小學(xué)語文知識點大全

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)語文知識點大全一、字母表AaBbccDdEeFfGgHhIijjkkLlmmNnooPpQqRrSsTtUuVvwwXxyyZz二、音節(jié)音節(jié)由聲母、韻母和聲調(diào)三個部分組成三、聲母bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw四、韻母1、單韻母：aoeiuü2、復(fù)韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er3、鼻韻母：an、en、in、un、ünang、eng、ing、ong五、整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan六、標(biāo)調(diào)規(guī)則有

2、a別放過，沒a找o、e，i、u并列標(biāo)在后，這樣標(biāo)調(diào)準(zhǔn)沒錯!七、拼寫需注意的事項1、j、q、x遇到ü，兩個小點要拿去2、句子開頭的首字母要大寫;漢語人名的開頭字母要大寫;專有名詞的開頭字母要大寫例：Beijing;標(biāo)題開頭字母要大寫小學(xué)語文必會基礎(chǔ)知識-量詞常能聽見某某小朋友有意或者無意的說：那里有“一頭馬”等等，聽著其實挺可笑的，但是這恰恰說明了小學(xué)語文中一個不可忽略的問題-量詞。顧名思義，量詞就是表示數(shù)量的詞語，也是小學(xué)語文的一個必考必會問題，下面我簡單的做了小結(jié)，如有不全，僅供參考!一、量詞：表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。量詞的細(xì)致分類很多，例如名量詞、動量詞等，在

3、這里我只對小學(xué)生必須掌握的基本量詞做以歸類和小結(jié)，如果有不全，僅供參考。“一個人、兩只梨頭、三口鐘、一把茶壺”中的“個、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等，表示人或事物的數(shù)量單位，叫做名量詞?！叭ヒ惶?、看一遍、做一次、哭一場”中的“趟、遍、次、場”，表示動作的數(shù)量單位，叫做動量詞。把名量詞“駕”“人”和動量詞合在一次，共同用來作為一種特殊的計量單位，就是復(fù)合量詞。剛一看這一簡單的知識點量詞就分成這么多細(xì)致的概念似乎很難掌握，但我個人覺得概念只作為了解就可以了，而真正需要掌握的是如何去正確的填寫、運用量詞，而不至于出現(xiàn)“一頭馬，一匹狗”這一類的笑話，經(jīng)過多年的教學(xué)，我

4、將小學(xué)常用、?？嫉牧吭~做了一個歸納如下：個頭快匹條斤名位群座口陣雙本道把份根次列架棟輛臺片輪只棵顆朵艘場對封張件所桿瓶頂項幅部支枝首尊堆鉤葉彎縷伙。另外除了單個量詞的運用之外，量詞的重疊也是一個必會的知識點，但是在掌握了單個量詞的運用基礎(chǔ)上，重疊就已經(jīng)很簡單了。量詞的重疊：除了計量名量詞外，不少量詞可以重疊使用。例如：個個/件件/張張。次次/趟趟/回回等等。講解：量詞，尤其是名量詞，特別豐富，是外國語不能比擬的，這也是我們漢語引以為豪的特點之一。有的量詞只同兩三個詞有交往，例如“尊”，只能說“一尊佛像”、“一尊菩薩”等;有的量詞卻應(yīng)用很廣，例如“個”，可以說“一個人、一個問題、一個蘋果、一個家

5、、一個座位、一個單位、一個口信”等等。有的名詞又可以同幾個量詞相搭配，例如:一只一頂一個一打帽子一條一尾一串一斤魚一顆一粒一堆一串一把一吊葡萄什么量詞同什么名詞相搭配，有一定的規(guī)律，如凡是小而圓的東西，如珍珠、米、葡萄、小石子等，可用量詞“顆”;凡是細(xì)而長的東西，如竹竿、長槍、香煙等，可用量詞“支”、“根”。使用這些量詞，不僅表示單位，而且表示出事物的形狀來，顯得具體形象。文學(xué)作品中經(jīng)常利用量詞這個特點，例如“一輪明月、一鉤殘月、一彎新月、一葉扁舟、一縷笛聲”等。有的量詞還具有褒貶色彩。如：“兩位青年工人協(xié)助民警抓住了一伙歹徒。”量詞“位”具有尊敬的感情色彩;而量詞“伙”，卻具有鄙視的感情色彩

6、。大多量詞沒有什么感情色彩，它們跟哪個名詞相搭配，完全是根據(jù)說話的習(xí)慣，例如“把”，可以說“一把刀、一把米、一把扇子、一把鎖、一把年紀(jì)”等等。小學(xué)語文必會基礎(chǔ)知識-關(guān)聯(lián)詞我教過的很多學(xué)生都對關(guān)聯(lián)詞掌握良好，但多數(shù)同學(xué)有一個誤區(qū)，那就是總認(rèn)為關(guān)聯(lián)詞是種固定搭配，比如說因為就一定和所以，雖然就一定要和但是一起用，往往在出現(xiàn)隨即應(yīng)用，或者某些關(guān)聯(lián)詞混合運用的時候就會出現(xiàn)差錯，所以在這里我要提醒孩子們，關(guān)聯(lián)詞其實就是能夠讓兩句或者更多句話有機(jī)的、合理的聯(lián)系起來的詞語，運用時要靈活多變、通順合理就可以，不要死教條!以下我對小學(xué)常用的，也是必須要掌握的關(guān)聯(lián)詞語做了小結(jié)，僅供參考!1、并列關(guān)系：.一邊.一邊

7、.一面.一面.不是.而是.有時.有時.既.又.又.又.那么.那么.2、承接關(guān)系：一.就首先.然后.又.就.接著.3、遞進(jìn)關(guān)系：不僅.而且不是.甚至不但.而且不但.還4、因果關(guān)系：因為.所以由于.因此.因故.之所以.是因為既然.就.因此.5、選擇關(guān)系：是.還是不是.就是要么.要么與其.不如寧可.也不寧愿.不愿.6、轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然.但是盡管.還盡管.卻但是7、假設(shè)關(guān)系：如果.就即使.也8、條件關(guān)系：只要.就只有.才除非.才任憑.也關(guān)聯(lián)詞語的運用，關(guān)鍵在于平時語感的培養(yǎng)，如果一句話當(dāng)你添上了關(guān)聯(lián)詞語之后意思表達(dá)出現(xiàn)的差異，那么肯定是不對，所以關(guān)聯(lián)詞語的運用竅門就在于對句子和意思的準(zhǔn)確理解和把握。小學(xué)

8、語文必會基礎(chǔ)知識-修辭修辭是修飾文字詞句、運用各種表現(xiàn)方式，使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動有力。常用的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用、對比、借代、反語、頂真、互文、比擬等。修辭方法不只是小學(xué)語文非常重要的基礎(chǔ)知識，而且這一知識點的掌握好與壞直接關(guān)系到作文這一重要的知識，所以絕不能忽視，以上粉色的修辭方法是小學(xué)生必須要掌握的，接下來我做了如下小結(jié)，僅供參考!1、比喻：說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個事物的方法。2、擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說話、活動、有感情。3、夸張：對某一個事物進(jìn)行擴(kuò)大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒

9、有原則無限的，不同于說大話，而是藝術(shù)的擴(kuò)大或縮小。4、排比：是把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似，預(yù)期一致的詞組或句子排列起來，借以增強(qiáng)表達(dá)效果。5、反問：用問的預(yù)期表達(dá)確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。6、設(shè)問：可以直白的說就是自問自答。7、雙關(guān)：在特定的語言環(huán)境中，故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義。8、引用：引用別人的話或成語、典故等。9、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達(dá)意思。10、對比：把正反兩個事物或者事物的正反兩方面一起對照。11、對偶：用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的兩個句子或短語表達(dá)意思相近相關(guān)或相反的。12、反復(fù)：為表達(dá)強(qiáng)烈的感情有意重復(fù)使用某個詞語、句子。1

10、3、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個事或人相關(guān)的人或事。如果想把修辭方法運用的恰當(dāng)正確，一定要在日常的學(xué)習(xí)中留心、留意，多積累，有一個小竅門，就是把每個修辭方法都背一到兩個有代表的句子，并以此句舉一反三!小學(xué)語文必會基礎(chǔ)知識-歇后語1、八仙過海-各顯神通2、砌墻的磚頭-后來居上3、早開的紅梅-一枝獨秀4、車到山前-必有路5、打破砂鍋-問到底6、門縫里看人-把人看扁了7、虎落平陽-被犬欺8、畫蛇添足-多此一舉9、箭在弦上-不得不發(fā)10、井底青蛙-目光短淺11、大海撈針-沒處尋12、竹籃打水-一場空13、打開天窗-說亮話14、船到橋頭-自會直15、飛蛾撲火-自取滅亡16、百米賽跑-分秒

11、必爭17、拔苗助長-急于求成18、仇人相見-分外眼紅19、芝麻開花-節(jié)節(jié)高20、新官上任-三把火21、瞎子點燈-白費蠟22、兔子尾巴-長不了23、偷雞不成-蝕把米24、王婆賣瓜-自賣自夸25、老虎屁股-摸不得26、老虎拉車-誰敢27、老鼠過街-人人喊打28、麻雀雖小-五臟俱全29、墻上茅草-隨風(fēng)兩邊倒30、三十六計-走為上計31、塞翁失馬-焉知禍福32、壺中無酒-難留客33、丈二和尚-摸不著頭腦34、有借有還-再借不難35、貓哭耗子-假慈悲36、三九天吃冰棍-寒了心37、泥菩薩過河-自身難保38、對牛彈琴-白費勁39、寺里的木魚-任人敲打40、霸王敬酒-不干也得干41、板上訂釘-跑不了42、竹

12、筒倒豆子-直來直去43、黃鼠狼給雞拜年-沒安好心44、竹筍出土-節(jié)節(jié)高45、茶壺里煮餃子-倒不出來46、釘頭碰釘子-硬碰硬47、高山上敲鼓-四面聞名48、狗咬呂洞賓-不識好人心49、啞巴吃餃子-心里有數(shù)50、鐵打的公雞-一毛不拔51、雞蛋碰石頭-不自量力52、姜太公釣魚-愿者上鉤53、啞巴吃黃蓮-有苦說不出54、孔夫子搬家-凈是書55、木偶流眼淚-假人假義56、留得青山在-不怕沒柴燒57、門縫里看人-把人看扁了58、泥菩薩過河-自身難保59、潑出去的水-收不回60、騎驢看唱本-走著瞧61、千里送鵝毛-禮輕情意重62、肉包子打狗-有去無回63、山中無老虎-猴子稱大王64、司馬昭之心-路人皆知65

13、、外甥打燈籠-照舊68、小蔥拌豆腐-一清二白69、小和尚念經(jīng)-有口無心70、周瑜打黃蓋-一個愿打一個愿挨71、上鞋不用錐子-真行72、搟面杖吹火-一竅不通73、瘸子上炕-一搬一上74、開水里煮空籠-不爭包子爭口氣75、秀才遇到兵-有理講不清76、三個臭皮匠-頂個諸葛亮77、黃牛追兔子-有勁使不上78、過年娶媳婦-雙喜臨門79、豬鼻子里插蔥-裝象80、只許州官放火-不許百姓點燈81、豬八戒照鏡子-里外不是人82、池塘里的風(fēng)波-大不了83、擔(dān)著胡子過河-謙虛過度小學(xué)語文必會基礎(chǔ)知識-標(biāo)點符號標(biāo)點符號的相關(guān)知識可以說會伴隨著一個學(xué)生或者說一個人一輩子，只要涉及到寫，那么就離不開標(biāo)點符號，而標(biāo)點符號也

14、是小學(xué)必須要掌握的一項基礎(chǔ)知識，在04年高考改革的提案中有這么一項規(guī)定，錯一個字就要扣掉一分，而標(biāo)點是作為一個字的標(biāo)準(zhǔn)而來定的，所以千萬不要因為小小的一個符號的錯誤而忽略不計，為此我做了以下小結(jié)，僅供參考!小學(xué)常用標(biāo)點：逗號，句號。問號?感嘆號!冒號：分號;雙引號“”頓號、括號破折號省略號.書名號著重號.連接號專名號基本概念及用法：1、逗號：表示一句話中間的一般性停頓。2、句號：用于一句完整話的最后停頓。3、問號：表示一個疑問句末尾的停頓和語氣。4、感嘆號：用于表示強(qiáng)烈感情的句子末尾的停頓和語氣。5、冒號：表示提示性話語之后的停頓。6、分號：表示停頓一般比逗號大比頓號小，復(fù)句間較大的停頓。7、

15、雙引號：表明文中直接引用別人的話、書上的話、人物的話等。8、頓號：表示句子中并列詞語之間的停頓。9、括號：標(biāo)明文中注釋的部分。10、破折號：表示出現(xiàn)種種不同的語境、情態(tài)和語法意義。11、省略號：表示由于種種原因省去的內(nèi)容、達(dá)到便于記敘的目的。12、書名號：表示書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲、圖畫等的名稱。13、著重號：表示文中特別重要，需要注意的字詞句。14、間隔號：表示時間、民族、書名、人名之間的分界。15、連接號：表示時間、地點、數(shù)目等起止的標(biāo)點。16、專名號：表示人名、地名、國家名等。小學(xué)語文必會基礎(chǔ)知識-句子1、陳述句：用于告訴別人一件事或一個道理，表示陳述語氣的句子，一般語調(diào)平和，句尾一般用句號。例：（1）小明的好朋友是學(xué)生。（2）明天我們?nèi)デ镉?。?）夜空中滿是閃閃的星星。2、疑問句：用于提出問題的句子，句尾語調(diào)上升，常有疑問詞“呢、嗎、呀、么等等”句尾用問號。例：（1）這本書是你的嗎？（2）你吃過午飯了嗎？（3）他在做什么呢？3、祈使句