2013-2014學(xué)年上學(xué)期期中考試最新人教版七年級(jí)語(yǔ)文試卷及參與答案

1、2021-2021學(xué)年上學(xué)期期中考試七 年 級(jí) 語(yǔ) 文 試 卷總分值：120分 時(shí)間:120分鐘一、全卷書寫5分腹有詩(shī)書氣自華，一筆好字走天下。親愛的同學(xué)們，此題不許專門作答，只要做到書寫標(biāo)準(zhǔn)、工整、卷面整潔就可得分，相信你一定會(huì)珍惜這個(gè)時(shí)機(jī)。二、積累與運(yùn)用共20分1.以下各項(xiàng)中注音和字形全對(duì)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )2分A.分岐q 匿笑(n) 剎那 sh 夢(mèng)寐以求(mi)B.蜷曲qun 肥碩shu 禱告do 水波粼粼(ln) C.感概(ki) 倏忽sh 醞釀(ling) 一霎間chD.黃暈(yn) 貯蓄(zh) 枯涸(g) 蛛絲螞跡j2. 對(duì)以下加點(diǎn)字詞在句中意思解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A.我

2、想一個(gè)兩全的方法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。各得其所：每個(gè)人或事物都得到適宜的安排B.你可曾在茫茫大霧中航行過(guò)？在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)ァ?小心翼翼：謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。C.我用兒童狡猾的眼光發(fā)覺，她愛我們，并沒(méi)有存心要打的意思。狡猾：詭計(jì)多端，不可信任。 D.校長(zhǎng)威爾登博士對(duì)我的拉丁文作文寬宏大量，證明他獨(dú)具慧眼，能判斷我全面的能力。獨(dú)具慧眼：能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見解高超。3.以下句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( ) 2分A通過(guò)“我的中國(guó)夢(mèng)演講，使同學(xué)們點(diǎn)燃了愛國(guó)激情，放飛了青春夢(mèng)想。B能否勤洗手、勤鍛煉是

3、預(yù)防甲型H7N9流感的有效途徑。C經(jīng)過(guò)環(huán)保部門的大力整治，我市的空氣污染指數(shù)降低了兩倍。D為了防止“中國(guó)式過(guò)馬路引發(fā)交通事故，局部城市對(duì)行人闖紅燈采取了罰款措施。4. 默寫8分曹操?觀滄海?一詩(shī)中展現(xiàn)大海宏偉氣魄和詩(shī)人博大胸懷的句子是：_，_；_，_。綠樹村邊合，_。孟浩然?過(guò)故人莊?_，禪房花木深。常建?題破山寺后禪院?牛背上的笛聲何處去了，_ _ _ _？ 。何其芳?秋天?次北固山下?中，在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著舊事物的消亡中往往孕育著新事物的哲理，被稱為“形容景物，妙絕千古的詩(shī)句是： , 。馬致遠(yuǎn)在?天凈沙秋思?中點(diǎn)明主旨的句子是： ， 。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，要注意把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起

4、來(lái)，否那么，就會(huì)像?論語(yǔ)?中孔子所說(shuō)：“ ， 。一個(gè)人要想有所成就，就必須有堅(jiān)決不移的志向，正如?論語(yǔ)?中所說(shuō)“ ， 。5. 綜合性學(xué)習(xí)3分生活中處處有語(yǔ)文，我們?cè)诰实恼Z(yǔ)文世界里徜徉，吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，開拓著閱讀的視野。為此，我校七年級(jí)擬開展以“漫游語(yǔ)文世界為主題的綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)中一種特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象。閱讀下面的對(duì)聯(lián)，選擇相應(yīng)的店鋪對(duì)號(hào)入座。A理發(fā)店 B裁縫店 C油漆店好將妙手夸針巧，漫把春光細(xì)剪裁。 此是春華秋實(shí)事業(yè)，并非東涂西抹文章。 雖是毫末技巧，卻是頂上功夫。 6. 名著閱讀冬天，螞蟻翻曬受潮的糧食，一只饑餓的蟬向他乞討。螞蟻對(duì)蟬說(shuō)：“你為什么不在夏天

5、儲(chǔ)存點(diǎn)糧食呢？蟬答復(fù)說(shuō)：“那時(shí)我在唱悅耳的歌曲，沒(méi)有工夫。螞蟻笑著說(shuō)：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧!1以上故事選自寓言故事集? ?。1分2故事的寓意： 。2分三、閱讀共40分一閱讀下面古詩(shī)，完成78題共4分錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛湖東行缺乏，綠楊陰里白沙堤。7“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥用“ “ 寫出了一種充滿活力的動(dòng)態(tài)美，把春天的美寫活了。2分8詩(shī)中直接抒情的是哪兩句？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？2分答： ， 。 。二閱讀文言文?論語(yǔ)七章?完成9-12題共10分子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋

6、自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？?學(xué)而?曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?學(xué)而?子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。?為政?子曰：“溫故而知新，可以為師矣。?為政?子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?述而?子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。?子罕?子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。?子張?9.解釋以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思2分學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎 吾日三省吾身 七十而從心所欲，不逾矩 博學(xué)而篤志 10. 選擇下面題目的正解答案2分子曰：“三人行，必

7、有我?guī)熝芍?，“三的意思是?( ) A數(shù)字，表示具體數(shù)量。 B表示多數(shù) C表示少數(shù) “三人行，必有我?guī)熝芍校氨氐囊馑际?A必須 B一定 C必然子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜!這句話孔子是在告誡人們要珍惜 A時(shí)間 B逝者 C河流“與朋友交而不信乎？中，“信應(yīng)取哪種解釋？ A書信 B相信 C真誠(chéng)，老實(shí)11. 以下說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A?論語(yǔ)?是道家經(jīng)典著作之一，與?大學(xué)?中庸?孟子?并稱為“四書。B?論語(yǔ)?共20篇，由孔子的弟子及再傳弟子編寫。C?論語(yǔ)?以語(yǔ)錄體和對(duì)話體為主。D?論語(yǔ)?記錄了孔子及其弟子的言行。12.翻譯以下句子4分人不知而不慍，不亦君子乎？ 溫故而知新，可以為師矣

8、。 三閱讀下面文段，1316題共10分桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。粉的像霞，紅的像火，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍是：雜樣的，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。13.第三自然段在書寫時(shí)漏掉一句話“閉了眼，樹上仿佛已滿是桃兒、杏兒、梨兒，它應(yīng)填的位置是2分 、“白的像雪的后面。 、“大小的蝴蝶飛來(lái)飛去的后面。、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著的前面。 14.在寫景的時(shí)候，我們要按照一定的順序，并從多個(gè)角度，生動(dòng)描繪景物，本段文字是按照 的順序，從 等角度描繪春暖花開的美好景致的。2分15. 請(qǐng)

9、找出與原文內(nèi)容不符的一處，說(shuō)說(shuō)為什么不能這樣改。3分答： 16.選段中共運(yùn)用了比喻、擬人、排比等修辭手法，請(qǐng)結(jié)合文段中的某個(gè)句子，從修辭的角度做一點(diǎn)簡(jiǎn)單的賞析3分答： 四閱讀下面短文，完成1720題共16分撿來(lái)的 周廣華散步的時(shí)候，我在地上發(fā)現(xiàn)一部 。沒(méi)等我反響過(guò)來(lái)，兒子已經(jīng)蹦過(guò)去一把撿起來(lái)。是款嶄新的黑色 ，很漂亮。四處看看，還真不好說(shuō)是誰(shuí)丟的，決定等失主自己打 過(guò)來(lái)聯(lián)系。我覺得稀罕：“我還以為咱家只有丟 的命呢?？粗鴵靵?lái)的 ，兒子問(wèn)：“要是沒(méi)有人打 聯(lián)系呢?我似乎猜到他的心思，給了他三條提議：第一、通過(guò)存在 里的 號(hào)碼尋找失主。第二、次日把 交給老師，由學(xué)校處理。第三、如果確實(shí)沒(méi)人來(lái)找，這

10、部 就歸他所有。 兒子歪著腦袋想想：“第一條可以考慮。第二條無(wú)聊透頂。我們班同學(xué)有次和他媽媽在外面撿到 ，也不理別人打 過(guò)來(lái)，硬是等第二天帶到學(xué)校交給老師。聯(lián)系到失主后，還要人家寫感謝信。開校會(huì)時(shí)校長(zhǎng)拼命表?yè)P(yáng)，還說(shuō)這是學(xué)校的榮譽(yù)。繞來(lái)繞去就是為了讓別人都知道。第三條他沒(méi)繼續(xù)說(shuō)，我也不問(wèn)。知道他心里的那個(gè)結(jié)：說(shuō)起來(lái)全家前前后后丟了5部 ，都沒(méi)能找回來(lái)。最可氣的就是兒子的那款蘋果綠的 ，那是他的兒童節(jié)禮物，喜歡得不行。用了還沒(méi)半個(gè)月，落在出租車?yán)?，發(fā)現(xiàn)時(shí)那車都沒(méi)走遠(yuǎn)，打過(guò)去居然關(guān)機(jī)。倒是他對(duì)把 交給學(xué)校的那番評(píng)論，出乎我預(yù)料。我很驚訝，也很欣慰。 果然，兒子有些想不通：“為啥別人撿到我們的 都不還

11、，我們撿到了卻要還給別人?我想都沒(méi)想就說(shuō)：“我也想不通。我只是相信：人不能貪小廉價(jià)，貪小廉價(jià)的人肯定會(huì)吃大虧。也賺不到錢。我丟 那次，打過(guò)去聽到關(guān)機(jī)，氣得我可勁詛咒那個(gè)拿我 的人。被人詛咒可不是件好事，除非你問(wèn)心無(wú)愧。做過(guò)虧心事，就算別人不知道，還有蒼天在看著呢。兒子不再言語(yǔ)。 總算等到失主的 ，告訴他我們所在的位置。很快就看見一個(gè)小伙子急匆匆地從遠(yuǎn)處奔過(guò)來(lái)。估計(jì)是附近院校的學(xué)生。看他急成那個(gè)樣子，真替他慶幸他遇到的是我們。兒子把 遞給他時(shí)，他竟愣在那里不知所措。好不容易緩過(guò)神，只知道沖著我們不停地說(shuō)：“謝謝您啦，叔叔!謝謝阿姨!謝謝這位小弟弟。揮揮手和他道別。直到我們走遠(yuǎn)，他還呆呆地站在那里

12、。兒子心情很好，拉著我們有說(shuō)有笑，還不時(shí)模仿那丟 的小伙子語(yǔ)無(wú)倫次的樣子。 快到家時(shí)，兒子突然不好意思地說(shuō)：“其實(shí)，剛撿到 那會(huì)兒，我還在想：要是沒(méi)人打 過(guò)來(lái)聯(lián)系就好了。我牽緊他的手：“不管怎樣，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起碼，你不僅善良，而且不虛偽。 正是因?yàn)閼延惺浪椎男膽B(tài)，所以能夠懂得高貴。 選自?意林文匯?2021年第4期 17.本文安排故事的結(jié)構(gòu)主要有兩條線索：一是圍繞 展開故事情節(jié);二是圍繞兒子的情緒展開故事情節(jié)。請(qǐng)你依據(jù)文章思路填空：( 4分) 故事情節(jié)：( ) 討論如何處置 ( ) 回憶還 情景 兒子的情緒：驚喜 ( ) 心情很好 ( ) 18. 結(jié)合文章內(nèi)容和加點(diǎn)詞

13、語(yǔ)，理解“兒子把 遞給他時(shí)，他竟愣在那里不知所措的含義和表達(dá)作用？(4分) 19.文章第段對(duì)小伙子的描寫主要運(yùn)用了哪幾種手法?這些描寫有什么作用?(4分) 20. 請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)“不管怎樣，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起碼，你不僅善良，而且不虛偽。這句話的理解？4分 四、作文共60分題目：以“那一次，我真 _為題，寫一篇以記事為主的作文，不少于500字。1.提示：這是半命題作文，橫線上需要補(bǔ)充一個(gè)表達(dá)情感或心理活動(dòng)的詞語(yǔ)，如：“快樂(lè)、開心、感動(dòng)、懊悔、失落等。2.要求：有真情實(shí)感，中心明確；書寫工整、卷面整潔。參與答案：一、書寫5分二、積累與運(yùn)用共20分1、B 2、C 3、D 4、日月

14、之行，假設(shè)出其中；星漢燦爛，假設(shè)出其里。青山郭外斜。曲徑通幽處那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。海日生殘夜，江春入舊年 夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。5、B C A6、1伊索寓言 2好逸惡勞的人結(jié)局往往是可悲的。三、閱讀共40分7鶯爭(zhēng)暖樹 燕啄春泥8、最愛湖東行缺乏，綠楊陰里白沙堤。 抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)西湖美景的喜愛之情。9、說(shuō)，通“悅，愉快。 自我檢查，反省。 越過(guò)，超過(guò)。 忠實(shí)，堅(jiān)守。10、B B A C11、A12、別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以得到新的理解與體會(huì)，憑借這一點(diǎn)可以做老師了。13、C14、從上到下 視覺、聽覺、嗅覺15、第句與原文不符，因?yàn)檫@里三種花的顏色。與第句中的三種的顏色是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。16、第句使用比喻、排比的修辭手法，使用排比，增強(qiáng)了語(yǔ)言氣勢(shì)。使用比喻，把盛開的桃花、杏花、梨花比作火，霞、雪，形象生動(dòng)的寫出了三種花的顏色，突出他們開得繁盛、開得絢麗。17、拾得 歸還 想不通 不好意思18、“不