三年級下語文課件-爭吵人教新課標

1、* 作者：亞米契斯 意大利作家。* 這本書是以一個四年級小學生的口吻來寫作的。這部風行全球的著作，把“愛”表現(xiàn)得精髓深入，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友之間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。1、用自己喜歡的方式讀課文，把課文讀正確、用自己喜歡的方式讀課文，把課文讀正確、讀通順。讀通順。2、 思考：課文寫了一件什么事文寫了一件什么事？嫉妒嫉妒 胳膊胳膊肘肘 罵罵人人 服服侍侍 承承認認故意故意 瞟瞟一眼一眼 防防御御 戒戒尺尺 高高尚尚緣緣故故 原原諒諒 憤怒憤怒 既既然然 不料不料報復報復 縮回縮回 獨自獨自 誠心誠意誠心誠意弄臟 報復 后悔 勇氣 承認錯誤 和好 教育

2、 “我我”的筆記本被克萊蒂弄臟了。的筆記本被克萊蒂弄臟了。為了報復，為了報復，“我我”也把他的本子弄也把他的本子弄臟臟了。了?！拔椅摇焙芎蠡谶@樣做，但沒有很后悔這樣做，但沒有勇勇氣向他承認錯誤。放學后，在克萊氣向他承認錯誤。放學后，在克萊諦主動要求下，我們和好了?；氐街B主動要求下，我們和好了。回到家，父親又教育了我。家，父親又教育了我。 主要內(nèi)容 “哼，得獎了，有什么了不起！” 1.“我不是故意的?！?2. “你這是故意的！” 替替罵罵匠匠墨墨抄抄縮縮工匠工匠獨具獨具匠心匠心縮小縮小壓縮壓縮抄寫抄寫抄襲抄襲罵人罵人打罵打罵代替代替替身替身墨水墨水墨黑墨黑替替匠匠墨墨抄抄替替匠匠罵罵墨墨抄抄替替

3、匠匠縮縮罵罵墨墨抄抄替替匠匠肩肩憤憤承承緣緣扛扛畢畢承認承認承接承接完畢完畢畢業(yè)畢業(yè)扛起扛起 扛活扛活憤努憤努氣憤氣憤肩膀肩膀雙肩雙肩緣故緣故緣分緣分承認承認承接承接扛起扛起 扛活扛活肩膀肩膀雙肩雙肩緣故緣故緣分緣分既既戒戒戒煙戒煙戒尺戒尺既然既然 既往既往不咎不咎、我和克萊諦吵架后、我和克萊諦吵架后,“,“我我”的心里是怎的心里是怎么想的呢么想的呢? ?而克萊諦又是怎么做的？而克萊諦又是怎么做的？自由朗讀自由朗讀5-85-8自然段，回答下面問題：自然段，回答下面問題：、“我我”和克萊諦說和克萊諦說“我在外邊等我在外邊等著你著你”這句話時，分別想了些什么呢？這句話時，分別想了些什么呢？、為什么

4、克萊諦眼里表現(xiàn)出來的是悲哀而、為什么克萊諦眼里表現(xiàn)出來的是悲哀而不是憤怒？從悲哀的眼神你體會到什么？不是憤怒？從悲哀的眼神你體會到什么？我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔那樣做?？巳R我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔那樣做?？巳R諦是個好人，他絕對不會是故意的。我想起那次去他家玩諦是個好人，他絕對不會是故意的。我想起那次去他家玩兒，他幫助父母親干活，服侍生病的母親的情形，還想起兒，他幫助父母親干活，服侍生病的母親的情形，還想起他來我家的時候，我們?nèi)叶颊\心誠意地歡迎他，父親又他來我家的時候，我們?nèi)叶颊\心誠意地歡迎他，父親又是那么喜歡他的種種情形來。啊，要是我沒有罵他，沒有是那么喜歡他的種種情形

5、來。啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！我又記起父親做對不起他的事該有多好！我又記起父親“應該知錯認錯應該知錯認錯”的話來。但是，要我向他承認錯誤，我的話來。但是，要我向他承認錯誤，我覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，見他上衣肩的線縫都開了，大概是因見他上衣肩的線縫都開了，大概是因為扛多了柴的緣故吧。想到這里，我為扛多了柴的緣故吧。想到這里，我覺得克萊諦很可愛，心里暗暗說覺得克萊諦很可愛，心里暗暗說“去去向他認錯吧向他認錯吧”，可是，可是“請原諒我請原諒我”這這幾個字怎么也不說不出來。幾個字怎么也不說不出來。 “我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該

6、那樣做。該有多好！” “我”認識到了自己做錯了，可為什么不能向克萊諦道歉？ （“我”覺得向他承認錯誤太丟臉了，也就沒有勇氣面對他，承認錯誤）討論 （4）事情發(fā)生后，我又是怎樣想的呢？請找出有關(guān)的句子讀一讀。 我很后悔的句子：1.我覺得很不安，氣也全消了。2.我很后悔，不該那樣做。3.啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！ 這句話說明了克萊諦對“我”故意報復的行為不以為然，既不生氣，也不憤怒，而是感到可悲。同學之間為一件小事而報復別人，這值得嗎？他滿以為“我”會認識到自己的錯誤，甚至公開認錯，但“我”卻沒有這樣做，這使他為“我”感到可悲?？梢娍巳R諦為人正派，人格高尚。重點理解1克萊諦不

7、時用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的不是憤怒，而是悲哀。 （克萊諦兩次說這句話，是想讓“我”上課的時候不要想這件事了，放學后再向“我”解釋清楚。） （第一次聽到他說這句話時，“我”感到不安、覺得后悔；第二次“我”雖然認識到自己錯了，心里想的仍是防御，并沒有想到放學后主動向他認錯。）討論 （5）克萊諦為什么兩次說“我在外邊等著你！” ？“我”每次都是怎樣領(lǐng)會的？ 終于挨到了放學的時候。我在街上獨自走著，聽見可萊諦從后面跟上來。我手里拿著戒尺站住等他。他向我走來，我便舉起戒尺準備防御。挨 讀了課文后，你喜歡克讀了課文后，你喜歡克萊諦嗎？為什么？萊諦嗎？為什么？討論 從這件事可以看出克萊諦是一個寬容、

8、友愛待人的好孩子。 “我”則是一個愛面子的孩子，最后被克萊諦的寬容、友愛精神所感動，承認了自己的錯誤。 （6）從這件事情可以看得出來，克萊諦是個怎樣的孩子?！拔摇蹦?？又是個怎樣的孩子？父親知道這件事情后父親知道這件事情后, ,是怎么做的呢是怎么做的呢? ? 父親把臉一沉父親把臉一沉,說說:“:“既然你既然你錯了錯了, ,就應該第一個伸過手去請他就應該第一個伸過手去請他原諒原諒, ,更不應該向一個比你高尚的更不應該向一個比你高尚的朋友舉起尺子朋友舉起尺子!”!”說著從我手里奪說著從我手里奪過尺子過尺子, ,折成兩段折成兩段, ,向墻角扔去向墻角扔去. . 這是父親對“我”的批評和教育。話里包含著很深的做人道理：一個人既然知道自己做錯了，就應該主動地向別人承認自己的錯誤，多做自我批評，求得別人的諒解，而不應該為了面子猶豫不決。當別人向自己表示和解時，應該多些理解和寬容，更不應該心存戒備和進行報復，這樣，你才會擁有更多的朋友。重點理解 2既然你錯了，就應該第一個伸過手去請他原諒，更不應