六年級(jí)上冊(cè)與詩(shī)同行綜合優(yōu)秀課件(1)

1、與詩(shī)同行 金波：（金波：（1935.7 ） 全名王金波。全名王金波。北北京京人，祖籍河北冀縣人，祖籍河北冀縣(現(xiàn)河北冀州市現(xiàn)河北冀州市)。1961年畢年畢業(yè)于北業(yè)于北 京師范學(xué)院中文系。歷任北京師范學(xué)院京師范學(xué)院中文系。歷任北京師范學(xué)院教授，中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員，北京教授，中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員，北京市作家協(xié)會(huì)理事，兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)主任。市作家協(xié)會(huì)理事，兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)主任。1957年開始發(fā)表作品。年開始發(fā)表作品。1979年加入中國(guó)作家協(xié)年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。會(huì)。 1 我們?nèi)タ春Ｎ覀內(nèi)タ春?（金波）（金波）走啊，一起走，我們?nèi)タ春?海風(fēng)已吹進(jìn)我們的心中 耳邊已響起潮聲澎湃

2、走啊，去看海，海是我們的夢(mèng) 海的胸懷如此的寬大 海的家園如此的富足 海是我們的另一個(gè)家 看見海，就像走進(jìn)了寶庫(kù) 我們?cè)诤５膽驯Ю锾S歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵海在我們的懷抱里歡笑潮起潮落都有動(dòng)聽的歌去看海，一路唱著熱情的歌曲去看海，有讀不完的生命啟迪 1、這首兒童詩(shī)語(yǔ)言歡快，感情激、這首兒童詩(shī)語(yǔ)言歡快，感情激越，很適合朗誦。越，很適合朗誦。 2、全詩(shī)的朗誦基調(diào)應(yīng)是高昂的，、全詩(shī)的朗誦基調(diào)應(yīng)是高昂的，尤其是對(duì)于尤其是對(duì)于“我們?nèi)タ春Ｎ覀內(nèi)タ春！钡暮魡緫?yīng)的呼喚應(yīng)具有感召力具有感召力.表達(dá)的感情：表達(dá)的感情： 全詩(shī)以全詩(shī)以“我們?nèi)タ春Ｎ覀內(nèi)タ春！钡暮舻暮魡矩灤┦冀K，去看海既有對(duì)海的喚貫穿始終，去看海既有

3、對(duì)海的向向往往與與追求追求，字里行間又，字里行間又表達(dá)了詩(shī)人表達(dá)了詩(shī)人熱愛大海、熱愛生活的思想感情。熱愛大海、熱愛生活的思想感情。 1972年出生于北京，筆名山颯年出生于北京，筆名山颯s 。旅法著名作家、。旅法著名作家、畫家，生于北京，現(xiàn)居巴黎。畫家，生于北京，現(xiàn)居巴黎。7歲開始寫詩(shī)發(fā)表詩(shī)作，歲開始寫詩(shī)發(fā)表詩(shī)作，并入門書法和繪畫。并入門書法和繪畫。8歲起在歲起在詩(shī)刊詩(shī)刊、人民文學(xué)人民文學(xué)、人民日?qǐng)?bào)人民日?qǐng)?bào)等刊物上發(fā)表。等刊物上發(fā)表。11歲出版第一本詩(shī)集。她歲出版第一本詩(shī)集。她的詩(shī)曾獲全國(guó)少年兒童詩(shī)歌大賽第一名。的詩(shī)曾獲全國(guó)少年兒童詩(shī)歌大賽第一名。15歲前，出版歲前，出版詩(shī)集和小說(shuō)散文集詩(shī)集和小

4、說(shuō)散文集閻妮的詩(shī)閻妮的詩(shī)、雪花下雪花下、紅蜻紅蜻蜓蜓、再來(lái)一次春天再來(lái)一次春天等，加入北京作家協(xié)會(huì)，是當(dāng)?shù)龋尤氡本┳骷覅f(xié)會(huì)，是當(dāng)時(shí)最年輕的作協(xié)會(huì)員。時(shí)最年輕的作協(xié)會(huì)員。20世紀(jì)中國(guó)著名詩(shī)人作家艾青、世紀(jì)中國(guó)著名詩(shī)人作家艾青、嚴(yán)文井、劉心武、謝冕等都對(duì)她贊賞有加。她的詩(shī)歌作嚴(yán)文井、劉心武、謝冕等都對(duì)她贊賞有加。她的詩(shī)歌作品收入中國(guó)小學(xué)教材。品收入中國(guó)小學(xué)教材。 閻妮簡(jiǎn)介閻妮簡(jiǎn)介2 致老鼠（閻妮）我喜歡你們 一雙機(jī)靈的眼睛， 粉紅的耳朵。 雖然愛做壞事， 可我還是喜歡你們。 如果我到了你們的王國(guó)， 一定要你們 洗臉、洗手、洗澡、刷牙。 還要教會(huì)你們 自己勞動(dòng)， 做事不要偷偷摸摸。 我還要給你們

5、介紹個(gè)朋友 它的名字叫貓。 致老鼠致老鼠是一首有趣的童詩(shī)。是一首有趣的童詩(shī)。小詩(shī)人用一小詩(shī)人用一顆童心，寫出了和一般人眼中不同的老鼠顆童心，寫出了和一般人眼中不同的老鼠：在人：在人們心中，老鼠是丑陋的，在小詩(shī)人的心中，老鼠們心中，老鼠是丑陋的，在小詩(shī)人的心中，老鼠是機(jī)靈可愛的。雖然老鼠要做壞事，但還是喜歡是機(jī)靈可愛的。雖然老鼠要做壞事，但還是喜歡它們。小詩(shī)人希望它們改正缺點(diǎn)，愛清潔，愛勞它們。小詩(shī)人希望它們改正缺點(diǎn)，愛清潔，愛勞動(dòng)，光明正大地做事。如果改正了缺點(diǎn)，還可以動(dòng)，光明正大地做事。如果改正了缺點(diǎn)，還可以和貓做朋友。小詩(shī)人把老鼠當(dāng)成了自己的朋友，和貓做朋友。小詩(shī)人把老鼠當(dāng)成了自己的朋友，

6、對(duì)有缺點(diǎn)的朋友沒有歧視。從中可以看出小作者對(duì)有缺點(diǎn)的朋友沒有歧視。從中可以看出小作者對(duì)老鼠的喜愛之情，把老鼠當(dāng)朋友，對(duì)老鼠的真對(duì)老鼠的喜愛之情，把老鼠當(dāng)朋友，對(duì)老鼠的真誠(chéng)相待。讓老鼠和貓交朋友，更是孩子美好的愿誠(chéng)相待。讓老鼠和貓交朋友，更是孩子美好的愿望。望。 作品賞析：作品賞析：3 爸爸的鼾聲爸爸的鼾聲 就像是山上的小火車 它使我想起 美麗的森林 爸爸的鼾聲 總是斷斷續(xù)續(xù)的 使我擔(dān)心火車會(huì)出了軌 咦 爸爸的鼾聲停了 是不是火車到站了 爸爸的鼾聲爸爸的鼾聲是一首溫情的童詩(shī)。是一首溫情的童詩(shī)。小詩(shī)人敏銳地捕抓到小詩(shī)人敏銳地捕抓到“爸爸的鼾聲爸爸的鼾聲”，作為寫作的題材，因?yàn)樗X得爸爸的作為寫作的

7、題材，因?yàn)樗X得爸爸的鼾聲十分有趣。小詩(shī)人運(yùn)用形象的鼾聲十分有趣。小詩(shī)人運(yùn)用形象的比比喻喻，她覺得爸爸的鼾聲，她覺得爸爸的鼾聲“就像是山上就像是山上的小火車的小火車“；爸爸的鼾聲停了，她又；爸爸的鼾聲停了，她又覺得火車到了站。全詩(shī)童趣盎然，充覺得火車到了站。全詩(shī)童趣盎然，充滿了父女親情。滿了父女親情。 說(shuō)感悟說(shuō)感悟 傳說(shuō)傳說(shuō)蘇軾蘇軾的妹妹蘇小妹，從小習(xí)讀詩(shī)文，的妹妹蘇小妹，從小習(xí)讀詩(shī)文，精通經(jīng)理，是個(gè)有才識(shí)的女輩。小妹十六歲時(shí)，精通經(jīng)理，是個(gè)有才識(shí)的女輩。小妹十六歲時(shí)，上門說(shuō)親的人很多，小妹因?yàn)樽约耗昙o(jì)還輕，上門說(shuō)親的人很多，小妹因?yàn)樽约耗昙o(jì)還輕，不準(zhǔn)備過(guò)早結(jié)婚，力爭(zhēng)年輕的時(shí)候多學(xué)點(diǎn)東西，不準(zhǔn)

8、備過(guò)早結(jié)婚，力爭(zhēng)年輕的時(shí)候多學(xué)點(diǎn)東西，因此對(duì)前來(lái)說(shuō)親的人非常討嫌，但又不能貿(mào)然因此對(duì)前來(lái)說(shuō)親的人非常討嫌，但又不能貿(mào)然失禮。于是她想了一個(gè)辦法，要求所有求婚者失禮。于是她想了一個(gè)辦法，要求所有求婚者答三道題，答對(duì)了，就嫁給他。答三道題，答對(duì)了，就嫁給他。 蘇小妹的父親蘇小妹的父親蘇洵蘇洵，哥哥蘇軾、，哥哥蘇軾、蘇轍蘇轍個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)才高八斗，所謂才高八斗，所謂“一門父子三詞客，千秋一門父子三詞客，千秋文章八大家文章八大家”。蘇小妹長(zhǎng)得不胖不瘦，薄。蘇小妹長(zhǎng)得不胖不瘦，薄薄的丹唇、圓圓的臉蛋，烏溜溜的大眼睛，薄的丹唇、圓圓的臉蛋，烏溜溜的大眼睛，再配上高高的額頭，突出的雙顎，一看就再配上高高的額頭，突

9、出的雙顎，一看就是一副慧黠的樣子。她從小就愛與兩個(gè)哥是一副慧黠的樣子。她從小就愛與兩個(gè)哥哥比才斗口，一派天真，尤其是大哥蘇軾哥比才斗口，一派天真，尤其是大哥蘇軾滿腮胡須，肚突身肥，穿著寬袍大袖的衣滿腮胡須，肚突身肥，穿著寬袍大袖的衣服，不修邊幅，不拘小節(jié)，更是她斗口的服，不修邊幅，不拘小節(jié)，更是她斗口的對(duì)象，于是整天在家口戰(zhàn)不休。對(duì)象，于是整天在家口戰(zhàn)不休。朗讀課文：朗讀課文：朗讀課文。初步了解課文內(nèi)容。朗讀課文。初步了解課文內(nèi)容。想一想這篇課文講了一件什么事？想一想這篇課文講了一件什么事？ 本文主要講的是有一天蘇小妹,蘇東坡和黃山谷在一起討論詩(shī)句。因蘇小妹給詩(shī)句“清風(fēng)細(xì)柳,淡月梅花”加腰的事

10、。5 詩(shī)中的“秋” 桂文亞作者簡(jiǎn)介桂文亞 1949年生于臺(tái)北，安徽省貴池縣人。臺(tái)灣世界新聞?？茖W(xué)校畢業(yè)。美國(guó)世界日?qǐng)?bào)兒童版主編，北京東方少年雜志特約編審。專心致力于兒童文學(xué)媒體推廣及編寫工作。 出版的主要作品集有幽默筆記思想貓兩代情媽媽手記思想貓游英國(guó)班長(zhǎng)下臺(tái)長(zhǎng)著翅膀游英國(guó)美麗眼睛看世界來(lái)和小羊羔照個(gè)相二郎橋那個(gè)野丫頭等。 認(rèn)真讀課文，回答問(wèn)題1、課文的主要內(nèi)容是什么？要表達(dá)的中心思想是什么？ 2、文中作者的爸爸說(shuō)讀詩(shī)時(shí)會(huì)有“妙處”，什么叫“妙處”？3、最后一句話說(shuō)“我”增長(zhǎng)了知識(shí)，請(qǐng)問(wèn)“我”增長(zhǎng)了什么知識(shí)？4、總體圍繞那個(gè)字？1、課文的主要內(nèi)容是什么？要表達(dá)的中心思想是什么？ 課文講述了小時(shí)

11、候的“我”讀詩(shī)時(shí)一定始于某一個(gè)秋天。在讀詩(shī)時(shí)，“我”總是會(huì)提出疑問(wèn)，并想辦法解決。由于“我”讀詩(shī)時(shí)的認(rèn)真，使“我”增長(zhǎng)了不少知識(shí)。表達(dá)了作者熱愛讀“秋”詩(shī)，對(duì)“秋”詩(shī)產(chǎn)生極大的興趣，也說(shuō)明了讀詩(shī)時(shí)要認(rèn)真，要去善于觀察身邊的事物，才能讀懂詩(shī)的含義。2、文中作者的爸爸說(shuō)讀詩(shī)時(shí)會(huì)有“妙處”，什么叫“妙處”？ 在讀詩(shī)時(shí)，紗窗外的螢火蟲正提著燈籠跳舞，風(fēng)吹竹葉沙沙伴唱，還有草叢中的牛蛙沙著嗓子呱呱地聽。這，就是詩(shī)的妙處。3、最后一句話說(shuō)“我”增長(zhǎng)了知識(shí)，請(qǐng)問(wèn)“我”增長(zhǎng)了什么知識(shí)？ 我增長(zhǎng)的知識(shí)是：讀詩(shī)時(shí)，要明白作者要表達(dá)的思想感情是什么？比較同一類題材的不同寫法和詩(shī)人不同的情感表達(dá)方式，了解一下詩(shī)人的身

12、世際遇等。 概括 詩(shī)中的“秋”中的四種讀書方法： 1、聯(lián)系生活讀古詩(shī) 2、要入情入境揣摩詩(shī)的意境。3、要透過(guò)詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。4、了解詩(shī)人的身世際遇，懂得詩(shī)人是怎樣把自己的情感表達(dá)出來(lái)的。 長(zhǎng)安一片月，長(zhǎng)安一片月， 萬(wàn)戶搗衣聲。萬(wàn)戶搗衣聲。 長(zhǎng)安明月高照，家家戶戶傳來(lái)捶打衣服的聲音長(zhǎng)安明月高照，家家戶戶傳來(lái)捶打衣服的聲音?？丈叫掠旰?，天氣晚來(lái)秋?？丈叫掠旰?，天氣晚來(lái)秋。 明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。 一陣新雨過(guò)后，青山翠谷越發(fā)顯得靜幽，夜幕降臨，涼風(fēng)一陣新雨過(guò)后，青山翠谷越發(fā)顯得靜幽，夜幕降臨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，更令習(xí)習(xí)，更令 人感到秋意濃厚。明亮的月光照映著松林，泉水人感

13、到秋意濃厚。明亮的月光照映著松林，泉水從石上潺潺流過(guò)從石上潺潺流過(guò)近種籬邊菊，秋來(lái)未著花。近種籬邊菊，秋來(lái)未著花。 新近種在籬邊的菊花，秋天來(lái)到還沒有開花新近種在籬邊的菊花，秋天來(lái)到還沒有開花青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏。青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏。 青楓江青楓江(位于長(zhǎng)沙市南位于長(zhǎng)沙市南)上秋風(fēng)蕭瑟，遠(yuǎn)望白帆點(diǎn)點(diǎn)，白帝城上秋風(fēng)蕭瑟，遠(yuǎn)望白帆點(diǎn)點(diǎn)，白帝城邊樹木凋零，一派荒涼稀疏的景象邊樹木凋零，一派荒涼稀疏的景象詩(shī)句賞析詩(shī)句賞析逢入京使逢入京使（1）唐唐 岑參岑參（2）故園故園（3）東望路漫漫東望路漫漫（4），），雙袖龍鐘雙袖龍鐘(5)淚不干淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑馬上相逢無(wú)紙筆，憑(

14、6)君傳君傳(7)語(yǔ)報(bào)平安語(yǔ)報(bào)平安選自選自岑參集校注岑參集校注(上海古籍出版社上海古籍出版社1981年版年版)卷七。卷七。入京使：回京城入京使：回京城長(zhǎng)安長(zhǎng)安的使者。的使者。(2)唐代唐代詩(shī)人。曾任詩(shī)人。曾任嘉州嘉州(現(xiàn)在四川現(xiàn)在四川樂山樂山)刺史刺史。(3)故園故園：指長(zhǎng)安和自己在長(zhǎng)安的家。：指長(zhǎng)安和自己在長(zhǎng)安的家。(4)漫漫：形容路途十分遙遠(yuǎn)。漫漫：形容路途十分遙遠(yuǎn)。(5)龍鐘龍鐘：涕淚淋漓的樣子，這里是沾濕的意思。：涕淚淋漓的樣子，這里是沾濕的意思。卞和卞和退退怨之歌怨之歌：“空山歔欷淚龍鐘?？丈綒[欷淚龍鐘?！?6)憑：托，煩，請(qǐng)。憑：托，煩，請(qǐng)。(7)傳語(yǔ)：捎口信傳語(yǔ)：捎口信故園東望路

15、漫漫，雙袖龍鐘淚不干。故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。 東望家鄉(xiāng)路程又遠(yuǎn)又長(zhǎng)，熱淚濕雙袖還不斷流淌。東望家鄉(xiāng)路程又遠(yuǎn)又長(zhǎng)，熱淚濕雙袖還不斷流淌。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安 在馬上與你（使者）相遇但無(wú)紙筆，請(qǐng)告訴在馬上與你（使者）相遇但無(wú)紙筆，請(qǐng)告訴家人說(shuō)我平安無(wú)恙。家人說(shuō)我平安無(wú)恙。讀了給詩(shī)加腰的故事讀了給詩(shī)加腰的故事,你想說(shuō)什么你想說(shuō)什么 古人常用鳳頭豬肚豹尾形容寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間充實(shí)豐富，結(jié)尾響亮有力。所謂“加 腰”是說(shuō)內(nèi)容不充實(shí)，需要填加致小狗致小狗我喜歡你們我喜歡你們 一雙渴望的眼睛，一雙渴望的眼睛， 濕潤(rùn)的鼻子。濕潤(rùn)的鼻子。雖然愛咬東西

16、，雖然愛咬東西， 可我還是喜歡你們?？晌疫€是喜歡你們。 如果你到了我們的王國(guó)，如果你到了我們的王國(guó)， 一定要教你們一定要教你們 洗澡、開門、坐公交車。洗澡、開門、坐公交車。 欣賞詩(shī)歌欣賞詩(shī)歌還要教你們自己說(shuō)話，還要教你們自己說(shuō)話， 不要再猜測(cè)你到底想要什么。不要再猜測(cè)你到底想要什么。 我還要給你我還要給你 介紹個(gè)工作介紹個(gè)工作 因因?yàn)槟闶裁炊紩?huì)做。為你什么都會(huì)做。 寫字的聲音寫字的聲音 就像寫字的聲音寫字的聲音 就像是一位舞蹈演員在跳舞就像是一位舞蹈演員在跳舞 它使我想起美麗的舞臺(tái)它使我想起美麗的舞臺(tái)寫字的聲音寫字的聲音 總是斷斷續(xù)續(xù)的總是斷斷續(xù)續(xù)的 難道在做難度動(dòng)作？難道在做難度動(dòng)作？咦咦

17、寫字的聲音停了寫字的聲音停了是不是表演結(jié)束了是不是表演結(jié)束了 我有一支鋼筆，我有一支鋼筆，他是一個(gè)挑剔的孩子，他是一個(gè)挑剔的孩子， 每次他都要喝上等的黑咖啡，每次他都要喝上等的黑咖啡， 瞧他喝咖啡時(shí)的樣子，真可愛！瞧他喝咖啡時(shí)的樣子，真可愛！ 但他也有淘氣的時(shí)候，但他也有淘氣的時(shí)候， 一次他喝飽后，一次他喝飽后， 竟大口大口地吐了出來(lái)，竟大口大口地吐了出來(lái)， 搞得我滿手黑咖啡，搞得我滿手黑咖啡， 它卻張著嘴說(shuō)：它卻張著嘴說(shuō)：“我餓啦！我餓啦！” 我的鋼筆我的鋼筆詩(shī)的寫法1明喻法明喻法描寫事物的特點(diǎn)，適合描寫實(shí)物和描寫事物的特點(diǎn)，適合描寫實(shí)物和大自然景象。大自然景象。 云云 云像一個(gè)忙碌的畫家云

18、像一個(gè)忙碌的畫家 在天空中畫出一幅又一幅的圖畫在天空中畫出一幅又一幅的圖畫 云像一個(gè)貪玩的小搗蛋云像一個(gè)貪玩的小搗蛋 常常忘了回家常常忘了回家2暗喻法暗喻法表現(xiàn)豐富的聯(lián)想。表現(xiàn)豐富的聯(lián)想。 媽媽媽媽 媽媽是一個(gè)鬧鐘媽媽是一個(gè)鬧鐘 每天早晨叫我起床每天早晨叫我起床媽媽 媽媽 的的 手手 媽媽的手媽媽的手 可以把白凈的米可以把白凈的米 變成香噴噴的飯變成香噴噴的飯、閱兵法、閱兵法表現(xiàn)景物的層次：表現(xiàn)景物的層次：樹樹春天的樹春天的樹是花兒們選美的舞臺(tái)是花兒們選美的舞臺(tái)夏天的樹夏天的樹是蟬兒們唱歌的教室是蟬兒們唱歌的教室秋天的樹秋天的樹是水果們睡覺的搖籃是水果們睡覺的搖籃冬天的樹冬天的樹是風(fēng)兒們賽跑的

19、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是風(fēng)兒們賽跑的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)4排比法排比法表現(xiàn)節(jié)奏，加深印象。表現(xiàn)節(jié)奏，加深印象。 風(fēng)風(fēng) 風(fēng)兒微笑風(fēng)兒微笑 在樹上蕩秋千在樹上蕩秋千 在草原上賽跑在草原上賽跑 在院子里拿樹葉兒玩飛鏢游戲在院子里拿樹葉兒玩飛鏢游戲5擬人法擬人法活潑可愛、有趣?；顫娍蓯邸⒂腥ぁ?汽水汽水 羅青羅青跟你握握手跟你握握手 你就冒氣你就冒氣 請(qǐng)你脫脫帽請(qǐng)你脫脫帽 你就生氣你就生氣 干干脆脆干干脆脆 一口把你喝下去一口把你喝下去 看你還看你還 神不神氣神不神氣 、摹聲法、摹聲法增加趣味：增加趣味：風(fēng)風(fēng)風(fēng)最討厭了風(fēng)最討厭了每次都偷偷地掀起我的裙子每次都偷偷地掀起我的裙子然后在旁邊大叫然后在旁邊大叫羞！羞！羞！羞！羞！羞！真是

20、氣死我了真是氣死我了7假設(shè)法假設(shè)法寫出美麗的希望和想象。寫出美麗的希望和想象。 如果我變成風(fēng)如果我變成風(fēng) 如果我變成風(fēng)如果我變成風(fēng) 就到媽媽工作的地方就到媽媽工作的地方 替媽媽替媽媽 把臉上的汗珠把臉上的汗珠 一顆一顆吹干一顆一顆吹干 8夸張法夸張法制造特別效果、加深印象。制造特別效果、加深印象。 交通警察交通警察 世界上力氣最大的人世界上力氣最大的人 就是交通警察就是交通警察 因?yàn)樗幸驗(yàn)樗小皻夤夤Α?只要單手輕輕一推只要單手輕輕一推 幾十輛車子就一動(dòng)也不動(dòng)了幾十輛車子就一動(dòng)也不動(dòng)了9疑問(wèn)法疑問(wèn)法引起興趣，深入思考。引起興趣，深入思考。 皺紋皺紋 老人的臉上，老人的臉上， 有一條一條的皺

21、紋；有一條一條的皺紋； 大海的臉上，大海的臉上， 也有一波一波的皺紋；也有一波一波的皺紋； 大海是不是也老了呢？大海是不是也老了呢？10重疊法重疊法詩(shī)的詩(shī)的“心跳心跳”，節(jié)奏更明顯。，節(jié)奏更明顯。 白鷺鷥白鷺鷥 飛飛飛飛飛飛 飛到牛背上，飛到牛背上， 歇歇腳歇歇腳 飛飛飛飛飛飛 飛到田野上飛到田野上 泡泡水泡泡水 飛飛飛飛飛飛 飛到稻草邊飛到稻草邊 捉迷藏捉迷藏 11、故事詩(shī)、故事詩(shī)將故事寫成詩(shī)：將故事寫成詩(shī)：葡萄架葡萄架葡萄架，高又高，葡萄架，高又高，上邊吊著紫葡萄。上邊吊著紫葡萄。紫葡萄，大又圓，紫葡萄，大又圓，個(gè)頂個(gè)兒，香又甜。個(gè)頂個(gè)兒，香又甜。狐貍看見往上跳，狐貍看見往上跳，跳了半天夠不到。跳了半天夠不到。夠不到，心不甘，夠不到，心不甘，不說(shuō)自己笨，不說(shuō)自己笨，倒說(shuō)葡萄酸。倒說(shuō)葡萄酸。12、圖象詩(shī)、圖象詩(shī)借圖增添趣味，加深印象：借圖增添趣味，加深印象：湖畔之夢(mèng)湖畔之夢(mèng)我是山我才是山我是山我才是山你有我的倒影你是我的幻影你有我