德州市武城縣2018-2019學(xué)年人教版七年級語文下學(xué)期月考試題[答案]

1、德州市武城縣2018-2019學(xué)年人教版七年級語文下學(xué)期月考試題答案一、 選擇題（本題共計(jì)4小題，每題3分，共計(jì)12分）1. 下面字音和字形音完全正確的一項(xiàng)是（）A遒勁（qi U） 義憤填膺（y mg）鮮為人知目不窺園B. 冗雜（r Cng）略勝一籌（Ch）博學(xué)多識 鞠躬盡粹C. 校（ji CD）注 弄（I O ng堂鋒芒畢露 婦儒皆知D. 哺（PO）育 殷（y）紅截然不同 馬革裹尸2. 下面句子中劃線成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. 為了還原新加坡前總理李光耀的真實(shí)形象，小編搜集了一些李光耀鮮為人知的小故事。B. 說起土肥原，這是日本侵華史上一名當(dāng)之無愧的人物。C. 他立下過軍事奇功，也遭遇過四

2、面楚歌，是一個可歌可泣的悲劇英雄形象。I ID. 在西方基督教國家里，圣經(jīng)是一部家喻戶曉的書，也是多數(shù)人必讀的一部書。3. 下列標(biāo)點(diǎn)符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. “今天你的一切結(jié)果，”他嚴(yán)肅地說，“都是你昨天的積累?！盉. 我不曾拿過樂器，也全不懂音樂；究竟我有沒有一點(diǎn)學(xué)音樂的天資，我至今還不知道。C. 我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)有很多風(fēng)俗：吃粽子呀，掛艾葉呀，賽龍舟呀D. 他是否能從逆境中崛起，恐怕無人能準(zhǔn)確回答這個問題？4. 下列關(guān)于文學(xué)常識表述不正確的一項(xiàng)是（）A. “孤”是古代王候的自稱，“大兄”即“長兄”，文中是對平輩的敬稱。B. 木蘭詩選自宋代郭茂倩編的樂府詩集，這是南北朝時北方的一首樂

3、府民歌。C. 科舉考試中，考中了稱為“及第”，考不中稱為“落第”。D. 資治通鑒是北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史，孫權(quán)勸學(xué)就出自于它5. 默寫題 （8分）（1） ,惟解漫天作雪飛。（2） 馬上相逢無紙筆， 。（3） 誰家玉笛暗飛聲，。（4）當(dāng)窗理云鬢，。（5） 竹里館中以聲響襯托出靜境的句子是： , 。（6） 寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對偶句是： ，。6. 名著閱讀 （8分，每空2分）駱駝祥子是老舍的代表作之一，主要講述的是老北京人力車夫的辛酸故事。祥子是這部小說的主人公。他來自農(nóng)村，到舊北京后他選擇了當(dāng)時城市底層最普通的職業(yè)一拉洋車， 他最的大夢想就是擁有一輛屬于自己的車。他有過三次買

4、車的經(jīng)歷； 第一次，他風(fēng)里來雨里去，從飯里摳茶里省，攢了三年，終于買了一輛車。但這車很快就被大兵搶走了。第二次， 車還沒買上，他的錢就被孫偵探敲詐去了。第三次 他的命運(yùn)經(jīng)歷了這樣的三起三落，最終失去了生活的信心。（1）請簡述祥子第三次買車賣車的經(jīng)歷。（2） 祥子的性格隨著命運(yùn)的多舛（ChU Cn ,不幸，不順）而變化；由一個自尊好強(qiáng)、吃苦耐 勞、與命運(yùn)抗?fàn)幍娜肆嚪蜃兂闪艘粋€ 的人。（至少填寫三個詞語）（3） 諾貝爾文學(xué)獎獲得者勒克萊齊奧曾說：“老舍的作品，真實(shí)的寫出了人性的美與丑。 請仿照示例，從駱駝祥子一書中再選擇兩個人物進(jìn)行介紹。（除祥子以外的人物）示例：小福子犧牲自己，承擔(dān)養(yǎng)活全家的重

5、任一一她很無私。古詩鑒賞舟上徐照小船停槳逐潮還，四五人家住一灣。貪看曉光侵月色，不知云氣失前山。7. 上文古詩中韻腳是 。（ 3分）8“貪看曉光侵月色” 一句中的“侵”字向來為人所稱道，請你說說它的妙處。（3分）9“貪看曉光侵月色，不知云氣失前山”表現(xiàn)了詩人此時怎樣的心情？ （2分）二閱讀初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日 即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。10.

6、 解釋下面句子中的畫橫線詞。（2分）但當(dāng)涉獵（）（2）卿今者才略（）11. 將下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語。（2分）肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。12. 作者是運(yùn)用什么寫作手法來表現(xiàn)呂蒙學(xué)習(xí)的成效的？請予以說明。（ I 2分）13. 找出孫權(quán)勸學(xué)一文中的兩個成語并解釋。（4分）岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。少負(fù)氣節(jié)，沉厚寡言。天資敏悟，強(qiáng)記書傳，尤好左 氏春秋及孫吳兵法。家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦， 不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。 學(xué)射于周同。同射三失，皆同中，以示飛。飛引弓一發(fā)，破其筈；再發(fā)，又中。同大驚， 以所愛良弓贈之。飛由是益自練習(xí)，盡得同術(shù)。【注釋】負(fù)，具有。強(qiáng)：擅長于。筈（ ku b）：箭的

7、尾部。14. 解釋畫橫線的句子。（3分）（1）尤好 （）左氏春秋及孫吳兵法。（2） 以（）所愛良弓贈之（3） 飛由是益_（）自練習(xí)，盡得同術(shù)。15. 翻譯下面的句子（2分）。家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦，不寐。16. 結(jié)合選文說說岳飛為什么能成為一代名將（2分）。中國珠算 2013年12月4日，聯(lián)合國教科文組織通過決議，正式將“中國珠算”列入人類非物質(zhì)文 化遺產(chǎn)名錄。珠算是中國古代的重大發(fā)明，伴隨中國人度過了1800多年的漫長歲月。它特廉價的制作材料、精巧的設(shè)計(jì)思想和深刻的數(shù)學(xué)理內(nèi)涵整合在一起，組合為一種氣質(zhì)非常獨(dú)特的計(jì)算體系，被譽(yù)為“世界上最古老的計(jì)算機(jī)”。 珠算由籌算演變而來，人們在算籌的基礎(chǔ)

8、上， 改進(jìn)發(fā)明出了更為先進(jìn)的珠算盤。珠算盤的來歷，最早可以追溯到公元前600年，據(jù)說當(dāng)時就有了“算板”。到了東漢末年，徐岳在數(shù)術(shù)記遺中記載了一種珠算盤，每位有5顆可動的算珠，上面 1顆相當(dāng)于5,下面4顆每顆當(dāng)作1 ,這是對珠算盤最早的確切的文字記載，到了明代，對珠算盤的記錄更加詳細(xì)，如數(shù)學(xué)家徐心魯?shù)谋P珠算法插圖記載是上1珠。午榮的魯班經(jīng)是上2珠，下5珠，他還記述了算盤的尺寸。 最常見的傳統(tǒng)算盤，為上 2珠，下5珠，上面一粒表示“ 5”，下面一粒表示“ 1”，在用 算盤進(jìn)行計(jì)算時，采用“五升十進(jìn)制”，即每一檔滿5時便用一粒上珠表示，每一檔滿10時便向前一檔進(jìn)位1。古代的珠算法，以手撥算珠進(jìn)行運(yùn)算

9、。為了快速掌握各種算法，人們 將手指動作編成了口訣，并不斷探索著如何優(yōu)化算法和動作，讓計(jì)算變得更加快捷。I I 珠算乘法所用的“九九” 口訣起源甚早，春秋戰(zhàn)國時就已在籌算中應(yīng)用了。到了宋代，沈括在夢溪筆談中提到了“九除者增一”“八除者增二”，后來漸漸演變?yōu)椤熬乓幌录?一”“八一下加二”等口訣。楊輝在乘除通變算寶中，敘述了“九歸”，他在當(dāng)時流傳的4句“古括”上，添注 了 32句新口訣。元代朱世杰的算學(xué)啟蒙載有九歸口訣36句，之后丁巨的算法八卷，其中也有“撞歸口訣”。就這樣，珠算的口訣慢慢豐富起來。到 了明代，各位有識之士紛紛努力，先后對古珠算法進(jìn)行了總結(jié)、規(guī)范，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步 拓展了算盤的應(yīng)

10、用領(lǐng)域。 這些努力收到了極好的效果。借助珠算盤這個簡單的工具， 算術(shù)這門本來需要一定理解能力的學(xué)問在大眾中迅速而空前地普及開來。計(jì)算，已經(jīng)不再是有知識的人才能掌握的高難動作了?，F(xiàn)在，只要能背下珠算法口訣并輔以一定時日的撥球練習(xí)，即便是不懂算術(shù)原理的粗漢，照樣也能完成加減甚至乘除等復(fù)雜的日常計(jì)算。 自古以來，算盤都是用來算帳的，因此也被賦予了很多象征意義，在某種程度上，它已經(jīng)成為了一種文化符號。比如，它被當(dāng)做象征富貴的吉祥物，為人們所推崇。在民間， 常會聽到“金算盤”“鐵算盤”之類的比喻，形容的也多是“算進(jìn)不算出”的精明。除了與 錢財(cái)相關(guān)的象征意義以外，算盤也常被用來象征出入平衡， 分毫不差。在

11、北京東岳廟的瞻岱 門內(nèi)兩側(cè)各掛著一副大算盤， 左右批有“毫厘不爽，乘除分明”，以示賞善罰惡，公正嚴(yán)明。 這些關(guān)于算盤計(jì)算功能之外的引申，把算盤深深地植入了中國歷史文化之中。 簡簡單單一副算盤，背后竟有這么多學(xué)問，能被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄也就不奇怪了。17. 根據(jù)第段內(nèi)容，用一個完整的句子介紹珠算的特點(diǎn)。（2分）18. 文章第段從不同的方面介紹了珠算，請依據(jù)文段內(nèi)容填空。（3分）第段：珠算盤的來歷、 。第段：珠算盤的構(gòu)成、 。19. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A. 珠算盤被譽(yù)為“世界上最古老的計(jì)算機(jī)”，就是因?yàn)樗侵袊糯闹卮蟀l(fā)明，被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

12、名錄。B. 算術(shù)這門需要一定理解能力的學(xué)問，能在大眾中迅速空前的普及，是因?yàn)橹樗惴跊Q及撥珠練習(xí)易于掌握的緣故。C. 介紹“九九” 口訣時，用了沈括、楊輝、朱世杰、丁巨以及明代各位有識之士的資料， 這些都是“引用”的說明方法。D. 算盤可以作為象征富貴的吉祥物，形容在錢財(cái)方面的精明，昭示賞善罰惡的嚴(yán)明，這些是算盤計(jì)算功能的引申。菊花院落那個開滿菊花的院落，曾經(jīng)給過我無限溫情。曾經(jīng)讓我很驕傲。菊花院落是五爺爺家的。 五爺爺不是爺爺?shù)挠H弟弟，還隔著一層血脈。 但五爺爺對我們一家非常好，如同自己的孩子一樣，多年后想起依然心生感動。五爺爺并不是排行老五，他沒有兄弟姐妹。他小名五兒，晚輩的人喜歡喊他五叔

13、或五爺 爺。這并沒有不尊的意味，反而很多人很敬他。五爺爺一肚子筆墨，是泥土里滾爬的莊稼人 中唯一端公家飯碗的人。母親告訴我，從我搖搖晃晃能走路直到上學(xué)，這一段時光，多是在五爺爺家度過的。那時候，我們家光景慘淡，母親常常忙著干活，顧不上我。五爺爺路過，見我滿身臟兮兮的， 心疼地把我抱回去，五奶奶忙活著給我洗臉，拿好吃的東西。小孩子都是鬼精的，從此便常 常一個人跑去五爺爺家。時間久了，母親過意不去，五爺爺說，菊丫頭來了，我和你五嬸都 高興，院落里也不冷清了。母親沒再說什么。五爺爺兩個女兒，都遠(yuǎn)嫁他方。慢慢懂事之后，我沒有那么嘴饞了，開始關(guān)注五爺爺家那一大院子的菊花。蕭條的秋日，那菊花實(shí)在怒放得明烈

14、。 五爺爺五奶奶都喜歡菊花。五爺爺常在菊花旁支起畫架，鼻梁上架著老式大眼鏡，涂涂抹抹，一會兒院子里的菊花就開到五爺爺?shù)漠嬂锪恕Ｎ迥棠虅t一身鮮亮的衣，對著菊花，翹起蘭花指，咿咿呀呀唱起老戲。我呢，像只快樂的小蝴蝶，一會兒飛 到五爺爺身邊，一會兒飛到五奶奶身邊，一會兒又飛到菊花叢中。有時候，五爺爺會泡上一盞茶，茶是菊花茶，是自家院落里的菊花。五爺爺笑咪咪地看 著菊花在沸水里舒舒展展。然后把我叫到他身邊來，邊喝茶邊教我背詩。當(dāng)我搖頭晃腦站在I I菊花前背"采菊東籬下，悠然見南山”的時候，正在摘菊花的五奶奶笑了，把剛摘下的一朵 菊花簪在了我的馬尾辮上。我跳著跑走了，向伙伴們炫耀去。整個村里，

15、只有五爺爺家有這 種好看的花。轉(zhuǎn)眼，我就上了小學(xué)。上學(xué)之后，有了更多伙伴，我總是會向他們大肆描述五爺爺家的菊花多么好看。他們很羨慕我有一個五爺爺，都想看一看五爺爺院落里的菊花。一個春日的午后，我把他們帶到了五爺爺家的院落里。母親知道后，罵我了一頓，說我不懂事。五爺爺 卻一點(diǎn)也不惱，還熱情地招待了我的伙伴們。 可惜是春天，菊花不開，院落里青青的一大片。 五爺爺拿出了他的菊花畫，給我們一群孩子看。臨走時，又送給每人一捧菊花秧。不過，孩 子們似乎沒耐心，沒等到秋天花開，已經(jīng)棄之不顧了。而五爺爺院落里的菊花依然開得明艷。記憶深刻的是有一年欠收， 過年時，外面雪花紛飛，我們一家人只能圍坐在一起吃著母 親

16、包的素餡餃子。這時，五爺爺披著一身雪花推開了我家的門，手里拎著一條肉。父親接過 來遞給母親，他們的眼里閃著淚花。五奶奶已經(jīng)病了兩年，家里的錢早花光了。五爺爺卻笑 著說，院子里的干菊花，放著也是放著，換了點(diǎn)肉，給孩子們包餃子吃吧。不久后，五奶奶去了。五爺爺一下子變了很多，清瘦得如冬日里的一根竹子。幾乎不說 一句話，坐在盛開的菊花中，一坐就是一下午。母親常打發(fā)我給五爺爺送飯，而多數(shù)送去的 飯都不曾動過。過了一年，五爺爺也去了，院子里更冷清寂寥了。來年秋天，院子里的菊花還是一如從 前一樣開了，只是稀稀疏疏的寥落。多年后，漂泊異鄉(xiāng)的我回到故鄉(xiāng)，立刻跑去總是出現(xiàn)在夢里，總讓我惦記的菊花院落。 好遠(yuǎn)就看到

17、那斑駁的墻，褪色的木門，雜草竄出圍墻外。我，轉(zhuǎn)過身，淚如雨下，不忍看那 荒蕪的情形。20. 文章圍繞“菊花院落”寫了哪幾件事？（4分）21. 按要求賞析句子。（4分）（1）我呢，像只快樂的小蝴蝶，一會兒飛到五爺爺身邊，一會兒飛到五奶奶身邊，一會兒又 飛到菊花叢中。（從修辭角度賞析）（2）來年秋天，院子里的菊花還是一如從前一樣開了，只是稀稀疏疏的寥落。（從描寫角度賞析）I I22. 文中的五爺爺是個怎樣的人？（3分）23. 文章以“菊花院落”為題，有何妙處？請簡要賞析。（3分）24. 文章最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分別起了什么作用？（4分）25. 生活中，你有沒有遇到過你的“五爺爺”？請寫出你們之間

18、的一件難忘往事。（2分）三.應(yīng)用26. 找出尋物啟事中的毛病，將修改意見寫在下面（4分）尋物啟事本人是供銷社會計(jì)，于 5月15日騎車經(jīng)過農(nóng)科大學(xué)教授樓附近時，不小心丟失皮包一只，有拾到者請交還本人，我愿意付出重金表示感謝。此致 敬禮春風(fēng)供銷社全體職工5月16日（1） 格式上的錯誤（2） 內(nèi)容上的錯誤27. 綜合性學(xué)習(xí)。某班開展了 “祖國，您在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你也來參加。（6分）（1）請參照示例，以“祖國”二字開頭，再設(shè)計(jì)兩個活動形式。示例：祖國英雄贊。1. 2. （2）課代表準(zhǔn)備了一副對聯(lián)，上聯(lián)已擬好，請你補(bǔ)寫出下聯(lián)。上聯(lián)：看東方睡獅蘇醒下聯(lián)：四寫作（60分）生活是豐富多彩的，幸福

19、常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時，你會感到“朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“這樣的活動真好”；當(dāng)知識幫你打開智慧的大門時， 你會感到“讀書真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好”請以“ 一,真好”為題寫一篇文章。先將題目補(bǔ)充完整， 然后寫一篇600字左右的文章，力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不 得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。1、A2、D3、B4、C5、（1）凄神寒骨，（2）.悄愴幽邃.（3）.欲濟(jì)無舟楫，（4）. 端居恥圣明。.兼葭蒼蒼 （6）.日不見，如三月兮（7）.窈窕淑女，（8

20、）.君子好逑（9）.海內(nèi)存知己，（10）. 天涯若比鄰。6、 傅敏如何教育孩子 周瑜 蔣干7、生機(jī)盎然、色彩絢爛&對美好春天的喜愛和對春天逝去的留戀9、（ 1）整整齊齊的樣子 （2）做標(biāo)記（3）通“邀”，邀請 （4）乃：竟然10、B11、（ 1）只見土地平坦寬闊， 房屋整整齊齊，有肥沃的土地，美好的池塘，桑樹竹林之類。（2）其余的人又各自請漁人到他們的家，都拿出酒飯來招待他。12、豁然開朗 世外桃源13聽到到；去說老朋友14我了解你，你卻不了解我，這是為什么呢?。ㄎ乙┳尯蟠环Q作清官的子孫，用這個來饋贈給他們，不也是很優(yōu)厚的嗎?。ńo分點(diǎn)“遺” “厚”，省略句式）15 拒絕下屬夜懷金十斤相送，拒絕“故舊長者”提出的“為開產(chǎn)業(yè)”（表現(xiàn)出楊琢清正、廉潔、自律的可貴品質(zhì)16 用下定義的方法，解釋什么是“控”，什么是“微信控”，點(diǎn)明說明對象。弓I出下文對“微信控”的具體介紹，激發(fā)閱讀興趣。17. 危害：（1）削弱在現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往能力；（2）有損視力，傷害頸椎等。18. 不能?！皽p弱”是“減輕”的意思，表示程度降低，說明體育鍛煉可以幫助“微信控”癥狀變輕，“消除”是“徹底清除”的意思，只依靠體育鍛煉不可能徹底清除這一癥狀，用在這里不符合實(shí)際，“減弱”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。19. 示例