人教大綱版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
人教大綱版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
人教大綱版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
人教大綱版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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1、.人教大綱版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案?畫(huà)?教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)要求:1、通過(guò)觀察圖畫(huà)和學(xué)習(xí)課文,理解詩(shī)句的意思,受到美的熏陶。2、學(xué)會(huì)本課的6個(gè)生字,3個(gè)部首,理解文中的反義詞;會(huì)認(rèn)讀5個(gè)字。3、能用自己的話說(shuō)出詩(shī)句的大概意思。4、能正確、流利地讀課文,背誦課文。二、教學(xué)重難點(diǎn):1、重點(diǎn):理解詩(shī)句的意思。2.難點(diǎn):學(xué)會(huì)本課的生字和部首。三、教具準(zhǔn)備:投影儀、生字卡片、掛圖。四、課時(shí)安排:兩課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程 :第一課時(shí)一、聯(lián)絡(luò)生活導(dǎo)入 新課。1、談話導(dǎo)入 。同學(xué)們,平時(shí)我們看了許多畫(huà),今天請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)地來(lái)看一幅圖,看看這幅畫(huà)畫(huà)面上畫(huà)了些什么?用紅筆板書(shū):山、水、花、鳥(niǎo)畫(huà)的是什么季節(jié)?春天從哪些地方可以看出

2、是春天?桃花。2、結(jié)合日常生活中看到過(guò)的“山、水、花、鳥(niǎo)的情景,要求學(xué)生答復(fù)下面的問(wèn)題。1 想一想,假如從遠(yuǎn)處看山,山上的風(fēng)光能看清楚嗎?模模糊糊、沒(méi)有顏色、看不清2 假如水從山上直往下流,從近處聽(tīng),會(huì)有什么聲音?有嘩嘩的流水聲3 各種花過(guò)了開(kāi)花的季節(jié)就會(huì)怎樣?不再開(kāi)了,看不到花4 鳥(niǎo)停在樹(shù)上,人來(lái)到鳥(niǎo)的前面,鳥(niǎo)就會(huì)怎么樣?鳥(niǎo)就會(huì)受驚,會(huì)飛走小結(jié):我們?nèi)粘I钪锌吹降纳?、水、花、鳥(niǎo)是這樣的,那么畫(huà)上的山、水、花、鳥(niǎo)是怎樣的?作者又是怎樣寫(xiě)畫(huà)上的山、水、花、鳥(niǎo)的呢?請(qǐng)跟老師來(lái)看看。二、創(chuàng)設(shè)情境、補(bǔ)充詩(shī)句。1、請(qǐng)一位同學(xué)站在教室的最后排看畫(huà)中的“山有沒(méi)有顏色?要求學(xué)生把看到的告訴同學(xué)。板書(shū):遠(yuǎn)看有

3、色。2、請(qǐng)一位女同學(xué)來(lái)到畫(huà)的前面聽(tīng)一下“水有沒(méi)有聲音?要求把聽(tīng)到的告訴同學(xué)。板書(shū):近聽(tīng)無(wú)聲。3、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō),圖上面的是什么花?桃花桃花是在什么季節(jié)開(kāi)的?春天如今是什么季節(jié)了,為什么它還開(kāi)著?板書(shū):春去還在。4、請(qǐng)一同學(xué)到畫(huà)前面來(lái)模擬一下平時(shí)趕鳥(niǎo)的情景,讓別的同學(xué)看看鳥(niǎo)怕不怕?即它會(huì)不會(huì)飛走?板書(shū):人來(lái)不驚。三、齊讀詩(shī)句,板書(shū)課題。1、齊讀詩(shī)句。2、給詩(shī)加上題目。3、弄清題目與詩(shī)句的關(guān)系。謎底謎面四、自讀課文,讀準(zhǔn)生字的字音。1、自由讀課文,借助拼音多讀幾遍2、找出生字并劃上線,多讀幾遍,記住字音。3、誰(shuí)愿意把課文讀給老師聽(tīng)一聽(tīng)。指名讀4、愿意讀的站起來(lái)讀。五、齊讀課文,試著背誦。1、齊讀課

4、文。2、試著背誦。以最先用紅筆板書(shū)的“山、水、花、鳥(niǎo)四個(gè)字為線索來(lái)背。第二課時(shí)一、檢查復(fù)習(xí)。1、指名背誦課文。2、找搭當(dāng)背詩(shī)句,說(shuō)詩(shī)意。一人背一人說(shuō)二、自學(xué)生字。1、學(xué)習(xí)新的偏旁。2、讀課文,劃出生字、多讀幾遍,記住字形。3、分析字形。說(shuō)說(shuō)你是怎么記的1 “畫(huà)半包圍構(gòu)造。上面是“一,下面中間是“田,外面是“。組詞:畫(huà)畫(huà),圖畫(huà)、畫(huà)筆。2 色:上下構(gòu)造,上面是“,下面是“巴。組詞:彩色、紅色、白色、有色、無(wú)色等。3 聽(tīng):左右構(gòu)造,左邊是“口,右邊是“斤。斤的筆順是:4 無(wú):無(wú)一天,“無(wú)和“天都是四筆,“無(wú)第四筆是“,“天第四筆是“。5 春:上下構(gòu)造,上部是“,下面是“日,組詞:春天、春色、春光。6 人:“人可以與“八比較?!叭似补P長(zhǎng)即捺筆低于起筆。4

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