部編版(完整版)四年級(jí)語(yǔ)文句子專項(xiàng)訓(xùn)練大全

1、小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文改寫句子專項(xiàng)訓(xùn)練小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)句子重點(diǎn)復(fù)習(xí)（改寫、修辭、改錯(cuò)、仿寫）句式變換句式變換：一、反問(wèn)句改成陳述句。精講：陳述句改為反問(wèn)句的方法：1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。4、句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。女口：雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在改反問(wèn)句時(shí)，將肯定詞“是”改為否定詞“不是”，在句首加上“難 道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。這樣，改成的反問(wèn)句是：難道雷鋒叔叔不是我們學(xué)習(xí)的

2、榜樣嗎？又如：我們不能浪費(fèi)時(shí)間。在改反問(wèn)句時(shí)，將否定詞“不能”改為肯定詞“能”，再在“能”前加上“怎 么”，句尾加上“呢”，句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。改成的反問(wèn)句是：我們?cè)趺茨芾速M(fèi)時(shí)間呢？女口：見到同學(xué)有難，我們?cè)跄懿粠兔δ?？（見到同學(xué)有難，我們必須一定、應(yīng)該要幫忙。）二、肯定句變成雙重否定句。如：誰(shuí)都熱愛(ài)自己的祖國(guó)。（誰(shuí)都不會(huì)不熱愛(ài)自己的祖國(guó)。）三、雙重否定句變成肯定句。如：李博士不得不停止工作。（李博士只得停止工作。）四、難度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把自己。如：自古以來(lái)，人們把錢江大潮稱為天下奇觀。（自古以來(lái)，錢江大潮被人們稱為天下奇觀。）五、變換語(yǔ)序，意思不變。如：“看，孔雀開屏啦！ ”

3、她興奮地說(shuō)。（她興奮地說(shuō)：“看，孔雀開屏啦！ ”）六、換種說(shuō)法意思不變。（非不可的運(yùn)用）如：我一定要把這件事做好。（我非把這件事做好不可。）七、直接引述與第三人稱轉(zhuǎn)述。如：媽媽問(wèn)：“你去王麗家了嗎？” （媽媽問(wèn)我去沒(méi)去王麗家。）直接引述改成間接轉(zhuǎn)述的方法1、確定引號(hào)里有多少個(gè)代詞。2、確定各代詞分別代指誰(shuí)。3、按下面的兩種方法進(jìn)行改寫A、 確定誰(shuí)叫誰(shuí)做什么的，可以用“xx叫xx做什么”的格式 改寫|。女口：老師對(duì)小民說(shuō)：“你把作業(yè)抱到辦公室去?！备模豪蠋熃行∶癜炎鳂I(yè)抱到辦公室去。B、不能確定誰(shuí)叫誰(shuí)做什么的，首先把話中的“我”改為“他（她）”，再把其它的的代詞改成具體的人。女口：老師對(duì)小明說(shuō)：“

4、我看了你的作文很滿意?！备模豪蠋煂?duì)小明說(shuō)，他看了小明的作文很滿意。1、要是引號(hào)中是反問(wèn)語(yǔ)氣，要改成陳述語(yǔ)氣。2、提示語(yǔ)在中間或在句末的句子，把提示語(yǔ)調(diào)整到句首后，可按以上方法進(jìn)行改動(dòng)。1、把兩句話并成一句話。（1）楚王安排酒席。楚王招待晏子。（2 ）我長(zhǎng)大了。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事。我也不會(huì)再做了。3、改為間接引語(yǔ)。（1 ）楚王聽了，只好賠不是，說(shuō)：“我原來(lái)想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫取笑了。（2）晏子拱了拱手，說(shuō)：“我最不中用，所以派到這兒來(lái)了?！保?3）爸爸想了想，笑笑說(shuō)：“也許，你的想法更美些。 第一人稱轉(zhuǎn)述： 第三人稱轉(zhuǎn)述：句式變換練習(xí)一、把下面的陳述句改為反問(wèn)句1、這個(gè)真實(shí)的故事使我

5、深受感動(dòng)。2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。3、我們不能做損人利己的事。4、春風(fēng)吹綠了田野。二、把下列句子改為被字句。1、十七孔橋把湖岸和湖中心的島連接起來(lái)。2、厚厚的積雪把樹木的枯枝都?jí)簲嗔恕?、庫(kù)伯先生派人來(lái)把奔馳汽車開走了。三、把下列句子改為把字句。1、睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲姑娘神奇的靈性抓住了。2、母親緊緊摟住我。 3、年輕人被杰克遜大叔留在莊園里。四、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述1、藺相如對(duì)趙王說(shuō)：“我愿意帶和氏璧到秦國(guó)去?！?、貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的。”3、王老師走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)：“不要急，沒(méi)帶雨具老師送你回家。”4、軍官對(duì)孩子說(shuō)：“你會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)

6、士的?！本涫阶儞Q習(xí)題庫(kù)（選部分題進(jìn)行練習(xí)）一、精講：陳述句改為反問(wèn)句的方法：1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。4、句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。 如：雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在改反問(wèn)句時(shí)，將肯定詞“是”改為否定詞“不是”，在句首加上“難 道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。這樣，改成的反問(wèn)句是：難道雷鋒叔叔不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？又如：我們不能浪費(fèi)時(shí)間。在改反問(wèn)句時(shí)，將否定詞“不能”改為肯定詞“能

7、”，再在“能”前加上“怎 么”，句尾加上“呢”，句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。改成的反問(wèn)句是：我們?cè)趺茨芾速M(fèi)時(shí)間呢？二、陳述句改為反問(wèn)句練習(xí)。1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。2、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。3、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)4、那奔馳的列車正是我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征。5、功課沒(méi)做完，不能去看電影。6、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。7、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。8、沒(méi)有革命先輩的流血犧牲，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。9、小玲取得的優(yōu)異成績(jī)正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。10、我們不能被困難嚇倒。12、你們沒(méi)看見過(guò)這樣的總理。13、我的心繃緊緊的，這無(wú)法忍受。14、這潮濕冰冷的地

8、面不能睡。15、我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。16、那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。17、小姑娘天真的心靈，正像一個(gè)含苞欲放的花蕾。18、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來(lái)的。19、咱們?cè)缇头趾昧恕?0、游覽了長(zhǎng)城，我受到了教育。21、我們沒(méi)有近道，和你們走的是一條道。22、這個(gè)世界上應(yīng)該有您最想要的東西。23、人的身軀不能從狗洞子里爬出來(lái)。24、這本書真好看，叫人喜歡。25、那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，正是伶俐可愛(ài)的小燕子。26、對(duì)于浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們不能容忍。27、網(wǎng)絡(luò)豐富多彩，讓我們大家戀戀不舍。28、我們應(yīng)該相信自己的眼睛。29、我們都愛(ài)自己慈愛(ài)的母親。30、犯了錯(cuò)誤就不敢向老師、同學(xué)承

9、認(rèn)，這不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度。31、作為少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。32、這樣骯臟、零亂的地方，不會(huì)讓人覺(jué)得舒服。33、這場(chǎng)比賽不能讓祖國(guó)再次蒙受屈辱。34、像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。35、為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。36、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)。37、我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就不能參加祖國(guó)建設(shè)。38、任弼時(shí)同志不同意搬進(jìn)新房子，他說(shuō)，不能以一個(gè)人牽動(dòng)一個(gè)機(jī)關(guān)。39、沿著這條小路走，能到金明家。40、聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號(hào)，桑娜感到心驚肉跳。41、為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。42、巍巍高山是英雄堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神的象征。43、如果下面沒(méi)有泉

10、水，這么旱的天氣，泥土不會(huì)這樣濕。44、你用臟手隨便抓東西吃，肚子準(zhǔn)會(huì)長(zhǎng)蛔蟲。45、登泰山看日出是我很久以來(lái)最大的心愿。46、四周圍黑洞洞的，很容易碰壁。47、對(duì)這種壞人壞事，我們不能不聞不問(wèn)。48、沒(méi)有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事了。49、我們不會(huì)忘記這比山還高比海還深的情誼。50、我們應(yīng)當(dāng)把自己培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人才。51、戰(zhàn)士們沒(méi)有離開他們的陣地，我不能離開手術(shù)臺(tái)。三、按要求改變句式，意思不變。1、講桌上的那束鮮花，正表達(dá)著我們對(duì)老師的一片深情。（變成反問(wèn)句）2、沒(méi)有革命先烈的流血犧牲，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。（變成反問(wèn)句）3、同窗五載的情誼，我們不能忘記。（變成反問(wèn)句）4、21 世

11、紀(jì)圖書館的大門不會(huì)關(guān)閉。（變成反問(wèn)句）5、漓江的水綠得仿佛一塊無(wú)暇的翡翠。（改為反問(wèn)句）6、大家老師熱愛(ài)自己的祖國(guó)。（改為反問(wèn)句）7、我是一名少先隊(duì)員，必須遵守紀(jì)律。（改為反問(wèn)句）8、地是人類的母親，生命的搖籃。（改為反問(wèn)句）9、越過(guò)岷山，不能不使紅軍戰(zhàn)士喜笑顏開。（改為反問(wèn)句）10、“鳥的天堂”真是鳥的天堂。（改為反問(wèn)句）11、海上日出真是偉大的奇觀。（改為反問(wèn)句）12、多得些知識(shí)不是壞事。（改為反問(wèn)句）13、這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。（改為反問(wèn)句）四、陳述句改反問(wèn)句練習(xí)1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。2. 不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。3. 對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不

12、問(wèn)4. 那奔馳的列車正是我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征。5. 功課沒(méi)做完，不能去看電影。6. 犯了錯(cuò)誤就不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度。7. 我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。8. 沒(méi)有革命先輩的流血犧牲，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。9. 小玲取得的優(yōu)異成績(jī)正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。10. 我們不能被困難嚇倒。12、你們沒(méi)看見過(guò)這樣的總理。13、我的心繃緊緊的，這無(wú)法忍受。14、這潮濕冰冷的地面不能睡。15、我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。16、那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。17、小姑娘天真的心靈，正像一個(gè)含苞欲放的花蕾。18、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來(lái)的。19、咱們?cè)缇头趾?/p>

13、了。20、游鑒了長(zhǎng)城，我受到了教育。21、我們沒(méi)有近道，和你們走的是一條道。22、這個(gè)世界上應(yīng)該有您最想要的東西。23、人的身軀不能從狗洞子里爬出來(lái)。五、反問(wèn)句改陳述句練習(xí)1、如果我們也能像水滴那樣, 有什么事情做不成呢 ?2、十年樹木，百年樹人。老師的教育之恩，我們終身怎能忘?3、千難萬(wàn)險(xiǎn)難道可以阻擋我們前進(jìn)的步伐嗎?4、這比山還高比海還深的情誼, 我們?cè)趺茨芡浤??5、巍峨高山難道不是是英雄堅(jiān)張不屈的精神象征嗎?6、難道誰(shuí)能否認(rèn)這部電影沒(méi)有教育意義嗎?7、我們難道能做損人利己的事嗎?8、對(duì)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，我們難道不嚴(yán)懲嗎?9、人與山的關(guān)系日益密切，難道不能不使我們感到親切、舒服嗎?10

14、、同窗六載的情誼，我們難道能忘記嗎 ?11、戰(zhàn)士們?cè)跄茈x開自已的陣地呢？12、我們的學(xué)校，不正是在開展古詩(shī)文的誦讀活動(dòng)嗎？13、這比山高比海深的情誼，我們?cè)鯐?huì)忘記？14、這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)得流淚呢？15、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理？16、美麗的香港難道不像一顆光彩奪目的明珠？17、作為學(xué)生怎能不遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢？18、他那勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的精神，不值得大家學(xué)習(xí)嗎？19、字典不正是我們的朋友嗎？20、這件事怎能不讓人高興五、反問(wèn)句改陳述句1、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？2. 淮南的柑桔，又大又甜?？墒沁@種桔樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦

15、的積，還不是因?yàn)樗敛煌瑔幔?. 如果沒(méi)有人們的辛勤勞動(dòng)，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？4. 這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？5. 難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？6. 你不為我們的祖國(guó)有這樣的英雄而感到自豪嗎？7. 當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時(shí)候，難道你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是最可愛(ài)的嗎？8. 這些設(shè)想即使能夠?qū)崿F(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？9. 看到那數(shù)不盡的餓青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？10. 人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？11. 海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？12. 我們遇到困難，怎么能退縮呢？13. 說(shuō)出的話難道可以不算數(shù)？14. 難道這不是

16、祖國(guó)母親對(duì)我的期望嗎？15. 不是自家人，難道就不該互相關(guān)心嗎？16. 當(dāng)農(nóng)民，難道就不需要文化知識(shí)了嗎？17. 十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成？18. 都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？19、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？六、強(qiáng)化練習(xí)1 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？2 馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？3 把羊圈修好，不就不會(huì)再丟羊了嗎？4 它一聽到弦響，心里怎么能不害怕呢？5 對(duì)浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們?cè)趺茨苋萑棠兀? 我怎么能忘記老師的關(guān)愛(ài)呢？7 春天一到，冰不就化開了嗎？8 你怎么能這樣做？9 別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？10 生活富裕了，難道我們就能鋪張浪費(fèi)了嗎？11 我們?cè)趺?/p>

17、能忘記媽媽的愛(ài)呢？12 彼得讀著這份賬單，怎么能不羞愧呢？13 小姑娘美好的心靈，不正像晶瑩剔透的鉆石嗎？14 這難道不是天下奇觀嗎？15天上的星星能數(shù)得清嗎？16這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？17天空塌下一大塊，怎么不可怕呢？18楚國(guó)在南邊，你怎么能往北走呀？19翠鳥背上的羽毛不正像淺綠色的外衣嗎？20翠鳥小巧玲瓏，我們?cè)跄懿幌矚g它呀？21、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？22、淮南的柑桔一種到淮北，就又小又苦，還不是因?yàn)樗敛煌瑔幔?3、那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，不正是伶俐可愛(ài)的小燕子嗎？24、如果沒(méi)有人們的辛勤勞動(dòng)，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？25、不耕耘怎么

18、有收獲？不學(xué)習(xí)怎會(huì)有知識(shí)？26、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？27、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？28、學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實(shí)苦干和堅(jiān)持不懈的精神，這不是十分清楚的道理嗎?29、肺結(jié)核病人怎么會(huì)想到，使他生病的就是那個(gè)在馬路上隨便吐痰的人呢？30、字典不正是我無(wú)聲的朋友和老師嗎？31、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？32、雷鋒精神怎么會(huì)過(guò)時(shí)呢？33、知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？34、冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？35、從不同的角度看楊桃，不就看到不同的形狀了嗎？36、李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿信心，怎么會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥？37、他呀！都老頭子了，

19、還訂這些東西干什么呀？38、十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成？39、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？40、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？41、我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？42、居里夫人只要在專利書上簽個(gè)字，所有的困難不是都可以解決了嗎？ 變換說(shuō)法：1、反問(wèn)句改成陳述句。如：見到同學(xué)有難，我們?cè)跄懿粠兔δ?？（見到同學(xué)有難，我們必須一定、應(yīng)該1要幫忙。）2、肯定句變成雙重否定句。如：誰(shuí)都熱愛(ài)自己的祖國(guó)。（誰(shuí)都不會(huì)不熱愛(ài)自己的祖國(guó)。）3、雙重否定句變成肯定句。如：李博士不得不停止工作。（李博士只得停止工作。）4、難度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把自己。如：自古以來(lái)，人們把錢江大潮稱為天下奇觀

20、。（自古以來(lái)，錢江大潮被人們稱為天下奇觀。）5、變換語(yǔ)序，意思不變。如：“看，孔雀開屏啦！ ”她興奮地說(shuō)。（她興奮地說(shuō)：“看，孔雀開屏啦！ ”）如：我一定要把這件事做好。問(wèn)句類型：1、疑問(wèn)句。（有疑而問(wèn)）2、反問(wèn)句。（答案在句中）3、設(shè)問(wèn)句。（自問(wèn)自答） 靠得是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)?！?、換種說(shuō)法意思不變。（非不可的運(yùn)用） （我非把這件事做好不可。）女口：這支筆是你丟的嗎？女口：發(fā)生了這樣的事，怎么不叫人生氣呢？如：呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)：“是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢?句子的變寫：1、短句變長(zhǎng)句。如：談起鳥類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)鴿子或孔雀。談起鳥類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)（輕靈的）鴿子或（

21、五彩斑斕的）孔雀。12、縮句。如：它們的體表長(zhǎng)出美麗的羽毛。（體表長(zhǎng)出羽毛。）一、把下面的反問(wèn)句改為陳述句1、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？2、我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？3、知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？4、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？5、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？6、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？7、難道你要違背人類的真理嗎？8、這個(gè)膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呀？9、小蒼鷹怎么會(huì)獲得今天這樣的榮譽(yù)呢？10、哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩(shī)人。二、把下面的陳述句改為反

22、問(wèn)句1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。3、我們不能做損人利己的事。4、春風(fēng)吹綠了田野。三、縮句。1、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。 2、雨來(lái)最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。3、一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去。4、秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。5、伽利略是17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。6、王老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。7、在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦。四、擴(kuò)句。1、風(fēng)吹小樹。2、我們來(lái)到沙灘上。（至少擴(kuò)兩處）3、同學(xué)們玩游戲。4、葉子結(jié)成了賬篷。5、我給父親當(dāng)幫手。6、同學(xué)們玩游戲。將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述1、藺相如對(duì)趙王說(shuō)：“我愿意

23、帶和氏璧到秦國(guó)去?！?、貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?、王老師走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)：“不要急，沒(méi)帶雨具老師送你回家。”4、軍官對(duì)孩子說(shuō)：“你會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的?！?修辭手法類的：1、比喻句。如：觀潮： “浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂， 好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)?！边@是很典型的比喻句，而且連用三個(gè)能表示比喻的詞語(yǔ)“猶如、好像、如同”。2、擬人句。 如：蟋蟀的住宅：“當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴?！币弧严铝芯渥痈臑閿M人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。 2、柳樹的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。 3、春天來(lái)了。 4、百靈鳥在

24、樹枝叫。 5、太陽(yáng)慢慢地從東邊升起來(lái)了。 6. 、一排排柳樹倒映在水中。 7、太陽(yáng)下山了。 8、桃花開了。 9、知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！” 10 、天上的星星在閃爍。二、把下列句子改成比喻句。、海浪激起的泡沫，美麗極了。2、割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。五、把下列句子改為擬人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。 2、柳樹的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。 3、春天來(lái)了。 4、百靈鳥在樹枝叫。 5、太陽(yáng)慢慢地從東邊升起來(lái)了。6. 、一排排柳樹倒映在水中。 7、太陽(yáng)下山了。 8、桃花開了。 9、知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！”10、天上的星星在閃爍。 六、把下列句子改成比喻句。、海浪激起的泡沫，美麗極了

25、。2、割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。七、把下列句子改為被字句。、十七孔橋把湖岸和湖中心的島連接起來(lái)。2、厚厚的積雪把樹木的枯枝都?jí)簲嗔恕?、庫(kù)伯先生派人來(lái)把奔馳汽車開走了。八、把下列句子改為把字句。1、睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲姑娘神奇的靈性抓住了。2、母親緊緊摟住我。 3、年輕人被杰克遜大叔留在莊園里。九、在原句用修改符號(hào)修改病句。1、經(jīng)過(guò)半年的努力，終于成功了。2、姐姐最愛(ài)看電影和音樂(lè)。3、五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄動(dòng)。4、黑色的烏云和大雨從半空中傾瀉下來(lái)。5、中國(guó)是世界四大聞名古國(guó)。6、同學(xué)們都響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”。7、我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”稱號(hào)。8、我們班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的班級(jí)

26、。 修改病句（一）缺少部分：1. 經(jīng)過(guò)半年的努力，終于趕上來(lái)了。2. 光榮的成了中國(guó)共產(chǎn)黨。3. 大家在操場(chǎng)上愉快地做。4. 我們肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)。5. 完成了老師布置的作業(yè)。6. 蓋起了一幢又一幢的高樓。7. 雷鋒全心全意為人民服務(wù)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。8. 老師和我們?cè)诓賵?chǎng)哂納感做老鷹捉小雞。（二）詞語(yǔ)搭配不當(dāng)1. 經(jīng)過(guò)大家的努力，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)大大增加了。2. 這座橋不但堅(jiān)硬，而且美觀。3. 我們熱烈慶祝小紅同學(xué)被評(píng)上“三好”隊(duì)員。4. 小氣象員堅(jiān)持每天考察天氣的變化。5. 我們一定堅(jiān)持光榮的革命傳統(tǒng)。6. 我們要端正學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。7. 上課了，徐老師舉了不少有趣的例子和故

27、事。8. 我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。9. 犯了錯(cuò)誤，要決心改進(jìn)。10. 老師那慈祥的面容，親切的教導(dǎo)是時(shí)時(shí)在我耳邊回響。11. 姐姐最愛(ài)看舞蹈和音樂(lè)。12. 鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。（三）重復(fù)1. 大約有50個(gè)左右的人，參加了會(huì)議。2. 我們學(xué)校有一千多個(gè)同學(xué)們。3. 弟弟拿著一束美麗、漂亮的花兒。4. 我才不怕這些壞蛋們呢？5. 五顏六色的彩旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。6. 他是咱班最愛(ài)勞動(dòng)的勞動(dòng)積極分子。7. 我有另外別的打算。8. 廣場(chǎng)上擠滿了來(lái)自全國(guó)各地的許多工人、農(nóng)民。（四）詞序錯(cuò)誤1. 他從挎包里取出了一疊厚厚的人民幣。2. 黃繼光獻(xiàn)出了自己光榮的生命2. 媽媽只見在臺(tái)燈下看書。3. 爺爺過(guò)的一

28、生都是儉樸生活。4. 夏天的江南農(nóng)村是一年中農(nóng)事最繁忙的季節(jié)。5. 我們要發(fā)揚(yáng)并繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。（五）不合事理1. 我的數(shù)學(xué)作業(yè)本全都做完了，只剩下一題計(jì)算還沒(méi)算出來(lái)。2. 我可以斷定，這件好事可能是咱班陳紅做的。3. 這次期末考試，我班幾乎根本沒(méi)有不及格的同學(xué)。4. 參加聯(lián)歡會(huì)的，有工人、農(nóng)民、解放軍、學(xué)生、小學(xué)生和機(jī)關(guān)干部。5. 老師表?yè)P(yáng)了我，我的臉頓時(shí)紅了，我就像一個(gè)大蘋果。6. 戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘小路向前進(jìn)。7. 同學(xué)們的作業(yè)基本上都交齊了。8. 烏云和大雨從半空中傾瀉下來(lái)。關(guān)聯(lián)詞選詞填空。不疋就疋要么要么-既然就只有才-只要就-因?yàn)樗?.(）我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了法律知識(shí)，（:）

29、應(yīng)該更自覺(jué)地遵守法律。2.這件事（）班長(zhǎng)做的，（）是學(xué)習(xí)委員干的。3.(）沒(méi)有親臨其境，（）很難叫人相信這是真的。4.(）你能刻苦學(xué)習(xí)，（能不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。十二、按事情的發(fā)展順序排列下面的句子。（）清潔工人望著敬愛(ài)的總理，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。（）天亮了，敬愛(ài)的周總理走出人民大會(huì)堂。（）周總理剛要上車，望見一位清潔工人在清掃街道。（）一陣秋風(fēng)吹過(guò)，從樹上落下幾片黃葉。（）他走過(guò)去緊緊握住工人的手，親切地說(shuō)：“你辛苦了，人民感謝你!（）深秋的清晨是寒冷的，周總理卻送來(lái)了春天的溫暖。（）他為國(guó)家為人民又工作了一夜。句子復(fù)習(xí)一、句 子部分 照例，把下邊的句子換一種說(shuō)法。例：海風(fēng)吹得小船東搖西擺。 小船

30、被海風(fēng)吹得東搖西擺。1、老師批評(píng)了楠楠。2、我捉住了一只大蝴蝶。O3、張明答出來(lái)了一道又一道難題。4、黑板報(bào)吸引住了全班同學(xué)。例：王寧借走了我的計(jì)算器。（改把子句） 王寧把我的計(jì)算器借走了。1、風(fēng)雪封住了通往山里的公路。2、我完成了老師交給的任務(wù)。3、烏云遮住了太陽(yáng)。4、同學(xué)們辦好了黑板報(bào)。5、同學(xué)們碰壞了牛頓的小風(fēng)車。6、密密層層的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)了天空。7、你不能向別人泄露我的秘密。、按要求補(bǔ)充適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使句子完整具體生動(dòng)1、小狗，逗得我們哈哈大笑。（擬人句）2、“ 12秒91 ”劉翔像沖到了終點(diǎn)。（比喻句）3、萬(wàn)里長(zhǎng)城像盤旋在崇山峻嶺之間。（比喻句）4、滿天的星星像撒滿夜空。（比喻句）5

31、、晶瑩的露珠像在荷葉上不停地滾動(dòng)著。（比喻句）6、.紅紅的西紅柿像。（比喻句）7、秋天的楓葉 紅。（比喻句）8 這只雛鳥真可愛(ài)，尾巴短短的、寬寬的。（比喻句）9、課間十分鐘真是豐富多彩！同學(xué)們有的; 有的;還有的。（排比句）三、修辭1、判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的在括號(hào)里打勾，錯(cuò)誤的在括號(hào)里打叉。 “最是一年好處，絕勝煙柳滿皇都。”是比喻句。（） “在這境界里連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。”是比喻句（） “天、地，連皇城的紅墻都在顫抖?！笔强鋸埦洌ǎ?“我們的“大蜻蜓”仿佛比飛機(jī)飛得還高了?！笔潜扔骶洌ǎ?“風(fēng)吹著雪花，萬(wàn)馬奔騰似的，從山頂上呼嘯而來(lái)?！笔菙M人句（ “

32、爺爺一生沒(méi)有什么嗜好，只知道工作、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)、工作?！笔桥疟染洌ǎ?“揚(yáng)科覺(jué)得旅店里的每根柱子都在顫抖，都在唱歌，都在演奏?！笔桥疟染洌ǎ?、指出下面句子中的修辭方式（用“V”標(biāo)出） 一棵小榕樹就像一頂撐開著的綠絨大傘。（擬人比喻 夸張） 那是一雙很大的拖鞋一一簡(jiǎn)直可以拿來(lái)作小孩的搖籃。（擬人比喻 夸張） 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（反問(wèn)設(shè)問(wèn) 疑問(wèn)） 天上的星星快活地眨著眼睛。（擬人比喻 夸張） 春風(fēng)像母親的手撫摩著你。（擬人比喻 舉例） “一位少年，舉著一面火焰似的紅旗?！薄包S河掀起萬(wàn)丈狂瀾?！薄耙活w有生命力的種子，如果不落在肥土里，落在瓦礫堆里。它決不會(huì)悲觀，決不會(huì)嘆氣?！?/p>

33、上面三句話的修辭方法的次序是：（A夸張 擬人 比喻 B比喻 夸張 擬人 C擬人 比喻 夸張4、指出下列句子各用了什么修辭方法，將序號(hào)填入括號(hào)里。 三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（） 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（） 興安嶺多會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（） 附近沒(méi)有樹林字，也沒(méi)有河，只有一些不深的長(zhǎng)滿了灌木的地溝，像長(zhǎng)蛇一樣分割平坦的草原。 （）A 比喻 B 夸張 C 擬人 D 設(shè)問(wèn) E 反問(wèn) F 排比5、在括號(hào)里寫出下面各句用的是哪種修詞方法。 夕陽(yáng)照在小湖上，沒(méi)有什么風(fēng)，綠油油的湖面平得像一面鏡子。（） 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（） 黃繼光感到指

34、導(dǎo)員在望著他，戰(zhàn)友們?cè)谕?，祖?guó)人民在望著他，朝鮮人民在望著他。（） 寒風(fēng)吹在臉上像刀割一樣。（） 種子決不會(huì)悲觀，決不會(huì)嘆氣。（ 桂林的山像老人，像巨象，像駱駝。（ 桂子花開，十里飄香。（） 蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我們清早飛行的快樂(lè)。（ 這些貝殼難道不是從海邊拾來(lái)得嗎？（ 古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（四年級(jí)語(yǔ)文句子專項(xiàng)練習(xí)題、給下面句子加上詞語(yǔ)，讓句子表達(dá)的意思更具體。1（）海灘上有（）貝殼。2、（）飛機(jī)（）沖向（）天空。3、（）戰(zhàn)士們（）守衛(wèi)（）邊疆4、（）老師（）批改（）作業(yè)。5、（）風(fēng)（）吹（）柳條。二縮句。（縮到最短）（1）那美麗的太陽(yáng)露出紅紅的臉。（2）姑娘捧著沉甸甸、亮晶晶的鉆石。

35、（3）小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。（4）伶俐可愛(ài)的燕子從南方趕來(lái)了。（5）我們躺在一塊被山風(fēng)吹得干干凈凈的石頭上。（6）孩子的身上像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。三照樣子寫句子。例：你收拾一下房間吧！ 改為：你把房間收拾一下吧！ 例：太陽(yáng)曬干了地上的水。 改為：地上的水被太陽(yáng)曬干了。1）冬天趙莢樹落光了葉子。2）水手從河底撈上了鐵牛（ 1）人們打掃干凈了街道。（ 2）科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。例：茶很好喝，因?yàn)樗怯妹F的龍井茶葉沏的。改：因?yàn)樗怯妹F的龍井茶葉沏成的，所以茶很好喝。（1）老人知道村子的歷史，因?yàn)樗谶@兒生活了八十年。改： （2）奶奶的心情很好，因?yàn)獒t(yī)生認(rèn)為她

36、已經(jīng)全愈了。改： （3）這使我很感動(dòng)，因?yàn)槟阍跓o(wú)人知曉的情況下主動(dòng)給我留了條改：四、按要求寫句。1天空中的小星星（寫成擬人句 ）2我們遇到困難，怎么能退縮呢？（陳述句） 3這活潑的小孩是我的好朋友。（反問(wèn)句）4我家在市圖書管附近住。（改變?cè)~序，意思不變）5、特務(wù)很狡猾。（改為比喻句）6、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句） 7、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句） 五、說(shuō)說(shuō)下面句子使用了哪幾種修辭手法，每題在括號(hào)里寫出。1、一陣春風(fēng)過(guò)后，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真像小孩）子一樣。（2、 桃花、梨花、海棠花都開得笑盈盈的。（3、 我的爺爺走起路來(lái)，地皮都踏得忽閃忽閃

37、的。（4、 許多小樅樹披著濃霜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。（5 黃河是我們中華民族的搖籃。（6、春在哪里？春在操場(chǎng)上，春在教室里。 （ 7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（ 六、病句診所。（把正確的句子寫在橫線上）（ 1 ）、我大概用了整整一個(gè)月左右時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦。（ 2）、我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。（ 3）、星期天，同學(xué)們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。4）生物課對(duì)林巧稚有很大的興趣5） 早晨起來(lái) ,我呼吸燦爛的陽(yáng)光和新鮮的空氣七、給句子治病我行?。ㄓ谜_修改符號(hào)修改病句。）1、我最愛(ài)看民族舞蹈和民族音樂(lè)。2、讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。3、觀眾的眼睛都目不

38、轉(zhuǎn)睛地看著演員們的精彩表演。4、爸爸給我買了一幅名為北國(guó)風(fēng)光的畫報(bào)。5、媽媽因?yàn)殛P(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我的生活。6、昨天，五個(gè)日本的小朋友來(lái)我校參觀。7、既然這件事難辦，我們也一定要辦好。8、孫爺爺希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。9、這位六十多歲的老人已經(jīng)年過(guò)花甲。10 、我們要認(rèn)真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)11、 老師要求同學(xué)們默默地朗讀課文。四年級(jí)專項(xiàng)練習(xí)修改病句1上課了，分分走進(jìn)來(lái)教室。2他向大家會(huì)報(bào)了學(xué)習(xí)這編課文文章。3老紅軍光榮地革命奮斗傳統(tǒng)。4她問(wèn)我接了一本書籍。5今天地勞動(dòng)最愉快的一天。6前天，我們觀望了舞稻表演和音樂(lè)。7我一個(gè)人也不怕，只怕爸爸一個(gè)人。8他穿戴的都是新衣服。9喝了杯開水

39、以后，我全身才感到有點(diǎn)溫和了。10. 半個(gè)學(xué)期來(lái)，我的語(yǔ)文知識(shí)提高了。11在會(huì)上，大家交流了學(xué)習(xí)語(yǔ)文。12晚上，我在院子里數(shù)著天上的星星和月亮。13老師布置的所有的一切習(xí)題，他都做完了。14. 我數(shù)學(xué)作業(yè)全做完了，只剩下一道題還沒(méi)算出答案來(lái)。15. 我斷定他大概是小明的哥哥。16. 只剩下一道題還沒(méi)算出答案來(lái)。17. 經(jīng)過(guò)努力，我作業(yè)本上的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。18. 我數(shù)學(xué)作業(yè)全做完了 .19. 經(jīng)過(guò)努力，我作業(yè)本上的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。20有誰(shuí)要是不愛(ài)護(hù)桌椅，楊麗就首先第一個(gè)給他提意見。21老師表?yè)P(yáng)了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。23我們只有學(xué)好了文化，才能建設(shè)。24昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)

40、。25任弼時(shí)同志得了高血壓，還是陸續(xù)做著繁重的工作。26我斷定王小剛這次象棋比賽可能取得第一名。27小剛特別喜歡踢足球和乒乓球。28近兩年來(lái)，電視機(jī)的質(zhì)量增加了。29上課鈴一響，沸騰的校園立即頓時(shí)安靜下來(lái)。30我穿好隊(duì)服和小黃帽，去參加小隊(duì)活動(dòng)。31. 指導(dǎo)員把這個(gè)光榮而又艱苦的任務(wù)交給了黃繼光。32多么可愛(ài)的花生花，默默地貢獻(xiàn)著無(wú)數(shù)的千千萬(wàn)萬(wàn)顆花生。33. 白楊樹聳立在操場(chǎng)的四周。34. 我緊緊地這只發(fā)抖的手。35. “為盡快盡早地獲得知識(shí)信息，培養(yǎng)自己的速讀能力”這句話是非常對(duì)的，一點(diǎn)也不錯(cuò)。36. 再我家書櫥最濕眼的地方陣列著美麗的小香瓶。他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的往事。2137. 做人要成實(shí)，要

41、趕于承認(rèn)自已的錯(cuò)誤。38. 這次軍訓(xùn)，教官們對(duì)我們要求很嚴(yán)肅。39. 蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)樸。40. 我們要講衛(wèi)生的好習(xí)慣。41. 世間萬(wàn)物，豐富多采，美不剩收，而且有著千絲萬(wàn)樓的連系。42. 這篇課文的作者是魯迅先生寫的。小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)復(fù)習(xí)題一、修改病句。（ 8 分） 1王老師親自陪同我班同學(xué)游覽。2樹枝頭上的小鳥在樹上盡情地歌唱。 3看到我的成績(jī)單，媽媽的眼睛射出了欣慰的笑意。 4我為了豐富知識(shí)，千方百計(jì)想方設(shè)法地買到了一本課外輔導(dǎo)書。、看拼音寫字。qi cnhcnzh ini（ ）意 遺（ ）固（ ） 細(xì)（）ju emi anyu cnch ou咀（ ） 互（ ）抱（ ） （）謝三

42、、查字典。 （4 ）1“凹”字用數(shù)筆畫查字法應(yīng)查（）畫，筆順是（ ）。2“惹”字用部首查字法先查（）部，再查（ ）畫，第五畫的名稱是（ ）。四、按要求寫詞語(yǔ)。 （14 ）1組詞。（ 4 分）暮（ ） 栽（）撤（ ）嫌（）墓（ ） 裁（）撒（ ）歉（）2根據(jù)意思寫詞語(yǔ)（4 分）非常喜愛(ài)，舍不得放手。（）形容回答問(wèn)題脫口而出，很流利。（ ）3寫反義詞（ 4 分）猶豫（ ） 仁慈（ ）4按一定順序排列詞語(yǔ)（1分）開花 播種 結(jié)果 長(zhǎng)葉生根（）5選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里，再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（2 分）不然 突然 仍然 安然海力布說(shuō) 鄉(xiāng)親們 趕快搬走吧 （ ）就來(lái)不及了6解釋帶點(diǎn)詞的意思（ 1 分）五、造句。

43、（4 ）畢竟如果就六、修改病句。 （4）1劉家峽水電站雖然能蓄水，但是能發(fā)電。2先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)是進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和寶貴經(jīng)驗(yàn)。七、縮寫句子。 （4） 1一只老麻雀站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹枝上。2生長(zhǎng)在大海里的鯨是一種哺乳動(dòng)物。八、按原文填空。 （3 ）向高處看去，隔著（ ）的綠陰，只見（ ）望不到（ ）。這時(shí)候，什么（ ），（ ），都（ ）游人。九、默寫古詩(shī)。 （6） 題西林壁 作者（ ）十、加標(biāo)點(diǎn)。 （3 ）讀了（ ）古井（ ）一課（ ）我受到了很深的教育（ ）我從古井聯(lián)想到自己（ ）應(yīng)該怎樣生活（ ）怎樣做人 （）十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。 （16 ）威武的“小獅子”一天，我看見馬路邊

44、一只“小獅子”威風(fēng)凜凜地蹲著。它既不會(huì)跑，又不會(huì)跳，是個(gè)陶制的“小獅子”果殼箱。這只“小獅子”真討人喜歡。頭上的毛一綹一綹的，像燙發(fā)似的。兩只大耳朵耷拉著，像是在傾聽周圍的動(dòng)靜。 透藍(lán)的眼眶里鑲嵌著一對(duì)黑溜溜的大眼睛，像在觀察來(lái)往行人和車輛。一張大嘴張得大大的，露出尖尖的牙齒，好像 在怒喝那些不愛(ài)清潔的人。它那四條粗粗的腿，前腿趴著，后腿蹲著，真有神采！銳利的爪子，像要把人們?nèi)拥墓?和紙屑，全都抓進(jìn)自己的肚子里。它蜷著毛茸茸的大尾巴，顯出一副調(diào)皮的模樣。我往遠(yuǎn)處一看，馬路兩旁整齊地蹲著一個(gè)個(gè)威武雄壯的“小獅子”。它們個(gè)個(gè)昂首挺胸地蹲著，像等候檢閱的儀仗隊(duì)?！靶—{子”多像不分晝夜值勤的小衛(wèi)兵啊

45、。自從有了它們，幾條馬路變得清潔了。人們把紙屑、果皮塞進(jìn)它的大 嘴，它好像吃蜜糖一樣，吃得津津有味?！靶—{子”日日夜夜不辭辛勞地守衛(wèi)著馬路，它們的功勞真大?。。?），1概括第一自然段段落大意。（ 4 分）2讀第二自然段，這段話共（）句話，是圍繞（ ）這句話寫的，具體寫了這只“小獅子”的），（ ），（ ），（ ）和（ ）。（ 9 分）3文章的哪一部分著重寫“小獅子”的作用？（3 分）、按要求改寫句子。（ 6 分）1陳賡吃力地把小鬼抱上馬背?！氨弧弊志洌?2年輕的姑娘弄翻了一筐又圓又紅的大蘋果。“被”字句： 3海棠花吸引游客。擴(kuò)句： 4伽利略試驗(yàn)成功。擴(kuò)句： 例：你不要隨地扔紙。您不要隨地扔紙

46、。 請(qǐng)您不要隨地扔紙。您不要隨地扔紙，好嗎？ 照樣子改句子：5你來(lái)我家做作業(yè)。 6你幫我包餃子。 二、修改下面句子。（ 5 分）1同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地專心聽老師講課。2各種各樣，種類繁多的鮮花競(jìng)相開放，真是百花齊放。3糊涂的東郭先生對(duì)狼講仁慈，實(shí)在是太糊涂了。4桂花開了，很遠(yuǎn)的地方都能聞到桂花的花香。5我們要注意飲食潔凈，避免病從口入。三、將下列錯(cuò)亂排列的幾段話整理通順，并為這篇短文選擇一個(gè)最合適的題目，填在橫線上。（ 6 分）（題目：小樹苗笑了 救樹苗 保護(hù)小樹苗）（ ）小敏和大江正在窗前下棋，眼看小樹苗遭到暴風(fēng)雨的襲擊，心里十分著急。（ ）吃過(guò)午飯，天空一下子變得黑沉沉的。一場(chǎng)暴風(fēng)雨緊跟著來(lái)臨

47、了。風(fēng)越刮越猛，雨越下越大。路旁的小樹苗 被打得東倒西歪。（ ）過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)小了，雨停了。小樹苗在微風(fēng)中挺著腰桿向人們含笑點(diǎn)頭。（ ）他們連忙丟下手里的棋子，找來(lái)幾根竹竿和繩子，飛快地沖出院子，冒著風(fēng)雨去支撐小樹苗。（ ）他們一個(gè)扶，一個(gè)綁，很快地把一棵棵小樹苗都支撐好了，自己卻被大雨淋得渾身濕透。四、在下面的括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（5 分）1這座橋（ ）堅(jiān)固，（ ）造型很優(yōu)美。2奶奶（ ）滿頭白發(fā)，（ ）行動(dòng)十分利落。3（ ）你答應(yīng)媽媽去做這件事，（）應(yīng)該實(shí)現(xiàn)自己的諾言。4駕駛員的技術(shù)高超，（）遇到什么險(xiǎn)情，他（ ）能化解。5（ ）狼吃東郭先生，（ ）狼被打死，沒(méi)有其它選擇。4 分）五、

48、判斷下面的句子，是比喻句的打上“V”，不是比喻句的打上“X”1穆老師的眼睛睜得大大的，好像在提醒我注意。（）2幾十只雞一窩蜂似的向食槽跑去。（）3人好像寄生在葦里的鳥兒，整天不停地在葦里穿來(lái)穿去。（）4水淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的綢帶。（）六、修改病句。（ 8 分） 1王老師親自陪同我班同學(xué)游覽。2樹枝頭上的小鳥在樹上盡情地歌唱。3看到我的成績(jī)單，媽媽的眼睛射出了欣慰的笑意。4我為了豐富知識(shí)，千方百計(jì)想方設(shè)法地買到了一本課外輔導(dǎo)書。七、造句。 （4 ） 畢竟 如果就八、修改病句。 （4 ） 1劉家峽水電站雖然能蓄水，但是能發(fā)電。2先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)是進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和寶貴經(jīng)驗(yàn)。九、縮寫句子。 （4 ） 1一只老麻雀站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹枝上。2生長(zhǎng)在大海里的鯨是一種哺乳動(dòng)物。6. 給劃線的字選擇正確的意思?！叭荨弊值囊馑迹喝菁{、包含；寬容，原諒；允許，讓；指臉上的神情