世間的花草松竹

1、 世間的花草松竹、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，都有世間的花草松竹、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，都有 著自己生長(zhǎng)、生活的規(guī)律。但是那些多著自己生長(zhǎng)、生活的規(guī)律。但是那些多愁善感的詩(shī)人們，卻往往能由自然界里愁善感的詩(shī)人們，卻往往能由自然界里有萬(wàn)物，生發(fā)現(xiàn)無(wú)限的感慨，這便產(chǎn)生有萬(wàn)物，生發(fā)現(xiàn)無(wú)限的感慨，這便產(chǎn)生了詠物詩(shī)。了詠物詩(shī)。 亂條猶未變初黃，亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。解把飛花蒙日月，解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。不知天地有清霜。碧玉妝成碧玉妝成一樹(shù)高，一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲萬(wàn)條垂下綠絲絳絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。二月春風(fēng)似剪刀。詠柳詠柳 賀知章賀知章 柳樹(shù)以其柔柳樹(shù)以其柔美獨(dú)得詩(shī)人青

2、睞美獨(dú)得詩(shī)人青睞詩(shī)人李商隱亦喜詩(shī)人李商隱亦喜以柳寄懷。以柳寄懷。 柳柳曾逐東風(fēng)拂舞筵曾逐東風(fēng)拂舞筵樂(lè)游春苑斷腸天樂(lè)游春苑斷腸天如何肯到清秋日如何肯到清秋日已帶斜陽(yáng)又帶蟬已帶斜陽(yáng)又帶蟬朗誦朗誦朗誦朗誦對(duì)比鑒賞對(duì)比鑒賞-解讀李商隱之解讀李商隱之柳柳 詠柳詠柳 曾鞏曾鞏亂條猶未變初黃，亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。解把飛花蒙日月，解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。不知天地有清霜。 詠柳詠柳 賀知章賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。二月春風(fēng)似剪刀。 柳柳 李商隱李商隱曾逐東風(fēng)拂舞筵曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂(lè)游春

3、苑斷腸天樂(lè)游春苑斷腸天。如何肯到清秋日如何肯到清秋日，已帶斜陽(yáng)又帶蟬已帶斜陽(yáng)又帶蟬。圖一圖一圖圖二二圖三圖三圖四圖四 有比較才有鑒別。對(duì)比閱讀，即把內(nèi)容相關(guān)而又有所不同的文學(xué)作品聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行比較式的閱讀，是一種同中求異、異中求同的思維過(guò)程。 請(qǐng)同學(xué)自設(shè)對(duì)比項(xiàng)。柳柳意象特點(diǎn)意象特點(diǎn)象征意義象征意義作者感情作者感情藝術(shù)手法藝術(shù)手法分組討論分組討論背景介紹 李商隱柳大致寫(xiě)于大中五年（851年）,詩(shī)人一生卷入黨爭(zhēng)，長(zhǎng)期沉淪下僚，寫(xiě)此詩(shī)時(shí)妻子剛剛病逝，自己不久之后又將要只身赴蜀，去過(guò)那使人厭倦的幕府生涯。賀柳賀柳 碧玉妝成碧玉妝成萬(wàn)絳垂下萬(wàn)絳垂下李柳李柳曾逐春風(fēng)曾逐春風(fēng)秋蟬斜陽(yáng)秋蟬斜陽(yáng)曾柳曾柳未黃而狂未

4、黃而狂飛花蔽天飛花蔽天姿態(tài)美好姿態(tài)美好極富生命力極富生命力美好快樂(lè)美好快樂(lè)肅殺凄涼肅殺凄涼仗勢(shì)狂傲仗勢(shì)狂傲遮天蔽日遮天蔽日 賀詩(shī)賀詩(shī) 李詩(shī)李詩(shī) 曾詩(shī)曾詩(shī) 感情感情 贊美贊美 同情同情 諷刺諷刺 喜愛(ài)喜愛(ài) 哀憐哀憐 鄙視鄙視 象征象征 自傷遲暮自傷遲暮 倚勢(shì)猖狂倚勢(shì)猖狂 意義意義 老來(lái)沉淪老來(lái)沉淪 得志一時(shí)得志一時(shí) 的小人的小人 三首詩(shī)在藝術(shù)手法上，各有所長(zhǎng)。 早春二月的碧玉一詞既合柳之顏色柳， 詩(shī)人用碧玉來(lái)比喻，既貼切又生動(dòng)，碧玉一詞既合柳之顏色又自然使人聯(lián)想起“小家碧玉”。“碧玉妝成一樹(shù)高”，一開(kāi)始，楊柳就化身為美人而出現(xiàn)；“萬(wàn)條垂下綠絲絳”，這千條萬(wàn)縷的垂絲，也隨之而變成了她的裙帶。上句的

5、“高”字，襯托出美人婷婷裊裊的風(fēng)姿 ；下句的“垂”字，暗示出纖腰在風(fēng)中款擺。詩(shī)中沒(méi)有“楊柳”和“腰支”字樣，然而這早春的垂柳以及柳樹(shù)化身的美人，卻給寫(xiě)活了 而二月春風(fēng)，在詩(shī)人筆下成了能裁剪的剪刀裁剪整個(gè)春天，是春之神，是生命力的象征。李詩(shī)主要運(yùn)用了對(duì)比的手法，春李詩(shī)主要運(yùn)用了對(duì)比的手法，春柳之榮與秋柳之衰，構(gòu)成強(qiáng)烈的柳之榮與秋柳之衰，構(gòu)成強(qiáng)烈的反差，借此自喻，嘆己之少年得反差，借此自喻，嘆己之少年得志，老來(lái)沉淪失意。志，老來(lái)沉淪失意?！爸鹬稹弊钟米钟脭M人手法，本來(lái)是東風(fēng)吹動(dòng)柳枝，擬人手法，本來(lái)是東風(fēng)吹動(dòng)柳枝，用一用一“逐逐”字，說(shuō)柳枝追逐東風(fēng)，字，說(shuō)柳枝追逐東風(fēng)，變被動(dòng)為主動(dòng)，形象更加生動(dòng)可變

6、被動(dòng)為主動(dòng)，形象更加生動(dòng)可愛(ài)，表現(xiàn)了柳枝的蓬勃生氣。愛(ài)，表現(xiàn)了柳枝的蓬勃生氣。曾詩(shī)運(yùn)用象征手法，以柳象征小曾詩(shī)運(yùn)用象征手法，以柳象征小人人“倚倚”字運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)字運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地突出了小人得志、倚勢(shì)猖狂的地突出了小人得志、倚勢(shì)猖狂的丑態(tài)。丑態(tài)。 詠柳詠柳 曾鞏曾鞏亂條猶未變初黃，亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。解把飛花蒙日月，解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。不知天地有清霜。 柳柳 李商隱李商隱曾逐東風(fēng)拂舞筵曾逐東風(fēng)拂舞筵樂(lè)游春苑斷腸天樂(lè)游春苑斷腸天如何肯到清秋日如何肯到清秋日已帶斜陽(yáng)又帶蟬已帶斜陽(yáng)又帶蟬 詠柳詠柳 賀知章賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠

7、絲絳。萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。二月春風(fēng)似剪刀。再讀體會(huì)再讀體會(huì)詠物詩(shī)總結(jié)：詠物詩(shī)總結(jié)：所詠所詠之物之物特點(diǎn)特點(diǎn)精神精神詩(shī)人感情詩(shī)人感情象征意義象征意義某種精神某種精神某類人某類人詩(shī)人自己詩(shī)人自己手法：象征、修辭手法：象征、修辭 題型及答題方法總結(jié)題型及答題方法總結(jié) 形象分析：先找出描寫(xiě)意象的形象分析：先找出描寫(xiě)意象的 詞，然后概括意象特點(diǎn)，詞，然后概括意象特點(diǎn)， 最后引出詩(shī)人感情。最后引出詩(shī)人感情。感情體悟：通過(guò)寫(xiě)什麼，運(yùn)用感情體悟：通過(guò)寫(xiě)什麼，運(yùn)用 某種方式，表達(dá)某種感情。某種方式，表達(dá)某種感情。藝術(shù)鑒賞題：藝術(shù)技巧結(jié)合藝術(shù)鑒賞題：藝術(shù)技巧結(jié)合 詩(shī)歌具體分析總結(jié)效果。詩(shī)歌具體分析總結(jié)效果。擴(kuò)展閱讀 宋 王安石梅花 墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。 元