2020年新課標(biāo)版高考物理：專題三牛頓運(yùn)動定律

1、專題三牛頓運(yùn)動定律挖命題【考情探究】考點(diǎn)考向5 年考情預(yù)測熱度考題示例學(xué)業(yè)水平關(guān)聯(lián)考點(diǎn)素養(yǎng)要素解法牛頓運(yùn)動定律對牛頓第一、三定律和慣性的理解2015 江蘇單科,6,4 分3牛頓第二定律運(yùn)動與相互作用觀念2015 課標(biāo) 11,20,6 分5牛頓第二定律相互作用觀念對牛頓第二定律的理解2017 上海單科,6,3 分2運(yùn)動與相互作用觀念整體法、隔離法2016 課標(biāo)1,18,6 分4曲線運(yùn)動運(yùn)動與相互作用觀念2014 課標(biāo)I,24,12 分4運(yùn)動與相互作用觀念牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用利用圖像解答牛頓運(yùn)動定律問題2018 課標(biāo)I,15,6 分4平衡條件證據(jù)、相互作用觀念2015 課標(biāo)1,20,6 分3證據(jù)、運(yùn)

2、動與相互作用觀念2014 山東理綜,15,6 分3證據(jù)、運(yùn)動與相互作用觀念連接體2017 課標(biāo)m,25,20 分5勻變速直線運(yùn)動科學(xué)推理2014 江蘇單科,8,4 分4科學(xué)推理整體法、隔離法分析解讀牛頓運(yùn)動定律是力學(xué)乃至整個物理學(xué)的基本規(guī)律。本專題主要考查牛頓運(yùn)動定律的理解、計(jì)算、應(yīng)用三方面，題型有選擇題、計(jì)算題。牛頓運(yùn)動定律是高考的必考內(nèi)容。本專題應(yīng)主要掌握整體法、隔離法的應(yīng)用，會用正交分解法規(guī)范地做題，掌握超重和失重的分析，會分析解決傳送帶模型及連接體問題，能綜合 運(yùn)用牛頓運(yùn)動定律和運(yùn)動學(xué)規(guī)律解題。【真題典例】破考點(diǎn)【考點(diǎn)集訓(xùn)】考點(diǎn)一牛頓運(yùn)動定律1.（2014 北京理綜，18,6 分）應(yīng)用

3、物理知識分析生活中的常見現(xiàn)象-_- - -_-_- - - - = = - = 伸手掌托起物體，由靜止開始豎直向上運(yùn)動，直至將物體拋岀。對此現(xiàn)象分析正確的是（）A.手托物體向上運(yùn)動的過程中，物體始終處于超重狀態(tài)B.手托物體向上運(yùn)動的過程中，物體始終處于失重狀態(tài)C.在物體離開手的瞬間，物體的加速度大于重力加速度O核心考點(diǎn)us揍悴中軸障們爻力仔析工擠商喪攥力X44rn（ii方問的判斯5.運(yùn)動學(xué)食成:!-t+Hf ftUf + 4-UfJ.事比半饋第二定津心叫的蛍出寧題第果H勻Bit.木板勻初連”二苦哉謹(jǐn)右-起勻他連I尢勻減讀測：sir為山再反 *向勻加趣”設(shè)問分析i屮與戰(zhàn)郴時靜止時丹與板共崔2A.

4、占開始運(yùn)動時+二者之伯啲距離HMI* WKffi&思路分析I Jffl過二書的受片以出三看働113度大小和 力亂2.給臺勾婭曲毗酗證度公真或癥B與IkJctujmii無此右叫版州對樸止.即科共同的世度和 加連底.虛過受力井析求出左們的in譴度. 出運(yùn)功學(xué)金M定出九呂和板共述時的產(chǎn)廈 醞由空間捷杲*定畑 附口副*的耳鷗易錯警示LA、刪聞滑動時*檢用能SHL2與板Iff越和止前.甘與扳運(yùn)井速4彳血與板曲雁肩不山相糊功.fiuaSLt命題規(guī)律I-謝考內(nèi)存：隹用體中的強(qiáng)力分桁.曜搏力詢幾小.斤向，牛利詁動定詳I和話曲哦裙2與代砸貳：缺欖型赴耳就律能力要求J遼忙體屮川隔離也*/：川噸及UBiJl

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6、蛹運(yùn)動時.兩常之間的睡扁2017諜標(biāo)飢25, 20分如圖.間?；绾虰的礦吐分別為?！扒虳.在物體離開手的瞬間，手的加速度大于重力加速度D.在這段時間內(nèi)彈簧的壓縮量為tan9答案 D2.（2018 湖北黃岡期末）遠(yuǎn)在春秋戰(zhàn)國時代（公元前 772前 221 年）,我國杰出學(xué)者墨子認(rèn)為：“力，刑之所以 奮也。”“刑”同“形”，即物體；“奮,動也”，即開始運(yùn)動或運(yùn)動加快，對墨子這句關(guān)于力和運(yùn)動觀點(diǎn)的理 解,下列說法不正確的是（）A. 墨子認(rèn)為力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因B. 墨子認(rèn)為力是使物體產(chǎn)生加速度的原因C. 此觀點(diǎn)與亞里士多德關(guān)于力和運(yùn)動的觀點(diǎn)基本相同D. 此觀點(diǎn)與牛頓關(guān)于力和運(yùn)動的觀點(diǎn)基本相

7、同 答案 C3.（2017 河北石家莊二模,14） 一個質(zhì)量為 2 kg 的物體，在 4 個共點(diǎn)力作用下處于平衡狀態(tài)?，F(xiàn)同時撤去大 小分別為 8 N 和 12 N 的兩個力，其余的力保持不變，關(guān)于此后該物體運(yùn)動的說法正確的是（）A. 定做勻變速運(yùn)動，加速度大小可能等于重力加速度的大小B. 一定做勻變速直線運(yùn)動，加速度大小可能是 5 m/s2答案 A4.（2019 屆山西五市聯(lián)考,8）（多選）在水平地面上運(yùn)動的小車車廂底部有一質(zhì)量為 m 的木塊,木塊和車廂通 過一根輕質(zhì)彈簧相連接，彈簧的勁度系數(shù)為 k,在車廂的頂部用一根細(xì)線懸掛一質(zhì)量為 m 的小球。某段時間 內(nèi)發(fā)現(xiàn)細(xì)線與豎直方向的夾角為9,在這

8、段時間內(nèi)木塊與車廂保持相對靜止，如圖所示。不計(jì)木塊與車廂底A. 小車可能向右做減速運(yùn)動B. 小車可能向右做加速運(yùn)動C. 在這段時間內(nèi)彈簧的伸長量為 tan9C.可能做勻減速直線運(yùn)動加速度大小是1.5 m/sD.可能做勻速圓周運(yùn)動向心加速度大小是6 m/s部的摩擦力，則下列說法正確的是（答案 AC考點(diǎn)二牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用1.（2018 課標(biāo)I,15,6 分）如圖，輕彈簧的下端固定在水平桌面上，上端放有物塊 P,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)用 一豎直向上的力 F 作用在 P 上使其向上做勻加速直線運(yùn)動。以 x 表示 P 離開靜止位置的位移，在彈簧恢復(fù) 原長前，下列表示 F 和 x 之間關(guān)系的圖像可能正確的

9、是（）B.物塊在 t=1 s 時的速度大小為 8 m/sC.物塊在 t=4 s 時處于斜面上 x=24 m 的位置D.物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為卩=答案 D3.（2018 陜西西安模擬,10,4 分）（多選）如圖所示，質(zhì)量相同的木塊 A、B 用輕質(zhì)彈簧連接。靜止在光滑的水 平面上，此時彈簧處于自然狀態(tài)。現(xiàn)用水平恒力F 推 A。則從力F 開始作用到彈簧第一次被壓縮到最短的過程中（）答案 A2.（2018 安徽 A10 聯(lián)盟聯(lián)考）如圖甲所示，一個可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊從傾角為9=30。的固定斜面頂端由靜止開2圖像如圖乙所示。已知 g=10 m/s2,C/、始下滑，從此時開始計(jì)時，物塊的速度為 V，到斜面

10、頂端的距離為 X,其 X-VA.物塊的加速度大小為8 m/s2FABA. 彈簧壓縮到最短時B. 彈簧壓縮到最短時C. 兩木塊速度相同時D. 兩木塊加速度相同時 答案 ACD4.（2018 廣東四校聯(lián)考）如圖所示，木盒中固定一質(zhì)量為 m 的砝碼，木盒和砝碼在斜面上一起以一定的初速度滑行一段距離后停止。現(xiàn)拿走砝碼，而持續(xù)加一個垂直于斜面向下的恒力F（F=mg cos9）,其他條件不變則木盒滑行的距離將（）A.不變B.變小C.變大D.變大變小均有可能答案 B【方法集訓(xùn)】方法 1 瞬時性問題的處理1.（2019 屆河北五校聯(lián)考，9）如圖所示，兩個質(zhì)量分別為 m、m 的物塊 A 和 B 通過一輕彈簧連接

11、在一起并放置 于水平傳送帶上，水平輕繩一端連接 A,另一端固定在墻上,A、B 與傳送帶間動摩擦因數(shù)均為卩。傳送帶順時針方向轉(zhuǎn)動，系統(tǒng)達(dá)到穩(wěn)定后，突然剪斷輕繩的瞬間，設(shè)AB 的加速度大小分別為aA和aB,（彈簧在彈性限度內(nèi)，重力加速度為 g）則（）g,aB=Rg B.aA=Rg,aB=0答案 C,兩木塊的速度相同,兩木塊的加速度相同,加速度 aAVBA.aA=RC.aA=Rg,aB=0D.aA=Rg,aB=Rg2.（2018 安徽皖南八校聯(lián)考，4,4 分）如圖所示為兩輕繩拴接一定質(zhì)量的小球，兩輕繩與豎直方向的夾角如圖 若剪斷 a繩的瞬間，小球的加速度大小為 ai,剪斷 b 繩的瞬間，小球的加速度

12、大小為日2。則 ai：a2為（）的加速度水平向左做勻加速運(yùn)動時（）A. 物塊 A 相對于小車向右滑動B. 物塊 A 受到的摩擦力大小變?yōu)? NC. 物塊 A 受到的摩擦力方向不變D. 物塊 A 受到彈簧的拉力將增大答案 B方法 2 傳送帶問題的處理1.（2018 山西考前測試）如圖所示，傾角為9=37的傳送帶以速度 vi=2 m/s 順時針勻速轉(zhuǎn)動。將一小物塊以 v2=8 m/s 的速度從傳送帶的底端滑上傳送帶。已知小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)卩=0.5，傳送帶足夠長，取 sin 37 =0.6,cos 37 =0.8,g=10 m/s；下列說法正確的是（）A.1： 1B.2： 1C.- ：1

13、D.2- ：1答案 C3.（2017 福建龍巖段考,3,4分）如圖所示，在水平面上，質(zhì)量為 10 kg 的物塊 A 拴在一水平拉伸彈簧的一端彈簧的另一端固定在小車上,當(dāng)它們都處于靜止時，彈簧對物塊的彈力大小為3 N,若小車突然以2a=0.5 m/sA.小物塊運(yùn)動的加速度大小恒為10 m/sB.小物塊向上運(yùn)動的時間為 0.6 sC.小物塊向上滑行的最遠(yuǎn)距離為4 mD.小物塊最終將隨傳送帶一起向上勻速運(yùn)動答案 C2.（2019 屆內(nèi)蒙古五市聯(lián)考，12）如圖所示，傳送帶的水平部分長 Xab=2 m,斜面部分長 Xbc=4 m,bc 與水平面的 夾角a=37 。一個小物體 A 與傳送帶的動摩擦因數(shù) 卩

14、=0.25,傳送帶沿圖示的方向運(yùn)動，速率 v=2 m/s。若 把物體 A 輕放到 a 處，它將被傳送帶送到 c 點(diǎn)，且物體 A 不會脫離傳送帶。求物體 A 從 a 點(diǎn)被傳送到 c 點(diǎn)所 用的時間。（已知：sin 37 =0.6，cos 37 =0.8，g=10 m/s）答案 2.4 s方法 3 解答連接體中臨界極值問題的方法1.（2017 河南南陽聯(lián)考,8,4 分）（多選）如圖所示，水平地面上疊放著 A、B 兩物塊。F 是作用在物塊 B 上的水 平恒力，物塊AB 以相同的速度做勻速運(yùn)動，若在運(yùn)動中突然將 F 撤去,則此后AB 的運(yùn)動可能是（）A.A、B 將仍以相同的速度做勻速運(yùn)動B. A 做減

15、速運(yùn)動,B 做減速運(yùn)動,A 的加速度小于 B 的,A、B 最終分離C. A、B 最終以共同的加速度做勻減速運(yùn)動D. A 做減速運(yùn)動,B 做減速運(yùn)動,A 的加速度大于 B 的,A、B 最終分離答案 BC2.（2018 陜西西安模擬,17,15 分）如圖甲所示，有一塊木板靜止在足夠長的粗糙水平面上，木板質(zhì)量為 M=4kg,長為 L=1.4 m;木板右端放一小滑塊，小滑塊質(zhì)量為 m=1 kg,可視為質(zhì)點(diǎn)。現(xiàn)用水平恒力F 作用在木板右端，2恒力 F 取不同數(shù)值時，小滑塊和木板的加速度分別對應(yīng)不同數(shù)值，兩者的 a-F 圖像如圖乙所示，取 g=10 m/s。求：(1) 小滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)，以及木板

16、與地面間的動摩擦因數(shù)。(2) 若水平恒力 F=27.8 N,且始終作用在木板上，當(dāng)小滑塊從木板上滑落時，經(jīng)歷的時間答案(1)0.40.1(2)2 s方法 4 滑塊一滑板模型問題1.(2019 屆內(nèi)蒙古五市聯(lián)考，6) 長輕質(zhì)木板置于光滑水平地面上，木板上放質(zhì)量分別為m=1 kg 和 m=2 kg的 A、B 兩物塊，A、B 與木板之間的動摩擦因數(shù)都為卩=0.2,且AB 與木板之間最大靜摩擦力等于滑動摩擦. 2力。水平恒力 F 作用在 A 物塊上，如圖所示，g=10 m/s 。下列說法正確的是()FAJELA. 若 F=1 N,則物塊、木板都靜止不動B. 若 F=1.5 N,則 A 物塊所受摩擦力大

17、小為1.5 NC. 若 F=4 N,則 B 物塊所受摩擦力大小為4 ND. 若 F=8 N,則 B 物塊的加速度為 1 m/s1 2答案 D1滑板由 A 滑到 B 的最短時間；2為使滑板能以最短時間到達(dá)，水平恒力 F 的取值范圍。答案 (1)1 s (2)30 N F 34 N3.(2017 課標(biāo)m,25,20 分)如圖，兩個滑塊 A 和 B 的質(zhì)量分別為 m=1kg 和 m=5 kg,放在靜止于水平地面上 的木板的兩端，兩者與木板間的動摩擦因數(shù)均為卩1=0.5;木板的質(zhì)量為 m=4kg,與地面間的動摩擦因數(shù)為卩2=0.1。某時刻AB 兩滑塊開始相向滑動，初速度大小均為 V0=3 m/s。A、

18、B 相遇時,A 與木板恰好相對靜2止。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取重力加速度大小 g=10 m/s。求(1)B 與木板相對靜止時，木板的速度；(2)A、B 開始運(yùn)動時，兩者之間的距離。2.(2019 屆河北唐山聯(lián)考,12)有一項(xiàng)“快樂向前沖”的游戲可簡化如下：如圖所示，滑板長 L=1 m,起點(diǎn) A 到 終點(diǎn)線 B 的距離 s=5 m。開始滑板靜止，右端與 A 平齊,滑板左端放一可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊，對滑塊施一水平恒 力 F 使滑板前進(jìn)。板右端到達(dá)B 處沖線，游戲結(jié)束。已知滑塊與滑板間動摩擦因數(shù)卩=0.5,地面視為光滑，滑塊質(zhì)量 m=2 kg,滑板質(zhì)量 m=1 kg,重力加速度 g 取 10 m

19、/s2,求：答案(1)1 m/s (2)1.9 m4.(2019 屆安徽聯(lián)盟聯(lián)考,11,22 分)如圖甲所示，質(zhì)量 m=1 kg 的小物塊 A(可視為質(zhì)點(diǎn))放在質(zhì)量 M=4 kg 的 薄木板 B 的左端，木板長 L=4.5 m,起初 A、B 靜止在水平地面上?，F(xiàn)用一水平向左的力F 作用在木板 B 上,通過傳感器測岀 A、B 的加速度與外力 F 的變化關(guān)系如圖乙所示。已知最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，木板B 的厚度可忽略不計(jì)，重力加速度 g=10 m/s2。(1) 求AB 之間的動摩擦因數(shù)卩1。(2) 求 B 與地面之間的動摩擦因數(shù)卩2。(3) 若開始時對 B 施加水平向左的恒力F=29 N,且給

20、 A 一水平向右的初速度 Vo=4 m/s，則經(jīng)過多長時間物塊 A 恰好滑到木板 B 的右端？答案(1)0.4(2)0.1(3)1 s過專題【五年高考】A組基礎(chǔ)題組合外力的方向沿圖中的()A.OA 方向 B.OB 方向1.(2016 上海單科,4,3分)如圖,頂端固定著小球的直桿固定在小車上,當(dāng)小車向右做勻加速運(yùn)動時，球所受C.OC 方向 D.OD 方向答案 D2. （2016 課標(biāo)1,18,6 分）（多選）一質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動。現(xiàn)對其施加一恒力，且原來作用在質(zhì)點(diǎn)上的力不發(fā)生改變，則（）A. 質(zhì)點(diǎn)速度的方向總是與該恒力的方向相同B. 質(zhì)點(diǎn)速度的方向不可能總是與該恒力的方向垂直C. 質(zhì)點(diǎn)加速度的

21、方向總是與該恒力的方向相同D. 質(zhì)點(diǎn)單位時間內(nèi)速率的變化量總是不變答案 BC3. （2015 課標(biāo) 11,20,6 分）（多選）在一東西向的水平直鐵軌上，停放著一列已用掛鉤連接好的車廂。 當(dāng)機(jī)車在東邊拉著這列車廂以大小為 a 的加速度向東行駛時，連接某兩相鄰車廂的掛鉤 P 和 Q 間的拉力大小為 F;當(dāng) 機(jī)車在西邊拉著車廂以大小為 _a 的加速度向西行駛時,P 和 Q 間的拉力大小仍為 F。不計(jì)車廂與鐵軌間的摩擦,每節(jié)車廂質(zhì)量相同，則這列車廂的節(jié)數(shù)可能為（）A.8B.10 C.15 D.18答案 BC4. （2014 課標(biāo)1,24,12 分）公路上行駛的兩汽車之間應(yīng)保持一定的安全距離。當(dāng)前車突

22、然停止時，后車司機(jī)可以采取剎車措施，使汽車在安全距離內(nèi)停下而不會與前車相碰。通常情況下，人的反應(yīng)時間和汽車系統(tǒng)的反應(yīng)時間之和為 1 s,當(dāng)汽車在晴天干燥瀝青路面上以108 km/h 的速度勻速行駛時，安全距離為 120 m。設(shè)雨天時汽車輪胎與瀝青路面間的動摩擦因數(shù)為晴天時的2/5,若要求安全距離仍為 120 m,求汽車在雨天安全行駛的最大速度。答案 20 m/s（或 72 km/h）B組提升題組1.（2015 課標(biāo)I,20,6 分）（多選）如圖（a）, 一物塊在 t=0 時刻滑上一固定斜面，其運(yùn)動的 v-t 圖線如圖（b）所 示。若重力加速度及圖中的V。、V1、t1均為已知量，則可求出（）1I

23、fZ 糾ffllb)A. 斜面的傾角B. 物塊的質(zhì)量C.物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)D.物塊沿斜面向上滑行的最大高度答案 ACD2.（2014 山東理綜，15,6 分）（多選）一質(zhì)點(diǎn)在外力作用下做直線運(yùn)動，其速度 v 隨時間 t 變化的圖像如圖。在圖中標(biāo)出的時刻中，質(zhì)點(diǎn)所受合外力的方向與速度方向相同的有（）A.t1B.t2C.t3D.t4答案 AC3.（2015 江蘇單科,6,4 分） （多選）一人乘電梯上樓，在豎直上升過程中加速度a 隨時間 t 變化的圖線如圖所示,以豎直向上為 a 的正方向，則人對地板的壓力（）A.t=2 s 時最大 B.t=2 s 時最小C.t=8.5 s 時最大 D.t=8

24、.5 s 時最小 答案 AD4.（2015 海南單科,8,5 分）（多選）如圖，物塊 a、b 和 c 的質(zhì)量相同,a 和 b、b 和 c 之間用完全相同的輕彈簧S 和 S2相連，通過系在 a 上的細(xì)線懸掛于固定點(diǎn)Q 整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)將細(xì)線剪斷。將物塊 a 的加速度的大小記為 a1,S1和 S2相對于原長的伸長分別記為 11和 12,重力加速度大小為 g。在剪斷的瞬A.a1=3g B.a1=0C.11=2A12D.l1=Al2答案 AC5.（2014 江蘇單科，8,4 分）（多選）如圖所示,A、B 兩物塊的質(zhì)量分別為 2m 和 m,靜止疊放在水平地面上。A、/Afl IOB 間的動摩擦因

25、數(shù)為 卩,B 與地面間的動摩擦因數(shù)為一卩。最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為 go現(xiàn)對 A 施加一水平拉力 F,則（）A.當(dāng) F3 卩 mg 時,A 相對 B 滑動D. 無論 F 為何值,B 的加速度都不會超過-卩 g答案 BCDC組教師專用題組1.（2017 上海單科,5,3 分）如圖,在勻強(qiáng)電場中，懸線一端固定于地面另一端拉住一個帶電小球，使之處于靜止?fàn)顟B(tài)。忽略空氣阻力，當(dāng)懸線斷裂后，小球?qū)⒆觯ǎ〢. 曲線運(yùn)動B. 勻速直線運(yùn)動C. 勻加速直線運(yùn)動D. 變加速直線運(yùn)動 答案 C2.（2016 江蘇單科,9,4 分）（多選）如圖所示，一只貓?jiān)谧肋吤偷貙⒆啦紡聂~缸下拉出，魚缸最終沒有滑出

26、桌面。若魚缸、桌布、桌面兩兩之間的動摩擦因數(shù)均相等，則在上述過程中（）A.桌布對魚缸摩擦力的方向向左B. 魚缸在桌布上的滑動時間和在桌面上的相等C. 若貓?jiān)龃罄Γ~缸受到的摩擦力將增大D. 若貓減小拉力，魚缸有可能滑出桌面答案 BD3.（2015 海南單科,9,5 分）（多選）如圖,升降機(jī)內(nèi)有一固定斜面，斜面上放一物塊。開始時，升降機(jī)做勻速運(yùn)A. 物塊與斜面間的摩擦力減小B. 物塊與斜面間的正壓力增大C. 物塊相對于斜面減速下滑D. 物塊相對于斜面勻速下滑 答案 BD4.（2011 課標(biāo),21,6 分）如圖，在光滑水平面上有一質(zhì)量為 m 的足夠長的木板，其上疊放一質(zhì)量為 m的木塊。 假定木塊

27、和木板之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等?，F(xiàn)給木塊施加一隨時間 t 增大的水平力 F=kt（k 是常數(shù)）,木板和木塊加速度的大小分別為 a1和日2。下列反映 a1和日2變化的圖線中正確的是（）答案 A5.（2015 重慶理綜,3,6 分）高空作業(yè)須系安全帶，如果質(zhì)量為 m 的高空作業(yè)人員不慎跌落，從開始跌落到安全 帶對人剛產(chǎn)生作用力前人下落的距離為 h（可視為自由落體運(yùn)動）。此后經(jīng)歷時間t 安全帶達(dá)到最大伸長，若在此過程中該作用力始終豎直向上，則該段時間安全帶對人的平均作用力大小為（）A.-+mg B.-mgC.- +mgD- -mg答案 A6.（2013 課標(biāo)1,14,6 分,0.787）如圖是伽利略 1604 年做斜面實(shí)驗(yàn)時的一頁手稿照片，照片左上角的三列數(shù)據(jù)如下表。表中第二列是時間，第三列是物體沿斜