部編版語文七年級上冊知識要點(diǎn)梳理

1、七年級上冊第一單元知識要點(diǎn)梳理一、課文內(nèi)容梳理1 . 春的作者是朱自清，現(xiàn)代著名散文家，詩人，學(xué)者。春是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，作者圍繞一個“春”字，寫了盼春、繪春、贊春三個部分；作者抓住了春天的特點(diǎn)，準(zhǔn)確、生動地描繪了春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖五幅圖畫 。 最后以三個比喻， 贊美作結(jié) ， 抒發(fā)了對春天的贊美和熱愛之情，表達(dá)了作者熱愛生活，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的思想感情。2 . 濟(jì)南的冬天的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人，現(xiàn)代著名作家。代表作品有小說四世同堂駱駝祥子等，話劇茶館龍須溝等。文章通過寫濟(jì)南冬天山水的特點(diǎn) ,突出了濟(jì)南冬天溫情的特點(diǎn) ,表達(dá)了作者對濟(jì)南冬天的喜愛贊美

2、之情。3 .雨的四季的作者劉湛秋，當(dāng)代著名詩人、翻譯家、評論家。?全文以對雨的愛戀為線索，通過對雨在四季中的不同特點(diǎn)的描繪，抒發(fā)作者對生活的熱愛和對美好人生的追求。4 .古詩四首觀滄海一詩選自曹操集，作者曹操，字孟德，三國（東漢末）政治家、軍事家、詩人。全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，?通過描寫茫茫滄海波瀾壯闊的景象，表達(dá)了詩人宏偉的抱負(fù)、寬廣的胸襟，?表現(xiàn)了詩人豪邁自信的思想感情。這首詩的基調(diào)蒼涼慷慨，歷來被視為“建安風(fēng)骨”的代表作。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄作者李白，字太白，號青蓮居士。盛唐最杰出 的?浪漫主義詩人， 素有“詩仙”之稱 。 通過詩人豐富的想象， 本來無知無情的明月，竟變成了一個了解自

3、己，富于同情的知心人，他能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對朋友的懷念和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。次北周山下由唐代詩人王灣所作。作者通過對江南殘冬早春景象新鮮而又精致的描繪，表達(dá)出詩人無比熱愛江南水鄉(xiāng)和懷念家鄉(xiāng)及親人的思想感情。 天凈沙?秋思作者馬致遠(yuǎn)。與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”，是我國元代時著名戲劇家、散曲家。天凈沙是曲牌名。這支“曲”通過九個具有明顯深秋色彩的互不相干的事物（前三句所寫景物）。在蒼涼的深秋暮色?籠罩下構(gòu)成了一個統(tǒng)一體。通過相互映襯達(dá)到情景妙合無痕的效果，真切地？表達(dá) 出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。二、單元字詞匯總（一）字音字形春？窠巢（khG。

4、 應(yīng)和（h6 ） 稀疏（shu） 蓑衣（su。） 撫摸（fd m o）醞釀（yUn?ni dng 撐著傘（chsg）賣弄（n6ng 水漲（zhg） ?嗡嗡（w mg）軟綿綿（mi a i） 黃暈（y近 烘托（hg）趕趟兒（tang?繁花嫩葉（n6 B落地（lu 0 ?薄煙（bag） 花枝招展（zh o zh）l dng （朗）潤？ li &O噴）亮 ge bo （胳膊）w（n轉(zhuǎn)（宛）j ng m o （靜,默）？?pi suo d a il （披蓑戴笠）？呼力y y in伴（引）健zhudng（壯）？雨神d出s出（抖擻）h6u嚨（喉）濟(jì)南的冬天濟(jì)南（ji） 設(shè)若（sh6ru）6 著落（

5、zhu 6） 著急（zh &。 空靈（l ng）露出（l Q寬敞（chg） 班窄（zhd） ximg邊（鑲）c喈（慈）雨的四季花苞（bs） 粗獷（gug） 鈴車3 （l ngdang）靜謐（mi）似乎（s 草垛（？du6） 凄冷（l幣g） 蟬聲（ch a»境界（jng）曬太陽（shd）i?澄清（ch e ng 看護(hù)婦（k mhu）綠色（l d ） 一髻兒（j水藻（zB） 貯蓄（zhix»地t（毯） j i fu （肌膚）斗笠（l ）i 綠茵茵（y in）高邈（mi B） 蒞臨（l inj瓢潑（po ）傾訴（q ing s必愛戀（li q） n?彩棱鏡（l e ngj

6、g） 吝嗇（l nse）咄咄逼人（du 6 ）冷li往冽）干zdo（燥）屋y&n（檐） 澆gudn（灌）ji擊（睫）？池4（畦）? 7.xi xi l li G淅淅瀝瀝）古代詩歌四首竦峙（s加g zh）i蕭瑟（xig s® 滄海（cmg） 澹澹（ddi） 碣石（ji后？t古藤（teng（二）重點(diǎn)詞語呼朋引伴：呼喚朋友招引同伴。繁花嫩葉：花兒繁茂葉子嫩綠。形容美好的春色?；ㄖφ姓梗罕扔髯藨B(tài)優(yōu)美，招展，迎風(fēng)擺動。一年之計在于春： 意思是春是一年的開始 ， 應(yīng)該把全年要做的事情盡早安排好。計：打算。淅淅瀝瀝：形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等。宛轉(zhuǎn)w：形容（聲音）抑揚(yáng)動聽。賣弄：有意顯

7、示、炫耀自己的本領(lǐng)。響亮：原本指（聲音）的宏亮，文中用來指天氣。是用通感的修辭手法，寫出陽光十分強(qiáng)烈的感覺?！绊憽庇小胺浅！薄笆帧钡囊馕丁ｍ懬纾呵缋薀o云。蒞臨：來到，來臨，多指（貴賓）。多用于書面。蒞，到。淅淅瀝瀝：形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等。咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人。也指形勢發(fā)展迅速，給人壓力。三、文體常識（一）寫景散文寫景散文是以描寫為主要表達(dá)方式，輔之以記敘、抒情、議論、說明等手段，以表現(xiàn)人文環(huán)境、自然環(huán)境和特定物件為主要內(nèi)容的散文。是散文的一種形式。這類散文把自然山水、人工場景、民俗風(fēng)貌作為主要寫作對象，寫出它們的形聲色味、情態(tài)特性，充分展示其風(fēng)采魅力，傳遞作者情感，吸引

8、人、感染人。這類散文具有美景美意、詩情畫意的特點(diǎn)。（二）詩歌的分類，1 .從詩歌的形式可分為：古體詩（唐以前的詩歌）包括四古、五古、七古、楚辭、樂府詩等；近體詩 （唐以后的詩歌） 包括律詩 （五言律詩、七言律詩） 和絕句 （五言絕句、七言絕句）。其中，律詩從上往下又分為：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。2 .詩歌按表達(dá)方式分抒情詩、敘事詩、哲理詩3 .詩歌按內(nèi)容分（題材）：敘事詩 、寫景詩、友情送別詩 、愛國懷鄉(xiāng)詩、詠物詩 、詠史懷古詩 、邊塞征戰(zhàn)詩 、山水田園詩等。四、作者作品1 .春的作者是朱自清，現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者。字佩弦，號秋實(shí)，江蘇揚(yáng)州人。主要作品有詩文集蹤跡、散文集背影等。2 .濟(jì)南的

9、冬天的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，著名作家。代表作品有小說四世同堂駱駝祥子，話劇龍須溝茶館等。 1951年，北京市人民政府授予他“人民作家”的稱號。3 .雨的四季的作者劉湛秋，當(dāng)代著名詩人、翻譯家。4 .觀滄海選自曹操集，作者曹操，字孟德，東漢末年（朝代）政治家、軍事家、詩人。他與其子曹丕、曹植合稱“三曹”。其作品有孫子略解兵法接要、詩歌短歌行蒿里行等。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄選自李白集注校，作者李白，字太白，號青蓮居士。盛唐最杰出的詩人，也是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人，素有“詩仙”之稱。次北周山下選自全唐詩 ，由唐代詩人王灣所作。天凈沙 浜思選自全元散曲，作者：

10、馬致遠(yuǎn)，是我國元代時著名戲曲作家、散曲家。與關(guān)漢卿 、 鄭光祖、 白樸并稱“元曲四大家”，天凈沙是曲牌名，秋思是題目。五、文章主題思想1 .春是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，描繪了大地春回、生機(jī)勃發(fā)的動人景象。通過春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖和迎春圖五幅主要圖畫，贊美春的活力帶給人以希望和力量表達(dá)了作者熱愛生活、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。2 .濟(jì)南的冬天這篇寫景散文中，作者抓住濟(jì)南地處北國而冬季氣候"溫晴 " 的特點(diǎn)，描繪了濟(jì)南的陽光、小雪、山山水水，抒發(fā)了作者熱愛祖國自然風(fēng)光的摯愛深情。3. 雨的四季 全文以對雨的愛戀為線索 ， 通過對雨在四季中的不同特點(diǎn)的描繪，描寫四季的雨的景象、雨的音響、雨的氣息，表現(xiàn)出了雨的趣味、雨的性格、雨的情義，寫出了雨的親切可愛，抒發(fā)作者對生活的熱愛和對美好人生的追求。4. 觀滄海 這首寫景抒情詩， 作者勾畫了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，展現(xiàn)了開闊的胸懷，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的偉大