介紹某一事物的說(shuō)明順序。紹某一事物的說(shuō)明順序。舉例：舉例：蘇州園林蘇州園林中關(guān)于蘇州園林建筑中關(guān)于蘇州園林建筑特點(diǎn)的介紹。特點(diǎn)的介紹。邏輯順序邏輯順序含義：含義：按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系來(lái)

38、按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系來(lái)說(shuō)明的一種順序。包括由主到次、由概括說(shuō)明的一種順序。包括由主到次、由概括到具體、由原因到結(jié)果等。到具體、由原因到結(jié)果等。舉例：舉例：夢(mèng)回繁華夢(mèng)回繁華以以“畫(huà)作的內(nèi)涵畫(huà)作的內(nèi)涵畫(huà)作的內(nèi)容畫(huà)作的內(nèi)容畫(huà)作的價(jià)值畫(huà)作的價(jià)值”為順序介紹為順序介紹清明上河圖清明上河圖。范范文文引引路路我的小天地我的小天地唐宇翔唐宇翔 我的小天地是一間精致、溫馨的臥室，它是我的小天地是一間精致、溫馨的臥室，它是我的樂(lè)園。我的樂(lè)園。開(kāi)篇扣題，點(diǎn)明開(kāi)篇扣題，點(diǎn)明“我的小天地我的小天地”的屬性與特點(diǎn)。的屬性與特點(diǎn)。文題一例文：文題一例文： 臥室前的棕色木門(mén)上，掛著一只可愛(ài)的毛絨猴臥室前的棕色木門(mén)上，

39、掛著一只可愛(ài)的毛絨猴子。它日夜守護(hù)著我的小天地。小猴子的脖子上掛子。它日夜守護(hù)著我的小天地。小猴子的脖子上掛著一枚銅牌，那是我在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得的。著一枚銅牌，那是我在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得的。 輕輕地推開(kāi)那扇古色古香的木門(mén)，首先映入眼輕輕地推開(kāi)那扇古色古香的木門(mén)，首先映入眼簾的是一張靠窗的書(shū)桌，書(shū)桌約簾的是一張靠窗的書(shū)桌，書(shū)桌約120120厘米長(zhǎng)，厘米長(zhǎng)，8080厘米厘米寬，寬，8585厘米高。厘米高。在書(shū)桌的左邊，有一張小床，床在書(shū)桌的左邊，有一張小床，床描述臥室門(mén)上的裝飾，充滿童趣。描述臥室門(mén)上的裝飾，充滿童趣。運(yùn)用列數(shù)字的方法介紹書(shū)桌的外形。運(yùn)用列數(shù)字的方法介紹書(shū)桌的外形。單是海水一般的深藍(lán)

40、色，上面還印著一個(gè)個(gè)形態(tài)各單是海水一般的深藍(lán)色，上面還印著一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、笨拙可愛(ài)的小熊。床邊的床頭柜上擺著一盞臺(tái)異、笨拙可愛(ài)的小熊。床邊的床頭柜上擺著一盞臺(tái)燈，臺(tái)燈旁還躺著一群燈，臺(tái)燈旁還躺著一群“小知識(shí)分子小知識(shí)分子”，有童話、，有童話、作文、小說(shuō)等。這些都是我的精神食糧和良師益友。作文、小說(shuō)等。這些都是我的精神食糧和良師益友。 現(xiàn)在，再把目光轉(zhuǎn)向我的書(shū)柜。書(shū)柜分為上下現(xiàn)在，再把目光轉(zhuǎn)向我的書(shū)柜。書(shū)柜分為上下兩部分，下面是放雜物的柜子，上面則分為三層，兩部分，下面是放雜物的柜子，上面則分為三層，第一層擺放著詞典以及各類(lèi)輔導(dǎo)書(shū)；第二層放著第一層擺放著詞典以及各類(lèi)輔導(dǎo)書(shū)；第二層放著我心愛(ài)的課外

41、書(shū)和一張全家福；第三層是我心愛(ài)的課外書(shū)和一張全家福；第三層是“預(yù)備預(yù)備倉(cāng)庫(kù)倉(cāng)庫(kù)”，等著我把它填滿。，等著我把它填滿。 這就是我的小天地，一個(gè)精致、溫馨的樂(lè)園。這就是我的小天地，一個(gè)精致、溫馨的樂(lè)園。雖然臥室的空間不大，也不豪華，但我還是很喜雖然臥室的空間不大，也不豪華，但我還是很喜歡它。歡它。按照從下到上的空間順序介紹書(shū)柜及其功用。按照從下到上的空間順序介紹書(shū)柜及其功用。結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)全文。結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)全文。 本文開(kāi)篇介紹本文開(kāi)篇介紹“我的小天地我的小天地”的特點(diǎn)，接著按的特點(diǎn)，接著按照由外到內(nèi)的順序介紹我的臥室，局部運(yùn)用列數(shù)字照由外到內(nèi)的順序介紹我的臥室，局部運(yùn)用列數(shù)字的方法介紹書(shū)

42、桌的外形，同時(shí)采用空間順序分區(qū)域的方法介紹書(shū)桌的外形，同時(shí)采用空間順序分區(qū)域介紹書(shū)柜的功用。文章采用介紹書(shū)柜的功用。文章采用“總分總總分總”的結(jié)構(gòu)，首的結(jié)構(gòu)，首尾呼應(yīng)。尾呼應(yīng)。名師點(diǎn)評(píng)：名師點(diǎn)評(píng)：神奇的智能手機(jī)神奇的智能手機(jī) 今天，我給大家介紹的神秘嘉賓叫智能手機(jī)。今天，我給大家介紹的神秘嘉賓叫智能手機(jī)。那什么是那什么是“智能手機(jī)智能手機(jī)”呢？它是指像個(gè)人電腦一呢？它是指像個(gè)人電腦一樣，具有獨(dú)立的操作系統(tǒng)，可以由用戶自行安裝樣，具有獨(dú)立的操作系統(tǒng)，可以由用戶自行安裝軟件、游戲等第三方服務(wù)商提供的程序，并可以軟件、游戲等第三方服務(wù)商提供的程序，并可以通過(guò)移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)接入的這一類(lèi)通過(guò)

43、移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)接入的這一類(lèi)手機(jī)的總稱(chēng)。手機(jī)的總稱(chēng)。點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象，并介紹智能手機(jī)的概念。點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象，并介紹智能手機(jī)的概念。文題二例文：文題二例文： 世界上公認(rèn)的第一部智能手機(jī)誕生于世界上公認(rèn)的第一部智能手機(jī)誕生于19931993年。年。智能手機(jī)是掌上電腦演變而來(lái)的。最早的掌上電腦智能手機(jī)是掌上電腦演變而來(lái)的。最早的掌上電腦并不具備手機(jī)通話功能，但是由于用戶對(duì)于掌上電并不具備手機(jī)通話功能，但是由于用戶對(duì)于掌上電腦處理個(gè)人信息的依賴(lài)，又不習(xí)慣于隨身同時(shí)攜帶腦處理個(gè)人信息的依賴(lài)，又不習(xí)慣于隨身同時(shí)攜帶手機(jī)和手機(jī)和PCPC兩個(gè)設(shè)備，所以廠商將掌上電腦的系統(tǒng)移兩個(gè)設(shè)備，所以廠商將掌上電腦的系

44、統(tǒng)移植到了手機(jī)中，于是智能手機(jī)誕生了。植到了手機(jī)中，于是智能手機(jī)誕生了。介紹智能手機(jī)的誕生過(guò)程。介紹智能手機(jī)的誕生過(guò)程。 智能手機(jī)可謂神通廣大。除了可以上網(wǎng)、拍照智能手機(jī)可謂神通廣大。除了可以上網(wǎng)、拍照外，還為人們出行提供了諸多便利。現(xiàn)在的智能手外，還為人們出行提供了諸多便利?，F(xiàn)在的智能手機(jī)基本都會(huì)內(nèi)置全球定位系統(tǒng)機(jī)基本都會(huì)內(nèi)置全球定位系統(tǒng)GPSGPS芯片，而各種地圖芯片，而各種地圖類(lèi)應(yīng)用軟件的出現(xiàn)也讓手機(jī)完全可以勝任搜索地址、類(lèi)應(yīng)用軟件的出現(xiàn)也讓手機(jī)完全可以勝任搜索地址、查找路線、電子羅盤(pán)導(dǎo)航等功能。開(kāi)車(chē)出行，隨時(shí)查找路線、電子羅盤(pán)導(dǎo)航等功能。開(kāi)車(chē)出行，隨時(shí)在車(chē)載支架上放置一部手機(jī)就可完成導(dǎo)

45、航操作。同在車(chē)載支架上放置一部手機(jī)就可完成導(dǎo)航操作。同時(shí)，可以借助滴滴、時(shí)，可以借助滴滴、UberUber這樣的應(yīng)用軟件在家或辦這樣的應(yīng)用軟件在家或辦公室里提前約好車(chē)，可通過(guò)微信、支付寶等支付功公室里提前約好車(chē)，可通過(guò)微信、支付寶等支付功能快速完成支付操作。能快速完成支付操作。 智能手機(jī)同樣為吃貨提供了很多便利，只要打智能手機(jī)同樣為吃貨提供了很多便利，只要打開(kāi)點(diǎn)餐類(lèi)開(kāi)點(diǎn)餐類(lèi)APPAPP，我們就能找到附近評(píng)分高的餐廳，我們就能找到附近評(píng)分高的餐廳，側(cè)重介紹智能手機(jī)在出行方面的功能。側(cè)重介紹智能手機(jī)在出行方面的功能。而且還可以查看網(wǎng)友們推薦的各種菜系。只需要點(diǎn)而且還可以查看網(wǎng)友們推薦的各種菜系。只

46、需要點(diǎn)點(diǎn)手指就可以完成訂單，之后在家等待上門(mén)送餐就點(diǎn)手指就可以完成訂單，之后在家等待上門(mén)送餐就好了。這對(duì)于商家和用戶來(lái)說(shuō)是一種互惠的選擇。好了。這對(duì)于商家和用戶來(lái)說(shuō)是一種互惠的選擇。側(cè)重介紹智能手機(jī)在就餐方面的功用。側(cè)重介紹智能手機(jī)在就餐方面的功用。 此外，此外，QQQQ、微信等即時(shí)通信的普及應(yīng)用縮短了、微信等即時(shí)通信的普及應(yīng)用縮短了人們之間的距離，借助智能手機(jī)，社交活動(dòng)變得更人們之間的距離，借助智能手機(jī)，社交活動(dòng)變得更加快捷簡(jiǎn)單。同樣，智能手機(jī)的便攜性讓喜歡玩游加快捷簡(jiǎn)單。同樣，智能手機(jī)的便攜性讓喜歡玩游戲又騰不出更多時(shí)間的游戲達(dá)人可以在等車(chē)、等人，戲又騰不出更多時(shí)間的游戲達(dá)人可以在等車(chē)、等

47、人，甚至上衛(wèi)生間的工夫輕松開(kāi)戰(zhàn)。甚至上衛(wèi)生間的工夫輕松開(kāi)戰(zhàn)。側(cè)重介紹智能手機(jī)在社交和娛樂(lè)等方面的功用。側(cè)重介紹智能手機(jī)在社交和娛樂(lè)等方面的功用。 智能手機(jī)大多有手動(dòng)和語(yǔ)音兩個(gè)操作系統(tǒng)。在智能手機(jī)大多有手動(dòng)和語(yǔ)音兩個(gè)操作系統(tǒng)。在使用之初，可以在使用之初，可以在“設(shè)置設(shè)置”按鍵里找到語(yǔ)音設(shè)定鍵，按鍵里找到語(yǔ)音設(shè)定鍵，把開(kāi)機(jī)、鎖屏、查找、保存、打電話等常用功能開(kāi)把開(kāi)機(jī)、鎖屏、查找、保存、打電話等常用功能開(kāi)通語(yǔ)音系統(tǒng)，使用時(shí)，只要你能用較為標(biāo)準(zhǔn)的普通通語(yǔ)音系統(tǒng)，使用時(shí)，只要你能用較為標(biāo)準(zhǔn)的普通話表達(dá)訴求，智能手機(jī)就會(huì)滿足你的很多要求。當(dāng)話表達(dá)訴求，智能手機(jī)就會(huì)滿足你的很多要求。當(dāng)然，更多人還是習(xí)慣手動(dòng)

48、系統(tǒng)。手機(jī)機(jī)身側(cè)面有開(kāi)然，更多人還是習(xí)慣手動(dòng)系統(tǒng)。手機(jī)機(jī)身側(cè)面有開(kāi)關(guān)機(jī)、語(yǔ)音調(diào)整鍵，可以通過(guò)按動(dòng)鍵的兩端開(kāi)關(guān)使關(guān)機(jī)、語(yǔ)音調(diào)整鍵，可以通過(guò)按動(dòng)鍵的兩端開(kāi)關(guān)使用相應(yīng)功能。關(guān)于手機(jī)鎖屏功能，我們可以用人臉、用相應(yīng)功能。關(guān)于手機(jī)鎖屏功能，我們可以用人臉、指紋、圖形、數(shù)字密碼等加鎖，同時(shí)也使用這些設(shè)指紋、圖形、數(shù)字密碼等加鎖，同時(shí)也使用這些設(shè)置過(guò)的指紋、圖形、數(shù)字密碼等解鎖。打開(kāi)手機(jī)后，置過(guò)的指紋、圖形、數(shù)字密碼等解鎖。打開(kāi)手機(jī)后，可以在屏幕上通過(guò)手指滑動(dòng)，自由選擇界面和該界可以在屏幕上通過(guò)手指滑動(dòng)，自由選擇界面和該界面上的各種功能。如點(diǎn)開(kāi)微信圖標(biāo)，用手指觸屏點(diǎn)面上的各種功能。如點(diǎn)開(kāi)微信圖標(biāo)，用手指觸屏

49、點(diǎn)開(kāi)里面的各個(gè)功能的界面即可。開(kāi)里面的各個(gè)功能的界面即可。側(cè)重介紹智能手機(jī)常用的操作方法和按鍵的功能。側(cè)重介紹智能手機(jī)常用的操作方法和按鍵的功能。 智能手機(jī)的存在是科學(xué)發(fā)展的必然結(jié)果。隨著智能手機(jī)的存在是科學(xué)發(fā)展的必然結(jié)果。隨著人工智能的高速發(fā)展，有專(zhuān)家預(yù)言，未來(lái)的智能手人工智能的高速發(fā)展，有專(zhuān)家預(yù)言，未來(lái)的智能手機(jī)會(huì)變成真正的智慧手機(jī)。未來(lái)的智慧手機(jī)不僅能機(jī)會(huì)變成真正的智慧手機(jī)。未來(lái)的智慧手機(jī)不僅能與人類(lèi)對(duì)話，甚至能以人類(lèi)的思考方式來(lái)理解人類(lèi)與人類(lèi)對(duì)話，甚至能以人類(lèi)的思考方式來(lái)理解人類(lèi)訴求，快速、精準(zhǔn)地滿足人類(lèi)的各種需求。讓我們?cè)V求，快速、精準(zhǔn)地滿足人類(lèi)的各種需求。讓我們拭目以待吧！拭目以待

50、吧！總結(jié)上文，展望智能手機(jī)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)?？偨Y(jié)上文，展望智能手機(jī)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。 本文屬于事物說(shuō)明文。文章開(kāi)篇運(yùn)用下定義的本文屬于事物說(shuō)明文。文章開(kāi)篇運(yùn)用下定義的說(shuō)明方法，精準(zhǔn)地給說(shuō)明方法，精準(zhǔn)地給“智能手機(jī)智能手機(jī)”下定義，給讀者下定義，給讀者一個(gè)整體的印象。文章中間運(yùn)用舉例子和分類(lèi)別的一個(gè)整體的印象。文章中間運(yùn)用舉例子和分類(lèi)別的說(shuō)明方法，介紹了智能手機(jī)的常見(jiàn)功用和操作方法。說(shuō)明方法，介紹了智能手機(jī)的常見(jiàn)功用和操作方法。本文結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確，給讀者留下本文結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確，給讀者留下了深刻的印象。了深刻的印象。名師點(diǎn)評(píng)：名師點(diǎn)評(píng)：體驗(yàn)地鐵體驗(yàn)地鐵2 2號(hào)線號(hào)線 我家住

51、在紅谷灘中心區(qū)，地鐵我家住在紅谷灘中心區(qū)，地鐵2 2號(hào)線通過(guò)我號(hào)線通過(guò)我們這兒了！們這兒了！ 南昌地鐵南昌地鐵2 2號(hào)線一期工程已經(jīng)完成，共設(shè)號(hào)線一期工程已經(jīng)完成，共設(shè)1717個(gè)站點(diǎn)。起于南路，止于地鐵大廈。而在建的二個(gè)站點(diǎn)。起于南路，止于地鐵大廈。而在建的二期工程，沿線還會(huì)途經(jīng)八一廣場(chǎng)、南昌火車(chē)站等期工程，沿線還會(huì)途經(jīng)八一廣場(chǎng)、南昌火車(chē)站等開(kāi)篇點(diǎn)題，同時(shí)表達(dá)喜悅之情。開(kāi)篇點(diǎn)題，同時(shí)表達(dá)喜悅之情。文題三例文：文題三例文：主要的客流集散點(diǎn)，連通了南昌市新老兩城核心區(qū)主要的客流集散點(diǎn)，連通了南昌市新老兩城核心區(qū)域。別看設(shè)站多，地鐵的速度可真是不慢！據(jù)說(shuō)域。別看設(shè)站多，地鐵的速度可真是不慢！據(jù)說(shuō)2

52、2號(hào)線車(chē)輛最高運(yùn)行速度號(hào)線車(chē)輛最高運(yùn)行速度8080公里每小時(shí)。地鐵換乘也公里每小時(shí)。地鐵換乘也并沒(méi)有想象中那么麻煩。換乘時(shí)，完全不用出站，并沒(méi)有想象中那么麻煩。換乘時(shí)，完全不用出站，只需花費(fèi)幾分鐘時(shí)間走到要換乘路線的等候區(qū)即可。只需花費(fèi)幾分鐘時(shí)間走到要換乘路線的等候區(qū)即可。換乘時(shí)幾乎不用等候，很多時(shí)候可能你剛走到等候換乘時(shí)幾乎不用等候，很多時(shí)候可能你剛走到等候區(qū)，地鐵就呼嘯而來(lái)了，真是奇快無(wú)比呀！區(qū)，地鐵就呼嘯而來(lái)了，真是奇快無(wú)比呀！從總體上介紹地鐵從總體上介紹地鐵2 2號(hào)線的路線、時(shí)速、換乘方法。號(hào)線的路線、時(shí)速、換乘方法。 地鐵車(chē)廂內(nèi)光線充足，溫度適宜，十分舒適。地鐵車(chē)廂內(nèi)光線充足，溫度適

53、宜，十分舒適。這是因?yàn)榈罔F這是因?yàn)榈罔F2 2號(hào)線車(chē)輛照明系統(tǒng)全部采用國(guó)內(nèi)先號(hào)線車(chē)輛照明系統(tǒng)全部采用國(guó)內(nèi)先進(jìn)的進(jìn)的LEDLED光源，亮度一致且可以調(diào)節(jié)，節(jié)能又環(huán)保。光源，亮度一致且可以調(diào)節(jié)，節(jié)能又環(huán)保?？照{(diào)采用變頻、熱泵技術(shù)，性能先進(jìn)，效果優(yōu)良，空調(diào)采用變頻、熱泵技術(shù)，性能先進(jìn)，效果優(yōu)良，能快速對(duì)車(chē)廂溫度進(jìn)行調(diào)節(jié)。還在車(chē)廂內(nèi)設(shè)有愛(ài)心能快速對(duì)車(chē)廂溫度進(jìn)行調(diào)節(jié)。還在車(chē)廂內(nèi)設(shè)有愛(ài)心專(zhuān)座，乘客乘坐會(huì)更舒心。專(zhuān)座，乘客乘坐會(huì)更舒心。介紹車(chē)廂內(nèi)的照明、調(diào)溫系統(tǒng)以及愛(ài)心專(zhuān)座。介紹車(chē)廂內(nèi)的照明、調(diào)溫系統(tǒng)以及愛(ài)心專(zhuān)座。 每到一站，車(chē)廂里的語(yǔ)音播報(bào)系統(tǒng)都會(huì)分別用每到一站，車(chē)廂里的語(yǔ)音播報(bào)系統(tǒng)都會(huì)分別用普通話和英語(yǔ)兩種語(yǔ)言進(jìn)行廣播，這樣大家都能聽(tīng)普通話和英語(yǔ)兩種語(yǔ)言進(jìn)行廣播，這樣大家都能聽(tīng)得懂啦！除了語(yǔ)音播報(bào)，在每一節(jié)的車(chē)廂門(mén)上方，得懂啦！除了語(yǔ)音播報(bào)，在每一節(jié)的車(chē)廂門(mén)上方，還有一幅城市地鐵交通線路圖。它以一個(gè)閃爍的箭還有一幅城市地鐵交通線路圖。它以一個(gè)閃爍的箭頭為指示燈，實(shí)時(shí)顯示著此列地鐵的當(dāng)前行進(jìn)方向頭為指示燈，實(shí)時(shí)顯示著此列地鐵的當(dāng)前行進(jìn)方向和即將?？康恼久．?dāng)?shù)竭_(dá)換乘站點(diǎn)時(shí)，所涉及的和即將停靠的站名。當(dāng)?shù)竭_(dá)換乘站點(diǎn)時(shí)，所涉及的線路上的指示燈會(huì)全部閃爍起來(lái)，