【最新】九年級語文上冊 第二單元 寫作 觀點要明確上課課件 新人教版-新人教級上冊語文課件

1、寫作寫作 觀點要明確觀點要明確學習目標學習目標針對中學生的熱點話題針對中學生的熱點話題, ,力求能表達出自力求能表達出自己的觀點。己的觀點。能夠選擇恰當?shù)牟牧蟻碚撟C自己的觀點。能夠選擇恰當?shù)牟牧蟻碚撟C自己的觀點。有意識地關(guān)注生活有意識地關(guān)注生活, ,思考社會上的種種現(xiàn)思考社會上的種種現(xiàn)象，形成自己獨到的見解。象，形成自己獨到的見解。文題展示文題展示 一、好奇，指的是對未知發(fā)生興趣，感到一、好奇，指的是對未知發(fā)生興趣，感到新奇。有人對宇宙的奧秘感到好奇，于是著迷新奇。有人對宇宙的奧秘感到好奇，于是著迷地仰望星空，觀察探究；有人對地仰望星空，觀察探究；有人對“小人國小人國”的的故事感到好奇，于是反

2、復閱讀故事感到好奇，于是反復閱讀格列佛游記格列佛游記；有人對周圍事物的變化感到好奇，于是去追尋有人對周圍事物的變化感到好奇，于是去追尋這變化的原因這變化的原因 好奇，會促使你發(fā)現(xiàn)未知的精彩，會讓你好奇，會促使你發(fā)現(xiàn)未知的精彩，會讓你的生活更加豐富多彩。閱讀下面論及的生活更加豐富多彩。閱讀下面論及“好奇好奇”的語句，從表達觀點是否清楚的角度進行判斷、的語句，從表達觀點是否清楚的角度進行判斷、評價，然后選定其中的一個觀點，列出你的作評價，然后選定其中的一個觀點，列出你的作文提綱。文提綱。 好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。 好奇，有時被毀滅在所謂規(guī)范統(tǒng)一、無好奇，有時被毀

3、滅在所謂規(guī)范統(tǒng)一、無個性差異的教育之中。個性差異的教育之中。 好奇，有健康與不健康、有價值與無好奇，有健康與不健康、有價值與無價值之分，還有年齡的差異、性別的差異，價值之分，還有年齡的差異、性別的差異，當然這些區(qū)分和差異不太明顯。當然這些區(qū)分和差異不太明顯。 好奇，是一種良好的心理狀態(tài)，引人好奇，是一種良好的心理狀態(tài)，引人探究復雜的未知領(lǐng)域，但也有可能使人在探探究復雜的未知領(lǐng)域，但也有可能使人在探究過程中因太執(zhí)著而迷失自我。究過程中因太執(zhí)著而迷失自我。 二、在第一題的基礎(chǔ)上，寫一篇議論性文字。二、在第一題的基礎(chǔ)上，寫一篇議論性文字。 三、青少年應(yīng)該如何對待時下流行的各種電三、青少年應(yīng)該如何對待

4、時下流行的各種電子游戲？大家認識不一。對此，你有什么看法？子游戲？大家認識不一。對此，你有什么看法？自擬題目，寫一篇議論性文章。不少于自擬題目，寫一篇議論性文章。不少于600600字。字。寫作要求寫作要求 題一題一: : 1.1.材料中提供的這些關(guān)于材料中提供的這些關(guān)于“好奇好奇”的論述，的論述，有的強調(diào)好奇的價值，有的審視好奇心的毀滅，有的強調(diào)好奇的價值，有的審視好奇心的毀滅，還有的辯證分析好奇的正反面作用。理解這些還有的辯證分析好奇的正反面作用。理解這些論述的觀點，從中選出你感觸深刻的語句，作論述的觀點，從中選出你感觸深刻的語句，作為自己的觀點。然后思考如何證明這一觀點的為自己的觀點。然后

5、思考如何證明這一觀點的正確性。正確性。 2. 2.列寫作提綱可以按照議論文列寫作提綱可以按照議論文“提出問提出問題題分析問題分析問題解決問題解決問題”的論證結(jié)構(gòu)來的論證結(jié)構(gòu)來安排。尤其在安排。尤其在“分析問題分析問題”部分，要根據(jù)選擇部分，要根據(jù)選擇的觀點，選擇典型的論據(jù)，如名人故事、名人的觀點，選擇典型的論據(jù)，如名人故事、名人警句等，注意材料的邏輯關(guān)系，不能重復。最警句等，注意材料的邏輯關(guān)系，不能重復。最后解決問題時可以重申觀點，也可以是觀點的后解決問題時可以重申觀點，也可以是觀點的引申、升華等。引申、升華等。 題二題二: : 1. 1.注意對論據(jù)進行具體分析、引申，使之注意對論據(jù)進行具體分

6、析、引申，使之能夠支持你的觀點等。能夠支持你的觀點等。 2. 2.寫作時要根據(jù)寫作內(nèi)容，適時調(diào)整寫作寫作時要根據(jù)寫作內(nèi)容，適時調(diào)整寫作提綱，進一步理順寫作思路，安排好層次。提綱，進一步理順寫作思路，安排好層次。 題三題三: : 1. 1.寫作時，首先要明確自己的觀點，然后寫作時，首先要明確自己的觀點，然后用簡潔的語言明確地表達出來。用簡潔的語言明確地表達出來。 2. 2.圍繞觀點展開論述，分析自己持這種觀圍繞觀點展開論述，分析自己持這種觀點的原因。點的原因。 3. 3.分析時應(yīng)聯(lián)系自己的生活體驗和當前現(xiàn)分析時應(yīng)聯(lián)系自己的生活體驗和當前現(xiàn)實來談，力爭做到有理有據(jù)。如果有多個理由，實來談，力爭做到

7、有理有據(jù)。如果有多個理由，可以采用并列式或?qū)舆M式結(jié)構(gòu)，以使思路清晰，可以采用并列式或?qū)舆M式結(jié)構(gòu)，以使思路清晰，符合認知邏輯和推理邏輯；最后要進行總結(jié)深符合認知邏輯和推理邏輯；最后要進行總結(jié)深化，呼應(yīng)開頭?；魬?yīng)開頭。 所謂觀點明確，指的是作者要在文章中所謂觀點明確，指的是作者要在文章中明白地表示肯定什么、否定什么，贊成什么、明白地表示肯定什么、否定什么，贊成什么、反對什么。文中表述觀點的句子必須簡明、反對什么。文中表述觀點的句子必須簡明、確切，不能含糊其辭。模棱兩可。當然，前確切，不能含糊其辭。模棱兩可。當然，前提是觀點要正確，也就是要合乎實際、合情提是觀點要正確，也就是要合乎實際、合情合理

8、。合理。技法點撥技法點撥. .寫前要明確論點寫前要明確論點 寫文章時，要把問題想清楚，圍繞題目或按寫文章時，要把問題想清楚，圍繞題目或按照材料的要求，形成一個旗幟鮮明的觀點，并用照材料的要求，形成一個旗幟鮮明的觀點，并用一個明確的判斷句將觀點表述出來。明確地表示一個明確的判斷句將觀點表述出來。明確地表示出肯定什么、否定什么，贊成什么、反對什么，出肯定什么、否定什么，贊成什么、反對什么，觀點要符合客觀實際、合乎情理，要經(jīng)得起時間觀點要符合客觀實際、合乎情理，要經(jīng)得起時間的檢驗，切不可模棱兩可、似是而非。的檢驗，切不可模棱兩可、似是而非。要做到觀點明確，要牢記以下要做到觀點明確，要牢記以下“四要四

9、要”：2.2.寫時要緊扣論點寫時要緊扣論點 論點在自己頭腦中牢固樹立起來之后，在論點在自己頭腦中牢固樹立起來之后，在行文的過程中要始終緊緊圍繞自己的觀點展開行文的過程中要始終緊緊圍繞自己的觀點展開論述。也可以把它當作一條主線，貫穿文章的論述。也可以把它當作一條主線，貫穿文章的始終。不要轉(zhuǎn)換論題，不要旁逸斜出，不要節(jié)始終。不要轉(zhuǎn)換論題，不要旁逸斜出，不要節(jié)外生枝。外生枝。3.3.論點要位置合適論點要位置合適 論點的位置在文章中沒有限制，根據(jù)議論論點的位置在文章中沒有限制，根據(jù)議論的需要，放在文章的開頭、中間和結(jié)尾都行。的需要，放在文章的開頭、中間和結(jié)尾都行。在恰當?shù)奈恢帽砻饔^點能讓人感覺言之有理

10、、在恰當?shù)奈恢帽砻饔^點能讓人感覺言之有理、言之有據(jù)，反之會讓人感覺晦澀難懂。初寫議言之有據(jù)，反之會讓人感覺晦澀難懂。初寫議論文最好采用開宗明義的方法，開門見山，把論文最好采用開宗明義的方法，開門見山，把4.4.語言要簡明扼要語言要簡明扼要 議論文語言要求簡明扼要，主張什么，反對議論文語言要求簡明扼要，主張什么，反對什么，都要清清楚楚，不能含糊、模棱兩可，寫什么，都要清清楚楚，不能含糊、模棱兩可，寫作時要注意說話準確、簡明、有分寸，能夠一語作時要注意說話準確、簡明、有分寸，能夠一語中的。中的。論點放在開頭，甚至可以把文章的標題直接設(shè)置論點放在開頭，甚至可以把文章的標題直接設(shè)置為文章的論點，這樣也

11、能達到明確觀點的目的。為文章的論點，這樣也能達到明確觀點的目的。題一：題一： 好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步范文引路范文引路 引論：開門見山，提出自己的觀點：好奇，引論：開門見山，提出自己的觀點：好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。 本論：列舉魯班發(fā)明鋸木工具的事例，論證本論：列舉魯班發(fā)明鋸木工具的事例，論證好奇心的作用。好奇心的作用。列作文提綱，首列作文提綱，首先選定作文題目。先選定作文題目。本論部分結(jié)合論證方本論部分結(jié)合論證方法明確論證的過程。法明確論證的過程。結(jié)論：引用名言，證明自己的觀點。結(jié)論：引用名言，證明自己的觀點。明確結(jié)尾的方式和結(jié)論的

12、意義。明確結(jié)尾的方式和結(jié)論的意義。名師總評：名師總評： 本提綱整體符合提綱的編寫要求。先列出本提綱整體符合提綱的編寫要求。先列出作文題目，即作者的觀點，然后能按照議論文作文題目，即作者的觀點，然后能按照議論文的結(jié)構(gòu)特點依次列出各部分的內(nèi)容要點，整體的結(jié)構(gòu)特點依次列出各部分的內(nèi)容要點，整體思路清晰，結(jié)構(gòu)完整。思路清晰，結(jié)構(gòu)完整。題二：題二： 好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步 在科學史上，有許多不平凡的人，但他們做在科學史上，有許多不平凡的人，但他們做的卻是平凡的事。他們之所以能在平凡的事中發(fā)的卻是平凡的事。他們之所以能在平凡的事中發(fā)現(xiàn)不平凡的真理，就是因為他們擁有好奇心。

13、好現(xiàn)不平凡的真理，就是因為他們擁有好奇心。好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。 春秋時期著名的制作工匠魯班從小就喜歡制春秋時期著名的制作工匠魯班從小就喜歡制作木具，有一次，他要制作一個大框架，需要一作木具，有一次，他要制作一個大框架，需要一開門見山，提出觀點。開門見山，提出觀點。根很大的木材，所幸家中還存有一根大圓木，可他根很大的木材，所幸家中還存有一根大圓木，可他看著這根圓木，卻不知如何將它截斷。他吃飯的時看著這根圓木，卻不知如何將它截斷。他吃飯的時候想，睡覺的時候想，制木具的時候也在想候想，睡覺的時候想，制木具的時候也在想 直到有一天，魯班上山砍柴，一不小心被什么直到

14、有一天，魯班上山砍柴，一不小心被什么東西刮到了手，走近一看才知道是長了東西刮到了手，走近一看才知道是長了“牙齒牙齒”的的舉魯班冥思苦想，無法解決截斷圓木的問題，舉魯班冥思苦想，無法解決截斷圓木的問題，為下文對刮破手的小草產(chǎn)生好奇，從而想到解決為下文對刮破手的小草產(chǎn)生好奇，從而想到解決的方法埋下伏筆。的方法埋下伏筆。小草。魯班愣住了，他受到啟發(fā)，飛奔回家，將一小草。魯班愣住了，他受到啟發(fā)，飛奔回家，將一塊長鐵片做成長滿了塊長鐵片做成長滿了“牙齒牙齒”的小草的樣子，然后的小草的樣子，然后將其嵌入兩塊木板中將其嵌入兩塊木板中，拿到大圓木面前，沒一會，拿到大圓木面前，沒一會兒工夫，就將大圓木截成了三四

15、段。兒工夫，就將大圓木截成了三四段。在好奇心的推動下，魯班發(fā)現(xiàn)了長在好奇心的推動下，魯班發(fā)現(xiàn)了長“牙齒牙齒”的小草，并仿制出鋸木工具。的小草，并仿制出鋸木工具。華羅庚說：華羅庚說：“科學的靈感，絕不是坐等可以等來科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。的。”只有保持好奇心只有保持好奇心, ,不斷地發(fā)現(xiàn)問題，思考不斷地發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，并堅持不懈地探索，才能在解答了若干問問題，并堅持不懈地探索，才能在解答了若干問題之后發(fā)現(xiàn)真理。題之后發(fā)現(xiàn)真理。引用華羅庚的話證明自己的觀點。引用華羅庚的話證明自己的觀點。名師總評：名師總評： 開頭提出觀點，接著圍繞開頭提出觀點，接著圍繞“好奇，往往是發(fā)現(xiàn)好奇，往往是發(fā)

16、現(xiàn)真理的第一步真理的第一步”這一觀點，舉魯班根據(jù)長了這一觀點，舉魯班根據(jù)長了“牙齒牙齒”的小草而發(fā)明鋸木工具的故事，來論證好奇心在發(fā)的小草而發(fā)明鋸木工具的故事，來論證好奇心在發(fā)明新工具過程中的重要作用；結(jié)尾又引用華羅庚的明新工具過程中的重要作用；結(jié)尾又引用華羅庚的話來佐證自己的觀點，并適時地總結(jié)。這篇議論性話來佐證自己的觀點，并適時地總結(jié)。這篇議論性短文有理有據(jù)，層次非常清晰。短文有理有據(jù)，層次非常清晰。題三：題三：電子游戲：改變世界的火種電子游戲：改變世界的火種 “ “Stop crying.Go,find your parentsStop crying.Go,find your paren

17、ts. .”(“(“別哭了，去找你的爸爸媽媽吧。別哭了，去找你的爸爸媽媽吧?！?”) 這是電子游戲這是電子游戲Unraveled:Tale of the ShipbreUnraveled:Tale of the Shipbreakers Daughterakers Daughter( (解密：拆船工人女兒的故事解密：拆船工人女兒的故事) )標題簡潔醒目，吸引讀者。標題簡潔醒目，吸引讀者。由電子游戲臺詞引入話題，生動形象，能吸引由電子游戲臺詞引入話題，生動形象，能吸引讀者的注意力。讀者的注意力。中唯一的臺詞。玩家扮演的小女孩因為工廠事故失中唯一的臺詞。玩家扮演的小女孩因為工廠事故失去了父母的音訊

18、，在得到鄰居的安慰與鼓勵后，她去了父母的音訊，在得到鄰居的安慰與鼓勵后，她開始踏上尋找家人的旅途。制作方以充滿童心的想開始踏上尋找家人的旅途。制作方以充滿童心的想象力改造了各類角色與場景：小女孩身邊的毛絨玩象力改造了各類角色與場景：小女孩身邊的毛絨玩具成了一路保護她的可愛怪獸，路上偶遇的小蜘蛛具成了一路保護她的可愛怪獸，路上偶遇的小蜘蛛搖身變?yōu)樾枰獡舻沟臄橙耍瑪?shù)片苔蘚化為廣闊森林，搖身變?yōu)樾枰獡舻沟臄橙耍瑪?shù)片苔蘚化為廣闊森林，被淹沒的走廊猶如水下的宮殿被淹沒的走廊猶如水下的宮殿怎么樣，喜歡怎么樣，喜歡上了吧？上了吧？對，現(xiàn)代電子游戲，正成為改變世界對，現(xiàn)代電子游戲，正成為改變世界的火種！的火種

19、！ 游戲不再是讓人頹廢的業(yè)余愛好，不再是不游戲不再是讓人頹廢的業(yè)余愛好，不再是不善交際的少年用來消磨時間的玩物，而是成為每善交際的少年用來消磨時間的玩物，而是成為每個人的心頭好。如今，現(xiàn)實主義題材的嚴肅游戲個人的心頭好。如今，現(xiàn)實主義題材的嚴肅游戲明確提出自己的觀點：現(xiàn)代電子游戲，正成明確提出自己的觀點：現(xiàn)代電子游戲，正成為改變世界的火種。為改變世界的火種。已可以已可以“流派流派”自稱，在這類游戲中，玩家會自稱，在這類游戲中，玩家會“成成為為”某個具體角色，得以近距離觀察或親自感受許某個具體角色，得以近距離觀察或親自感受許多社會特殊群體的生活，并時常需要站在他們的立多社會特殊群體的生活，并時常

20、需要站在他們的立場上做出選擇。這種身臨其境式的體驗方法使人們場上做出選擇。這種身臨其境式的體驗方法使人們借此契機深入了解自己過去知之甚少的領(lǐng)域。許多借此契機深入了解自己過去知之甚少的領(lǐng)域。許多玩家正是在游戲經(jīng)歷中受到觸動，從而決定為拯救玩家正是在游戲經(jīng)歷中受到觸動，從而決定為拯救弱者、改變世界奉獻自己的力量。弱者、改變世界奉獻自己的力量。闡述理由，論證觀點，說明現(xiàn)代游戲的題材闡述理由，論證觀點，說明現(xiàn)代游戲的題材和角色目的，會影響游戲者。和角色目的，會影響游戲者。 在一款叫在一款叫Darfur is DyingDarfur is Dying( (救救達爾富爾救救達爾富爾) )的電子游戲中，簡筆

21、繪成的帳篷、稻草、火堆、牲的電子游戲中，簡筆繪成的帳篷、稻草、火堆、牲畜構(gòu)成了達爾富爾，玩家操控著名叫畜構(gòu)成了達爾富爾，玩家操控著名叫“鄧鄧”的小男的小男孩。他是蘇丹難民營里一位不起眼的小小成員。在孩。他是蘇丹難民營里一位不起眼的小小成員。在游戲中，玩家為了生存下去必須不斷試圖找水，但游戲中，玩家為了生存下去必須不斷試圖找水，但在尋覓的過程中，武裝力量如影隨形，鄧隨時可能在尋覓的過程中，武裝力量如影隨形，鄧隨時可能被俘虜遇害，他必須在乖乖待著顯示自己的無害和被俘虜遇害，他必須在乖乖待著顯示自己的無害和爭取逃脫找水延續(xù)生命兩者間做出選擇，口渴與槍爭取逃脫找水延續(xù)生命兩者間做出選擇，口渴與槍支一樣

22、致命支一樣致命這正是那些生活在沖突頻發(fā)地帶的、這正是那些生活在沖突頻發(fā)地帶的、無家可歸的孩子們天天都會面對的問題。無家可歸的孩子們天天都會面對的問題。 得益于游戲內(nèi)置的得益于游戲內(nèi)置的“維權(quán)手段維權(quán)手段”玩法，成千上玩法，成千上萬的人在結(jié)束游戲后將自己的想法與他人進行了分萬的人在結(jié)束游戲后將自己的想法與他人進行了分享，他們在社交網(wǎng)絡(luò)中講述達爾富爾的故事，給朋享，他們在社交網(wǎng)絡(luò)中講述達爾富爾的故事，給朋舉例論證，論證觀點，敘述簡約，要言不煩。舉例論證，論證觀點，敘述簡約，要言不煩。友發(fā)送郵件并邀請他們來玩這款游戲，他們甚至寫友發(fā)送郵件并邀請他們來玩這款游戲，他們甚至寫信給與事件相關(guān)的立法者，要求

23、他們完善法律給予信給與事件相關(guān)的立法者，要求他們完善法律給予達爾富爾的人以更多保障。達爾富爾的人以更多保障。 電子游戲本身并沒有錯，主要責任應(yīng)當屬于那電子游戲本身并沒有錯，主要責任應(yīng)當屬于那些玩游戲的人。電子游戲也具有龐大的潛力，它代些玩游戲的人。電子游戲也具有龐大的潛力，它代表著無數(shù)種可能性，它照耀了世界上不被陽光青睞表著無數(shù)種可能性，它照耀了世界上不被陽光青睞依照觀點分析論據(jù)，切中要害，說服力強。依照觀點分析論據(jù)，切中要害，說服力強。的地方，試圖將它變得更好。只要我們能夠妥善處的地方，試圖將它變得更好。只要我們能夠妥善處理游戲、生活和學習之間的關(guān)系，不盲目沉迷于游理游戲、生活和學習之間的關(guān)

24、系，不盲目沉迷于游戲，做到勞逸結(jié)合、相得益彰，也許，在不久的將戲，做到勞逸結(jié)合、相得益彰，也許，在不久的將來，電子游戲會悄然改變我們的世界，會成為我們來，電子游戲會悄然改變我們的世界，會成為我們不可或缺的一部分。不可或缺的一部分?？偨Y(jié)深化，進一步闡明觀點，呼應(yīng)開頭，收束全文?？偨Y(jié)深化，進一步闡明觀點，呼應(yīng)開頭，收束全文。名師總評：名師總評： 本文以本文以解密：拆船工人女兒的故事解密：拆船工人女兒的故事和和救救救救達爾富爾達爾富爾兩款游戲為事實論據(jù)，論證自己的觀點：兩款游戲為事實論據(jù)，論證自己的觀點：“電子游戲會悄然改變我們的世界電子游戲會悄然改變我們的世界”，立意新穎，能，立意新穎，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。結(jié)構(gòu)上，文章開篇引出話題，夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。結(jié)構(gòu)上，文章開篇引出話題，提出觀點，然后分析論證，最后總結(jié)深化。條理清晰，提出觀點，然后分析論證，最后總結(jié)深化。條理