2011年中考試題匯編之詩(shī)歌鑒賞

1、2011年中考試題匯編之詩(shī)歌鑒賞（2011年上海市）閱讀下面的詞，完成第7-8題（4分）如夢(mèng)令 李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道“海棠依舊”?！爸?？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！?.“濃睡”在詞中的意思是 。（2分）8.下列理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.“雨疏風(fēng)驟”的意思是雨點(diǎn)稀疏，晚風(fēng)急猛。B.“海棠依舊”是此人對(duì)“卷簾人”的回答。C.“綠肥紅瘦”描寫(xiě)出雨后海棠花的情景。D.這首詞篇幅短小，有人物，有對(duì)話，意味深長(zhǎng)。（2011年天津市）5.下面對(duì)詩(shī)句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾江城子密州出獵）表達(dá)了詞人渴望為國(guó)御敵立功，然而壯志難

2、酬的悲傷憤恨之情。B.問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。（陶淵飲酒（其五）“心遠(yuǎn)地自偏”表明因?yàn)樵?shī)人心情閑適，心志高遠(yuǎn)，所以居所也顯得偏僻安靜。C.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。（岑參白雪歌送武判官歸京） “愁云”一句既是寫(xiě)景，又是寫(xiě)情，由寫(xiě)愁云的慘淡引出下面的送別場(chǎng)景。D.為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉（艾青我愛(ài)這土地） 這兩句是全詩(shī)的精華，是那個(gè)苦難年代的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子對(duì)祖國(guó)最真摯的愛(ài)的表白。（2011年浙江省杭州市）23.閱讀下面這首古詩(shī)，完成(1)(2)兩小題。(5分)春山夜月 唐于良史春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。興來(lái)無(wú)遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。南望嗚鐘處，樓臺(tái)深翠微

3、。（1）“欲去惜芳菲”中的“惜”字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?答：（2）“掬水月在手，弄花香滿衣”這兩句詩(shī)妙趣橫生，為后人傳誦，請(qǐng)作賞析。答：23(1)表達(dá)了詩(shī)人沉醉于山中月下的美景，將要離開(kāi)時(shí)依依惜別的深情。(2分，意思符合即可，有欠缺酌扣)(2)“掬水”句，將明月與泉水合而為一，寫(xiě)泉水清澄明澈照見(jiàn)月影；“弄花”句，將花香衣香渾為一體，寫(xiě)山花香氣溢滿衣衫。詩(shī)句表現(xiàn)了詩(shī)人可愛(ài)的童心和游玩的興致。(3分，三個(gè)要點(diǎn)各1分，意思符合即可，有欠缺酌扣)（2011年浙江省溫州市）（一）（4分）移家別湖上亭 戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。15、補(bǔ)充點(diǎn)評(píng)。（2分）詩(shī)人搬家作別

4、久住的湖上亭，亭邊柳條、藤蔓輕展，枝頭黃鶯鳴聲悠悠，一“系”一“啼”別有意味，仿佛是它們 之情的自然流露。16、完成隨感。（2分）花草本是無(wú)情物，但詩(shī)人筆下的一草一木卻多情多義，那是因?yàn)?。15（2分）依戀（不舍、挽留）16（2分）示例1：詩(shī)人久住湖上亭，與這里的一草一木建立了深厚的感情。示例2：詩(shī)人移情于花鳥(niǎo)，借花鳥(niǎo)抒發(fā)自己的不舍之情。示例3：詩(shī)人視花鳥(niǎo)為摯友，達(dá)到了物我相通的地步，故能心心相印。（2011年浙江省湖州市）(一)閱讀下面這首詩(shī)，完成1516題。(4分)淮上漁者(唐)鄭谷白頭波上白頭翁，家逐船移江浦風(fēng)。一尺鱸魚(yú)新釣得，兒孫吹火獲花中。 【注釋】逐：跟隨。浦：水邊，岸邊。獲：草本

5、植物，形狀像蘆葦。15本詩(shī)第二句中體現(xiàn)漁家生活特點(diǎn)的兩個(gè)字是 、 。(2分)16詩(shī)的三、四句展現(xiàn)了怎樣的情景?請(qǐng)用幾句話進(jìn)行描述。(2分)答：(一)(4分)15(共2分，各1分)逐 移 16(共2分)詩(shī)的三、四句展現(xiàn)了欣喜歡快的情景：白發(fā)老人釣得一條尺把長(zhǎng)的鱸魚(yú)，兒孫們興高采烈地忙著在獲花叢中吹火煮魚(yú)。(意思對(duì)即可)（2011年浙江省金華市、麗水市）閱讀下面一首詩(shī)，完成1819題。（4分）訪城西友人別墅 雍陶澧水橋西小路斜，日高猶未到君家。村園門(mén)巷多相似，處處春風(fēng)枳殼花。【注釋】澧（l）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧縣）。 枳（zh）殼花：枳樹(shù)的花。18詩(shī)中“猶未”二字寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的心情

6、？（2分）答：19這首詩(shī)只寫(xiě)村野風(fēng)光，沒(méi)有具體寫(xiě)友人和別墅，這樣寫(xiě)符合題意嗎？為什么？（2分）答：（一）（4分）18寫(xiě)出了詩(shī)人會(huì)友急切的心情。19符合題意。這首詩(shī)巧妙地運(yùn)用了烘托手法，通過(guò)對(duì)自然而優(yōu)美的村野風(fēng)光的描寫(xiě)，讓讀者想象到友人別墅的幽雅和友人的風(fēng)采。（2011年浙江省衢州市）十五夜望月 (唐)王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？15、本詩(shī)前兩句寫(xiě)景，不帶一個(gè)“月”字，我們卻可以從_一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩(shī)描寫(xiě)出景物_的特點(diǎn)。(2分)16、本詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？(2分)答：15、地白(白) 凄清(第二回答“清冷、寂靜、凄涼”等也可)16、

7、抒發(fā)了詩(shī)人因思念家鄉(xiāng)、思念親人而孤獨(dú)寂寞的思想感情。(答出思念家鄉(xiāng)、親人即可)（2011年浙江省臺(tái)州市）閱讀下面古詩(shī)文，完成1625題。 田園樂(lè)（唐）王維萋萋芳草春綠，落落長(zhǎng)松夏寒。牛羊自歸村巷，童稚不識(shí)衣冠。 【注】落落：松高貌。 衣冠：士大夫的穿戴。16.你是怎樣理解第二句中的“夏寒”一詞的？（2分）答： 17.三、四兩句描繪了一種怎樣的生活？（2分）答：（一）16這里的“夏寒”應(yīng)該理解成松樹(shù)蔥郁、茂盛（1分），給人以陰涼之意（1分）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：意對(duì)即可。共2分。17描繪了一種閑適、平和、質(zhì)樸的田園生活。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：點(diǎn)出“恬淡、悠然、平和、閑適”等其中一個(gè)，得1分，指出質(zhì)樸或“淳樸”等，得1

8、分。共2分。（2011年浙江省義烏市）15. 閱讀下面這首古詩(shī)，按要求答題。（分） 秋日行村路 宋樂(lè)雷發(fā)兒童籬落帶斜陽(yáng)， 豆莢姜芽社肉香。一路稻花誰(shuí)是主？ 紅蜻蛉伴綠螳螂。【注釋】社肉：祭土地神的肉。(1) “一路稻花誰(shuí)是主？紅蜻蛉伴綠螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，請(qǐng)寫(xiě)出你的理解。答：(2) 這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）答：（一）（4分） 15. (1) “伴”，運(yùn)用了擬人的手法，把紅蜻蛉與綠螳螂這兩種可愛(ài)的小生物營(yíng)造在一個(gè)相依相伴、和美融洽的氛圍里。（2分，意思對(duì)即給分） (2)熱愛(ài)農(nóng)村自然風(fēng)光，追求自由、閑適、和諧的田園生活。（2分，意思對(duì)即給分）（2011年浙江省舟山

9、市、嘉興市）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的古詩(shī)文，完成1524題。（一） 書(shū)院二小松（4分）唐李群玉一雙幽色出凡塵，數(shù)粒秋煙二尺鱗。從此靜窗聞細(xì)韻，琴聲長(zhǎng)伴讀書(shū)人。注釋秋煙：比喻小松初生的枝葉。15. 詩(shī)中“ ”、“ ”兩個(gè)詞寫(xiě)出了二小松“小”的特點(diǎn)。（2分）16.這首詩(shī)抒發(fā)了整理怎樣的情感？（2分）答：（一）（4分）15.數(shù)粒、二尺。（寫(xiě)“粒”、“細(xì)”或“細(xì)韻”也可。）16.抒發(fā)了整理對(duì)二小松的愛(ài)憐、贊美之情。 （流露了整理對(duì)有小松的清雅脫俗的讀書(shū)生活的喜愛(ài)之情。）（2011年福建省 2011年山東省 2011年山東省濟(jì)南市 2011年山東省菏澤市）（二）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成45題。（4分） 春雪 （唐

10、）韓愈新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。4第二句中的“驚”字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？（2分）答：5三、四兩句用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（2分）答：4答案：表達(dá)了詩(shī)人終于見(jiàn)到春色的驚訝、欣喜之情。5答案：運(yùn)用擬人手法，賦予白雪以人的靈性，把初春的景象寫(xiě)得富有情趣。（2011年山東省淄博市 2011年山東省東營(yíng)市）閱讀下面的文字，完成724題。敷淺原見(jiàn)桃花 劉次莊桃花雨過(guò)碎紅飛，半逐溪流半染泥。 何處飛來(lái)雙燕子？一時(shí)銜在畫(huà)梁西。注釋敷淺原：古地名，在今江西境內(nèi)。畫(huà)梁：彩繪屋梁。7.有人評(píng)價(jià)本詩(shī)“避俗避熟”、自出心裁，對(duì)此你是怎樣理解的？（2分）答：8.詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人

11、怎樣的情感和志趣？（2分）答：7.答案：示例一，立意新穎，跳出借落花寫(xiě)惜春或傷春之情的窠臼，通過(guò)寫(xiě)飛花的活潑靈動(dòng)和美好際遇來(lái)抒寫(xiě)情志，不落俗套。示例二，構(gòu)思獨(dú)辟蹊徑，別出心裁，將桃花飄落與燕子銜花了解起來(lái)，寫(xiě)飛花的經(jīng)歷曲折有致。示例三，發(fā)現(xiàn)獨(dú)到，捕捉飛燕銜花的細(xì)小情景，并從中發(fā)現(xiàn)其審美價(jià)值，獨(dú)具慧眼。（ 評(píng)分：答對(duì)一種示例即得2分。意思對(duì)即可。）8.答案：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美的執(zhí)著追求. 評(píng)分：情感、志趣各占1分，共2分。(2011年山東省濰坊市)三、閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成8-9題。（6分）【雙調(diào)】壽陽(yáng)曲江天暮雪 馬致遠(yuǎn)天將暮，雪亂舞。半梅花半飄柳絮。江上晚來(lái)堪畫(huà)處，釣魚(yú)人一蓑歸去。江

12、雪 柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。8請(qǐng)賞析江天暮雪中“半梅花半飄柳絮”的妙處。(2分)答：9.(1)這兩首詩(shī)歌描繪的畫(huà)面有何不同?(3分)答：(2)寄托了兩位詩(shī)人什么樣的共同情感?(1分)答：8把紛飛的雪花比喻為盛開(kāi)的梅花和飄飛的柳絮，具體形象地表現(xiàn)了“雪亂舞”的景象。9(1)江天暮雪描繪動(dòng)態(tài)的“雪亂舞”的自然景象和釣后歸去的人物形象；江雪描繪靜態(tài)的千山無(wú)鳥(niǎo)、萬(wàn)徑無(wú)人的空寂雪景和孤舟垂釣的人物形象。(2)都通過(guò)孤傲的釣翁寄托了整理清高脫俗的感情。(2011年山東省濟(jì)寧市)晚春江晴寄友人 唐 韓琮晚日低霞綺，晴山遠(yuǎn)畫(huà)眉。春青河畔草，不是望鄉(xiāng)時(shí)。6.這首詩(shī)在寫(xiě)景上的主要特點(diǎn)

13、是 ，表達(dá)了詩(shī)人的 。（3分）（一）6.以寫(xiě)景為主、情景交融 懷鄉(xiāng)、思友（3分）(2011年山東省威海市 2011年山東省濱州市)（一）古詩(shī)詞鑒賞。（3分）次北固山下 【唐】王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春 入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊7.展開(kāi)想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)的畫(huà)面。（2分）答：8.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（1分）答： 7.略。評(píng)分：共2分。開(kāi)放性試題，描繪應(yīng)表現(xiàn)出平也開(kāi)闊、大江直流、波平浪靜的景色特點(diǎn)，語(yǔ)言流暢即可。8.思念故鄉(xiāng) 評(píng)分：共1分。(2011年山東省德州市)旅夜書(shū)懷 杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。

14、 星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官因老病休。 飄飄何所似，天地一沙鷗。8.分析頷聯(lián)中“垂”“涌”二字的好處。（3分）答： 9.詩(shī)的尾聯(lián)在寫(xiě)法上有什么特色？（2分）答：10.這首詩(shī)抒發(fā)了整理怎樣的感情？（2分）答：8、答案示例:“垂”和“涌”賦予景物以強(qiáng)烈的動(dòng)感，突出了舟中觀景的典型特征，使人有身臨其境之感。評(píng)分：3分，意思對(duì)即可。9、答案要點(diǎn):比喻、設(shè)問(wèn)寓情于景(情景交融）對(duì)比、反襯 評(píng)分：2分，答出一點(diǎn)即可。10.答案示例:懷才不遇的苦悶，飄泊無(wú)依的感傷。評(píng)分：2分，意思對(duì)即可。(2011年山東省萊蕪市 2011年山東省日照市)（一）閱讀下面一首詩(shī)歌，完成7、8兩題。錢塘湖春行 白居易

15、孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， 誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足， 綠楊陰里白沙堤。7.本詩(shī)以“春”為著眼點(diǎn)，抒發(fā)了 的感情。詩(shī)中直抒胸臆表達(dá)這種感情的一個(gè)詞語(yǔ)是 。（2分）8. “幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”中的兩個(gè)動(dòng)詞很有表現(xiàn)力，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)動(dòng)詞好在何處。（3分） 7答案：喜愛(ài)錢塘湖春天美景 愛(ài)（最愛(ài)）評(píng)分：每空1分，共2分。8答案：“爭(zhēng)”和“啄”兩個(gè)動(dòng)詞，寫(xiě)出了一幅早鶯爭(zhēng)向暖樹(shù)，新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生機(jī)。評(píng)分：本題共3分。找出動(dòng)詞1分；賞析2分，每個(gè)要點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。(2011年四川省 2011年四川省成都

16、市) 菊 鄭谷 王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。 露濕秋香滿池岸，由來(lái)不羨瓦松高。注一瓦松：一種寄生在高大建筑物瓦檐處的植物，能開(kāi)花吐葉，但“高不及尺，下才如寸”，沒(méi)有什么用處。1.這首詩(shī)用“露濕秋香滿池岸”來(lái)描寫(xiě)菊花在秋天早晨開(kāi)放的景象，給人以無(wú)窮的美感和趣味。請(qǐng)發(fā)揮想象，把該詩(shī)句所呈現(xiàn)的景象描繪出來(lái)。(2分)答：2結(jié)合全詩(shī)，對(duì)“由來(lái)不羨瓦松高”一句進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。(2分)答：1(2分)沾滿晨露的叢叢秀菊濕潤(rùn)晶瑩，含露綻放，散發(fā)出縷縷幽香，飄滿了水池岸邊。(想 象合理，描寫(xiě)形象，能再現(xiàn)詩(shī)句所描寫(xiě)的畫(huà)面即可計(jì)分，否則酌情扣分)參考示例l：詩(shī)人采用對(duì)比手法，將菊花與瓦松作比，突出表現(xiàn)了菊花雖生長(zhǎng)在

17、低洼之處卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻(xiàn)給了人們的品質(zhì)。參考示例2：詩(shī)人采用擬人的手法，將菊花人格化，用“不羨”更形象地表現(xiàn)出菊花不慕高位、不慕榮利的品質(zhì)。(表現(xiàn)手法把握準(zhǔn)確計(jì)1分，分析恰當(dāng)計(jì)1分；語(yǔ)意相近即可)(2011年四川省自貢市)閱讀下面這首古詩(shī)，按要求答題。 襄邑道中 陳與義飛花兩岸照船紅， 百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東?！咀ⅰ窟@是陳與義27歲時(shí)進(jìn)京待選途中寫(xiě)的一首紀(jì)行詩(shī)。2. 本詩(shī)第一句中的“飛”字意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）答： 3. 本詩(shī)三、四兩句歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為好在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（4分）答：二、詩(shī)詞品讀（8分）2.（共4分）（1）描繪了（暮春時(shí)

18、節(jié)）落英繽紛的美麗盛景（2分）；（2）表現(xiàn)了船行的輕快（1分），傳達(dá)出詩(shī)人愉快的心情。（1分，意對(duì)即可）3.（共4分）（1）運(yùn)用了靜中見(jiàn)動(dòng)的寫(xiě)法，寫(xiě)出了因船云俱動(dòng)，使人誤以為云不動(dòng)的情趣。（2）詩(shī)人的所見(jiàn)所感還含有智慧和哲理（與蘇軾的“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”有異曲同工之妙）。（2分，意對(duì)即可）(2011年四川省德陽(yáng)市)10閱讀下面這首清詞，然后回答問(wèn)題。（6分）長(zhǎng)相思 納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。（1）找出詞中表達(dá)主旨的句子。（2分）答：（2）詞中的一“程”一“更”用得很妙，請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。（4分）答： 10（1

19、）聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。（2分，答出兩句2分，答出其中一句1分）（2）“一程”寫(xiě)出了路途的艱難遙遠(yuǎn)?！耙桓睂?xiě)出了風(fēng)雪交加，環(huán)境的惡劣。整理巧用數(shù)量疊詞，含蓄地表達(dá)了孤寂凄涼的思鄉(xiāng)之情和對(duì)從軍（扈從）生活的厭惡。（4分，畫(huà)線處各1分）(2011年四川省廣元市)7閱讀使至塞上,選出對(duì)這首詩(shī)的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）使至塞上(王維)單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。A首二句交待此行目的、到達(dá)地點(diǎn)和作詩(shī)緣由，“欲問(wèn)邊”，是出使的目的。B頷聯(lián)是詩(shī)人借蓬草自況，寫(xiě)飄零之感。古詩(shī)中說(shuō)到蓬草，大多是自嘆身世。由“歸雁”一詞知道，這次出

20、使邊塞的時(shí)間是秋天。C頸聯(lián)中，詩(shī)人以傳神的筆墨刻畫(huà)了奇特壯美的塞外風(fēng)光?！按竽聼熤?，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，筆力蒼勁，意境雄渾，視野開(kāi)闊，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”的名句。D本詩(shī)通過(guò)寫(xiě)詩(shī)人出使塞上的旅程以及旅程中所見(jiàn)的塞外風(fēng)光，表達(dá)了詩(shī)人由于被排擠而孤獨(dú)、寂寞、悲傷、飄零的孤寂心情。詩(shī)中既反映了邊塞生活，同時(shí)也流露出整理對(duì)都護(hù)的贊嘆。7（3分）B 分析：B項(xiàng)中由“歸雁入胡天”知道雁北飛，因此季節(jié)是春天。(2011年四川省內(nèi)江市) 閱讀下面詩(shī)歌，完成1-2題。（8分）武陵春 （李清照）風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。1.上

21、片中，“ ”，交代的是季節(jié)特征， “ ”是通過(guò)描繪日常起居生活來(lái)表達(dá)內(nèi)心的哀傷。（4分）2全詞是如何表現(xiàn)整理對(duì)故人的思念這份“濃愁”的？（4分）答：（一）1.“花已盡” “日晚倦梳頭” （各2分，共4分）2整理先用“日晚倦梳頭”和“欲語(yǔ)淚先流”兩個(gè)外在的行為具體地表達(dá)了她內(nèi)心的濃重哀愁；用形象的比喻（“載不動(dòng)”的愁），抒發(fā)愁之重，重得無(wú)法承載。（兩層意思各2分，共4分）(2011年四川省樂(lè)山市)10. 閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。（4分）過(guò)零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。（1）詩(shī)歌中“

22、山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”兩句詩(shī)各是一個(gè)完整的主謂句子。詩(shī)人將兩個(gè)陳述的對(duì)象擺在一起，要表達(dá)什么意思、抒發(fā)什么感情？ 答： （2）詩(shī)歌尾聯(lián)采用的抒情方式是什么？抒發(fā)了什么感情？ 答： 10.（1）答：從國(guó)家山河破碎、局勢(shì)危急，說(shuō)到個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安，將“國(guó)家”與“自身”了解在一起，（1分）表達(dá)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)深情。（1分）（2）答：尾聯(lián)采用的抒情方式是“直抒胸臆”。（1分）抒發(fā)了詩(shī)人“以死明志”（或“為國(guó)捐軀”、或“舉身赴國(guó)難”）的堅(jiān)貞情懷。（1分）(2011年四川省南充市)相見(jiàn)歡李煜無(wú)言獨(dú)上西樓， 月如鉤。 寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂， 是離愁，別是一般滋味在心頭。(1)這首詞上片

23、描繪出一幅怎樣的景色？(1分)答：(2)這首詞表達(dá)了整理怎樣的思想感情？(2分)答：7、 (1)深秋月夜庭院的清幽景色(意近即可)。(1分)(2)表達(dá)了整理作為亡國(guó)之君的哀之痛、思之切(意近即可，答成亡國(guó)哀思得全分)。(2011年四川省宜賓市)閱讀詩(shī)歌過(guò)零丁洋，完成1617題。（5分）過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。16詩(shī)歌首聯(lián)敘寫(xiě)了詩(shī)人一生中經(jīng)歷的哪兩件大事？（2分）答：17有人認(rèn)為作為英雄人物的文天祥，在詩(shī)中感慨“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”，顯得消極悲觀，你是否同意？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)

24、句簡(jiǎn)要分析。（3分）答：16（2分）寒窗苦讀，進(jìn)入仕途；峰煙四起，艱苦抗元。（意思對(duì)即可）17（3分）不造成分）詩(shī)人的惶恐、零丁是當(dāng)時(shí)所處環(huán)境的真實(shí)體現(xiàn)，但整理并未因此而消沉、退縮，而是吶喊出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪言壯語(yǔ)，震爍古今。（言之有理即可，2分）(2011年四川省廣安市)10.對(duì)王安石的登飛來(lái)峰賞析不正確的一項(xiàng)是（ D ）登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。A.“不畏”顯示出整理的自信，表達(dá)了整理不怕一切邪惡勢(shì)力阻撓的豪情壯志。B“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力。C.詩(shī)人登高遠(yuǎn)望，似覺(jué)天地萬(wàn)

25、物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。D.這首詩(shī)借景說(shuō)理，語(yǔ)意雙關(guān)，既抒發(fā)了整理革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出整理歸隱山野的矛盾心理。(2011年四川省達(dá)州市)（三）閱讀江城子密州出獵一詞，完成17、18題（4分）老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。17用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括詞的上闋、下闋的內(nèi)容。（2分）上闋：下闋： 18下面對(duì)該詞的理解品味有誤的一項(xiàng)是：（2分）A. 此詞是蘇軾的第一首最具豪放風(fēng)格的作品

26、，表現(xiàn)他決心抗擊遼、夏侵略的愛(ài)國(guó)壯志。自此，他樹(shù)起了“自是一家”的旗幟，提高了詞品，擴(kuò)大了詞的界境。B. 開(kāi)篇著一“聊”一“狂”兩字，更見(jiàn)整理的瀟灑豪放，也隱約透露出怨憤之情；再用一個(gè)“卷”字，寫(xiě)出眾多人馬像疾風(fēng)一樣馳騁山岡的壯觀的出獵場(chǎng)面。C. 用典故是古詩(shī)詞創(chuàng)作常用藝術(shù)手法之一，用典故能含蓄委婉地表情達(dá)意。詞中下闋采用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，表達(dá)了整理希望朝廷憫恤年老，免去罪名的愿望。D. 結(jié)尾三句卒章顯志，表明整理想要馳騁沙場(chǎng)、為國(guó)殺敵、一展宏圖的強(qiáng)烈愿望和遠(yuǎn)大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸顯了剛強(qiáng)威武的英雄氣概。（三）（4分）17上闋寫(xiě)出獵盛況(場(chǎng)面)。下闋寫(xiě)報(bào)國(guó)情。（2分，意同即可）

27、18C（2011年四川省眉山市）12.閱讀蘇軾的江城子密州出獵，回答問(wèn)題。（4分）老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）仔細(xì)觀察右邊這幅圖，圖中所展示的畫(huà)面是詞中的哪一句?（1分）（2）詞中的“傾城”的意思是 ， “為報(bào)傾城”體現(xiàn)了當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)蘇軾態(tài)度是： 。（2分）（3）從選文中加線的“狂、卷、挽”中任選一個(gè)，說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞是怎樣體現(xiàn)豪放的？（1分）答：12.（1）左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗（或“千騎卷平崗”）；（2）全城的人都出來(lái)了（形容隨觀者之眾

28、）；體現(xiàn)的態(tài)度：表面是跟隨太守，實(shí)質(zhì)是對(duì)蘇軾的擁戴、贊揚(yáng)、敬佩（或：對(duì)蘇軾政績(jī)的肯定）（能從“實(shí)質(zhì)”上說(shuō)對(duì)，即可給滿分）；（3）示例：“狂”：激情奔放，統(tǒng)領(lǐng)全詞，無(wú)不展現(xiàn)粗獷豪邁的風(fēng)格；“卷”：體現(xiàn)打獵場(chǎng)景宏大，人員眾多，氣勢(shì)壯闊，突現(xiàn)陽(yáng)剛之美；“挽”：拉滿弓的姿態(tài)強(qiáng)勁，信心百倍，激情無(wú)比（三個(gè)詞語(yǔ)均體現(xiàn)豪放之氣勢(shì)）。（2011年四川省巴中市2011年四川省資陽(yáng)市）6對(duì)下面詩(shī)歌理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ C ）（3分）飲 酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。A詩(shī)歌通過(guò)眼前景物的敘寫(xiě)，說(shuō)明了“心遠(yuǎn)地自偏”的道理。

29、B詩(shī)歌的前四句從哲理的高度表達(dá)了詩(shī)人的人生態(tài)度，后六句寫(xiě)詩(shī)人從對(duì)自然的欣賞中得到美的享受和哲理的啟迪。C晉宋隱逸之風(fēng)盛行，整理陶淵明便是晉宋隱士的代表之一。詩(shī)中反映了詩(shī)人超脫塵世，隱居山野的隱士生活，突出了其“境”與 “心”皆“靜”的特點(diǎn)。D“此中有真意”的“此中”，指的是幽美淡遠(yuǎn)的“景”和悠然自得之“情”。（2011年四川省阿壩州）22閱讀下面古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。（4分）豐樂(lè)亭游春 （宋）歐陽(yáng)修紅樹(shù)青山日欲斜，長(zhǎng)郊草色綠無(wú)涯。游人不管春將盡，來(lái)往亭前踏落花。（1）根據(jù)詩(shī)歌提供的信息，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中描繪的春景的特點(diǎn)。（2分）答：（2）了解全詩(shī)內(nèi)容，分析詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）答： 2

30、2（4分）(1)寫(xiě)出了暮春季節(jié)生機(jī)盎然，色彩絢爛的特點(diǎn)。（2分）（2）美好的春天即將過(guò)去，豐樂(lè)亭邊落花滿地，到了紅日西斜時(shí)，游人們還依依不舍，在亭前盤(pán)桓，欣賞著暮春景色。這兩句看似無(wú)情卻有情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好春光的留戀與憐惜之情。（2分）（答出“暮春”得1分，答出“留戀”或“憐惜”得1分）2011年江蘇省 2011年江蘇省南京市【古詩(shī)閱讀】8.閱讀下面一首詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。（3分） 金陵酒肆留別（唐）李白風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗。金陵子弟來(lái)相送，欲行不行各盡觴。請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)。 注釋吳姬：賣酒的女子。欲行不行：欲行，想離開(kāi)的人；不行，送行的人。 （1）詩(shī)歌首句中的“香”

31、字既指柳花香，又指香，詩(shī)人借此渲染了“金陵子弟”相送時(shí)熱烈溫馨的氣氛。（1分） （2）初中生活即將結(jié)束，請(qǐng)把這首詩(shī)歌中的詩(shī)句“ ， ”題寫(xiě)在同窗的留言冊(cè)上，以表達(dá)你的深厚情誼。（2分）（一）（16分）8.（3分）（1）（1分）酒 （2）（2分）請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)2011年江蘇省無(wú)錫市(二)(4分)社日王駕鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜村社散，家家扶得醉人歸。 注：社日：古時(shí)祭土地神、五谷神的日。11閱讀上面的一首詩(shī)，回答問(wèn)題。 (1)開(kāi)頭兩句描寫(xiě)了村外村內(nèi)怎樣的景象?反映了農(nóng)家怎樣的生活情景?(2分) 答： (2)末句“扶得醉人歸”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用是什么?(2分) 答：

32、 (二)(4分)(2分)村外田里莊稼長(zhǎng)得很好，豐收在望；村內(nèi)豬滿圈，雞棲塒。反映了農(nóng)家是一片富庶的景象，真可以說(shuō)是五谷豐登、六畜興旺。(2分)使人聯(lián)想到村民觀社的興高采烈，正因?yàn)樾睦锔吲d，才不覺(jué)貪杯，而這種高興又是與豐收的喜悅分不開(kāi)的。2011年江蘇省南通市2011年江蘇省泰州市（一）閱讀杜甫的不見(jiàn)一詩(shī)，完成第7 題。（6 分）不見(jiàn)李生久，徉狂真可哀！世人皆欲殺，吾意獨(dú)憐才。敏捷詩(shī)千首，飄零酒一杯?？锷阶x書(shū)處，頭白好歸來(lái)?！咀ⅰ窟@首詩(shī)寫(xiě)于客居成都的初期，杜甫此時(shí)輾轉(zhuǎn)得悉李白已在流放夜郎途中獲釋，遂有感而作。 世人：指統(tǒng)治集團(tuán)中的人。 匡山：李白少時(shí)讀書(shū)的大匡山，在今四川北部。7詩(shī)中運(yùn)用了對(duì)比手

33、法的詩(shī)句有： ， 。（1 分）結(jié)合具體詞句，分析詩(shī)中李白的形象。（3 分）答： 閱讀全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)整理在詩(shī)歌中所表達(dá)的思想感情。（2 分）答： 7（1）世人皆欲殺，吾意獨(dú)憐才。（或“敏捷詩(shī)千首，飄零酒一杯”）（1分）（2）“佯狂”“飄零”等表現(xiàn)了李白的懷才不遇、疏狂自放；“獨(dú)憐才”“詩(shī)千首”等表現(xiàn)了他的才華橫溢。（3分，答到“懷才不遇”或“疏狂自放”得1分；答到“才華橫溢”得1分；結(jié)合具體詞句解答得1分）（3）對(duì)好友的掛念；對(duì)李白懷才不遇、疏狂自放的哀憐和同情；抒發(fā)了自己懷才不遇的感慨。（答出其中兩點(diǎn)即可得2分）2011年江蘇省徐州市（三）古詩(shī)詞鑒賞。（3分）塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四通邊

34、聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。13對(duì)上面這首詞理解不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A詞的上片描寫(xiě)邊塞秋色，以一“異”字統(tǒng)領(lǐng)全部景物特點(diǎn)，突出了塞下秋景與中原的不同。B“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”一方面描寫(xiě)迥異域內(nèi)地的獨(dú)特景色，表現(xiàn)邊塞的悲涼，同時(shí)也反映了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景。C“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”是全詞的核心，下面提示了戍邊將士思念家鄉(xiāng)卻又不甘無(wú)功而返的矛盾心理。D“羌管悠悠霜滿地”寫(xiě)出了將士們苦中作樂(lè)，夜深霜重之時(shí)仍在軍營(yíng)中奏樂(lè)歡鬧的場(chǎng)面。的時(shí)間；示倒二：讀書(shū)要反復(fù)深入研讀，才能更好地理解文義。（三）

35、（3分） 13D（寫(xiě)夜深霜重之時(shí)傳來(lái)的悲涼哀怨的羌笛之聲，更加重了征人的愁思。）2011年江蘇省宿遷市6.閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。（6分）閑居初夏午睡起楊萬(wàn)里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。(1)這首詩(shī)選用了哪些景物來(lái)表現(xiàn)初夏特點(diǎn)的？（3分）答： (2) “閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（3分）答： 二、（6分）6.（1）（3分）梅子、芭蕉、柳花 （答對(duì)1個(gè)給1分）（2）（3分）“閑”字，寫(xiě)出了詩(shī)人的恬靜閑適（1分），抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)之情（1分），呼應(yīng)了詩(shī)題（1分）。2011年江蘇省連云港市（一）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成78題。（

36、5分）使至塞上 王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。7.為什么說(shuō)這是一首邊塞詩(shī)？結(jié)合詩(shī)句具體說(shuō)明。（2分）答： 8.頸聯(lián)中的“直”、“圓”兩字用得十分傳神，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們的好處。答： （一）（5分）7.（2分）可從詩(shī)題“使至塞上”，詩(shī)句中“邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關(guān)、燕然、屬國(guó)、都戶”等詞語(yǔ)（地名、官名）看出這是一首邊塞詩(shī)。8.（3分）“直”字，表現(xiàn)了打磨孤煙的勁拔、堅(jiān)毅之美（1分）；“圓”字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺(jué)（1分）。這兩個(gè)字不僅準(zhǔn)確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙融入了詩(shī)人的孤寂情緒。（1分）（意思對(duì)即可

37、）2011年江蘇省揚(yáng)州市 （一）9.在“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)中，有同學(xué)在讀下面兩首詩(shī)的時(shí)候提出兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你幫助解決。（6分）【甲】夜雨寄北 李商隱 【乙】芙蓉樓送辛漸 王昌齡 君問(wèn)歸期未有期， 寒雨連江夜入?yún)牵?巴山夜雨秋漲池。 平明送客楚山孤。 何當(dāng)共剪西窗燭， 洛陽(yáng)親友如相問(wèn)， 卻話巴山夜雨時(shí)。 一片冰心在玉壺?！咀⑨尅啃翝u：王昌齡的朋友。平明：黎明。冰心：像冰一樣純潔明凈的心。玉壺：玉制的剔透明亮的壺。冰心、玉壺都喻指高潔、清白的品質(zhì)?！鞍蜕揭褂昵餄q池”“寒雨連江夜入?yún)恰?，這兩句中詩(shī)人寫(xiě)“雨”有什么作用？（2分）答： 。這兩首詩(shī)都表達(dá)了整理思念親友的思想感情，但側(cè)重點(diǎn)有所不同，【甲】詩(shī)中“何

38、當(dāng)共剪西窗燭”表達(dá)了 的情感；【乙】詩(shī)中“一片冰心在玉壺”表達(dá)了 的志向。（4分）（一）9.（6分）（2分）渲染氣氛，融情于景。（各1分，意思對(duì)即可）（4分）急切與妻子（親人）見(jiàn)面 堅(jiān)守高潔、清白的品格（節(jié)操）（意思對(duì)借款）2011年江蘇省常州市2011年江蘇省鎮(zhèn)江市2011年江蘇省鹽城市（一）閱讀下面古詩(shī)，完成89題。（5分）雁門(mén)太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，報(bào)攜玉 龍為君死。8、本詩(shī)描繪了一場(chǎng)邊關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)，表現(xiàn)了守邊將士什么精神？（2分） _9、“黑云壓城城欲摧”是千古名句，試分析其成為名句的原因。（3

39、分） _（一）8、誓死報(bào)國(guó)、英勇赴戰(zhàn)的精神。9、示例：一個(gè)“壓”字，把敵軍人馬眾多，來(lái)勢(shì)兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來(lái)。運(yùn)用比喻和夸張手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急情勢(shì)。2011年湖北省2011年湖北省黃石市（二）閱讀現(xiàn)代詩(shī)，回答詩(shī)后的問(wèn)題。（8分）思 念舒婷一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖一題清純?nèi)欢鵁o(wú)解的代數(shù)一具獨(dú)弦琴，撥動(dòng)檐雨的念珠一雙達(dá)不到彼岸的槳櫓蓓蕾一般默默地等待夕陽(yáng)一般遙遙地注目也許藏有一個(gè)重洋但流出來(lái)，只是兩顆淚珠呵，在心的遠(yuǎn)景里在靈魂的深處18詩(shī)的第一節(jié)中，詩(shī)人運(yùn)用“掛圖”“代數(shù)”“ ”“ ”這四個(gè)意象從不同的角度描寫(xiě)了思念的情思，

40、營(yíng)造出一種朦朧，深遠(yuǎn)的意境。（2分）19畫(huà)線處的詩(shī)句運(yùn)用了 的修辭手法，從 和 兩個(gè)角度，含蓄曲折地寫(xiě)出了思念的焦灼感和迫切感。（3分）20詩(shī)的最后一節(jié)采用了什么句式？全詩(shī)的詩(shī)眼又是什么？（3分）答： 2011年湖北省十堰市（二）閱讀下邊詩(shī)歌，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（4分，每小題2分）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。23.這首詩(shī)緊扣環(huán)境和季節(jié)特征寫(xiě)景，以“ ”字為線索，同時(shí)以“春”字為著眼點(diǎn)，寫(xiě)出了 給游人帶來(lái)的喜悅之情。24.這首詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)從動(dòng)植物的變化描寫(xiě)季節(jié)特征，用詞準(zhǔn)確而精妙

41、，從中找出一處并進(jìn)行品析。答： （二）（4分）23（2分）行“字”為線索（答“春行”也可），1分；“早春美景”，1分。24（2分）示例：如“爭(zhēng)”生動(dòng)反映出西湖早春黃鶯爭(zhēng)鳴活躍的熱鬧景象，又寫(xiě)出春光給自然帶來(lái)的活力；如“幾處”照應(yīng)“早鶯”，說(shuō)明早鶯尚少，新燕不多，準(zhǔn)確寫(xiě)出了錢塘湖初春季節(jié)的特點(diǎn)和整理的喜悅之情：如“亂”“迷”客觀真實(shí)地再現(xiàn)湖邊五顏六色的野花姹紫嫣紅，讓人眼花繚亂的早春之景等等。2011年湖北省荊州市三、（12分）古詩(shī)文閱讀行路難金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今

42、安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。出師表（節(jié)選）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際,奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。8.（2分）指出與“咨臣以當(dāng)世之事”中“以”字用法、意義相同的一項(xiàng)。A. 先帝不以臣

43、卑鄙 B.故臨崩寄臣以大事也C.以傷先帝之明 D.此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也9.（2分）指出下面加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)（ ）。A.今安在（哪里） B.先帝不以臣卑鄙（身份低微，見(jiàn)識(shí)短淺）C.躬耕于南陽(yáng)（身體彎曲） D. 遂許先帝以驅(qū)馳（奔走效勞）10.（2分）請(qǐng)你賞析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”中動(dòng)詞的妙處。答： 11.（2分）誦讀下面句子，請(qǐng)分別用“/”把句中一處主要停頓標(biāo)示出來(lái)。直掛云帆濟(jì)滄海 奉命于危難之間12.（2分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。譯文： 13.（2分）請(qǐng)你用成語(yǔ)或俗語(yǔ)寫(xiě)出行路難和出師表中隱含的典故（各寫(xiě)一個(gè)即可）。答： 8.B 9.C 10.停、投、拔、顧一連串的四個(gè)動(dòng)詞形象地寫(xiě)出了詩(shī)人理想不能實(shí)現(xiàn)，內(nèi)心苦悶、壓抑的心情。11.直掛云帆/濟(jì)滄海奉命于/危難之間12.這就是我用來(lái)報(bào)答先帝，并盡忠于陛下的職責(zé)本分。13.姜太公釣魚(yú)愿者上鉤、乘風(fēng)破浪三顧茅廬、鞠躬盡瘁（各說(shuō)一個(gè)即可）2011年湖北省孝感市6.下列詩(shī)句品析有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.“海日生殘夜，江春入舊年”，這兩句詩(shī)極具藝術(shù)表現(xiàn)力。詩(shī)人賦予“日”與“春”以物的新舊交替，“生”與“入”以人的意志情思，蘊(yùn)含著一種自然理趣。B.“落紅不是無(wú)