《華羅庚》高一語文教案

1、?華羅庚?高一語文教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生了解華羅庚的生活經(jīng)歷，思考華羅庚的生命價值，從中汲取人生的教益2、把握本篇傳記在組織材料和語言上的特點(diǎn)，以便在寫作中借鑒和運(yùn)用3、培養(yǎng)學(xué)生分析文學(xué)作品的能力二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生了解華羅庚的生活經(jīng)歷，思考華羅庚的生命價值，從中汲取人生的教益2把握本篇傳記在組織材料和語言上的特點(diǎn)，以便在寫作中借鑒和運(yùn)用2、難點(diǎn)：1本傳記在組織材料上的特點(diǎn)2理解文章中所引用到的華羅庚的一些話語特別是詩句三、教學(xué)方法：多媒體、講授法、討論法四、課時安排：2課時五、教學(xué)步驟：第一課時一、教學(xué)要點(diǎn)：了解華羅庚的人生經(jīng)歷，感受其高尚品格，汲取人生的教益二教學(xué)過

2、程：1、導(dǎo)入語：同學(xué)們，人們常說“興趣是最好的老師，那么最大的興趣又是什么呢？微軟總裁比爾·蓋茨說過：“在你最感興趣的事物上，隱藏著你人生的秘密。他的意思是：一個人的最大愛好很大程度上決定了他的人生方向。我國數(shù)學(xué)界的名人華羅庚就是一個很好的例子。同學(xué)們知道華羅庚最敢興趣的事物是什么？數(shù)學(xué)今天我們一起來學(xué)習(xí)?華羅庚?這篇文章，一起來了解他的人生與數(shù)學(xué)的不解之緣。板書：華羅庚2、請大家翻開課本第30頁，作者顧邁南，她是新華社女記者，采訪對象多為科技界名人和科技界發(fā)生的重大事件，關(guān)于她的作品請大家看一下課件。3、下面請大家用五分鐘的時間瀏覽一下全文，留意一下：從這篇文章中我們能否想象出華羅

3、庚的具體肖像？能否了解到他家庭婚姻生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？是否沉醉在成功的喜悅之中，還是乘勝追擊？請大家用5分鐘的時間瀏覽一下第二個小標(biāo)題?研究數(shù)論得出華氏定理?的具體內(nèi)容，歸納出：華羅庚去了哪些地方？每個地方他各取得了哪些成就？7、提問并學(xué)生答復(fù)：清華大學(xué)四年：助理員助教教授“破格、“迅速劍橋大學(xué)兩年：學(xué)術(shù)研究成果豐碩寫了18篇論文西南聯(lián)大七年：堆壘素數(shù)論訪美四年：研究范圍擴(kuò)大“這期間他的研究范圍擴(kuò)大到多復(fù)變數(shù)函數(shù)論“小結(jié)：通過剛剛的歸納我們不僅可以看出華羅庚看出他對數(shù)學(xué)研究的突出奉獻(xiàn)，而且可以看出他精益求精、開拓創(chuàng)新的精神。8、重點(diǎn)分析課文P33頁華羅庚在西南聯(lián)大的艱辛生活，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其愛國精

4、神：1引導(dǎo)學(xué)生思考：造成其生活艱辛的原因日本列強(qiáng)侵華2簡介當(dāng)時的時代背景日本列強(qiáng)侵華，殺燒搶奪，無惡不作，給我國人民帶來了空前的劫難3分析華羅庚的詩句“寄旅昆明日：該詩使用暗喻的修辭手法：“金甌喻當(dāng)時國破家亡的現(xiàn)狀，“狐虎、“鷹喻日本侵略者，這里把人喻成物，表達(dá)的是一種鄙視和不滿之情，還流露出對時局的憂慮，從中我們可以感受到他的憂國憂民之情。那么這位愛國人士為祖國做了哪些奉獻(xiàn)呢？讓生答復(fù)數(shù)學(xué)研究和教育事業(yè)接下來我們一起來學(xué)習(xí)第三個小標(biāo)題的內(nèi)容，請同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容概刮出他在這兩方面的奉獻(xiàn)：數(shù)學(xué)研究：典型域、?堆壘素數(shù)論?、?數(shù)論導(dǎo)引?運(yùn)籌學(xué)、優(yōu)選法教育事業(yè)：關(guān)心中學(xué)教育事業(yè)積極提倡在中學(xué)生中開

5、展數(shù)學(xué)競賽培養(yǎng)人才陳景潤、萬哲先、王元等出類拔萃9、為了數(shù)學(xué)事業(yè)的后繼有人，華羅庚除了專心研究，還致力于人才的培養(yǎng)，下面我們重點(diǎn)分析他對陳景潤的培養(yǎng)：(1)、“華羅庚看了沒有暴跳如雷，也沒有置假設(shè)罔聞，而是如獲至寶?？梢娙A羅庚的虛懷假設(shè)谷(2)、“推薦、“親自指導(dǎo)等詞語可見他對人才的愛惜。可以毫不夸張地說，正因?yàn)橛辛巳A羅庚，現(xiàn)當(dāng)代的中國數(shù)學(xué)研究才能譽(yù)滿全球。10、總結(jié)：同學(xué)們，通過剛剛的分析，我們可以了解到：不管是青年、中年，還是老年，從默默無聞到名譽(yù)天下，華羅庚都一如既往地?fù)磹壑鴶?shù)學(xué)。對數(shù)學(xué)的摯愛就如一條線軸貫串著他的一生。第二課時一教學(xué)要點(diǎn)1、理解所引用到的華羅庚話語2、分析在組織材料和語

6、言上的特點(diǎn)二教學(xué)過程1、導(dǎo)入語：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了?華羅庚?一文，文章中第一個小標(biāo)題的內(nèi)容講的是華羅庚的自學(xué)，其實(shí)自學(xué)也是為了后來的研究事業(yè)打下根底，第二和第三個小標(biāo)題的內(nèi)容概刮起來可以說是他在事業(yè)上的成就；所以主要介紹的是華羅庚的事業(yè)史。全文通過其事業(yè)史這一個側(cè)面，為我們展現(xiàn)了華羅庚的人生歷程，讓我們從中了解到華羅庚的精神面貌與高尚品格，以至于被他的人格魅力深深地吸引著?？梢哉f，華羅庚不愧為一位偉人。2、教學(xué)過程：1如果在我們教室里掛一句華羅庚的名言，同學(xué)們會從文章中所引用到的華羅庚話語中推薦出哪一句呢？以此培養(yǎng)學(xué)生分析句子的能力1)引導(dǎo)學(xué)生觀察教室所掛的名言，歸納知名言的特點(diǎn)2)用多媒體課件展示名言的定義：名言：顧名思義，即為著名的話。一般都是論述精辟、哲理性強(qiáng)，能給人以某種啟發(fā)或鼓勵的話。3)讓學(xué)生自由發(fā)揮，推薦自己所喜