201X年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3單元10.幸福是什么課堂教學(xué)課件1新人教版

1、自由朗讀全文，找出生字詞，讀準(zhǔn)字音，并思自由朗讀全文，找出生字詞，讀準(zhǔn)字音，并思考考: :課文講了一件什么事？課文講了一件什么事？認(rèn)識(shí)生字認(rèn)識(shí)生字 彼彼 鍬鍬 杈杈 詫詫 麥麥 務(wù)務(wù) wwmimichchbbqioqiochch彼此彼此 鐵鍬鐵鍬 樹杈樹杈 泡沫泡沫砌成砌成 清澈清澈 填滿填滿 詫異詫異耕地耕地 謙虛謙虛 有益有益 善良善良強(qiáng)健有力強(qiáng)健有力 勤勤懇懇勤勤懇懇 三個(gè)牧童把一口老噴泉挖成一口小水三個(gè)牧童把一口老噴泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女兒的祝福，并讓井，因而得到了智慧的女兒的祝福，并讓他們自己去弄明白幸福是什么。十年以后，他們自己去弄明白幸福是什么。十年以后，三個(gè)青年與

2、智慧的女兒在小井旁邊再次相三個(gè)青年與智慧的女兒在小井旁邊再次相遇，他們通過自己的勞動(dòng)親身體會(huì)到了幸遇，他們通過自己的勞動(dòng)親身體會(huì)到了幸福。福。西西東東留在村子留在村子 快速瀏覽課文，用快速瀏覽課文，用“”畫畫出三個(gè)青年是如何找到幸福出三個(gè)青年是如何找到幸福的的 我給病人治病。他們恢復(fù)了健康，我給病人治病。他們恢復(fù)了健康，多么幸福。我能幫助別人，因而感到多么幸福。我能幫助別人，因而感到幸福。幸福。 我勤勤懇墾地工作，我的工作我勤勤懇墾地工作，我的工作對(duì)別人是有用的。我的勞動(dòng)沒有白對(duì)別人是有用的。我的勞動(dòng)沒有白費(fèi)，所以我是幸福的。費(fèi)，所以我是幸福的。 我耕地。地上長(zhǎng)出麥子來(lái)。麥我耕地。地上長(zhǎng)出麥子

3、來(lái)。麥子養(yǎng)活了許多人。我的勞動(dòng)也沒有子養(yǎng)活了許多人。我的勞動(dòng)也沒有白費(fèi)。我也感到很幸福。白費(fèi)。我也感到很幸福。 朗讀，想朗讀，想 想：這些體會(huì)是想：這些體會(huì)是怎么得到的？怎么得到的？勞動(dòng)勞動(dòng)幸福要幸福要靠勞動(dòng)靠勞動(dòng)，要靠很好地要靠很好地盡自己的義務(wù)盡自己的義務(wù)，做出做出對(duì)人們有益對(duì)人們有益的事情。的事情。結(jié)合生活實(shí)際談?wù)劊耗阌龅竭^哪些讓你感到幸福幸福的事？我想說(shuō)： 媽媽媽媽下班回到家，我趕緊給她下班回到家，我趕緊給她端去一杯熱水，媽媽笑了。我覺得幸端去一杯熱水，媽媽笑了。我覺得幸福是（福是（ ）。）。 開始發(fā)卷子了，小紅卻發(fā)現(xiàn)自己開始發(fā)卷子了，小紅卻發(fā)現(xiàn)自己的筆沒水了?？粗墙辜钡臉幼樱墓P沒水了。看著她那焦急的樣子，我把筆借給了她，小紅笑了。我覺得我把筆借給了她，小紅笑了。我覺得幸福是（幸福是（ ）。）。 共同奮斗，共同受苦，共同建造，便是幸福。 羅曼.羅蘭 想不付出任何代價(jià)而得想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話。到幸福，那是神話。 徐特立徐特立拓展延伸拓展延伸 仿照課文句式，仿照課文句式，“誰(shuí)做了什么誰(shuí)做了什么，為什么感到幸福，為什么感到幸?！眮?lái)談?wù)勑襾?lái)談?wù)勑腋８＃?）_ 因此感到幸