七年級初中語文閱讀理解訓(xùn)練題含答案帶解析

1、七年級初中語文閱讀理解訓(xùn)練題含答案帶解析一、現(xiàn)代文閱讀1現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文段，回答問題。我與父親的秘密馬德父親是個(gè)搓澡工，打我記事起，父親就在城南李記澡堂給人家搓澡。記得有一年夏天的晚上，我在旁邊沖涼，父親在槐樹底下坐著抽煙。沖到一半的時(shí)候，父親站起來說，小子，來，我給你搓搓背。我有些不冷不熱地說，你給別人搓去吧，我用不著你搓。說完后，我把剩余的水一下子兜頭澆下來，一轉(zhuǎn)身，就進(jìn)屋去了。黑暗中，只剩下父親一個(gè)人，呆呆地站在那里。我很為有這樣一個(gè)父親而丟人現(xiàn)眼。上初中的時(shí)候，語文老師曾經(jīng)留過一個(gè)我的父親的作文題目，同學(xué)們都寫了很多，整整一節(jié)課，我卻只字未寫，我不知道怎么去寫這個(gè)每星期都到城里為

2、人家搓澡的父親。除了夏秋地里忙的時(shí)候，偶爾還可以看到他。冬天，幾乎整整一個(gè)冬天，便很難再看到他的影子了。到別的伙伴家玩，看到人家的父親坐在炕上和一家人有說有笑的溫暖情狀，我的心里就澀澀的，說不出的難受。就因?yàn)槟瞧魑?，語文老師把我叫到辦公室，我以我的沉默反抗著與老師談父親的事情。陽光從寬大的窗戶照進(jìn)來，照在老師的臉上，老師的面容在耐心中泛著慈祥的光芒。但任憑他怎么說，我始終沉默著。而沒有料到的是我快上高中的時(shí)候父親不再去城里了，隱約聽他說好像要和別人一塊兒去做買賣去了，不干為人家搓澡這個(gè)活，我說不出是高興還是解脫，總之輕松了許多。其實(shí)父親還不知道我原本并不打算去，上高中，因?yàn)楦咧芯驮诔抢?，我?/p>

3、想讓同學(xué)們知道我是搓澡工的兒子，更怕哪一天突然在大街上看到他，既然他不去搓澡了，我便開始籌劃上高中的事情。報(bào)到的那一天，父親說，我去送送你，我說不用了，父親并不作聲，默默的在一旁幫我拾掇，就在我跨上自行車的那一刻，他一下抓住車把，頗有些堅(jiān)決的說你沒出過門，還是讓我送你去吧，我一口回絕了父親，連頭也沒回，就走了。父親一個(gè)人在坡上，望了我許久。上高中的那段日子是快樂的，不僅是高中的學(xué)習(xí)生活讓我快樂，更重要的是父親終于不再是一個(gè)搓澡工，每次月休回家的時(shí)候我都會看到父親和母親在家里等我回來，我興高采烈的給他們講學(xué)校里發(fā)生的事情，他們一邊認(rèn)真地聽，一邊不斷地頷首微笑，看得出來父母也為我在學(xué)校取得的成績而

4、自豪。高三的那一年冬天我回到家已經(jīng)很晚了，只有母親一個(gè)人在，我問父親呢，母親說出去好幾天了，還沒有回來，我有些悵然。睡到后半夜的時(shí)候響起沉悶的咳嗽聲，父親回來了，父親那棉帽子上掛著白白的雪，象一個(gè)圣誕老人，推門進(jìn)來，他便沖我笑，說小子看給你買的啥?說完后父親從挎包里倒出幾本書來，我一看居然是一整套的高中各科復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練，我看著嶄新的書，心里突然間涌動著一種從未有過的異樣感覺。后來我知道，那叫幸福。高中畢業(yè)后我考上了大學(xué)，然后又分配到另一座城市。一次我遇到了初中的語文老師，他說你還不知道吧，你父親為你付出了多少？見我愣在那里，他接著說，我把你的作文情況反應(yīng)給你父親后，他便以做買賣為名義，偷偷地躲

5、著你和別人到鄰縣澡堂里搓澡去了后來我一直沒有問過父親這件事，我不想把它捅破。前些日子，我洗澡，父親正坐在沙發(fā)里看電視，我說爸爸給我搓搓澡吧。就在父親給我搓下去的那一刻，我發(fā)現(xiàn)，我哭了，父親也沮流滿臉。(有刪改)(1)根據(jù)全文，以我”為陳述對象，按要求填寫下表。事件我有一個(gè)搓澡工父親我收到了父親買的復(fù)習(xí)資料我”的心理輕松震驚，感動(2)聯(lián)系全文，簡要分析第段在文中的作用。(3)聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。說完后，我把剩余的水一下子兜頭澆下來，一轉(zhuǎn)身，就進(jìn)屋去了。我問父親呢，母親說出去好幾天了，還沒有回來，我有些悵然。(4)文章結(jié)尾段畫線句有什么深刻含義？【答案】(1)丟

6、人；我上高中前父親辭掉了"搓澡工的工作；高興、幸福；我得知父親偷偷到鄰縣干搓腳工的真相(2)寫了我”曾經(jīng)拒絕父親幫我搓澡的場景，表現(xiàn)出我”對父親搓澡工身份”的態(tài)度和情感嫌棄：父親的無奈和難過：與后來知道真相后我”對父親的情感變化形成對比，表明我”的自私、狹隘，突出了父愛的無私和偉大。在結(jié)構(gòu)上承上啟下，吸引讀者。(3)“澆”本義指往物體上由上而下灑、倒或者淋液體。寫出了我"拒絕父親為我搓澡后，我”將剩余洗澡水從頭頂一沖而下的情景，表現(xiàn)了我”對父親是有著不滿和怨念的。運(yùn)用神態(tài)描寫，寫出了我”回家未見到父親、并且得知父親出門好幾天沒回，父親未如往常一樣和母親一起等我”回家時(shí)內(nèi)心的

7、失落。(4)表現(xiàn)了我”對父親搓腳工身份的接受和釋然，對父親的體諒、感恩，為自己的狹隘、自私、不理解感到愧疚。而父親是因?yàn)閮鹤幽芾斫狻Ⅲw諒自己后的欣慰、喜悅、幸福?！窘馕觥俊痉治觥?1)文章開頭首先寫了我”因?yàn)楦杏X自己有一個(gè)搓澡的父親而丟人現(xiàn)眼”，于是我”避免對人提起父親，也不愿提起；后來我快上高中的時(shí)候父親不再去城里了，隱約聽他說好像要和別人一塊兒去做買賣去了，不干為人家搓澡這個(gè)活”，我”因此說不出是高興還是解脫，總之輕松了許多”；三年的高中生活很快樂，在一次回家時(shí)父親送我”上整套的高中各科復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練“，我"心里突然間涌動著一種從未有過的異樣感覺。后來我知道，那叫幸福”；最后在一次

8、偶然的機(jī)會，我”的初中語文老師告訴了我”真相父親以做買賣為名義，偷偷地躲著你和別人到鄰縣澡堂里搓澡去了“，此時(shí)我"震驚了。據(jù)此理解作答。(2)首先，明確這一段內(nèi)容寫的是一一我”曾經(jīng)拒絕父親幫我搓澡的場景；然后：從含義和結(jié)構(gòu)兩方面去思考并組織答案。(A內(nèi)容上可以從我”和父親”這兩個(gè)角色的情感上去考慮，譬如表現(xiàn)出我”對父親搓澡工身份”的態(tài)度和情感一一嫌棄：父親的無奈和難過：與后來知道真相后我”對父親的情感變化形成對比，表明我”的自私、狹隘，突出了父愛的無私和偉大。等等：B、在結(jié)構(gòu)上可以從對故事情節(jié)、行文結(jié)構(gòu)、讀者的影響等方面去考慮，譬如承上啟下，呼應(yīng)了上文父親搓澡工的身份，也為下文“我不

9、寫關(guān)于父親的作文”、“考上高中卻不讓父親送我去，上學(xué)”等情節(jié)的展開做鋪墊；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。等等）。據(jù)此理解作答。（ 3） “說完后，我把剩余的水一下子兜頭澆下來，一轉(zhuǎn)身，就進(jìn)屋去了”，“澆”的本義指往物體上由上而下灑、倒或者淋液體。這里運(yùn)用動作描寫，生動形象地寫出了“我”的將水一沖而下的情景，表現(xiàn)了“我”的不滿?！拔覇柛赣H呢，母親說出去好幾天了，還沒有回來，我有些悵然”，“悵然”形容因不如意而不痛快的樣子。這里寫出了“我”回家沒有見到父親時(shí)的失落。據(jù)此理解作答。（ 4） “就在父親給我搓下去的那一刻，我發(fā)現(xiàn)，我哭了，父親也沮流滿臉”本題的關(guān)鍵在于抓住并理解以下3個(gè)點(diǎn)：我為什么讓父

10、親給我搓澡?（表現(xiàn)了對父親搓腳工身份的接受和釋然：對父親的情感體諒、感恩等）我為什么哭了?（想想之前的想法，“我”為自己的狹隘、自私、不理解感到愧疚；從此理解了父親的艱辛與不等等）父親為什么哭了?（因?yàn)閮鹤幽芾斫?、體諒自己后的欣慰：喜悅；幸福：等等）。圍繞著3個(gè)點(diǎn)作思考并組織答案即可。故答案為：丟人；我上高中前父親辭掉了"搓澡工的工作；高興、幸福；我得知父親偷偷到鄰縣干搓腳工的真相寫了“我”曾經(jīng)拒絕父親幫我搓澡的場景，表現(xiàn)出“我”對“父親搓澡工身份”的態(tài)度和情感嫌棄：父親的無奈和難過：與后來知道真相后“我”對父親的情感變化形成對比，表明“我”的自私、狹隘，突出了父愛的無私和偉大。在結(jié)

11、構(gòu)上承上啟下，吸引讀者?！皾病北玖x指往物體上由上而下灑、倒或者淋液體。寫出了“我”拒絕父親為我搓澡后，“我”將剩余洗澡水從頭頂一沖而下的情景，表現(xiàn)了“我”對父親是有著不滿和怨念的。運(yùn)用神態(tài)描寫，寫出了“我”回家未見到父親、并且得知父親出門好幾天沒回，父親未如往常一樣和母親一起等“我”回家時(shí)內(nèi)心的失落。表現(xiàn)了“我”對父親搓腳工身份的接受和釋然，對父親的體諒、感恩，為自己的狹隘、自私、不理解感到愧疚。而父親是因?yàn)閮鹤幽芾斫狻Ⅲw諒自己后的欣慰、喜悅、幸福?！军c(diǎn)評】本題考查對文本內(nèi)容的理解掌握。細(xì)讀全文可知，聯(lián)系情節(jié)的具體發(fā)展體會“我”的心理。本題考查分析語段作用。需從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面來分析。本題考

12、查賞析詞語。作答時(shí)，需正確理解詞語的本義，然后結(jié)合語境分析其在表情達(dá)意上的效果。本題考查理解句子的含義。作答時(shí)，需正確理解句子的本義，然后結(jié)合上下文和文章主旨來具體分析。2 現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下列小題。被沒收的蠶寶寶魏得強(qiáng)周一數(shù)學(xué)課，楊老師滿臉怒氣地向我反映情況：馬小雨上課搗亂，不聽老師勸阻，公然頂撞老師，上課玩東西，而且人贓”俱獲。這個(gè)時(shí)候的馬小雨正垂著頭站在我的辦公桌前，一副老實(shí)樣。在我這個(gè)班主任面前，他總算還是給了些面子。這個(gè)馬小雨，好像天生就是搗蛋鬼，班上的每一樣壞消息，總是少不了他。不做作業(yè)不背書，和同學(xué)打架，這已經(jīng)是家常便飯了。請家長，家長也搖頭說沒辦法。也難怪，父母都在南方

13、打工，60多歲的爺爺、奶奶能把他怎么樣呢？唉，這些留守兒童！但我還是決定向這個(gè)刺兒頭開戰(zhàn)。我讓他把上課玩的東西拿出來，馬小雨很不情愿地從懷里掏出一個(gè)紙盒，上面扎了很多小孔。會是什么呢？等我打開紙盒子，赫然入目的是四五只正在蠕動的蠶寶寶。蠶寶寶已經(jīng)像小拇指般大小了，它們專注地吃著桑葉。原來，馬小雨的罪狀不僅是自己玩蠶寶寶，而且利用楊老師扭頭抄題的時(shí)候，和同學(xué)一起偷看，因?yàn)闋帄Z，幾乎要打起來。我嚴(yán)厲批評他之后，把蠶寶寶沒收，然后責(zé)令他寫出檢查。忙碌了一天，送走學(xué)生之后，準(zhǔn)備回家。我忽然看到了辦公桌上的蠶寶寶，盒內(nèi)僅有的一些桑葉已經(jīng)快被它們蠶食殆盡?？粗@些鮮活的生命，我忽然有了一種惻隱之心。想到我

14、小的時(shí)候，不是也喜歡養(yǎng)蠶嗎？三五個(gè)小朋友一起殺蠶，交換心得，因?yàn)樾Q的存在，總會讓我們快樂一個(gè)春天。下班的時(shí)候，我把它們帶在身邊，騎車來到城郊。在一個(gè)溝畔處，尋到幾棵野生的小桑樹，它們長得很蔥郁，一個(gè)年輕的媽媽領(lǐng)著孩子正在采桑葉。很快，我就采好了一大把，足夠它們吃幾天了?；丶业穆飞?，我心里忽然感到一種輕松的愉悅感，不是因?yàn)楣ぷ鳎沁@幾個(gè)小小的蠶寶寶，讓我重新體驗(yàn)到了童年的樂趣。第二天，我又把蠶寶寶帶到了辦公室，辦公室里幾位老師也忍不住圍在一起看。楊老師好像也消了氣，對我說：其實(shí)，馬小雨這也不算是什么錯(cuò)，要是放在星期天玩，比上網(wǎng)玩游戲強(qiáng)多了?！蔽业男暮鋈灰活潱瑢ρ?，培養(yǎng)這樣的興趣，不是比罵人、打

15、架、上網(wǎng)玩游戲強(qiáng)多了嗎？心中不禁對馬小雨的好感多了一些。中午的時(shí)候，教自然課的王老師經(jīng)過我們辦公室，看到了這幾只蠶寶寶，興奮地拍起手來，對我說：這幾只蠶我用了，給孩子們現(xiàn)場講昆蟲的變態(tài)發(fā)育最好不過了?！弊匀徽n上，我特意來到教室，看到王老師和孩子們圍在一起觀察蠶寶寶，王老師適時(shí)地給他們講解蠶寶寶的發(fā)育過程。我看到孩子們臉上都洋溢著滿足的笑容，馬小雨呢，羞赧地站在一邊，好像聽得比誰都認(rèn)真。我悄悄退出了教室、心里卻變化了許多，對待馬小雨,我知道了教育的突破口。一個(gè)熱愛生命的孩子，只要方法得當(dāng)，能教育不好嗎？我能想象到，當(dāng)我把蠶寶寶和新鮮的桑葉還給馬小雨的時(shí)候，他臉上的驚詫和興奮，那是一個(gè)老師對他的尊

16、重和獎(jiǎng)賞。(1)本文圍繞蠶寶寶展開敘事，請把補(bǔ)充完整。一我”摘桑葉喂蠶寶寶；一一我"把蠶寶寶還給馬小雨(2)我”對馬小雨的態(tài)度前后發(fā)生了什么變化？(3)最后一段寫道我悄悄退出了教室，心里卻變化了許多“，請把我”的內(nèi)心活動寫下來。(4)結(jié)合具體內(nèi)容，說說文中的我”是一個(gè)什么樣的老師？【答案】(1)楊老師把蠶寶寶沒收交給了我”；王老師借用蠶寶寶上課(2) 一開始我”對馬小雨很生氣，嚴(yán)厲批評他；后來對馬小雨產(chǎn)生了好感；最后想要尊重、獎(jiǎng)勵(lì)馬小雨。(3)我”找到了教育馬小雨的突破口；應(yīng)該采取恰當(dāng)?shù)姆椒▉斫逃⒆?；我要把蠶寶寶還給馬小雨，利用這件事促進(jìn)他好好表現(xiàn)，努力學(xué)習(xí)。（4）略【解析】【分析

17、】（1）文章以“馬小雨養(yǎng)的那盒蠶寶寶”為線索，敘寫了馬小雨因上課玩蠶寶寶擾亂課堂秩序，楊老師把蠶寶寶沒收交給了“我”；“我”代為收養(yǎng)蠶寶寶，并摘桑葉喂蠶寶寶；老師們圍觀蠶寶寶，王老師借用蠶寶寶上課；最后“我”想把蠶寶寶還給馬小雨。據(jù)此概括填寫作答。（2）本題可依據(jù)“我嚴(yán)厲批評他之后，把蠶寶寶沒收，然后責(zé)令他寫出檢查”“我的心忽然一顫，對呀，培養(yǎng)這樣的興趣，不是比罵人、打架、上網(wǎng)玩游戲強(qiáng)多了嗎？心中不禁對馬小雨的好感多了一些”“我能想象到，當(dāng)我把蠶寶寶和新鮮的桑葉還給馬小雨的時(shí)候，他臉上的驚詫和興奮，那是一個(gè)老師對他的尊重和獎(jiǎng)賞”篩選并概括“我”態(tài)度變化作答即可。（3）本題可根據(jù)文章最后一段中的

18、“我悄悄退出了教室，心里卻變化了許多，對待馬小雨，我知道了教育的突破口”這句話，可從“我”要用恰當(dāng)?shù)姆椒▉斫逃⒆?，利用這件事讓一個(gè)孩子從“搗蛋鬼”發(fā)生轉(zhuǎn)化的角度來擬寫“我”的心理活動。答案不唯一，合情合理即可。（4）從“我”對搗蛋鬼馬小雨因上課玩蠶寶寶擾亂課堂秩序進(jìn)行嚴(yán)厲批評來看，“我”是一個(gè)對學(xué)生要求嚴(yán)格的人；從“我”代為收養(yǎng)蠶寶寶，并摘桑葉喂蠶寶寶，可見“我”是一個(gè)熱愛生活、熱愛生命、心地善良的人；從“我”想把蠶寶寶還給馬小雨，借此來教育他來看，“我”是善于思考且具有一定教育經(jīng)驗(yàn)的老師。據(jù)此概括作答。故答案為：楊老師把蠶寶寶沒收交給了我”；王老師借用蠶寶寶上課一開始“我”對馬小雨很生氣，

19、嚴(yán)厲批評他；后來對馬小雨產(chǎn)生了好感；最后想要尊重、獎(jiǎng)勵(lì)馬小雨?！拔摇闭业搅私逃R小雨的突破口；應(yīng)該采取恰當(dāng)?shù)姆椒▉斫逃⒆?；我要把蠶寶寶還給馬小雨，利用這件事促進(jìn)他好好表現(xiàn)，努力學(xué)習(xí)。略。【點(diǎn)評】本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。答題時(shí)應(yīng)注意，抓住人物的活動，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語言要簡潔通順。本題考查對人物態(tài)度情感的變化。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)相對應(yīng)的情節(jié)內(nèi)容，體會人物態(tài)度理感情的變化，盡量找原文詞語，有的需要自己歸納。本題考查對人物心理活動的把握。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)相對應(yīng)的情節(jié)內(nèi)容，體會人物心理感情的變化，要結(jié)合前后文內(nèi)容，人物的性格特點(diǎn)，按照人物的口吻語氣，合理推測。本題考查評價(jià)

20、分析人物性格特征。答題時(shí)應(yīng)注意，分析典型事例來理解，或者通過對人物描寫方法的分析來把握人物的思想性格，要從幾個(gè)側(cè)面總結(jié)。3 現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答文后小題。世界還很年輕劉麗麗初中畢業(yè)，我考到縣城讀書，母親做了個(gè)相當(dāng)前衛(wèi)的決定：墾荒種棉花，來年用自家的棉絮給女兒做一床新鋪蓋。在這個(gè)精彩紛呈的世界上，彰顯母愛的事每天都會發(fā)生，沒有什么稀奇，唯一不同的就是我感覺她的這個(gè)決定又笨又沒有必要。那時(shí)環(huán)繞在村子四周的都是水田，沒有現(xiàn)成的棉花地，就算種出了棉花，變成新被得至少需要一年的時(shí)間。再者，種棉花幾乎要天天噴藥，否則蟲子猖獗，到秋后留不下幾個(gè)棉桃。但是在成堆的困難面前，母親大手一，她很堅(jiān)決，她的理由也

21、很簡單：女兒考到縣城就必須配好的被褥，公家發(fā)的她信不過。開學(xué)后我就忙碌自己的學(xué)業(yè)，母親也忙，忙秋收，忙著打聽種棉花的事。那時(shí)候村里沒有電話，她又不會騎自行車，種棉花的親戚離我們村十幾里地，她都是一步步走著去的，從沒有喊過累。她選中的棉田依傍著溝渠，是一塊擺荒地，長滿了白茅和蘆葦。土地解凍之后，母親就扛著鐵鍬去墾荒。茅草根和小蘆葦?shù)母涯菈K地包裹得又密又厚，像一條錯(cuò)綜的毯子。這樣的地塊，掘起來很費(fèi)勁。往常一鍬下去就能翻上來的土，這里得多費(fèi)幾倍的力氣。一個(gè)春天下來，母親的臉變得又黑又瘦，以致我回家看到她的模樣，嚇了一跳。母親黑了瘦了，但是那塊荒地卻變得有邊有角，平頭正臉。種子已經(jīng)播到地里，蓋了白

22、生生的薄膜蕪雜的世界在春天中呈現(xiàn)出新的秩序。學(xué)校的功課緊張，她每天如何辛勞我是不知道的。后來聽鄰居說起，每天下地回來，她就鉆進(jìn)廚房先忙活出一家人的飯食，然后趁著薄暮時(shí)分的天光，再鉆進(jìn)棉花趟子里，掐杈子，打花心，捉蟲子。干這些活都是零打碎敲的工夫，犧牲的卻是她的休息時(shí)間。有一回可能是太累了，母親竟然歪在棉花地旁邊的草溝里睡著了那段時(shí)間我的成績并不穩(wěn)定，心情晴朗的時(shí)候少，陰天的時(shí)候多。功課緊張，偏偏班主任又指定讓我參加學(xué)校的演講賽。雖說我普通話比較標(biāo)準(zhǔn)，但是以我內(nèi)向的性格，讓我在人前侃侃而談，甚至連比劃帶拍桌子的演講，把觀眾感動到掉眼淚，我實(shí)在覺得為難。當(dāng)我站在棉花地頭跟母親大吐苦水的時(shí)候，就是懷

23、著這樣一種抗拒的心情，我想打退堂鼓。那是秋天的清晨，草籽在秋風(fēng)中陸續(xù)成熟，草葉上閃爍著晶瑩的光亮。母親正在棉田里忙碌著，她的腰間系了一塊塑料布，防止露打濕衣服，但是褲腳上卻已經(jīng)變得濕漉漉的。她一邊掐去瘋長的杈子，一邊仔細(xì)翻檢棉花嫩蕾上的蟲子。在一棵棵棉苗前，母親的急性子和壞脾氣都消失了，她變成了一個(gè)極其耐心的人，就像面對著十分寵愛的孩子。是啊，從春天到秋天，田里的無數(shù)棵棉花，就是這樣一遍遍翻檢過去，又撫摸過來的，每一棵棉花上都留下了她的指紋和溫度。母親的情意沒有白費(fèi)，棉花們都很爭氣，葉子深綠，極力展開的枝杈間已經(jīng)見到累累的棉桃。聽完我的訴苦，母親說：老師讓咱講是看得起咱，那你就好好地講?！被仡^

24、揪下一個(gè)被雨水捂爛的桃子，惋惜嘆了一口氣，繼續(xù)說，遍講不好，你就多講幾遍。好東西都是熬出來的。最后的這句話突然擊中。了我的心?？粗谑莸哪赣H，我突然一陣心酸，同時(shí)一股莫名的力量在心底泛起。為了我的新鋪蓋，母親在熬”；為了演講賽的好成績，我也要熬”。她雖然講不出深刻的道理給我聽，但她倔強(qiáng)地認(rèn)定，自己的心血和汗水最終會變成潔白的棉絮，去溫暖女兒，讓她在白天繁重的課業(yè)之后，夜有一個(gè)輕盈幸福的夢。為了這份信念，她不喊苦不叫屈，硬生生將一塊荒地變成了棉田。那時(shí)候，她既要照顧半身不遂的祖父，又要處理一大攤子家務(wù)。在焦頭爛額里，信念如同一盞孤燈，在黑暗中亮起。循著這光亮，她看到了豐收在望的棉花，她的女兒也讀

25、出了一番人生的雋語。多年之后回望，我還記得整日里那個(gè)勞碌的身影，記得她的不服輸和堅(jiān)持。這些年來，每當(dāng)我疲倦偷懶，我便習(xí)慣性地向著故鄉(xiāng)的方向張望一會兒，然后俯下身子繼續(xù)我的工作世界在窗外，未來在遠(yuǎn)方，親愛的同學(xué)，你準(zhǔn)備好出發(fā)了嗎？希望你的心頭也有一盞燈照拂，希望你堅(jiān)定而努力。正如茨維塔耶娃在詩中寫的那樣：世界還很年輕，一切都將發(fā)生，為了你能到來。（選自中學(xué)生閱讀2018年第7期）（1）第段結(jié)尾說我感覺她的這個(gè)決定又笨又沒有必要作者認(rèn)為這個(gè)決定又笨又沒有必要”的原因是什么？（2）結(jié)合語境，根據(jù)要求賞析下面語句。 茅草根和小蘆葦?shù)母?，把那塊地包裹得又密又厚，像一條錯(cuò)綜的毯子。（從修辭角度） 有一回可

26、能是太累了，母親竟然歪在棉花地旁邊的草溝里睡著了。（品味劃線詞語的表達(dá)效果）（3）文章用世界還很年輕”做標(biāo)題，有何用意？【答案】（1）沒有現(xiàn)成的棉花地；種出棉花變成新被褥需要1年時(shí)間；種棉花要天天噴藥；公家發(fā)被褥。（2）比喻，生動形象地寫出了土地的蕪雜（茅草根和蘆葦跟的多和密），暗示了母親墾荒的艱難（費(fèi)勁），表現(xiàn)了母親的辛勞和愛的偉大?！熬谷弧保尤?，出乎意料的意思，寫出了母親的勞累和我聽到這一消息時(shí)的驚訝、心酸以及對母親的心疼。（3）引用詩歌作為標(biāo)題，新穎且富有詩意，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。題目充滿朝氣，啟示我們要對未來充滿信心，只要心中有信念，堅(jiān)定而努力，一切都將會發(fā)生?！窘馕觥俊痉治觥浚?/p>

27、1）此題的答案都可從原文中找到，因此答題時(shí)只需從文章第段中篩選出關(guān)鍵句并整合出答案即可。（2）從修辭的角度進(jìn)行賞析，這句話把被茅草根和小蘆葦?shù)母糜置苡趾竦哪菈K地比作是一條錯(cuò)綜的毯子，生動形象地寫出了茅草根和蘆葦跟的多和密，暗示了母親墾荒的艱難（費(fèi)勁），表現(xiàn)了母親的辛勞和愛的偉大。首先要解釋這個(gè)詞語的意思，然后分析寫出了什么，表現(xiàn)了人物的什么感情。竟然”，居然，出乎意料的意思，寫出了母親的勞累和我聽到這一消息時(shí)的驚訝、心酸以及對母親的心疼。（3）對文章標(biāo)題的理解品味，主要特點(diǎn)、作用兩個(gè)個(gè)方面來考慮。從標(biāo)題特點(diǎn)方面分析，這個(gè)標(biāo)題引用詩歌作為標(biāo)題，新穎且富有詩意，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。結(jié)合文

28、章內(nèi)容和主旨分析，這篇文章寫母親為了給我做棉花被，做出了很多的努力，而且我從母親的遍講不好，你就多講幾遍。好東西都是熬出來的”的話里受到啟示：我們要對未來充滿信心，只要心中有信念，堅(jiān)定而努力，一切都將會發(fā)生。故答案為：沒有現(xiàn)成的棉花地；種出棉花變成新被褥需要1年時(shí)間；種棉花要天天噴藥；公家發(fā)被褥。比喻，生動形象地寫出了土地的蕪雜（茅草根和蘆葦跟的多和密），暗示了母親墾荒的艱難（費(fèi)勁），表現(xiàn)了母親的辛勞和愛的偉大?！熬谷弧?，居然，出乎意料的意思，寫出了母親的勞累和我聽到這一消息時(shí)的驚訝、心酸以及對母親的心疼。引用詩歌作為標(biāo)題，新穎且富有詩意，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。題目充滿朝氣，啟示我們要對未來

29、充滿信心，只要心中有信念，堅(jiān)定而努力，一切都將會發(fā)生?！军c(diǎn)評】本題考查篩選并整合信息的能力。此題比較容易，只要能在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合語境就能很順利地找到答案。此題考查學(xué)生賞析重點(diǎn)句子的能力。這類題型應(yīng)先找準(zhǔn)賞析的角度，如修辭、描寫方法、寫作手法、重點(diǎn)詞語等；再結(jié)合語境作正確的賞析。這里可以從描寫方法和修辭的角度賞析，其答題格式為：修辭（描寫方法）+表達(dá)效果+表現(xiàn)了/贊美了什么。此題考查理解文章題目的含意和分析題目作用的能力。題目的含意要結(jié)合文章的主旨來解釋其表層意、深層意和象征意等，題目的作用要從結(jié)構(gòu)作用、內(nèi)容作用和表達(dá)作用等幾個(gè)方面分析。4 現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題?！案哞F”是怎樣

30、飛起來的 按照國際鐵路聯(lián)盟規(guī)定：鐵路提速達(dá)到時(shí)速200千米以上，新建鐵路達(dá)到時(shí)速250千米以上，就能被稱為高速鐵路。僅僅幾年前，說起“高鐵”這個(gè)詞，許多人還非常陌生，對“高鐵”到底能有多快還抱有好奇。而今，高鐵已經(jīng)真實(shí)地駛?cè)肓宋覀兊纳?2008年8月1日，時(shí)速高達(dá)350千米的中國第一條高速鐵路京津城際高鐵正式開通運(yùn)營，標(biāo)志中國鐵路正式進(jìn)入高鐵時(shí)代。此后的幾年，武廣、鄭州至西安、滬寧、滬杭等城際高鐵相繼開通運(yùn)營，而且時(shí)速都在350千米以上。在京滬高鐵利用國產(chǎn)和諧號”CRH380慚一代高速動車組進(jìn)行綜合實(shí)驗(yàn)時(shí)，還曾刷新世界鐵路運(yùn)營實(shí)驗(yàn)最高時(shí)速，達(dá)4861千米。 時(shí)速4861千米，這是噴氣式飛機(jī)低

31、速巡航的速度！那么，我們是如何使高鐵列車“飛”起來的呢？ 高鐵列車能飛馳起來，要給那條看似普通的水泥板鐵道記“一等功”。水泥板鐵道，專業(yè)名詞叫無柞（zhd軌道，柞就是小塊石頭的意思。普通鐵路用的是有砟軌道，即鐵軌下面鋪著30厘米厚的小石塊和枕木。無砟軌道下面沒有小石頭和枕木，在水泥板上面直接鋪鋼軌。無砟軌道由五部分組成，從上往下依次是無縫鋼軌、軌道板、填充層、底座板、滑動層。這5個(gè)部分看起來很普通，然而，僅僅是那一塊塊看起來像大地磚一樣的軌道板，技術(shù)人員就用了整整4年才研制出來。 無砟軌道板長645米左右，寬255米，相當(dāng)于10個(gè)軌枕塊。它的特點(diǎn)是:每一塊的加工尺寸都不完全相同，必須對號入座，

32、它在工廠打磨加工時(shí)，為了保證精確度，用的水泥瀝青砂都要經(jīng)過多次淘洗。 無砟軌道最顯著的特點(diǎn)就是“一根鋼軌鋪到底”，這叫無縫鋼軌。每根鋼軌長500米，在整個(gè)滬杭線上，由404根鋼軌首尾焊接起來，形成一條全長202千米的完整無縫的“高鐵”。因?yàn)殇撥壠秸麩o縫，列車行駛時(shí)不會發(fā)出丁當(dāng)丁當(dāng)?shù)捻懧暋?每根鋼軌都要打磨得十分精確，其頂面平直度誤差規(guī)定:在1米長度內(nèi)不能超過02毫米，約2根頭發(fā)絲粗細(xì)。這種精密技術(shù)給乘客帶來最直觀的感覺就是，看窗外景物能感到列車在飛馳，而坐在車內(nèi)卻非常平穩(wěn)。 高鐵列車的速度能夠飆上去，除了無砟軌道的功勞外，還有一大原因是高鐵在建設(shè)中以橋代路。以全長202千米的滬杭高鐵為例，除了

33、車站和部分線路無法架橋外，其余175千米都是在橋梁上修鐵路，可謂是架在空中的一條直線鐵路。用橋替代了路，對地面原有交通影響很小，使整條路變直了，速度自然就提高了。 目前，中國已投入運(yùn)營的高速鐵路里程達(dá)7500多千米，居世界第一位，還有萬余千米的高鐵路線正在建設(shè)之中。（1）對本文的說明對象理解正確的一項(xiàng)是（A. 中國高鐵列車B. 中國高速鐵路是怎樣建起來的C. 中國高鐵的特點(diǎn)D. 中國高鐵列車“飛”起來的原因（2）下列對“無砟軌道”說明不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A. 無砟軌道在水泥板上面直接鋪鋼軌。B. 無砟軌道由五部分組成，從下往上依次是無縫鋼軌、軌道板、填充層、底座板、滑動層。C. 無砟軌道板打磨加

34、工時(shí)，用的水泥瀝青砂都要經(jīng)過多次淘洗。D. 無砟軌道最顯著的特點(diǎn)是使用無縫鋼軌。（3）根據(jù)選文對高鐵情況的介紹，一條高速鐵路正式運(yùn)營后，將會給人民生活帶來哪些變化？【答案】（1）D（ 2） B（3）高鐵速度快，方便人們出行，節(jié)省時(shí)間，拉近區(qū)域、國度的距離；中國人口眾多，高鐵也能解決交通擁擠的現(xiàn)狀；帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展與騰飛?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查的是對說明對象的把握，說明對象就是要解說的事物，要闡述的事理，這篇文章要闡述的就是如何使高鐵“飛”起來，因此選擇D。故選：D。（2）本題主要考查對文章內(nèi)容的理解，根據(jù)第六段“從上往下依次是無縫鋼軌、軌道板、填充層、底座板、滑動層。這5個(gè)部分看

35、起來很普通?！笨芍狟選項(xiàng)所說的是錯(cuò)誤的。（3）本題屬于開放性試題，結(jié)合文章對高鐵的介紹，結(jié)合實(shí)際，談?wù)効捶?，合理即可。故答案為：D;B;高鐵速度快，方便人們出行，節(jié)省時(shí)間，拉近區(qū)域、國度的距離；中國人口眾多，高鐵也能解決交通擁擠的現(xiàn)狀；帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展與騰飛?！军c(diǎn)評】考查對說明對象的把握和特征的分析。答題技法：其一，要看懂題目，不少說明文題目本身就表示說明對象；其二，抓住首括句和中心句。說明文往往需要運(yùn)用首括句和中心句來提示說明重點(diǎn)，包括說明事物的特征。反之，如果需要為說明文的語段加一個(gè)標(biāo)題，也可以用說明對象作為標(biāo)題?？疾閷?nèi)容的理解和分析能力。解答此題把選項(xiàng)中的內(nèi)容放在原文中印證，能找

36、到依據(jù)的正確，與原文不符或沒有的為錯(cuò)誤的。本題屬于開放性試題，結(jié)合文章對高鐵的介紹，結(jié)合實(shí)際，談?wù)効捶?，合理即可?現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題包子王一到肥大脆嫩的春筍上市時(shí)，同事小紀(jì)就不在家吃早飯了，他會放棄坐地鐵直達(dá)單位的慣性，先坐一輛穿街走巷的迷你公交，到老王那里吃包子，喝一碗薺菜粥，再沿著秦淮河畔的棧道走七八分鐘，享受一下吹面不寒楊柳風(fēng)，再回到地鐵線路上來。讓他改變行程的，不但有秦淮河岸鼓出葉芽的河柳，還有老王只做這20來天的應(yīng)季包子：春筍臘肉包、霉干菜肉丁包、馬齒覽香腸包。就是一兩塊錢的早餐包子，能有多大的吸引力？小紀(jì)就說了個(gè)事：老王有一回路過逸仙橋，看到那邊的市民廣場有人玩大石鎖，

37、玩家三月份就穿著短袖小褂，露著鼓鼓囊囊的肱二頭肌，看他們把幾十斤重的大石鎖掄得生風(fēng)。老王也心癢，想上去試試，剛惴惴地開口，人都用你真不曉天高地厚”的神情睨他，默默讓出一個(gè)夠?qū)挼娜ψ觼?，生怕老王脫手砸中自己。但老王一上手他們就呆了：中號的大石鎖他能玩得溜圓，這穿夾襖的小老漢是何方神圣？老王就笑：我還有二兩力，那是在南京城剁了15年包子餡練出來的。老王的包子，哪怕是最便宜的一塊錢一個(gè)的青菜香菇包，包子餡都是手剁的，為什么不用絞餡機(jī)？老王大搖其頭：絞餡機(jī)省力歸省力，一絞，蔬菜的汁水都出來了，包子餡等于都是菜渣渣，木渣渣的纖維塞牙不說，還含不住油脂和香氣，少了那種清鮮松軟、綿柔甜潤的味道。手剁的餡芯，

38、蔬菜的汁水有一半含在里面，包子上籠一蒸，里面會有灌湯效果。老王一年到頭做青菜包子、老豆腐包子、蘿卜絲包子。他那個(gè)只有四平米的包子鋪，黃金時(shí)代是在春天，萬物如吹哨子一樣綻開蓿蕾，春筍肥了，馬齒范躥出了肉嘟嘟的葉子。太陽加大了它的熱力，老王老婆撐出的竹桿上，霉干菜一挽一挽地掛著，被曬出了暗紅的調(diào)子；臘肉香腸早已被陽光和風(fēng)熏出了緊瘦的奇香，一切都恰到好處。 老王的喜悅體現(xiàn)在他的剁餡聲中，春筍在沸水中煮去澀味，可像剁白菜一樣粗切細(xì)剁。剁起來萬馬奔騰，嚓嚓作響。馬齒范在沸水中燙一下,剁前要細(xì)切，然后粗剁一下，盡量含住汁水，霉干菜是剁不動的，完全靠手勁細(xì)切，饒是老王這樣的熟手，切完一天要用的霉干菜和臘肉，

39、手腕也酸軟。老王手頭有一本水滸傳，是說書人整理的本子，已被他翻到毛邊，他笑說，自從切過霉干菜，就曉得鎮(zhèn)關(guān)西何以忍不住大怒，魯智深命他細(xì)切十斤瘦肉、十斤肥肉，又加十斤軟骨，細(xì)細(xì)把他的橫勁兒挫去十分，這等消遣“，誰受得??？ 老王這人軸”,包好的包子非要24個(gè)褶子，少一個(gè)也不行；包子餡還得豐滿，透過包子皮，能看到春筍臘肉包嫩黃中夾雜暗紅色，馬齒覽香腸包是暗綠中夾雜水晶紅白的。他還有一樣軸”性子，早上最后一屜包子，說什么也不賣與路人，得留著，他留著等誰呢？九點(diǎn)半光景，他要等的人搖搖擺擺來了，三月艷陽天，還載著棉帽子，穿著灰棉褲，都是須眉皆白的老人。他們兩三相約，說要出了老年公寓透透氣，看看街景，都八九

40、十歲了，護(hù)理人員最多許他們在無人陪伴的情形下走出500米，他們就來老王的包子鋪互相做東請客。老王收的錢，青菜香菇包五毛一個(gè)，馬齒覽香腸包八毛一個(gè)，還是15年前的價(jià)格。要是他們樂意，老王會拿出家里的粗茶給他們泡上一壺，陪著說說話。老王只是簡單地說，誰沒有老的時(shí)候，老了，就沒人愿意問你想要什么，和誰在一起，吃啥飯了，這多可怕；這些老年人，以前有地位有學(xué)問也好，沒地位沒學(xué)問也罷，如今誰羨慕誰？能走出這500米去，能硬硬朗朗地吃下兩只包子，能花五塊十塊請個(gè)客，能有說得上話的朋友，就是福氣。干嘛不讓他們福氣長一點(diǎn)呢？（選自2013青年文摘第19期）（1）第段劃曲線句“老王這人“軸”，老王的“軸”體現(xiàn)在哪

41、些事情上？請簡要概括。（2）結(jié)合語境，品味文中劃橫線句子，分析句子的表達(dá)效果。 他那個(gè)只有四平米的包子鋪，黃金時(shí)代是在春天，萬物如吹哨子一樣綻開蓓蕾，春筍肥了，馬齒莧躥出了肉嘟嘟的葉子。 剁起來萬馬奔騰，嚓嚓作響。（3）本文主要寫老王善做包子，但第段卻寫老王在廣場玩大石鎖的事，是否多余？（4）從“包子王”的身上，你覺得我們應(yīng)該具有怎樣的人生態(tài)度？【答案】（1）做每個(gè)包子都細(xì)膩，一絲不茍；每天最后一屜包子，不賣給路人，而是便宜賣給老年公寓的老人。（2）運(yùn)用比喻、夸張的修辭，生動形象寫出春天萬物開放得迅速，表明老王的包子鋪?zhàn)詈贸缘臅r(shí)節(jié)到了，生意也旺盛起來，為下文寫老王做出最好吃的包子做鋪墊。運(yùn)用夸

42、張的修辭，伴隨著擬聲詞“嚓嚓作響”，生動形象地寫出了老王剁餡時(shí)富有氣勢，描繪出了鏗鏘有力之狀，讀來如見其人，如聞其聲。（3）通過眾人的鄙視、老王當(dāng)眾表現(xiàn)，突出表現(xiàn)老王的力氣大、本領(lǐng)高；引出下文老王十幾年來堅(jiān)持親手剁餡、并成為絕活的敘述，表達(dá)對老王的敬佩之情。（4）做人要勤勞執(zhí)著，有原則；熱愛生活，樂觀對待人生，珍愛生命；關(guān)愛與尊重他人，友愛平等對待身邊人；把自己的愛給予他人，贈人玫瑰，幸福自己；感恩生命，這是使生活快樂的源泉?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。一定要圍繞具體描寫的事件來概括，在概括時(shí)，還要注意語言的簡潔性。概括文章內(nèi)容的方法：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括

43、。根據(jù)8段“包好的包子非要24個(gè)褶子，少一個(gè)也不行包子餡還得豐滿”歸納為：做每個(gè)包子都細(xì)膩，一絲不茍；“早上最后一屜包子，說什么也不賣與路人，得留著”歸納為：每天最后一屜包子，不賣給路人，而是便宜賣給老年公寓的老人。（2）本題考查賞析句子的表達(dá)效果?？疾辄c(diǎn)包括詞語的妙用、修辭手法的賞析、作者情感的把握。可以從修辭手法和詞語運(yùn)用的角度賞析?！包S金時(shí)代、萬物如吹哨子一樣綻開蓓蕾”運(yùn)用比喻、夸張的修辭，內(nèi)容上生動形象寫出春天萬物開放得迅速，表明老王的包子鋪?zhàn)詈贸缘臅r(shí)節(jié)到了，生意也旺盛起來，結(jié)構(gòu)上為下文寫老王做出最好吃的包子做鋪墊。剁起來萬馬奔騰，嚓嚓作響。運(yùn)用夸張的修辭，伴隨著擬聲詞“嚓嚓作響”，生

44、動形象地寫出了老王剁餡時(shí)富有氣勢，描繪出了鏗鏘有力之狀，讀來如見其人，如聞其聲。（3）本題考查分析情節(jié)安排的作用。答題時(shí)應(yīng)注意，分析某個(gè)情節(jié)在全篇小說中的作用，一般從三個(gè)方面考慮：一是對刻畫人物的作用，二是對上下文情節(jié)的作用，三是對表現(xiàn)主題的作用。第段卻寫老王在廣場玩大石鎖的事，通過眾人的鄙視、老王當(dāng)眾表現(xiàn)，突出表現(xiàn)老王的力氣大、本領(lǐng)高；引出下文老王十幾年來堅(jiān)持親手剁餡、并成為絕活的敘述，表達(dá)對老王的敬佩之情。（4）本題考查概括文章主旨和歸納啟發(fā)道理。在準(zhǔn)確把握內(nèi)容主旨的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)和理解相關(guān)話題，屬于開放性試題，要言之有理，結(jié)合內(nèi)容表述。比如：做人要勤勞執(zhí)著，有原則；熱愛生活，樂觀對待人生，

45、珍愛生命；關(guān)愛與尊重他人，友愛平等對待身邊人；把自己的愛給予他人，贈人玫瑰，幸福自己；感恩生命，這是使生活快樂的源泉。故答案為：（1）做每個(gè)包子都細(xì)膩，一絲不茍；每天最后一屜包子，不賣給路人，而是便宜賣給老年公寓的老人。（2）運(yùn)用比喻、夸張的修辭，生動形象寫出春天萬物開放得迅速，表明老王的包子鋪?zhàn)詈贸缘臅r(shí)節(jié)到了，生意也旺盛起來，為下文寫老王做出最好吃的包子做鋪墊。運(yùn)用夸張的修辭，伴隨著擬聲詞“嚓嚓作響”，生動形象地寫出了老王剁餡時(shí)富有氣勢，描繪出了鏗鏘有力之狀，讀來如見其人，如聞其聲。（3）通過眾人的鄙視、老王當(dāng)眾表現(xiàn)，突出表現(xiàn)老王的力氣大、本領(lǐng)高；引出下文老王十幾年來堅(jiān)持親手剁餡、并成為絕活

46、的敘述，表達(dá)對老王的敬佩之情。（4）做人要勤勞執(zhí)著，有原則；熱愛生活，樂觀對待人生，珍愛生命；關(guān)愛與尊重他人，友愛平等對待身邊人；把自己的愛給予他人，贈人玫瑰，幸福自己；感恩生命，這是使生活快樂的源泉?！军c(diǎn)評】（1）本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。答題時(shí)應(yīng)注意，要素串連法，寫人記事的文章,一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結(jié)果）等基本要素。把這幾個(gè)基本要素弄清了，用詞語串連起來,就是文章的主要內(nèi)容。必須先認(rèn)真閱讀課文，,篩選出關(guān)鍵信息。通讀文章，抓住第8段關(guān)鍵句子作答。（2）本題考查賞析句子的表達(dá)效果。答題時(shí)應(yīng)注意，從詞句所用的修辭手法或表現(xiàn)方法入手，分析詞句的表達(dá)效果；從詞語在句子中的成分

47、、位置，從句子表達(dá)的內(nèi)容、效果及所處位置等等方面，分析詞語或句子的具體作用。有時(shí)根據(jù)上下文，結(jié)合詞句原意，從詞性的活用、色彩的變化、句式的運(yùn)用及修辭手法等方面，揣摩詞句的意義，并從進(jìn)行鑒賞的角度進(jìn)行評價(jià)。（3）本題考查分析情節(jié)安排的作用。答題時(shí)應(yīng)注意，情節(jié)作用有在內(nèi)容上：刻畫人物性格，展現(xiàn)主旨；在形式上（主要指情節(jié)本身上的作用）：推動情節(jié)發(fā)展，豐富故事情節(jié)。主要突出表現(xiàn)老王的力氣大、本領(lǐng)高；結(jié)構(gòu)上引出下文老王十幾年來堅(jiān)持親手剁餡、并成為絕活的敘述，感情上表達(dá)對老王的敬佩之情。（4）本題考查概括文章主旨和歸納啟發(fā)道理。答題時(shí)應(yīng)注意，先指出本文蘊(yùn)含著的思想意義以及你從文中得到的收獲、體會、明白的道

48、理，可找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子回答。圍繞勤勞執(zhí)著、有原則、熱愛生活、樂觀對待人生、珍愛生命、關(guān)愛與尊重他人、友愛平等對待身邊人等內(nèi)容作答。6 現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題。駐守荒原 西大灘加油站到了，這是離藏區(qū)最近的青海加油站，海拔4150米，周圍都是無邊無垠的荒原。路過這里的司機(jī)，無論多晚，只要叫一聲老韓，一個(gè)瘦小的男人就顛顛地奔出，披著軍大衣，雙手習(xí)慣性地?cái)n在腰間。到了近前，老韓解開大衣紐扣，原來懷中藏著的是一只熱水袋。寒潮一過境，加油站上就刮著吹哨子般的寒風(fēng)，氣溫很快降到零下20攝氏度，加油槍就容易被凍住，得用熱水袋把它慢慢暖開。 加完油，如果天色已經(jīng)像墨汁一樣濃黑，

49、老韓會建議跑長途的貨運(yùn)司機(jī)在他家借住一晚，次日早上喝過老韓媳婦做的面片湯再走，這樣安全。 老韓應(yīng)聘到此加油站工作前，四年中加油站已經(jīng)換了七撥主人條件太艱苦，工資待遇低，每到夜晚，荒原上嗚咽的風(fēng)就像一個(gè)有冤屈的靈魂在游蕩，聽得人心里毛毛的；這里的海拔太高，就算是本地人，只要身體動作稍微快一點(diǎn)，太陽穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。因此，不論是加油站的領(lǐng)導(dǎo)，還是經(jīng)常光顧的老司機(jī)們，都沒想到老韓一來，轉(zhuǎn)眼已待足八年。因?yàn)榈靥幓臎龅母咴?，老韓一家人的飯食十分簡單，長連七個(gè)多月的冬季只有洋蔥、土豆和白菜這三樣蔬菜，連老韓三歲半的孫女也吃這樣簡陋的飯食，可是萬一哪個(gè)司機(jī)有點(diǎn)高原反應(yīng)，老韓就趕緊吩咐媳婦

50、給煮酸菜面片湯，把家里人都舍不得吃的雞脯肉下在湯里，喝完湯，額頭上密密麻麻出一層細(xì)汗，無休止敲打太陽穴的那面小鼓就停了。喝湯的人就說：老韓，你要是不在這里干了，我們還怪不習(xí)慣的。”老韓很不能接受這樣的贊美，局促地搓手回答：時(shí)半會兒離不開的，我舍不得兒子”老韓的大兒子已經(jīng)落葬在離加油站只有一里地的戈壁上，那里有方圓十幾里地唯一的一棵紅柳樹，早被高原上的風(fēng)吹成了貼地盆景的模樣。兒子的去世是老韓心里永恒的痛：加油站由舊址搬往新址前，同為加油站員工的老韓的兒子前去看守物資，暖氣還沒有裝好，半夜凍得睡不著，不得不燒炭取暖，就這樣再也沒有起來。老韓的媳婦說，老韓以前從不抽煙，但現(xiàn)在，他想兒子想得受不了時(shí)，會帶上煙，慢慢走到紅柳樹下面，在那里抽上一根。每次，老韓走很遠(yuǎn)的路去抽煙，一向打扮得粉嘟嘟的小孫女就能感應(yīng)到爺爺心里的難受，會寸步不離地跟著他。一老一小緩緩走去的背影