五年級語文S版上冊知識點

1、五年級語文上冊知識點 張營小學(xué) 苗苗第一單元詞語： 屋檐 懊惱 推薦 授予 腐爛 鞠躬 嗓子 款待 剖開 拇指 宮殿 手舞足蹈 驚慌失措 殘渣碎屑 垂頭喪氣 衣衫襤褸 彬彬有禮    忠心耿耿多音字：差chà(差勁差不多)ch(差別差錯)    chi(出差差事)c(參差不齊) 著zháo(著急著涼)zho(著數(shù)高著)     zhe(拿著聽著)zhuó(穿著著想) 加標(biāo)點：老師摸了摸我的頭，親切地問：“你的并完全好了嗎？”“

2、全好了?！蔽腋屑さ攸c點頭說?！胺艑W(xué)后到我這兒來，”老師說，“我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補上。”歇后語 麻雀雖小-五臟俱全                                        

3、;   趕鴨子上架-強(qiáng)人所難 豬鼻子插蔥-裝像（象）                                    黃牛吃草-吞吞吐吐 老鼠鉆煙筒-直來直去  &

4、#160;                                   黃鼠狼給雞拜年-沒安好心 打破砂鍋-問（紋）到底         &#

5、160;                        十五個吊桶打水-七上八下課文： 普季克是一個怎樣的小麻雀？ 答：普季克是一只對外界充滿好奇，自作聰明，自以為是，不聽勸告的小麻雀。麻雀媽媽是一個怎樣的媽媽？  答：麻雀媽媽是一個對孩子十分關(guān)心，不惜自己的生命去救孩子，有偉大母愛的媽媽。說說下列句子表達(dá)了麻雀媽媽和普季克怎樣

6、的心情.   緊跟著，媽媽也飛了起來，可尾巴上的羽毛卻讓撲上來的大花貓咬掉了。不過，她好像一點兒也不在乎，蹲在普季克身邊，啄啄他的后腦勺，歡天喜地地問：“怎么樣？怎么樣？” 答：這句話表現(xiàn)了麻雀媽媽和天下的母親一樣，都是這樣無私地關(guān)愛著自己的孩子?！皻g天喜地”是非常高興的樣子，這是因為她看到了小麻雀不僅安然無恙，而且還會飛了，感到無比快樂、高興，至于自己的尾巴就無關(guān)緊要了。 普季克終于會飛了，他感到十分高興；可看著媽媽拿光禿禿的尾巴，他又覺得鼻子酸酸的。 答：這句表現(xiàn)了普季克既高興又難過的心情。他感到“十分高興”是因為自己終于會飛了；

7、他又覺得“鼻子酸酸的”是因為媽媽的尾巴變成了“光禿禿的”，這是他給媽媽帶來的災(zāi)難?！氨亲铀崴岬?，寫出了小麻雀十分難過的心情。作文：編寫童話第二單元詞語： 一剎那   霎時  發(fā)痛  分辨   鑲邊 鑒別 堅韌   炙熱    不朽   身軀  滋潤   蒸熬  人類   圍墾  

8、  祈求    憐憫   根莖   墾荒    應(yīng)接不暇    蕓蕓眾生  稍縱即逝   遍體鱗傷    飽食終日   摧肝裂膽  視而不見  斗轉(zhuǎn)星移   妙不可言   

9、0;目不轉(zhuǎn)睛課文內(nèi)容：1. 望天門山      唐 李白 天門中斷楚江開,碧水東流至此回.兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來. 山行    唐代  杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家. 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花. 暮江吟   唐代   白居易 一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅. 可憐九月初三夜,露似真珠月似弓. 古詩會背會寫，

10、明白意思，解釋劃線字詞，理解古詩表達(dá)的感情。2. 果然，過了一會兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。這個太陽好像負(fù)著重荷似地一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。 有時太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光。補全課文，按照事物發(fā)展變化的順序，詳細(xì)記敘了天氣晴朗時一次日出的完整過程，生動描繪了日出景色。3. “我站在哪怕三天?！边@組排比句，

11、表達(dá)了“我”的懇切希望。我懇切希望天公為胡楊帶來雨水，胡楊能在這惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)生存?！霸賵猿忠粫骸币馑际呛鷹钜言谶@大沙漠中生存了一億三千萬年了，希望它們?nèi)匀活B強(qiáng)地堅持下去?！澳呐聨资辍币馑际窍Ｍ鷹罱o人們一些改變這里的環(huán)境，改善胡楊的生存現(xiàn)狀的時間。這里包含著作者關(guān)注環(huán)境保護(hù)的強(qiáng)烈責(zé)任感。 用五個“還在”形成排比句，寫出了“我”的信心-“我”堅信：胡楊不倒，胡楊的精神永存。把句子改寫得更生動一些：太陽剛從山坳里升起來。-太陽剛從山坳里爬出來。 花園里的花朵都低垂下去。-花園里的花朵都低下了頭。 轉(zhuǎn)眼間月亮已不見了。-轉(zhuǎn)眼間月亮嚇得躲起來了。對聯(lián)：水天一色，風(fēng)月無邊（湖南岳陽樓聯(lián)

12、） 四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（濟(jì)南大明湖聯(lián)） 臺榭參差金碧里，煙霞舒卷畫圖中。（北京頤和園聯(lián)） 重重疊疊山,彎彎曲曲路,叮叮咚咚泉,高高下下樹（杭州西湖聯(lián)）作文：寫一次游覽經(jīng)歷（按游覽順序，把印象深刻的景物，抓住特點寫下來。）第三單元詞語： 逶迤 磅礴 岷山 墜落 繃臉 偽裝 挪動 呻吟   殲滅 咳嗽 蔓延 蠕動 居高臨下 紋絲不動 斬釘截鐵 粉身碎骨 不屈不撓 大義凜然 豪情壯志 勇往直前 臨危不懼 舍生取義前仆后繼

13、0;同仇敵愾 披荊斬棘 眾志成城 中流砥柱 感天動地課文： 1.七律.長征描繪了跨五嶺、越烏蒙、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、翻越岷山五件事。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。這兩句分別把五嶺山脈和烏蒙山比作什么？表現(xiàn)了詩人什么精神？金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！芭薄昂倍直磉_(dá)了詩人怎樣的感情？2. 清平樂.六盤山背默。3. 狼牙山五壯士的敘述順序：接受任務(wù)-痛擊敵人-引上絕路-頂峰殲敵-英勇跳崖為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊的主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走!”帶頭向棋盤陀走去。”-這句話充分表現(xiàn)了五位壯士為保護(hù)群眾和連隊主力，堅定不移的決心和不畏犧

14、牲的精神。一個“走”字鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)出班長態(tài)度之堅決定、決定之果斷，包含著五位壯士高昂的斗志和對人民深切地愛，表現(xiàn)出崇高的自我犧牲精神。“斬釘截鐵”比及處理事情或說話堅定果斷，毫不猶豫。“頓時，石頭像冰雹一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去?！卑咽^比作雹子，說明石頭砸下去非常密集，非常迅猛，非常有力，這句話充分體現(xiàn)了五位壯士英勇殺敵的決心和及敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。4. 我的戰(zhàn)友邱少云“烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅?！?這句中的“才“表示時間很長。說明邱少云嚴(yán)格遵守革命紀(jì)律，忍受著烈火燒身的巨大痛苦。 “從發(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束，才二十分鐘?！?/p>

15、-這句中的“才”表示時間短。說明戰(zhàn)斗順利，結(jié)束快?！拔业男目嚨镁o緊的。這怎么忍受得了呢？我擔(dān)心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)?。但是我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡火突然熄滅了。我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛?！蔽也桓页莾嚎?，是因為（），但我又忍不住不看，是因為（），這是我的（）描寫，我的這一內(nèi)心活動說明（）奇跡指的是（），奇跡的后面用破折號連接，它的作用是（）我的心為什么繃得緊緊的？體會字詞運用的精妙：1.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。  “綠”-生動地寫出了春風(fēng)神奇的力量，表現(xiàn)了江南春天生機(jī)勃勃

16、的景象。 2.我們歡快的笑聲，驚醒了樹上的鳥兒。 “驚醒”-這個詞生動而準(zhǔn)確地寫出了樹上的鳥兒被笑聲驚動而醒來的景象。 3.雪花也急了，和北風(fēng)一起敲打著家家戶戶的門窗。 “敲打”這個詞把雪花、北風(fēng)賦予人的行為，這樣寫就更生動了，使人覺得風(fēng)急雪大，冬的特點更加突出。 4.等人一走，麻雀瞬間就會把撒落在地上的面包屑收拾得干干凈凈。 “收拾”這個詞形象地寫出了麻雀把撒落在地上的面包屑吃的干干凈凈的情景，表現(xiàn)出這里是鳥兒的樂園，小麻雀活得自在。作文：向別人簡要介紹一部影視片的精彩片段或?qū)懸黄x（觀）后感。第四單元詞語：耷拉 朗誦&#

17、160;照例 煥發(fā) 醞釀 肅穆 氣氛 皺紋 搗亂 平心靜氣 暈頭轉(zhuǎn)向 怡然自得 蔫頭耷腦 旋律 喧嘩 咆哮 雙頰 曙光  陶醉 糟糕 千絲萬縷 一言不發(fā) 青山綠水  小心翼翼 炫耀 櫥窗 誘惑 嘉獎 價格不菲 鄙夷 愚蠢 熠熠生輝  氣喘吁吁課文： 釀1.“不聲不響”“耷拉著腦袋，沒精打采”-表現(xiàn)出東東心事重重。 2. “有些緊張難為情地低下頭，生怕老師看他不敢動嚇的心突突亂跳”-是對東

18、東第二天上語文課時緊張心情的具體描繪，因為他擔(dān)心老師會挑他的毛病。3. “劉東東激動得站起來”“老師清澈的眼睛里閃爍著清澈得微笑”表現(xiàn)出東東激動高興的心情。十年后的禮物1. “那個人真會哄我，哄一個八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物，在十年以后！即使他有這樣的心意，也無法把禮物送到我的手中。”-這里生動地描繪了八歲的達(dá)格妮對這位異常和氣的城里人的承諾表示懷疑，她認(rèn)為他是在“哄”她，因為即使他有這樣的心意，也無法把禮物送到她的手中。（表示懷疑的心情）2. “這是最好的禮物-對于一個十八歲的少女來說，這比華美的衣服、漂亮的項鏈更加珍貴的禮物?！?這句話說明達(dá)格妮在知道了那個和氣的城里人就是大音樂家愛

19、德華.格里格的時候的心情十分高興和快樂。她認(rèn)為他信守了十年前的諾言，現(xiàn)在給她送來的是最好的禮物，比華美的衣服、漂亮的項鏈更珍貴。（表現(xiàn)高興和快樂的心情。）3. “達(dá)格妮聽完樂曲，眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽，彎下身子，把臉埋在雙手里?！?這句話是對達(dá)格妮聽完樂曲后動作、神態(tài)的具體描繪，表明這時的達(dá)格妮心情十分激動。因為她從音樂的洪流里感受到了音樂家對她的最美好的祝福。（表現(xiàn)激動的心情。） 4. “音樂會結(jié)束以后，這位十八歲的姑娘走大海邊，面對著大海高聲說：生活?。∥覑勰?！”-達(dá)格妮的這一舉動說明她被大音樂家信守諾言的美德深深地感動了，以至于是他產(chǎn)生對美好生活的更加熱愛的思想感情，

20、由衷地喊出“生活??！我愛你！”(表現(xiàn)感動的心情.)月下槳聲“槳聲悠悠飄落到我家的墻根”-這里的“槳聲”是勤勞、誠實、淳樸的象征，是對姐弟倆的贊美。裝在信封里的小太陽丹尼斯的爸爸是一個既寬容又聰明的好爸爸.他采用巧妙的方式給一個犯了錯誤的孩子改正錯誤的機(jī)會：一是，減輕犯錯誤孩子的思想壓力；二是，采用巧妙的辦法，既不讓這個犯錯誤的孩子當(dāng)眾承認(rèn)錯誤造成難堪，又給了改正錯誤的機(jī)會。庫伯知錯就改。   選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，填在句子里。 如果就     即使也. （即使）我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽儯?#160;也

21、）不能驕傲自滿。 （如果）你不遵守諾言，（ 就 ）會失去別人對你的信任。 誠信格言1.遵守諾言就像保衛(wèi)你的的榮譽一樣。-（法）巴爾扎克 （告誡人們一定要信守諾言，就像保護(hù)自己的榮譽那樣去努力實現(xiàn)承諾了別人的事情。） 2.信用既是無形的力量，也是無形的財富。-(日)松下幸之助 （說明講信用的重要意義，信用是無形的力量，也是無形的財富。告誡人們在及別人交往時，一定要講信用。） 3.失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。-（美）富蘭克林 (講人們墮落或犯了嚴(yán)重錯誤可以改正過來重新做人，但要是失信了，就

22、很難挽回。告誡人們要講信用，永不失信。) 4.閃光的東西，并不都是金子；動聽的語言，并不都是好話。（英）莎士比亞 （以“閃光的東西并不都不是金子”作比喻，說明“動聽的語言，并不都是好話”，告誡人們不要只愛聽動聽的話，因為好聽的話不都是好話。）作文：寫一件關(guān)于誠信的事第五單元詞語： 教育 儒家 核心 抱怨 祭祀 編纂 緊湊 秘訣 儉樸 賢良 不肖之臣 弦外之音  鐵骨錚錚  喜不自勝 名正言順 基礎(chǔ) 毅然 擒獲 妄想 討伐  緬懷 淪陷 幌子 拒絕 騷擾 邀請  粉飾 幽默 堤壩 老奸巨猾  癡心妄想 提心吊膽 毫不猶豫 唾手可得 手無策 百折不撓 家喻戶曉多音字：論lùn(討論、議論)lún（論語）   處ch（處理、處置）chù（到處、處長）   肖xio（生肖、姓肖）xiào（肖像、不肖子孫）強(qiáng)qiáng（堅強(qiáng)、強(qiáng)大）qing（勉強(qiáng)、強(qiáng)詞奪