人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親課件

1、人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親季羨林季羨林人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親季羨林季羨林 山東人。中國(guó)著名文學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家、山東人。中國(guó)著名文學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家、教育家教育家、社會(huì)活動(dòng)家，翻譯家，散文家，國(guó)社會(huì)活動(dòng)家，翻譯家，散文家，國(guó)學(xué)大師學(xué)大師，精通精通12國(guó)語(yǔ)言。曾歷任中國(guó)科學(xué)院國(guó)語(yǔ)言。曾歷任中國(guó)科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部委員、北京大學(xué)副校長(zhǎng)、中哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部委員、北京大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)社科院南亞研究所所長(zhǎng)。國(guó)社科院南亞研究所所長(zhǎng)。2009年季羨林年季羨林在病逝，享年在病逝，享年98歲。歲。人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親 懷念母親懷念母親一文是季老的回憶錄一文是季老的回憶錄留留德十年德十年中的一篇。中的

2、一篇。留德十年留德十年從從1934年青年季羨林大學(xué)畢業(yè)，期待赴德留學(xué)終如年青年季羨林大學(xué)畢業(yè)，期待赴德留學(xué)終如愿成行寫起，一直寫到愿成行寫起，一直寫到1946年歸國(guó)返鄉(xiāng)為年歸國(guó)返鄉(xiāng)為止。數(shù)十篇文章，洋洋十?dāng)?shù)萬(wàn)言，寫盡了十止。數(shù)十篇文章，洋洋十?dāng)?shù)萬(wàn)言，寫盡了十一年羈旅生涯中的跌宕起伏。一年羈旅生涯中的跌宕起伏。留德十年留德十年中的文章，每一篇自成一體，各自獨(dú)立；連中的文章，每一篇自成一體，各自獨(dú)立；連在一起則以時(shí)間為序，整體呈現(xiàn)了先生十多在一起則以時(shí)間為序，整體呈現(xiàn)了先生十多年的經(jīng)歷。年的經(jīng)歷。人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親 1 1、初讀課文，找出文中生字詞、四、初讀課文，找出文中生字詞、四字詞

3、語(yǔ)，學(xué)習(xí)生字。字詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)生字。 2 2、熟讀課文，思考課文主要內(nèi)容。、熟讀課文，思考課文主要內(nèi)容。 3 3、針對(duì)課題、課文內(nèi)容提出問(wèn)題。、針對(duì)課題、課文內(nèi)容提出問(wèn)題。（質(zhì)疑）（質(zhì)疑）人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親摯 寢 頻 朦摯 寢 頻 朦 zh qn pn mn 朧 凄 斑 篇朧 凄 斑 篇ln q b?n pi?n 人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親 zhn zh qn b ?n x ( ) ( ) pn fn mn ln q lin ( ) ( ) ( ) k ji?n y b?n y pi?n ( ) ( ) 真真 摯摯 寢寢 不不 安安 席席 頻頻 繁繁 朦朦 朧朧 凄凄 涼涼可可 見(jiàn)

4、見(jiàn) 一一 斑斑 一一 篇篇 人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親喪喪數(shù)數(shù)s?ng 奔喪奔喪s?ng 喪失喪失sh 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)sh 數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)咽咽待待y?n 食不下咽食不下咽y?n 咽喉咽喉y 嗚咽嗚咽d?i 等待等待d?i 待會(huì)兒待會(huì)兒人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親真摯真摯 朦朧朦朧 凄涼凄涼 引用引用強(qiáng)烈強(qiáng)烈 哥廷根哥廷根食不下咽食不下咽 寢不安席寢不安席 終天之恨終天之恨 思潮起伏思潮起伏 可見(jiàn)一斑可見(jiàn)一斑 心潮騰涌心潮騰涌悵望灰天悵望灰天 頻來(lái)入夢(mèng)頻來(lái)入夢(mèng)人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親 真摯：真摯： 棄養(yǎng)：棄養(yǎng)： 寢不安席：寢不安席： 終天之恨：終天之恨： 薄暗：薄暗： 沮喪：沮喪：（感情）真

5、誠(chéng)懇切。（感情）真誠(chéng)懇切。婉辭，指父母死亡。婉辭，指父母死亡。無(wú)法安然入睡。無(wú)法安然入睡。終身的遺恨。終身的遺恨。昏暗?；璋怠；倚氖??；倚氖Ｈ私贪媪昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親 頻來(lái)入夢(mèng)：頻來(lái)入夢(mèng)： 思潮起伏：思潮起伏： 心潮騰涌：心潮騰涌： 可見(jiàn)一斑：可見(jiàn)一斑： 悵望灰天：悵望灰天：頻：屢次，連續(xù)幾次。屢次到夢(mèng)中來(lái)。頻：屢次，連續(xù)幾次。屢次到夢(mèng)中來(lái)。心情跳躍、涌動(dòng)。心情跳躍、涌動(dòng)。接二連三的思想活動(dòng)。接二連三的思想活動(dòng)。斑：雜色的花紋或斑點(diǎn)。比喻見(jiàn)到事斑：雜色的花紋或斑點(diǎn)。比喻見(jiàn)到事物的一少部分就能推知事物的整體。物的一少部分就能推知事物的整體。惆悵地望著暗淡的天空。惆悵地望著暗淡的天空。人

6、教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親 默讀課文，想想課文是圍繞哪句話來(lái)寫默讀課文，想想課文是圍繞哪句話來(lái)寫的？用雙橫線劃出來(lái)。想想課文主要說(shuō)了什的？用雙橫線劃出來(lái)。想想課文主要說(shuō)了什么？是按什么順序來(lái)寫的？并給文章分段。么？是按什么順序來(lái)寫的？并給文章分段。 我對(duì)這兩個(gè)母我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親 課文主要寫了作者在六歲時(shí)就離開(kāi)了生課文主要寫了作者在六歲時(shí)就離開(kāi)了生母，讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，這母，讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，這給作者留下了終天之恨。后來(lái)作者到德國(guó)給作者留下了終天之恨。后來(lái)作者到德國(guó)留學(xué)

7、，祖國(guó)母親又成了他夢(mèng)中的牽掛，這留學(xué)，祖國(guó)母親又成了他夢(mèng)中的牽掛，這種感情異常強(qiáng)烈，對(duì)兩位母親的懷念，一種感情異常強(qiáng)烈，對(duì)兩位母親的懷念，一直伴隨著他度過(guò)了在歐洲的十一年時(shí)光。直伴隨著他度過(guò)了在歐洲的十一年時(shí)光。默讀課文，想想課文主要寫了什么？默讀課文，想想課文主要寫了什么？人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親 作者開(kāi)門見(jiàn)山，指出兩位母親在作者生命作者開(kāi)門見(jiàn)山，指出兩位母親在作者生命中同等重要的地位，為全文奠定了情感的基調(diào)。中同等重要的地位，為全文奠定了情感的基調(diào)。 作者描述了自己與親生母親的關(guān)系，表達(dá)作者描述了自己與親生母親的關(guān)系，表達(dá)了自己失去母親的巨大痛苦。了自己失去母親的巨大痛苦。 作者借助

8、日記、散文摘抄的語(yǔ)段，描述了作者借助日記、散文摘抄的語(yǔ)段，描述了在漫長(zhǎng)的留學(xué)生涯中，對(duì)母親和祖國(guó)的懷念。在漫長(zhǎng)的留學(xué)生涯中，對(duì)母親和祖國(guó)的懷念。 呼應(yīng)文章開(kāi)頭，說(shuō)明作者對(duì)兩位母親的懷念。呼應(yīng)文章開(kāi)頭，說(shuō)明作者對(duì)兩位母親的懷念。 第一段第一段（1 1） 第二段第二段(2(2）第三段（第三段（3636）第四段（第四段（7 7）人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親 作者開(kāi)門見(jiàn)山，指出兩位母親在作者生命中同等重要作者開(kāi)門見(jiàn)山，指出兩位母親在作者生命中同等重要的地位，為全文奠定了情感的基調(diào)的地位，為全文奠定了情感的基調(diào) 。 作者作者通過(guò)回憶，通過(guò)回憶， 借助日記、散文摘抄的語(yǔ)段，描述了借助日記、散文摘抄的語(yǔ)段

9、，描述了在漫長(zhǎng)的留學(xué)生涯中，對(duì)母親和祖國(guó)的懷念，把對(duì)兩位母在漫長(zhǎng)的留學(xué)生涯中，對(duì)母親和祖國(guó)的懷念，把對(duì)兩位母親同樣的敬意、同樣的愛(ài)慕表達(dá)得淋漓盡致。親同樣的敬意、同樣的愛(ài)慕表達(dá)得淋漓盡致。 作者呼應(yīng)文章開(kāi)頭，說(shuō)明作者對(duì)兩位母親有著同樣的作者呼應(yīng)文章開(kāi)頭，說(shuō)明作者對(duì)兩位母親有著同樣的情懷，那就是崇敬、愛(ài)慕、懷念，使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。情懷，那就是崇敬、愛(ài)慕、懷念，使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。 第一段第一段第第二二段段第第三三段段（1 1自然段）自然段）（2 21212自然段）自然段）（1313自然段自然段）人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親 文中哪些地方可以看出我對(duì)兩個(gè)母親懷文中哪些地方可以看出我對(duì)兩個(gè)母親懷

10、有同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕？找出有同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕？找出相關(guān)句子，讀讀體會(huì)。相關(guān)句子，讀讀體會(huì)。懷念生母的句子用波浪線標(biāo)出。懷念生母的句子用波浪線標(biāo)出。懷念祖國(guó)母親的句子用直線標(biāo)出。懷念祖國(guó)母親的句子用直線標(biāo)出。人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親 我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的我真想隨母親于地下。我的愿望愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不靈

11、魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。止，數(shù)十年如一日。這里寫出了這里寫出了“我我”失去母親之后的傷失去母親之后的傷心、痛苦和悔恨，對(duì)母親的深情。心、痛苦和悔恨，對(duì)母親的深情。人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親 我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她。我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。 “頻來(lái)入夢(mèng)頻來(lái)入夢(mèng)”的意思是祖國(guó)母親經(jīng)常到的意思是祖國(guó)母親經(jīng)常到夢(mèng)中來(lái)。作者身居異國(guó)他鄉(xiāng)，心中無(wú)限思念夢(mèng)中來(lái)。作者身居異國(guó)他鄉(xiāng)，心中無(wú)限思念祖國(guó)，心中不斷涌現(xiàn)祖國(guó)的身影，不斷回想祖國(guó)，心中不斷涌現(xiàn)祖國(guó)的身影，不斷回想起故國(guó)的生活、故國(guó)的親

12、人。句子中的起故國(guó)的生活、故國(guó)的親人。句子中的“也也”字很巧妙地將祖國(guó)與母親聯(lián)系起來(lái)，可見(jiàn)在字很巧妙地將祖國(guó)與母親聯(lián)系起來(lái)，可見(jiàn)在作者心目中兩者的確有著同樣重要的地位。作者心目中兩者的確有著同樣重要的地位。人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親 然而這凄涼并不同一般的凄涼一樣，是然而這凄涼并不同一般的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭。糊在心頭。 “凄涼凄涼”，寂寞冷落，凄慘。作者身在，寂寞冷落，凄慘。作者身在異國(guó)小城，心中十分憂愁；但是在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)異國(guó)小城，心中十分憂愁；但是在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，能時(shí)常懷念起在故國(guó)的生活情景，的日子里，能時(shí)常

13、懷念起在故國(guó)的生活情景，不斷回想起故國(guó)的親朋好友，心中自然又多不斷回想起故國(guó)的親朋好友，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜。作者通了一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜。作者通過(guò)比較的方式，將自己對(duì)祖國(guó)母親的懷念表過(guò)比較的方式，將自己對(duì)祖國(guó)母親的懷念表達(dá)的非常充分。達(dá)的非常充分。 既然是凄涼，為什么既然是凄涼，為什么 是甜蜜的？這是否矛盾？是甜蜜的？這是否矛盾？人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親 想起自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想想起自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣哭！我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的！的！ （1 1）古今中外的母親都是怎么樣的？）古今中

14、外的母親都是怎么樣的？（2 2）作者為什么要寫房東太太的事情？）作者為什么要寫房東太太的事情？ 關(guān)愛(ài)孩子、思念孩子關(guān)愛(ài)孩子、思念孩子寫房東太太想念兒子，其實(shí)是作者想念母寫房東太太想念兒子，其實(shí)是作者想念母親。作者從房東太太盼兒子歸來(lái)的語(yǔ)言和神態(tài)親。作者從房東太太盼兒子歸來(lái)的語(yǔ)言和神態(tài)中，體會(huì)到母親對(duì)兒子的牽掛，中，體會(huì)到母親對(duì)兒子的牽掛，由此由此想到自己想到自己的母親的母親，傷心傷心、悔恨，思念母親、悔恨，思念母親。人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親 我悵望灰天，在淚光里，我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影幻出母親的面影。 “悵望灰天悵望灰天”，惆悵地望著天空。由于，惆悵地望著天空。由于作者長(zhǎng)期

15、在外求學(xué)，留在母親身邊的時(shí)候不作者長(zhǎng)期在外求學(xué)，留在母親身邊的時(shí)候不多，必然對(duì)母親的音容笑貌記憶不深，對(duì)母多，必然對(duì)母親的音容笑貌記憶不深，對(duì)母親的懷念更多的是一個(gè)模糊的影子，因此盡親的懷念更多的是一個(gè)模糊的影子，因此盡管作者想努力回想母親的容顏，但無(wú)奈模糊管作者想努力回想母親的容顏，但無(wú)奈模糊不清，只能盡力的懷念，不斷地回想。不清，只能盡力的懷念，不斷地回想。人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親我在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，只懷念，也只有可能我在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，只懷念，也只有可能懷念一個(gè)母親。到國(guó)外以后，在我的懷念中懷念一個(gè)母親。到國(guó)外以后，在我的懷念中增添了祖國(guó)母親。這種懷念，在初到哥廷根增添了祖國(guó)母親。這種懷念

16、，在初到哥廷根的時(shí)候異常強(qiáng)烈。以后也沒(méi)有斷過(guò)。對(duì)這兩的時(shí)候異常強(qiáng)烈。以后也沒(méi)有斷過(guò)。對(duì)這兩位母親的懷念，一直伴隨著我度過(guò)了在歐洲位母親的懷念，一直伴隨著我度過(guò)了在歐洲的十一年。的十一年。本段寫懷念之情的強(qiáng)烈。本段寫懷念之情的強(qiáng)烈?！爱惓．惓！蓖怀鐾怀鏊寄畹膹?qiáng)度不同尋常。兩個(gè)母親的身份不同，思念的強(qiáng)度不同尋常。兩個(gè)母親的身份不同，作者對(duì)兩位母親的懷念卻永遠(yuǎn)不變的。作者對(duì)兩位母親的懷念卻永遠(yuǎn)不變的。人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親 通讀全文，談?wù)勍ㄗx全文，談?wù)剳涯钅赣H懷念母親在寫法上的在寫法上的特點(diǎn)。特點(diǎn)。摘錄日記、文章摘錄日記、文章（引用說(shuō)明法）引用說(shuō)明法）（親切、真實(shí)（親切、真實(shí)、更具有說(shuō)服力，

17、準(zhǔn)確地讓我更具有說(shuō)服力，準(zhǔn)確地讓我們了解了作者當(dāng)時(shí)的心情與感受們了解了作者當(dāng)時(shí)的心情與感受。）首尾呼應(yīng)首尾呼應(yīng)（開(kāi)開(kāi)門見(jiàn)山門見(jiàn)山，提示文章的中心；結(jié)尾總結(jié)全，提示文章的中心；結(jié)尾總結(jié)全文，再次提示文中的中心；首尾呼應(yīng)，更文，再次提示文中的中心；首尾呼應(yīng)，更是增強(qiáng)作者情感的表達(dá)）是增強(qiáng)作者情感的表達(dá)） 人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親 引用說(shuō)明法是指寫作時(shí)引用一些相關(guān)資引用說(shuō)明法是指寫作時(shí)引用一些相關(guān)資料，如權(quán)威人士的言論、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言、料，如權(quán)威人士的言論、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言、詩(shī)句等來(lái)說(shuō)明事物的寫作方法。本文作者為詩(shī)句等來(lái)說(shuō)明事物的寫作方法。本文作者為了真切地說(shuō)明自己在留學(xué)期間懷念母親、思了真

18、切地說(shuō)明自己在留學(xué)期間懷念母親、思念祖國(guó)的濃濃情懷，恰當(dāng)?shù)匾昧俗约喝沼浤钭鎳?guó)的濃濃情懷，恰當(dāng)?shù)匾昧俗约喝沼浐蜕⑽闹械膸锥握Z(yǔ)言，描述了在漫長(zhǎng)的留學(xué)和散文中的幾段語(yǔ)言，描述了在漫長(zhǎng)的留學(xué)生涯中，對(duì)母親和祖國(guó)的懷念，將對(duì)兩位母生涯中，對(duì)母親和祖國(guó)的懷念，將對(duì)兩位母親同樣的敬意、相同的愛(ài)慕表達(dá)得酣暢淋漓。親同樣的敬意、相同的愛(ài)慕表達(dá)得酣暢淋漓。 人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親 課文課文懷念母親懷念母親以回憶的形式，介以回憶的形式，介紹了作者對(duì)兩位母親紹了作者對(duì)兩位母親一位是親生母親，一位是親生母親，一位是祖國(guó)母親一位是祖國(guó)母親“同樣崇高的敬意和同樣同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕真摯的愛(ài)慕”，充分表

19、達(dá)了作者對(duì)親生母，充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨，對(duì)祖國(guó)母親不變的愛(ài)意。親永久的悔恨，對(duì)祖國(guó)母親不變的愛(ài)意。人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親 你是如何愛(ài)自己的你是如何愛(ài)自己的祖國(guó)和母親的？祖國(guó)和母親的？ 名言積累：名言積累：樹欲靜而風(fēng)不止樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。子欲養(yǎng)而親不待。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親比一比，組成詞語(yǔ)。比一比，組成詞語(yǔ)。 摯（摯（ ） 侵（侵（ ） 班（班（ ） 執(zhí)（執(zhí)（ ） 寢（寢（ ） 斑（斑（ ） 篇（篇（ ） 遍（遍（ ）真摯真摯執(zhí)著執(zhí)著侵害侵害寢室寢室班級(jí)班級(jí)斑斕斑斕篇目篇目遍地遍地人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

20、6懷念母親 修改下面句子中的不妥當(dāng)?shù)牡胤?。修改下面句子中的不妥?dāng)?shù)牡胤健?a a、懷念母親懷念母親的作者是季羨林寫的。的作者是季羨林寫的。 b b、懷念母親的情緒越來(lái)越劇烈。、懷念母親的情緒越來(lái)越劇烈。 人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親練筆：練筆： 當(dāng)你離開(kāi)家好幾天了，夜幕降臨，不當(dāng)你離開(kāi)家好幾天了，夜幕降臨，不能入睡的時(shí)候，腦海中會(huì)浮現(xiàn)出什么畫面？能入睡的時(shí)候，腦海中會(huì)浮現(xiàn)出什么畫面？此時(shí)此刻，你的母親會(huì)在燈下做什么？讓此時(shí)此刻，你的母親會(huì)在燈下做什么？讓我們用筆來(lái)表達(dá)吧！我們用筆來(lái)表達(dá)吧！人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親 我暗暗下定決心，立下誓言：一旦我暗暗下定決心，立下誓言：一旦大學(xué)畢業(yè)，自

21、己找到工作，一定要好好大學(xué)畢業(yè)，自己找到工作，一定要好好照顧母親。然而沒(méi)等到我大學(xué)畢業(yè)，母照顧母親。然而沒(méi)等到我大學(xué)畢業(yè)，母親就離開(kāi)我走了，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走了。親就離開(kāi)我走了，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走了。人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親 這是一個(gè)窮得不能再窮的家庭了。因此，這是一個(gè)窮得不能再窮的家庭了。因此，幼年時(shí)我大部分時(shí)間是和母親形影不離。母幼年時(shí)我大部分時(shí)間是和母親形影不離。母親走到哪里，我就跟到哪里。母親到地里摘親走到哪里，我就跟到哪里。母親到地里摘綠豆莢，我便跟到地里，在母親身后跑來(lái)跑綠豆莢，我便跟到地里，在母親身后跑來(lái)跑去，不停地問(wèn)這問(wèn)那。捉到一只蚱蜢，我一去，不停地問(wèn)這問(wèn)那。捉到一只蚱蜢，我一定要

22、拿給母親看一看。棒子上長(zhǎng)了烏霉，我定要拿給母親看一看。棒子上長(zhǎng)了烏霉，我一定要問(wèn)母親這是為什么。母親總是一邊摘一定要問(wèn)母親這是為什么。母親總是一邊摘著豆莢一邊耐心地回答我的問(wèn)題，臉上露出著豆莢一邊耐心地回答我的問(wèn)題，臉上露出慈祥的笑容。慈祥的笑容。 人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親 我在母親身邊只呆到六歲，以后兩次奔我在母親身邊只呆到六歲，以后兩次奔喪回家，待的時(shí)間也很短?，F(xiàn)在回憶起來(lái)，喪回家，待的時(shí)間也很短。現(xiàn)在回憶起來(lái)，連母親的面影都是模模糊糊的，沒(méi)有一個(gè)連母親的面影都是模模糊糊的，沒(méi)有一個(gè)清晰的輪廓。特別有一點(diǎn)，讓我難解而又清晰的輪廓。特別有一點(diǎn)，讓我難解而又易解：我無(wú)論如何也回憶不起母親

23、的笑容易解：我無(wú)論如何也回憶不起母親的笑容來(lái)，她好像一輩子都沒(méi)有笑過(guò)。家境貧困，來(lái)，她好像一輩子都沒(méi)有笑過(guò)。家境貧困，兒子遠(yuǎn)離，她受盡了苦難，笑容從何而來(lái)兒子遠(yuǎn)離，她受盡了苦難，笑容從何而來(lái)呢？呢？人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親 賦得永久的悔賦得永久的悔 我這永久的悔就是：不該離開(kāi)故鄉(xiāng)，離開(kāi)母親。我這永久的悔就是：不該離開(kāi)故鄉(xiāng)，離開(kāi)母親。 我出生在魯西北一個(gè)極端貧困的村莊里。家里日我出生在魯西北一個(gè)極端貧困的村莊里。家里日子是怎樣過(guò)的，我年齡太小，說(shuō)不清楚，反正吃得極子是怎樣過(guò)的，我年齡太小，說(shuō)不清楚，反正吃得極壞。壞。 我在母親身邊只呆到六歲，以后兩次奔喪回家，我在母親身邊只呆到六歲，以后兩

24、次奔喪回家，呆的時(shí)間也很短?，F(xiàn)在我回憶起來(lái)，連母親的面影都呆的時(shí)間也很短?，F(xiàn)在我回憶起來(lái)，連母親的面影都是迷離模糊的，沒(méi)有一個(gè)清晰的輪廓。特別有一點(diǎn)，是迷離模糊的，沒(méi)有一個(gè)清晰的輪廓。特別有一點(diǎn)，讓我難解而又易解：我無(wú)論如何也回憶不起母親的笑讓我難解而又易解：我無(wú)論如何也回憶不起母親的笑容來(lái)，她好像是一輩子都沒(méi)有笑過(guò)。家境貧困，兒子容來(lái)，她好像是一輩子都沒(méi)有笑過(guò)。家境貧困，兒子遠(yuǎn)離，她受盡了苦難，笑容從何而來(lái)呢？遠(yuǎn)離，她受盡了苦難，笑容從何而來(lái)呢？ 人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親 有一次我回家聽(tīng)對(duì)面的寧大嬸子告訴我說(shuō)：有一次我回家聽(tīng)對(duì)面的寧大嬸子告訴我說(shuō)：“你你娘經(jīng)常說(shuō)：娘經(jīng)常說(shuō)：早知道送出去

25、回不來(lái)，我怎么也不會(huì)放早知道送出去回不來(lái)，我怎么也不會(huì)放他走的！他走的！”簡(jiǎn)短的一句話里面含著多少辛酸、多少簡(jiǎn)短的一句話里面含著多少辛酸、多少悲傷啊！母親不知有多少日日夜夜，眼望遠(yuǎn)方，盼望悲傷??！母親不知有多少日日夜夜，眼望遠(yuǎn)方，盼望自己的兒子回來(lái)呵！然而這個(gè)兒子卻始終沒(méi)有歸來(lái)，自己的兒子回來(lái)呵！然而這個(gè)兒子卻始終沒(méi)有歸來(lái)，一直到母親離開(kāi)這個(gè)世界。一直到母親離開(kāi)這個(gè)世界。 對(duì)于這個(gè)情況，我最初懵懵懂懂，理解得并不深對(duì)于這個(gè)情況，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到上了高中的時(shí)候，自己大了幾歲，逐漸理解了?？獭５缴狭烁咧械臅r(shí)候，自己大了幾歲，逐漸理解了。但是自己寄人籬下，經(jīng)濟(jì)不能獨(dú)立，空有雄心壯志

26、，但是自己寄人籬下，經(jīng)濟(jì)不能獨(dú)立，空有雄心壯志，怎奈無(wú)法實(shí)現(xiàn)。我暗暗地下定了決心，立下了誓愿：怎奈無(wú)法實(shí)現(xiàn)。我暗暗地下定了決心，立下了誓愿：一旦大學(xué)畢業(yè)，自己找到工作，立即迎養(yǎng)母親。然而一旦大學(xué)畢業(yè)，自己找到工作，立即迎養(yǎng)母親。然而沒(méi)有等到我大學(xué)畢業(yè)，母親就離開(kāi)我走了，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有等到我大學(xué)畢業(yè)，母親就離開(kāi)我走了，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走了。古人說(shuō)地走了。古人說(shuō)“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待待”，這話正應(yīng)到我身上。我不忍想象母親臨終時(shí)思，這話正應(yīng)到我身上。我不忍想象母親臨終時(shí)思念愛(ài)子的情況，一想到，我就會(huì)心肝俱裂，熱淚盈眶。念愛(ài)子的情況，一想到，我就會(huì)心肝俱裂，熱淚盈眶。人教

27、版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親當(dāng)我從北平趕回濟(jì)南，又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時(shí)候，當(dāng)我從北平趕回濟(jì)南，又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時(shí)候，看到了母親的棺材，看到那簡(jiǎn)陋的屋子，我真想一頭看到了母親的棺材，看到那簡(jiǎn)陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。我后悔，我真后悔，撞死在棺材上，隨母親于地下。我后悔，我真后悔，我千不該萬(wàn)不該離開(kāi)了母親。世界上無(wú)論什么名譽(yù)，我千不該萬(wàn)不該離開(kāi)了母親。世界上無(wú)論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊，即使她一字也不識(shí)，即使整天吃身邊，即使她一字也不識(shí)，即使整天吃“紅的紅的”。 這就是我的這就是我的“永久

28、的悔永久的悔”。 人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親 到了中秋節(jié)到了中秋節(jié)農(nóng)民嘴里叫農(nóng)民嘴里叫“八月十五八月十五”母母親不知從哪里弄了點(diǎn)月餅，給我掰了一塊，我就蹲在一親不知從哪里弄了點(diǎn)月餅，給我掰了一塊，我就蹲在一塊石頭旁邊，大吃起來(lái)。在當(dāng)時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，月餅可真塊石頭旁邊，大吃起來(lái)。在當(dāng)時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，月餅可真是神奇的東西，龍肝鳳髓也難以比得上的，我難得吃一是神奇的東西，龍肝鳳髓也難以比得上的，我難得吃一次。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有注意，母親是否也在吃?，F(xiàn)在回想起次。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有注意，母親是否也在吃?，F(xiàn)在回想起來(lái)，她根本一口也沒(méi)有吃。不但是月餅，連其他來(lái)，她根本一口也沒(méi)有吃。不但是月餅，連其他“白白的的”，母親

29、從來(lái)都沒(méi)有嘗過(guò)，都留給我吃了。她大概是，母親從來(lái)都沒(méi)有嘗過(guò)，都留給我吃了。她大概是畢生就與紅色的高粱餅子為伍。到了歉年畢生就與紅色的高粱餅子為伍。到了歉年（收成不好的（收成不好的年頭）年頭），連這個(gè)也吃不上，那就只有吃野菜了。，連這個(gè)也吃不上，那就只有吃野菜了。 人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)6懷念母親 媽媽喜歡吃魚頭媽媽喜歡吃魚頭 在我依稀記事的時(shí)候，家中很窮，一個(gè)月難得吃上一次在我依稀記事的時(shí)候，家中很窮，一個(gè)月難得吃上一次魚肉。每次吃魚，媽媽先把魚頭夾在自己碗里，將魚肚子上魚肉。每次吃魚，媽媽先把魚頭夾在自己碗里，將魚肚子上的肉夾下，極仔細(xì)地?fù)烊ズ苌俚膸赘蟠?，放在我碗里，其的肉夾下，極仔細(xì)地?fù)烊ズ苌俚膸赘蟠?，放在我碗里，其余的便是父親的了。當(dāng)我也吵著要吃魚頭時(shí)，她總是說(shuō)：余的便是父親的了。當(dāng)我也吵著要吃魚頭時(shí)，她總是說(shuō)：“媽媽喜歡吃魚頭。媽媽喜歡吃魚頭。”我想，魚頭一定很好吃的。有次父親我想，魚頭一定很好吃的。有次父親不在家，我趁媽媽盛飯之際，夾了一個(gè)。吃來(lái)吃去，覺(jué)得沒(méi)不在家，我趁媽媽盛飯之際，夾了一個(gè)。吃來(lái)吃去，覺(jué)得沒(méi)有魚肚子上的肉好吃。那年，外婆從江北到我家，媽媽買了有魚