松江區(qū)2014年初三語(yǔ)文一模卷(含答案)

1、松江區(qū)2013學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控試卷初三語(yǔ)文2014.1（滿分150，考試時(shí)間100分鐘）一、文言文閱讀。（39分）（一）默寫。（15分）1 ，鬢微霜，又何妨？ （江城子密州出獵）2衣帶漸寬終不悔， 。 （蝶戀花）3 ，濃睡不消殘酒。 （如夢(mèng)令）4學(xué)而不思則罔， 。 （孔孟論學(xué)）5必先苦其心志， ，餓其體膚 （生于憂患死于安樂(lè)）（二）閱讀下列詩(shī)歌，完成第6-7題。（4分）山居秋暝（王維） 題破山寺后禪院（常建）空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 清晨入古寺，初日照高林。明月松間照，清泉石上流。 竹徑通幽處，禪房花木深。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 山光悅鳥性，潭影空人心。隨意春芳歇，王孫自可留。 山

2、光悅鳥性，潭影空人心。6兩首詩(shī)歌中的“空”含義有別，前者的意思是 ，后者是 。（2分）7下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是 。（2分） A都借助于景物描寫，營(yíng)造出了幽靜的環(huán)境氣氛。 B都是山水田園詩(shī)，且都采用了動(dòng)靜結(jié)合的寫法。 C都歌詠了隱逸的情趣，有一種悠閑適意的情調(diào)。 D都表達(dá)出詩(shī)人希望早日脫離塵世、遁入空門的思想。（三）閱讀下文，完成第8-10題。（8分）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫 ，并怡然自樂(lè)。8節(jié)選文字的整理是 （朝代）的

3、 （人名）。（2分）9用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)字的意義。（3分）有良田美池桑竹之屬。 10對(duì)上述語(yǔ)段理解有誤的一項(xiàng)是 。（3分）A桃花源所處的地理位置非常隱蔽，不易發(fā)現(xiàn)。B“雞犬相聞”表現(xiàn)了村中熱鬧非凡的生活場(chǎng)景。C.“怡然自樂(lè)”從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了村人生活的安逸。D.該段主要描繪了桃花源優(yōu)美而寧?kù)o的生活環(huán)境。（四）閱讀下文，完成第11-14題。（12分）東坡詩(shī)文，落筆輒為人所傳誦。每一篇到，歐陽(yáng)公為終日喜，前后類如此。一日與棐論文及坡，公嘆曰：“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”崇寧、大觀間，海外詩(shī)盛行，后生不復(fù)有言歐陽(yáng)公者。是時(shí)朝廷雖嘗禁止，賞錢增至八十萬(wàn)，禁愈嚴(yán)而傳愈多，往

4、往以多相夸。士大夫不能誦坡詩(shī)，便自覺(jué)氣索，而人或謂之不韻?！咀⑨尅織?fi)：歐陽(yáng)修的兒子歐陽(yáng)棐。崇寧、大觀：宋徽宗年號(hào)。海外詩(shī)：指蘇軾被貶海南時(shí)所作的詩(shī)。氣索：氣短。不韻：不雅。11解釋下列句中加點(diǎn)的字。（4分）(1)前后類如此 (2)世上人更不道著我也 12對(duì)文中劃線句翻譯正確的一項(xiàng)是 。（3分）A但是人們或許會(huì)說(shuō)東坡的詩(shī)不雅。B而且有的人會(huì)說(shuō)士大夫們不雅。C. 但是有的人會(huì)說(shuō)士大夫們不雅。D. 而且人們或許會(huì)說(shuō)東坡的詩(shī)不雅。13文中能印證歐陽(yáng)修預(yù)言的一句是 。（用原文回答）（2分）14選文一方面顯示了蘇東坡的磅礴才氣，另一方面也表現(xiàn)了歐陽(yáng)修的 。（3分）二、現(xiàn)代文閱讀。（40分）（一）閱

5、讀下文，完成第15-19題。（18分）千萬(wàn)別折騰漢字這兩年，總有人拿漢字說(shuō)事。一會(huì)兒說(shuō)繁體字要進(jìn)課堂，一會(huì)兒又說(shuō)用十年時(shí)間，放棄簡(jiǎn)化字、恢復(fù)繁體字。如果你像小沈陽(yáng)那樣問(wèn)一句“為什么呢?”他會(huì)說(shuō)出一大串的理由：第一，現(xiàn)在已是電腦時(shí)代，不存在書寫困難的問(wèn)題;第二，臺(tái)灣至今還在用繁體字，大陸恢復(fù)繁體字，有助于海峽兩岸的統(tǒng)一;第三，簡(jiǎn)化字太粗糙，破壞了漢字的審美效果。一副振振有詞的樣子，真像是真理在握似的?？墒牵私庖幌聺h字的歷史，你就不能不對(duì)這種主張打個(gè)問(wèn)號(hào)。作為一個(gè)符號(hào)系統(tǒng)，形態(tài)的繁簡(jiǎn)是有其自身的演變規(guī)律的。漢字誕生之初，曾經(jīng)由簡(jiǎn)到繁，這是為了提高識(shí)別的清晰度，讓每一個(gè)漢字都能具有鮮明的標(biāo)志;但繁

6、到一定程度便成了負(fù)擔(dān)，于是從漢代開始，漢字在總體上由繁趨簡(jiǎn)，人們考慮的是學(xué)習(xí)和使用的便捷。討論漢字繁簡(jiǎn)問(wèn)題，是不能忽略這個(gè)大背景的。隨便舉個(gè)例子吧，比如“灰塵”的“塵”字。他在戰(zhàn)國(guó)時(shí)候的寫法，是三個(gè)“鹿”字構(gòu)成品字形，再在上面“鹿”的兩旁各加一個(gè)“土”字。這是一個(gè)會(huì)意字，意思是群鹿飛奔，塵土飛揚(yáng)。就造字來(lái)說(shuō)，這個(gè)字是造得很形象的;可是一個(gè)字要寫三十九筆，在當(dāng)時(shí)的書寫條件下，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)苦役。于是我們看到了一個(gè)逐步簡(jiǎn)化的過(guò)程：先是去掉一個(gè)“土”字，后來(lái)又去掉兩個(gè)“鹿”字寫成了“塵”;（ ）簡(jiǎn)化到這種程度，人們（ ）不勝其“繁”，民間又出現(xiàn)了俗體字“塵”。今天，這個(gè)字已經(jīng)成為我們的簡(jiǎn)化字?！靶⊥翞閴m

7、”，何等聰明!它凝聚著我們祖先創(chuàng)造的智慧，也記錄著漢字發(fā)展的軌跡。舍“塵”字不用而恢復(fù)到“塵”甚至是三“鹿”兩“土”的戰(zhàn)國(guó)形象，這不是開歷史的倒車嗎?不錯(cuò)，現(xiàn)在是電腦時(shí)代，可學(xué)習(xí)漢字，還是要從一筆一畫開始的，并不因電腦而改變它的認(rèn)知規(guī)律。有位語(yǔ)言學(xué)家曾告訴我，當(dāng)年推行簡(jiǎn)化字，他曾到一所學(xué)校里告訴小學(xué)生，“以后你們?cè)賹憣W(xué)校的學(xué)字，只要寫八畫的學(xué)，不必再寫十六畫的學(xué)”。這話剛一說(shuō)完，課堂里便掌聲雷動(dòng)。想到這一場(chǎng)景，我總覺(jué)得推行簡(jiǎn)化字充滿人文關(guān)懷，不僅是為了文化的普及，更是對(duì)生命的一種尊重。否則，人們?cè)谝还P一畫上，將要虛擲多少時(shí)間和精力。至于以繁體字推動(dòng)海峽兩岸的統(tǒng)一，其實(shí)也是一種幼稚的想法。文字是

8、不能代替政治的。臺(tái)灣說(shuō)閩南話，難道大陸也要放棄普通話，推行閩南話嗎?撇開這點(diǎn)不談，就文字論文字，“以字促統(tǒng)”的想法是對(duì)臺(tái)灣民眾文化心理的一種誤讀。我們不能因?yàn)榕_(tái)灣通行的是繁體字，便認(rèn)定臺(tái)灣民眾反對(duì)簡(jiǎn)化字。事實(shí)并非如此。我曾見(jiàn)過(guò)臺(tái)灣一些要人的手跡，包括李登輝在內(nèi)，他們也用大陸的簡(jiǎn)化字。臺(tái)灣有家上海書局，專門銷售簡(jiǎn)化字版圖書，生意并沒(méi)有因?yàn)楹?jiǎn)化字受到影響。我有一位大學(xué)同學(xué)，他給在臺(tái)灣的哥哥寫信，特意用繁體字，“臺(tái)灣”寫成“臺(tái)灣”，結(jié)果被他哥哥傳為笑談，稱他是不知變通的“迂老夫子”。在臺(tái)灣民眾日益了解、日益親近簡(jiǎn)化字的今天，我們卻要“棄簡(jiǎn)投繁”，其結(jié)果只會(huì)造成混亂，說(shuō)不定反而會(huì)干擾海峽兩岸的統(tǒng)一進(jìn)程

9、。在人類文明史上，曾有四大古文字，如今唯有漢字碩果僅存。魯迅先生曾高度評(píng)價(jià)漢字的美：形美以感目，音美以感耳，義美以感心。在長(zhǎng)期的書寫實(shí)踐中，漢字還形成了獨(dú)特的書寫藝術(shù)中國(guó)書法。從審美的角度說(shuō)，每一個(gè)漢字都是結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫呼應(yīng)的，繁有繁的豐姿，簡(jiǎn)有簡(jiǎn)的神采。簡(jiǎn)化字雖然減少了漢字的筆畫，但并沒(méi)有損害漢字的特色，相反，有些字還有“削去冗繁留清瘦”的美感。說(shuō)簡(jiǎn)化字粗糙，我看主要是一個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，一個(gè)心理問(wèn)題。只要沒(méi)有先入之見(jiàn)，你自然會(huì)發(fā)現(xiàn)，“黃四娘家花滿蹊”是美的，“竹外桃花三兩枝”同樣也是美的。所以，我們千萬(wàn)別折騰漢字。在生活、學(xué)習(xí)、工作節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代社會(huì)，我們要提倡簡(jiǎn)化字，并且要寫好簡(jiǎn)化字。15

10、填入第段劃線句括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞不妥的一項(xiàng)是 。（2分）A即便.依然 B盡管.還是 C只有.才 D雖然.仍舊16第段采用了 的論證方法，作用是 。（4分）17整理對(duì)有人提出的恢復(fù)繁體字的觀點(diǎn)和理由進(jìn)行了反駁，他的看法大致可歸納如下：（6分）(1) ；(2) ；(3) 。18第段劃線句的含義是 。（3分）19本文的中心論點(diǎn)是 。（3分）（二）閱讀下文，完成第20-24題。（22分）轉(zhuǎn)身李漢榮一轉(zhuǎn)身，那個(gè)動(dòng)人的身影就不見(jiàn)了。在人海里，想再次打撈到她，再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。在都市、在廣場(chǎng)、在車站、在機(jī)場(chǎng)、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方，我曾經(jīng)有這種感受：轉(zhuǎn)身，就是永別。那一

11、次我在北京火車站等車。在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊的年輕人。我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備，卻看見(jiàn)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一張文雅謙和的臉，他說(shuō)：“對(duì)不起，我擋著你了。”我被感動(dòng)了，竟然只顧欣賞這張善良、有教養(yǎng)的臉，只顧欣賞這江南的表情，水的表情，卻忘了對(duì)他說(shuō)聲謝謝，把誠(chéng)摯的心情告訴他。當(dāng)我忽然記起，正要張口表達(dá)，人潮猛然涌了過(guò)來(lái)，一轉(zhuǎn)身，我已找不到他，只看見(jiàn)攢動(dòng)的人頭，閃動(dòng)的各色衣服還記得那年春天，我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開滿野花：燈芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰(shuí)的乳名。四周的群山，一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香，聽著水聲，看著山色，

12、我恍然似已進(jìn)古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時(shí)，迎面走來(lái)一位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手里拿著一束菖蒲，好看的臉上滿是羞澀，渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過(guò)分地注意她，我怕她受到驚嚇。于是我停下來(lái)，給她讓路，然后靜靜地看她遠(yuǎn)去，欣賞著她的背影，卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦朧感覺(jué)。也許，或者是一定的，我這一生只有這一次和她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時(shí)候，我突然感到十分的失落和惆悵。怎么辦呢？我想多看她一眼，看仔細(xì)些。我想在記憶里逼真地收藏一個(gè)像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動(dòng)的瞬間，我記起了泰戈?duì)柕脑?shī)句：“你不知道你是多么

13、美麗，你像花一樣盲目?！蔽仪椴蛔越剞D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，沿著小女孩走的方向走著，走到山路轉(zhuǎn)彎的地方，出現(xiàn)了個(gè)三岔路口。我已經(jīng)無(wú)法知道小女孩走進(jìn)了那一條路徑。就那么一轉(zhuǎn)身，她消失在命運(yùn)的路徑，也許就是我此生永遠(yuǎn)都不能踏上的路徑冬天，已經(jīng)很冷了，西伯利亞寒流遠(yuǎn)道而來(lái)，遭遇襲擊的當(dāng)然是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地觸動(dòng)和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口，我看見(jiàn)一位衣服襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家，拿上我去年穿過(guò)的那件防寒服給他?？墒莵?lái)到南大街，已看不見(jiàn)他，于是我在東大街找他，又在北大街找他，都沒(méi)有找到。最后我來(lái)到丁字路口，還是沒(méi)有找到他，卻遇到了一個(gè)老年乞丐，一轉(zhuǎn)身，苦難轉(zhuǎn)換了方向，

14、交換了背影，但苦難的身份沒(méi)有改變，都是苦難。于是我把防寒的衣服披在了這位貧苦的老人身上，希望他下降的體溫能稍稍回升，希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到，亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一轉(zhuǎn)身，他們到那里去了？而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，或者握著那空空的手，仔細(xì)看看他們的眼睛？他們到那里去了，一轉(zhuǎn)身？一轉(zhuǎn)身，車窗外的河流已經(jīng)不知去向；一轉(zhuǎn)身，門前的那只鳥不見(jiàn)蹤影；一轉(zhuǎn)身，天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失；一轉(zhuǎn)身，水里的魚已經(jīng)沒(méi)入深淵；一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠(yuǎn)，新壘的墳上，墓草青青等一等，等一等，能否再轉(zhuǎn)回來(lái)？20第段加點(diǎn)詞“江南的表情，水的表情”

15、在文中的含義是 。（2分）21第段劃線句采用了 的修辭，其表達(dá)效果是 。（5分）22整理選取了三幅畫面加以精雕細(xì)刻，仔細(xì)閱讀文本，填寫下來(lái)。（8分）地點(diǎn)發(fā)生的事選材的精心畫面一火車站(3)(5)畫面二(1)(4)畫面三(2)“我”沒(méi)有找到轉(zhuǎn)身而逝的乞丐，把愛(ài)心獻(xiàn)給了他人23文章以“轉(zhuǎn)身”為題，其妙處在于：（4分） (1) ；(2) 。24下列對(duì)文章理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 。（3分）A第段強(qiáng)調(diào)“轉(zhuǎn)身”經(jīng)常會(huì)發(fā)生，在文章結(jié)構(gòu)上具有總起的作用。B第段把秦嶺女孩比作野花，生動(dòng)形象地體現(xiàn)了她的純樸與美麗。C第段“文明大街”表明盡管還有乞丐，但社會(huì)文明化程度已很高。D第段再次勾畫各種事情的“轉(zhuǎn)身”畫面，抒發(fā)了整

16、理深沉的感概。三、綜合學(xué)習(xí)。（11分）25下表是上海市初中語(yǔ)文教材中的部分單元與課文，請(qǐng)把表格填寫完整。（6分）單元主題選文篇目有家真好A祖父和我 B凡卡 C散步A松鼠 B云雀 C藏羚羊跪拜走近魯迅A故鄉(xiāng) B孔乙己 C A天凈沙秋 B水仙子詠江南 C四塊玉別情 26相對(duì)而言，你最喜歡那個(gè)單元？請(qǐng)以點(diǎn)面結(jié)合的方式闡述理由。（5分） 四、寫作。（60分）27題目：那一刻，我的心中春暖花開 要求：(1)寫一篇600字左右的文章；(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。松江區(qū)初三一模語(yǔ)文卷參考答案 一、文言文閱讀（共39分） （一）（共15分，每小題3分，錯(cuò)、漏、改一字扣1努，扣完為止。） 1酒酣胸膽尚

17、開張 2為伊消得人憔悴 3昨夜雨疏風(fēng)驟 4思而不學(xué)則殆 5勞其筋骨（二）（4分，每空2分） 6空靈 使空（明） 7D（三）（8分） 8（2分，每空1分）東晉 陶淵明 9（3分）有肥沃的田地、美麗的池塘和桑樹竹林這類的景物。（良、之、屬） 10(3分)B（四）(12分) 11（4分）(1)像 (2)說(shuō)，談?wù)?12(3分) B(3分) C(l分) 13（2分）崇寧、大觀間，海外詩(shī)盛行，后生不復(fù)有言歐公者。 14（3分）謙虛、豁達(dá)、胸襟寬廣二、現(xiàn)代文閱讀（共40分）（一）(18分) 15（2分）C 16(2+2分)舉例論證 有力地證明漢字形態(tài)的繁簡(jiǎn)有其自身的演變規(guī)律，但為 了人們學(xué)習(xí)和使用的便捷，在

18、總體上由繁趨簡(jiǎn)。 17(6分)(1)漢字形態(tài)的繁簡(jiǎn)有其自身的演變規(guī)律，但在總體上由繁趨簡(jiǎn)，恢復(fù)繁體字，是開歷史的倒車；(2)學(xué)習(xí)漢字要遵循認(rèn)知規(guī)律，要從一筆一畫開始，電腦無(wú)法取代；(3)漢字不能代替政治，用簡(jiǎn)化字不會(huì)阻礙海峽兩岸的統(tǒng)一； (4)無(wú)論繁體字還是簡(jiǎn)化字，都有其獨(dú)特的豐姿和風(fēng)采。（第、段批駁觀點(diǎn)，第、段批駁理由，四點(diǎn)中任選三點(diǎn)） 18(3分)繁體字是美的，簡(jiǎn)化字同樣也是美的。 19（3分）我們要提倡寫簡(jiǎn)化字，并且要寫好簡(jiǎn)化字。（二）（22分） 20(2分)溫和、柔美的表情 21(2+3分)排比 生動(dòng)地表現(xiàn)出整理飽覽美景的姿態(tài)，表達(dá)了他對(duì)秦嶺“仙境” 的喜愛(ài)。 22（1+1+2+2+2分）(1)秦嶺深處 (2)大街上 (3)被“我”踩了的年輕人反向“我”道歉，等“我”想回謝時(shí)，他已轉(zhuǎn)身離開。