



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、小學(xué)低段教學(xué)識(shí)字好方法-2014年農(nóng)村中小學(xué)種子教師工作研修坊第一階段學(xué)員論壇綦江區(qū)文龍小學(xué) 李娟識(shí)字教學(xué)是小學(xué)低年級語文教學(xué)中的重要內(nèi)容。語文新課程標(biāo)準(zhǔn)指出“識(shí)字教學(xué)要將學(xué)生熟識(shí)的語言因素作為主要材料,同時(shí)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境”。因此,小學(xué)識(shí)字教學(xué)要善于發(fā)現(xiàn)挖掘?qū)W生身邊“熟識(shí)”的語言物質(zhì)材料,充分結(jié)合兒童身心發(fā)展的規(guī)律來培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字習(xí)慣,教給學(xué)生豐富多樣的識(shí)字方法,讓學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中識(shí)字。唯有營造出識(shí)字教學(xué)的良好氛圍,不斷激發(fā)學(xué)生體驗(yàn)識(shí)字的樂趣,才能使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。下面我就自己在教學(xué)中的一些識(shí)字方法歸納如下:一、 看字
2、形,想事物。課本中的“山、石、田、土、羊”這一類字是由古代的象形字演變而成,這些字與實(shí)物都有許多相似處,所以讓學(xué)生觀察實(shí)物或?qū)嵨飯D片后再識(shí)記,輕而易舉。一年級學(xué)生的形象思維能力比抽象思維能力要強(qiáng)得多。所以,識(shí)字教學(xué)與具體的事物和形象相結(jié)合,利于學(xué)生識(shí)記。如用手遮目“看”(見課本圖),用竹毛制成“筆”;如教學(xué)“山”時(shí)(見課本圖),“山”字突出形狀起伏。還比如 “羊”字突出山羊的角,“林”字突出樹木連片。通過這樣的描述,在學(xué)生頭腦中建立起直觀印象,達(dá)到了既認(rèn)清了形又明白了意的效果。二、加一加,減一減。 在教學(xué)識(shí)字中,我會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)練習(xí)來“考考”學(xué)生,激發(fā)學(xué)生求知欲,強(qiáng)化記憶。例如“日月?
3、”(明)、“田力?”(男)。“森木頭=?”(林)有時(shí),我也會(huì)利用數(shù)學(xué)中的加減法,遷移到識(shí)字教學(xué)中來。讓學(xué)生自己照樣子編一編,頓時(shí),學(xué)生來了興致,小手林立,發(fā)言踴躍,好題頻出。如“甜舌=?”(甘)、 “人+人=?”(從)等,在課堂開展識(shí)字競賽,幫助學(xué)生記牢字形。 另外,我還注意引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛去觀察和發(fā)現(xiàn)形近字之間的異同,對一些外形相似、形旁不同的字,用換偏旁的方法識(shí)記,稱之為“姐妹字”。如:“咪、瞇、迷、謎”“請、清、情、晴、晴” “包、泡、炮、抱”的字,找出了字形之間的聯(lián)系,學(xué)習(xí)起來便容易多了,從而復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的字。三、 猜謎語,巧記字 根據(jù)字形特點(diǎn),編成謎語,在新字教學(xué)中,以猜謎的方
4、法教學(xué)生字。方法是先出現(xiàn)幾個(gè)新字編上號碼,老師念謎語,學(xué)生以手勢表示猜得的結(jié)果,比比誰猜得字又準(zhǔn)又快。如,“左邊綠,右邊紅,綠的喜歡及時(shí)雨,紅的最怕水來攻 秋”,“一位王醫(yī)生穿著白大褂,坐在石頭上碧”,“人在云上走會(huì)”。還比如:“有個(gè)同學(xué)叫立口,總是摸著耳朵走部”。四、 編兒歌,真有趣。 兒歌瑯瑯上口,生動(dòng)有趣,一旦記住便永久難忘。我們在教學(xué)中注意抓住字的特點(diǎn)編一些通俗易懂的兒歌,比如在學(xué)習(xí)“多”字時(shí),教師指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察這個(gè)字的字形,上面是什么字?下面是什么字?在老師的啟發(fā)下,學(xué)生能很快編出“二夕重疊”的歌訣。如教學(xué)“念好好學(xué)習(xí),用心念書”,如教“法、丟”時(shí),我先復(fù)習(xí)“
5、去”字,再以舊字帶新字,引導(dǎo)學(xué)生編兒歌:“去字頭上戴斜帽,永遠(yuǎn)把它丟不掉;去字旁邊冒水泡,水在去邊是法寶”。如教學(xué)形近字時(shí),編成“有水能泡茶,有飯能吃飽,有足快快跑,有手輕輕抱,有衣穿長袍,有火放鞭炮。” 這種方法不僅學(xué)生喜歡,而且效果很好,經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生編一編識(shí)字順口溜可以促進(jìn)學(xué)生思考,發(fā)展學(xué)生的思維。特別是一些形近字的辨別,可以起到很好的效果。五、生活識(shí)字好辦法。在教學(xué)我還利用生活資源引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字。比如:教室的園地,校園的一些標(biāo)語、警示牌等。 還有教室里的實(shí)物也可以供學(xué)生識(shí)字。如門、窗、講臺(tái)、黑板、課桌、凳子等都給它們貼上字卡,讓學(xué)生看到什么就認(rèn)那上面的字卡,供學(xué)生經(jīng)常認(rèn)識(shí)。課外讓學(xué)生搜集生活中的一些包裝盒、包裝袋、零食袋等上面的字來進(jìn)行交流,展示識(shí)字??偠灾R(shí)字的方法很多很多,“教學(xué)有法,教無定法”, 只要我們多動(dòng)腦筋,勤于思考,想出更多的好方法、好
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初三教師會(huì)議上校長講話保證中考獎(jiǎng)勵(lì)制度一定兌現(xiàn)
- 2024年鈹銅帶、線、管、棒材項(xiàng)目投資申請報(bào)告代可行性研究報(bào)告
- 武漢市硚口區(qū)2025年八年級《語文》上學(xué)期期末試題與參考答案
- 2024年冷陰極材料項(xiàng)目資金需求報(bào)告代可行性研究報(bào)告
- 新媒體廣告內(nèi)容審核規(guī)范協(xié)議
- 電商用戶復(fù)購行為優(yōu)化與轉(zhuǎn)化率提升協(xié)議
- 淘寶特價(jià)版店鋪知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與侵權(quán)糾紛處理服務(wù)合同
- 殘疾子女生活照料與心理康復(fù)服務(wù)合同
- 2025年中國保稅區(qū)市場行業(yè)市場前景預(yù)測及投資價(jià)值評估分析報(bào)告
- 環(huán)保項(xiàng)目融資風(fēng)險(xiǎn)控制補(bǔ)充協(xié)議
- 2024年江西省高考地理試卷真題(含答案)
- 自治區(qū)面向社會(huì)公開招聘中小學(xué)教師 政治思想審查表
- NB-T+10110-2018風(fēng)力發(fā)電場技術(shù)監(jiān)督導(dǎo)則
- JT-T-913-2014危險(xiǎn)貨物道路運(yùn)輸企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制編寫要求
- 事業(yè)單位專業(yè)測試項(xiàng)目管理試題庫
- 《研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)》課件-研學(xué)課程方案設(shè)計(jì)
- 快樂跳舞-學(xué)前兒童舞蹈教育智慧樹知到期末考試答案2024年
- 紅旗E-HS3保養(yǎng)手冊
- 畜牧業(yè)的動(dòng)物保護(hù)與福利
- 寫作:說明的關(guān)鍵在說得“明”+課件-【中職專用】高一語文(高教版2023基礎(chǔ)模塊下冊)
- 《鋼鐵是怎樣煉成的》選擇題100題(含答案)
評論
0/150
提交評論