部編人教版八年級上冊語文期末復習知識點總結(jié)

1、部編人教版語文八年級上冊期末復習知識點總結(jié)語音與漢字第一單元1 給下列加點的字注音潰退(kui)簽iT(qi an)泄氣(xi 6)悄然(qi do)要塞(s a i)殲滅(ji an)遺囑億h ) 翹首(qi a o)頒發(fā)(ban)沖票(ch a o)致聲(li a n) 澎湖(p a i)2下列加點字注音全都正確的一項是( B )A.浩瀚(han)凜冽(l in)銳不可當(d a ng)B.嫻熟(xi an)鐫刻(ju an) 一絲不茍(gu)C.悄然(qi B )咆哮(p a o)彈精竭慮(dan)D.緊繃(be ng)輕盈(y f ng)屏息斂聲(ping)(解析：A項“當”應讀dan

2、g;C項“悄”應讀qiD項中“屏”應讀bmg。) 3找出并改正下列詞語中的錯別字(1) 滲透蕭灑眼花潦亂驚心動魄蕭瀟潦繚(2) 仲栽巨額摧枯拉朽豪無斗志栽裁豪毫(3) 吞食由衰風平浪靜振耳欲聾衰衷振震(4) 臨空默鍥如夢初醒白手起家臨凌鍥契第二單元4給下列詞語中加點的字注音教誨(hui)他穹形(j i )杳無消息(y & o)不遜(x u n)溺死(n i )抑揚頓挫(cu6)緋紅(f e i )禁軻(gu)如疲力盡(jin)詰責(ji e )尷尬(ga)驟雨猝至(zh 6 u)她嬋（sao）犀利（xi）頷首低眉（han）滯留（zh 6 u）愚鈍（d立n）藏污納垢（g o u）5根據(jù)拼音寫出相

3、應的漢字。n i （匿）名 y i ng （櫻）花 深惡痛j f （疾）抽ti （屜） 平y(tǒng) o ng （庸） 油光可ji a n （鑒）侏r u （儒）di a n （佃）戶粗制l a n （濫）造吹xu （噓）臉ji a （頰）誠huang （惶）誠恐酒s 1 （肆）膽qi e （怯） 正j i n （襟）危坐6 找出下列句子中的錯別字并改正。（1） 其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，帶著眼鏡，夾著一疊大大小小的書。帶戴夾挾（2） 那時鄉(xiāng)間豪申地主的欺壓，衙門差役的橫蠻，逼得母親和父親決心節(jié)衣宿食培養(yǎng)出一個讀書人來支撐門戶。申紳宿縮（3） 眼珠又因憂郁而暗然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得

4、麻木不人，神秘漠測。暗黯人仁漠莫第三單元7 下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是（ D ）A.闕處（qu e ）曦月（xi）飛漱其間（she）8 .縹碧（pi a o）沿溯（s u ）屬引凄異（zh 0C.軒邈（xi an）窺谷（ku i ）重巒疊嶂 億h a ng）D.燕然（y a n）橫柯（k e ） 鶯飛戾天（yu a n）個讀書一 一” xu a n。）（解析：A項“闕”應讀 que； B項“縹”應讀“ piB”；C項“軒”應讀第 5 頁 共 19 頁A.御風飄蕩隱天蔽日嚶嚶成韻B.倒影候騎曉霧將歇爭高只指C.皎潔牛犢懸泉瀑布沉鱗竟躍D.疏條采薇青榮峻茂藻荇交橫（解析：B 項“只”應

5、為“直”應為“直”;C項“竟”，8 下列詞語中書寫完全正確的一項是（ A ）第四單元； D 項“青”應為“清”9. 給下列詞語中的加點字注音。狼藉（j i ） 拭淚（sh i ）避邪（xi 6 ）苔痕（hen） 點綴（zhu i ） 茸毛（r 6 ng）10. 根據(jù)拼音寫漢字。ma n（3|延點zhui （綴 寫yi （意f u （賦）閑tu i （頹）唐松xi 6（懈11. 下列選項中加點字的字音與字形全對的一項是（ D ）A.迂腐（yu）差使（cha）躊躇（chu）情郁于中（yd）B.鮮脾（y u ） 短屑（sub）期唐（tu f）禍不羋行（dan）C.馬褂（gua） 蹣跚（pan）綠釉（

6、yfiu）舉箸提筆（zhgD.彌合（mf）緬甸（di an）悲憫（mm） 殘垣瓦礫（yuan）（解析:A項“差”應讀“chai”； B項“鎖”應為“瑣C項“釉”應讀“ y6u”。）第五單元12. 給下列詞語中的加點字注音。地穴（xue）喧囂（xi a o）罅隙弧形（hu） 軒榭（xi e）丘壑（he）遒勁（qi u ）（xi a ）黏土 （ ni an）13. 根據(jù)拼音寫漢字。推 ch 6 ng （崇） 嶙 x n （峋）zh e n zhu o （斟酌）雕l 6u （鏤） she （攝）取shcn （擅）長ba sh e （跋涉）跳z出（蚤）14.下列選項中字形全對的一項是（ B ）A.樞扭

7、摩肩接踵巧妙絕輪B.簇擁長而不冗惟妙惟肖C.料峭絡(luò)繹不絕重巒疊障D.橋粱殘損無動于中別具匠心（ 解析：A 項“扭”寫作“紐”，“輪”應寫作“倫”；“輪”應寫作“倫.D 項“粱”應寫作“梁”，“中”應寫作“衷”。“中”應寫作“衷車zh 6 （轍）第六單元“嶂?OC 項“遂”應寫作“隧”“障”應寫作15 . 給下列加點的字注音。公孫衍（yfin）丈夫之冠 （guan）吠畝（qufin）始靛（ch e n）亡以應（wti） 一是朔東（cu 6 ）膠鬲（g 6 ）曾益（z e ng）操t （bi）箕畚（j i be n）不勝簪（zan）折戟（j i ）16 .根據(jù)拼音寫漢字。出入之y u (迂) sh

8、uang (孀)妻 窮ku i (匱)弓nu (弩)y on (燕)脂 車馬xu a n (喧)(二)詞語的理解與運用1 .請解釋下列詞語。(1)摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢力被迅速摧毀。(2)銳不可當：鋒利無比，不可抵擋。(3)眼花繚亂：眼睛看見復雜紛繁的東西感到迷亂。(4)彈精竭慮：用盡精力，費盡心思。(5)深惡痛疾：厭惡、痛恨到了極點。(6)筋疲力盡：形容非常疲乏，一點力氣也沒有了。(7)藏污納垢：比喻隱藏或包容壞人壞事。(8)正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐著。形容嚴肅或拘謹?shù)臉幼印?9)潛滋暗長：暗暗地不知不覺地生長。(10)重巒疊嶂：山峰一個連著一個，連綿不斷。(11)別具

9、匠心：指在技巧和藝術(shù)等方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。(12)廣袤無垠：廣闊無邊。2.請你根據(jù)意思寫出相應的成語。(1)好像剛從夢中醒過來，形容剛剛從糊涂、錯誤的境地中覺醒過來。(如夢初醒)(2)比喻原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。(白手起家)(3)聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。(抑揚頓挫)(4)比喻一個人的才能或儀表在一群人里顯得很突出。(鶴立雞群)(5)相比之下，事物仿佛失去原有的色澤、光彩，多比喻相形之下很有差距，遠遠不如。(黯然失色)(6)微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。(微不足道)(7)形容行人很多，往來不斷。(絡(luò)繹不絕)(8)肩并肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。

10、(摩肩接踵)(9)形容描寫或雕刻得十分精妙逼真。(惟妙惟肖)(10)根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。(因地制宜)(11)指詩文、技藝等的獨特構(gòu)思，出自自己心中的構(gòu)思，比喻與眾不同的創(chuàng)新。(自出心裁)(12)形容人或事物很具特色，能引起人們的注意。(引人注目)3 .根據(jù)下面語境，選擇合適的詞語，將序號填寫在相應的橫線上。行走在詩意的江南，醇厚的文化味兒讓你陶醉。迷人的田野C著四千年蠶桑的濃厚氣息，寧靜的鄉(xiāng)村 A著耕讀傳家的人文精神，熱鬧的古鎮(zhèn)B著中華商業(yè)文明的輝煌。在這里，自然與文化交融，傳統(tǒng)與現(xiàn)代互動，處處展現(xiàn)出水鄉(xiāng)獨特的神韻和魅力！A.隱含B.彰顯C.散發(fā)4 .依次填入下列各句橫線處的詞

11、語，恰當?shù)囊唤M是(A )(1)他的發(fā)明使生產(chǎn)成本大大降低，所以被各大企業(yè) 。(2)在現(xiàn)實中盲目模仿文學作品中人物的行為，說明他 能力太低。(3)分別在即，老師，我們?nèi)绾尾拍軋蟠鹉陙?的關(guān)愛？A.米用鑒賞尢微不至B.采用鑒賞尢所不至C.沿用鑒定無所/、至D.沿用鑒定無微/、至5.結(jié)合語境選詞填空，最恰當?shù)囊豁検?A )讀書是一個 的過程：他人的智慧，通過你的眼睛使它成為可見的，然后通過感覺的門廊，經(jīng)過想象力的天井，進入你心靈的空間，激起你心中的波浪。 讀書，你狹窄的心靈逐 漸變大，變得豐富多彩，變成一個大的心靈宇宙， 熱愛讀書吧，讓書 你一生。A.奇妙因為所以陪伴B.奇妙不僅而且陪伴C.奇怪

12、不僅而且成就D.奇怪因為所以成就6 .結(jié)合語境選詞填空，最恰當?shù)囊豁検?B )音樂無處不在，無時不有。音樂 人生的酸甜苦辣， 生活的喜怒哀樂。不管 你什么年齡， 你走到哪里， 你重新聽到那熟悉的旋律，就會觸動你那顆敏感的 心，引起你久久的懷戀。A.解釋表現(xiàn)不僅而且B.詮釋表達無論只要C.詮釋表達不僅而且D.解釋表現(xiàn)無論只要7 .（濱州中考）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?D ）（1）馬可波羅在他的游記里，十分 這座橋。（2）無論腳步多遠，在人的腦海中，只有故鄉(xiāng)的味道，熟悉而又，它就像一個味覺定位系統(tǒng),永遠牽系著記憶深處的故鄉(xiāng)。（3）王東真是 ,制作出的航船模型與眾不同，令人

13、叫絕。（4）書法是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風格各異的作品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將書法藝術(shù)之美表現(xiàn)得OA.推崇穩(wěn)固別有用心淋漓盡致B.崇拜穩(wěn)固別有用心惟妙惟肖C.崇拜頑固別出心裁惟妙惟肖D.推崇頑固別出心裁淋漓盡致8 .下列各句中加點詞語運用不正確的一項是（D ）A.他是個音樂才子，這是無可置疑的。8 .每次向老師請教，他都和闞饞色.地給我解答。C.跑完了 5000米，同學們個個筋疲力盡.。D.在上學的路上，他把昨天看到的故事惟妙惟白地講給我聽。（解析：D項中“惟妙惟肖”形容描寫或雕刻得十分精妙逼真。可改用“繪聲繪色”。）9 .下列句中加點詞語使用錯誤的一項是（B ）A.我與他苗木諾面，

14、但關(guān)于他的事情我卻知道得很多。B.在晚會上，同學們看到精彩的表演，忍俊不禁.地大笑起來。C.這一別具匠心的設(shè)計，贏得了評委一致好評。D.每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟損失就高達兩千多億美元，面對這樣的天文數(shù)字， 人們豈能無動于衷。（解析：B項中“忍俊不禁”是忍不住笑的意思，與下文“大笑”語義重復。）10.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?A ）A. “的突騰空”為“濟南八景”之首，泉水日夜噴涌，絡(luò)繹不絕.。B.藝術(shù)的三個死敵：平庸、千篇一律、粗制濫造 。C.楊絳先生的離世，如巨星隕落，使中國文壇黯然失.色.。D.中國人對一切阻礙祖國統(tǒng)一的人深惡痛疾.。（解析：A項中“絡(luò)繹不絕”形容行人、車

15、馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。用在此處不合適。）第8頁共19頁11. 下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?C ）A. 她郁郁寡歡 ，沉默不語，看樣子像有什么心事似的。B. 一口合轍押韻、抑揚頓挫 的叫賣聲, 是很多老北京人至今難忘的胡同印象。C. 年輕的城市，更需要青春和活力，更需要豐富的想象力和摧枯拉朽 的創(chuàng)造力。D. 花園里的花各個“爭奪斗艷”，令大家嘖嘖稱贊，唯獨角落里的牽?；ê敛灰俗⒛?。（解析：C項中“摧枯拉朽”比喻腐朽勢力被迅速摧毀。貶義詞，不合語境。）12. 下列各句中加點的成語使用不當?shù)囊豁検牵?B ）A. 元宵夜，在園博園賞燈的人摩肩接踵 ，節(jié)日氛圍十分濃厚。B. 奶奶

16、八十多歲了，視力越來越差，看什么都眼花繚亂。C. 戰(zhàn)鼓響起，硝煙彌漫，戰(zhàn)士們沖向山下敵營，氣勢銳不可當。D. 他的設(shè)計別出心裁，與眾不同 ，所以大家一致贊同用他的設(shè)計方案。（ 解析： B 項中 “眼花繚亂”指眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。此處望文生義，使用不當。）（三） 病句1. 對下列病句修改不正確的一項是（A ）A.是否多讀書，也是提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一。（修改：去掉“之一”）B.劉翔雖然在跨欄上有天分，在審美方面也有過人之處。（修改：將“雖然”改為“不但”）C.在上海汽車展上，國產(chǎn)汽車不斷層出不窮。（修改：刪掉“不斷”）D.加強未成年人思想道德建設(shè)，是一項重大而緊迫的。（修改：

17、在句尾加上“任務”）（解析：A項中兩面對一面，應刪掉“是否”。）2. 下列語句中沒有語病的一項是（B ）A.隨著長沙地鐵 2號線的投入使用，使長沙人的未來與地鐵密不可分。B.電視節(jié)目爸爸去哪兒火了，孩子們的表現(xiàn)給觀眾留下了美好而深刻的印象。C.湖南省圖書館開通 24小時自助服務，平均每天接待讀者約200余人次。D.長沙市文明辦開展與策劃“我愛星城”的活動，得到很多市民的響應。（解析：A項濫用介詞使句子缺主語，應刪掉“隨著”或“使” ； C項“約”與“余”語意重復;D 項語序不當，先“策劃”與“開展”應調(diào)換位置。）3. 下列句子沒有語病的一項是（D ）A.大慶是個美麗的城市，夏日的大慶是人們避暑

18、納涼的好季節(jié)。B.初中階段的學習生活結(jié)束了，他對自己能否考上理想高中充滿信心。C.陽光中學在2017年“世界讀書日”到來之際，開展“話說我與世界讀書日”。D.通過閱讀紅高粱檀香刑生死疲勞等作品，我了解到莫言是一個思想深刻的人。（解析：A 項“大慶”與“好季節(jié)”搭配不當； B 項不合邏輯，一面、兩面不能呼應，應改為“他對自己考上理想高中充滿信心”； C 項成分殘缺，應改為“開展話說我與世界讀書日的活動”。 ）4. （臨沂中考）下列句子中沒有語病的一項是（C ）A. 科學家應該用專業(yè)的知識去傳播科學性的精髓，讓科學獲得最廣泛公眾的支持和理解，這是科學家的責任，也是一種擔當。B. 第六屆中國（費縣）

19、國際賞石旅游文化節(jié)開幕之際，來自國內(nèi)的百余位賞石名家齊聚費縣，以石為媒，以石會友，助推費縣旅游事業(yè)。C.2016 年 4 月 4 日。兒童文學作家曹文軒榮獲“國際安徒生將”，該獎每兩年評選一次，被譽為“小諾貝爾文學獎”。D.5 月 21 日，臨沂厲家寨櫻桃節(jié)大山景區(qū)登山活動如期舉行?？吹匠跸呐R港新城的壯美景色，讓游客們深深地喜歡上了這里。（ 解析： A 項語序不當，應將“最廣泛”放在“公眾”后面，將“支持”和“理解”互換位置；B 項成分殘缺，應在“旅游事業(yè)”后加上“的發(fā)展步伐”；D 項第二句缺主語，應刪掉“看到”或者“讓”。 ）5. 下列句子中沒有語病的一項是（D ）A.言行不一致的人，是一種

20、極不好的習慣。B.生活最重要的部分不是去生活，就是對生活的思考。C.充滿功利色彩的教育，只能培養(yǎng)出有小聰明而無大智慧。D. 一個連教育都得不到尊重的民族是很難屹立于世界民族之林的。（ 解析： A 項搭配不當，去掉“的人”； B 項關(guān)聯(lián)詞使用不恰當，“就是”應改為表轉(zhuǎn)折的“而是”； C 項缺“培養(yǎng)”的賓語中心語“的人”。 ）6. 下列各句中，沒有語病的一項是（A ）A.營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為新時期精神文明建設(shè)的迫切需要。B.在閱讀文學名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。C.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。D.他上課認真聽

21、講，下課一有工夫不是看語文、數(shù)學等書，就是看報紙，全班同學沒有一個不說他學習不積極。第 10 頁 共 19 頁（解析：B項刪掉“在”與“的過程中”；C項兩面對一面，應刪掉“不會”和“不能”； D項雙重否定才表示肯定，任意去掉“不說他學習不積極”中的一個“不”。）7. 下列語句中沒有語病的一項是（C ）A.自古以來，成都人才輩出，漢代大儒揚雄的故鄉(xiāng)就是成都鄲縣人。B. 一個人能否具有創(chuàng)造能力，關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識。C.為了使大家生活在文明祥和的環(huán)境中，業(yè)主委員會討論并通過了文明公約。D. “珍愛生命，遠離毒品”的校園宣傳活動，有效地增強了中學生的自我保護。（解析：A項主語“故鄉(xiāng)”

22、與賓語“成都鄲縣人”搭配不當；B項前后不一致，兩面和一面不能對應，應把“能否”改為“要” ；D項成分殘缺，“增強”缺賓語中心語“意識”。）8 .（黃岡中考）下列各句中，沒有語病的一項是（ C ）A.孟非是近年來深受觀眾喜愛的電視節(jié)目主持人，他常常妙語連珠，擁有廣泛的支持者，有很 高的收視率。B.為了提高同學們的語文素養(yǎng)，我校團委積極開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。C.盛夏，龍蝦成了食客們的首選。請記住，吃龍蝦切忌同時服用維生素GD. “五四”的火炬?zhèn)鞯搅水敶嗄甑氖种?。如何點燃和照亮自己的青春，是每個當代青年都要 思考和面對的問題。（解析：A項搭配不當，應在“有很高的收視率”前加上“他主持的節(jié)

23、目”；B項成分殘缺，應在句末加上“的活動”；D項語序不當，應該是“是每個當代青年都要面對和思考的問題”。）9 .依據(jù)語段內(nèi)容，對畫線病句的彳改最恰當?shù)囊豁検牵?D ）西昌鄧海濕地公園的建設(shè)是西昌市人民政府為了保護邛海水質(zhì)、造福百姓的有力舉措，它的建 成讓西昌市市民在工作之余有了休閑娛樂的好去處。濕地公園的設(shè)計，處處突出了與涼山彝族相關(guān) 的文化。通過游人的體驗，可以了解涼山文化的許多神秘特點。A.修改：通過游人的體驗，可以感觸涼山許多文化的神秘特點。B.修改：通過體驗，游人可以了解涼山許多文化的神秘特點。C.修改：通過游人的體驗，可以感觸涼山文化的許多神秘特點。D.修改：游人通過體驗，可以了解涼

24、山文化的許多神秘特點。10 .閱讀下面的語段，按要求答題。漫長的人生中，誰也不可能不一帆風順，誰也不可能不經(jīng)歷挫折。被挫折歷練后的人總是 更頑強、更成熟、更勇敢，正所謂“寶劍磨礪出”。遭受挫折不但可以積累經(jīng)驗，而且使人生得 到升華，我們更應該正視挫折。(1)第句有語病，請將修改后的句子寫出來。漫長的人生中，誰也不可能一帆風順，誰也不可能不經(jīng)歷挫折。(2)第句有一處語句不完整，請將修改后的句子寫出來。被挫折歷練后的人總是更頑強、更成熟、更勇敢，正所謂“寶劍鋒從磨礪出”。(3)請為第句的空格處填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語：所以(或：因此) 。11 .(昆明中考改編)第段中各有一處語病，請找出一處加以修改。(

25、不抄原句，直接寫修改后的句子)我還想從大山那里學習它的深刻，從大海那里學習它的勇敢，從大漠那里學習它的沉著，從森林那里學習它的機敏。我想學著品味繽紛的一種人生。人能走多遠？這話不是問雙腳，但是要問志向。有了志向，人在路途中才能走得長遠。于是，我不斷尋找更美的風景，為了爭取一種光榮，更為了追求一種境界。目標實現(xiàn)了，便是光榮的；目標實現(xiàn)不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得更豐富，這就是不虛此生。第段：我想學著品味一種繽紛的人生。第段：這話不是要問雙腳，而是要問志向。(四)文學常識與名著閱讀一、又學常識1 .填空。(1) 一篇新聞可分為標題、導語、主體、背景、結(jié)語五個部分,其中主體是新聞的軀干,它用充

26、足的事實表現(xiàn)主題。(2)藤野先生選自朝花夕拾,作者魯迅，浙江紹興人,原名周樹人，偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家、革命家。發(fā)表了中國文學史上第一篇白話小說狂人日 。(3)列夫托爾斯泰，19世紀中期俄國批判現(xiàn)實主義作家、文學家、思想家，主要作品有長篇小說戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜復活等。其作品深刻地展現(xiàn)了俄國劇烈的社會變動。(4)三峽作者酈道元，字善長,范陽涿縣人，北魏地理學家,著有水經(jīng)注 。(5)記承天寺夜游作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，眉山(今屬四川)人。宋代文學氫 詞開豪放一派,與辛棄疾同是這派代表,并稱“蘇辛”。(6)李白，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是更弋偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為

27、“詩仙T ,與杜甫并稱為“李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。李白深受黃老列莊思想影響，有李太白集傳世。(7)王維，字摩詰，盛唐詩人的代表,“山水田園”派代表人物,有“詩佛”之稱。王維擅書畫, 亦通音律，多才多藝。與孟浩然合稱“王孟”。有王摩詰文集等行世。(8)錢塘湖春行作者白居易，字樂天，號香山居士，唐代三大詩人之一。其詩早年與元稹齊名,稱“元白”；晚年又與劉禹錫齊名, 稱“劉白”。有白氏長慶集。代表詩作有長恨歌、賣炭翁、 琵琶行等。(9)背影的作者是朱自清，字佩弦，江蘇揚州人,散文家、詩人、學者。(10)蘇州園林作者葉圣陶，原名葉紹鈞，江蘇蘇州人,現(xiàn)代作家、教育家、文學出版家和社會活

28、動家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。著有童話故事稻草人 ,長篇小說倪煥之。(11)孟子二章的作者是孟子，名軻,字子輿，是繼孔子之后儒家學派的又一位大師,后人以“孔孟”并提，被稱為“亞圣”。(12)司馬遷，字子長，夏陽(今陜西韓城)人，西漢型代)偉大的史學家、文學家，思想家，所著史全是中國第一部紀傳體通史。(13)陶淵明，東晉詩人、辭賦家。名潛，字元亮。因宅邊曾有五棵柳樹,又自號五柳先生。(14)杜甫，字子美，自號少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人,杜甫也常被稱為“老杜” 。杜甫在 中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后人稱為“詩圣” ,他的詩被稱為“詩史”。(15)赤壁選自樊川詩集注，作者杜牧，唐朝著

29、名詩人,和李商隱并稱“小李杜”。(16)歐陽修，字永叔，號醉翁、六一居士,北宋政治家、文學家，在政治上負有盛名。為“唐宋八大家”之一。2 .下列文學常識搭配有誤的一項是(A )A.三峽一一東晉一一酈道元B.背影一一現(xiàn)代一一朱自清C.中國石拱橋一一當代一一茅以升D.周亞夫軍細柳西漢司馬遷3 .下列表述不正確的一項是( C )A.魯迅、朱自清都是我國現(xiàn)代文學史上著名的文學家，他們優(yōu)秀的文學作品傳承著中華民族美好的憧憬和崇高的理想。B.中國第一位偉大的愛國詩人：屈原；第一位女詞人，亦稱“一代詞宗”：李清照；第一位田園詩人：陶淵明。C.在人際交往中，我們要盡量做到用語得體。比如：初次見面用“久違”，好

30、久不見用“久仰”，請人幫忙用“拜托”，麻煩別人用“勞駕”。D.我國第一部詩歌總集是詩經(jīng)，第一部水文地理專著是水經(jīng)注。二、名著閱讀（一）紅星照耀中國1.1937年，美國作家埃德加斯諾所著的紅星照耀中國在英國問世，立即轟動世界，暢銷海內(nèi)外，并多次翻譯再版。從此，西方人才開始了解中國共產(chǎn)黨人的真實生活。2 .紅星照耀中國被譽為“忠實描繪中國紅色區(qū)域的第一本著作”，對世界正確了解中國共產(chǎn)黨、中國工農(nóng)紅軍和中國革命的歷程起到了巨大作用。3 .名著閱讀。在平原地帶天氣很熱，可是在過大雪山時，這些衣衫單薄、氣血不旺的南方戰(zhàn)士不習慣于高原氣候，凍死不少。更難的是爬荒涼的炮銅崗，他們可以會所是自己鋪出一條路出來

31、的，一路砍伐長竹，在齊胸深的泥淖上鋪出一條曲折的路來。毛澤東告訴我：“在這個山峰上，有一個軍團死掉了三分之二的馱畜。成百上千的戰(zhàn)士倒下去就沒有再起來?！保?）選段文字選自作品紅星照耀中國,文中的“我”指的是埃德加斯諾。（2）選取這部作品中的其中的一個主要人物，并說出其性格特征或精神品質(zhì)。示例：毛澤東，具有強烈的愛國心和責任感，不懈進取的奮斗意識和不屈不撓的奮斗精神，大公無私、純樸善良、愛憎分明的性格（回答合理即可）（二）昆蟲記1 .昆蟲記是優(yōu)秀的科普著作也是公認的文學經(jīng)典。魯迅把它奉為“講昆蟲生活”的楷模。在作者筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲”為它的后

32、 代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬傷的小麻雀也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”。鯉在地下潛伏4年才能鉆出地面，在陽光下歌唱 5個星期；蟋蟀善建巢穴,管理家務；蜘蛛善于捕食、織網(wǎng)；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；樵葉蜂可以不用任何工具“剪”下圓葉片做巢穴蓋子。2 .昆蟲記中,法布爾不但仔細觀察食糞蟲勞動的過程,而且不無愛憐的稱這些食糞蟲為清道夫。法布爾稱贊黃蜂的建筑才能,認為在這一點上黃蜂遠勝于盧浮宮的建筑藝術(shù)智慧。3 .法布爾的昆蟲記除真實記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。全書充滿了對生 命的關(guān)愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。4

33、.昆蟲記被譽為“昆蟲的史詩”，這離不開作者法布爾的功勞，你從他身上得到哪些啟示？ 熱愛大自然，熱愛細小生命的生活態(tài)度，有嚴謹細致、實事求是的工作作風。5 .名著閱讀。“有這樣一只不知危險無所畏懼的灰顏色的蝗蟲，朝著那只螳螂迎面跑了過來。螳螂把它的翅膀極度張開，它的翅豎了起來，并且直立得好像帆船一樣。翅膀豎在它的后背上，螳螂將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時地上下起落著?！?1)這段文字出自法國昆蟲學家法布爾的昆蟲辿 ,我們在初中階段學過他的一篇文章蟬2。(2)本選段細致入微地刻畫了螳螂準備捕食蝗蟲時的動作，生動地表現(xiàn)了螳螂機警從容的特點。6 .名著閱讀。它們身體鼓鼓的

34、，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋 ，或紅色、 黃色的鞘翅上有黑色的斑紋 ，但有些鞘翅卻是黃色、 紅色或棕色的，沒有斑點，這些鮮艷的顏色具有警 戒的作用，可以嚇退天敵。(1)這段文字主要描寫的對象是瓢電(2)昆蟲記“是公認的文學經(jīng)典”，語言很有特色，請結(jié)合文段加以分析。昆蟲記生動活潑，輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。如，把瓢蟲鼓鼓的身體比喻為“半粒豌豆”生動形象；對瓢蟲鞘翅顏色的描寫，細致入微；“嚇退” 一詞對其顏色作用的描寫更是充滿幽默感。(五)古詩文默寫一、直接性默寫。1.樹樹皆秋色，。2.,芳草萋萋鸚鵡洲3.黃鶴一去不復返，4.,長河落日圓。5.仍憐故鄉(xiāng)水，。

35、6.,誰家新燕啄春泥。7.,淺草才能沒馬蹄。8.,志在千里。烈士暮年，。9 .風聲一何盛，!10 .豈不罹凝寒？ 。11 .問君何能爾? 。12 .采菊東籬下，。13.,城春草木深。14 .烽火連三月，。15 .黑云壓城城欲摧, 16.,塞上燕脂凝夜紫。17.東風不與周 郎便，。18.,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。19.,去年天氣舊亭臺。20 .，似曾相識燕歸來。 。21 .興盡晚回舟，。二、理解性默寫。22 .三峽工程蓄水之時，面對洶涌澎湃的江水，我們不由得想起酈道元三峽中表現(xiàn)夏水湍急的句子：有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。23 .酈道元三峽中“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”描繪出

36、三峽夏日水勢之洶涌。24 .蘇軾在記承天寺夜游中把月光描繪得精妙且充滿詩情畫意的句子是：庭下如積水空明，水中 藻、存交橫，蓋竹柏影也。25 .崔穎的黃鶴樓中以寫景出名的詩句是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲I。由周邊景色引出自己羈旅思鄉(xiāng)愁緒的名句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。26 .使至塞上中“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句即景設(shè)喻,以物自比，敘事寫景，一石二鳥。27 .蘇軾評價王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；昧摩詰之畫，畫中有詩?！蓖蹙S使至塞上中的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”筆力蒼勁,意境雄渾，充分體現(xiàn)了 “詩中有畫”的特色。28 .李白渡荊門送別中的名句“山隨平野盡，江入大荒流”用游

37、動的視角描寫出了景物的變化。29 .渡荊門送別中反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠，充滿浪漫主義色彩的語句是：月下 飛天鏡,云生結(jié)海樓。30 .錢塘湖春行描寫西湖早春花草美景的句子是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。31 .錢塘湖春行中，表達詩人為早春勝景所吸引流連忘返的一句：最愛湖東行不足，綠楊陰里白 沙堤。32 .生于憂患，死于安樂中表明生活、思想、行為上的磨難的目的的句子是：（所以）動心忍性，曾益其所不能。33 .生于憂患，死于安樂中體現(xiàn)本文中心論點的句子是：然后知生于憂患，死于安樂也。34 .杜甫在春望中通過描寫樂景來反襯詩人悲情的詩句是：感時花濺淚，恨別鳥驚心。35 .春望中寫戰(zhàn)火

38、連續(xù)不斷，消息隔絕時詩人期待得到親人消息的迫切心情的兩句詩是：烽火連 三月,家書抵萬金。36 .通過春望中的“白頭搔更短，渾欲不勝簪”兩句,我們可以想見杜甫因憂國、傷時、思家而造成的蒼老之態(tài)。37 .雁門太守行中的“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”兩句詩,表現(xiàn)了詩人誓死報國的忠心。38 .赤壁中蘊含機遇造人哲理（評價古戰(zhàn)爭）的詩句是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。39 .晏殊的浣溪沙中被譽為“千古奇偶”的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（六）文言文基礎(chǔ)訓練1 .解釋下列加點詞的意思。（1）自非亭午夜今.（）不見曦月（）（3）回沌倒影（）（4）屬引凄異（）（5）曉霧將歇.（）（6）念無

39、與為樂者（）（7）泉水激.石（）（8）泠泠作響（）（9）而后喻.（）（10）舜發(fā)于吠畝之中（）（11）懲山北之塞（）（）（12）固不可徹.（）（13）將軍約（）（14）軍霸上（）（15）于是天子乃按.轡徐行（）（16）介胄之士不拜（）（17）其將固可襲而虜也（）2 .找出下列句子中的通假字，并解釋其意思。（1）略無闕處（）第17頁共19頁2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮（3）窺谷忘反（窺谷忘反（第 19 頁 共 19 頁4）往之女家（）5）曾益其所不能（）6）困于心，衡于慮（）7）入則無法家拂士（）（8） 寒暑易節(jié)，始一反焉（）9）甚矣，汝之不惠（）（10） 軍士吏被甲（）（11） 改容式車（）3. 指出下列

40、加點詞的活用現(xiàn)象，并解釋。（ 1）良 多趣味（）（ 2）雖乘奔 御風，不以疾也（）（ 3）互相軒邈（）（4） 富貴不能淫 （）（ 5）威武不能屈 （）（ 6）必先苦 其心志 （）（ 7）面 山而居 （）（ 8）箕畚 運于渤海之尾（）4. 一詞多義5. 1）自自 三峽七百里中（在）自 非亭午夜分（如果）6. 2）與未復有能與 其奇者（參與，置身其中）念無與 為樂者（和，同）7. 3）許自富陽至桐廬一百許 里（表示約數(shù)）雜然相許 （贊同）（4）絕 奇山異水，天下獨絕（到極點）猿則百叫無絕 （ 斷，停）（ 5）誠帝感其誠 （ 誠心 ）公孫衍、張儀豈不誠 大丈夫哉（真正，確實）(6)之 春冬之時(助詞，的)甚矣，汝之,不惠(助詞，用在主謂之間取消句子獨立性，不譯 )跳往助之.(代詞，他們)(7)焉 是焉得為大丈夫乎(怎么，哪里)始一反焉.(語氣詞，可不譯)且焉置土石(往哪里)(8)且年且九十(將近)且焉置土石(況且)天子且至(將要)(9)以不以疾也(如此，這么)以順為正者(依據(jù)，按照)(10)為 以河內(nèi)守亞夫為.將軍(擔任)天子為動(被)以順為正