蘇教版三年級數(shù)學(xué)簡單的小數(shù)加減法試題

1、.蘇教版三年級數(shù)學(xué)簡單的小數(shù)加減法試題【編者按】為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道搜集整理了蘇教版三年級數(shù)學(xué)簡單的小數(shù)加減法試題，供大家參考，希望對大家有所幫助!蘇教版三年級數(shù)學(xué)簡單的小數(shù)加減法試題班級_姓名_一、想一想，填一填。1、4角改寫成用元作單位，可以寫成 元，也可以寫成小數(shù)是 元。一本成語詞典的標(biāo)價(jià)為4.08元，改寫為元、角、分為 。2、7分寫成小數(shù)是 元，6厘米用分米作單位寫成小數(shù)是 分米，用米作單位，寫成小數(shù)是 米。1米8分米寫成小數(shù)是 米。3、在里填上、或=。0.06米0.6米 3分米0.3米 9厘米0.9米1米0.99米 3.51米3.15米 3.2元3.02元4

2、、0.5里面有 個(gè)，0.9里面有 個(gè)0.1。5、比6.2少0.9的數(shù)是 ，比6.2多2.9的數(shù)是 。二、對號入座。1、小華身高130厘米，寫成小數(shù)是 。A、0.13米 B、1.30米 C、1.03米2、用3、4、5和小數(shù)點(diǎn)一共能組成 個(gè)小數(shù)。A、3 B、6 C、9 D、123、在3.1和3.2之間 。A、有9個(gè)小數(shù) B、有無數(shù)個(gè)小數(shù) C、沒有小數(shù)4、一包口香糖標(biāo)價(jià)5元4角改為小數(shù)表示是 。A、5.40元 B、5.04元 C、54.04元5、35是一個(gè) 。A、分?jǐn)?shù) B、小數(shù) C、整數(shù)6、1.2米和 一樣長。A、1米2分米 B、1米2厘米 C、12厘米7、把一個(gè)數(shù)減少2.3以后是0.8，這個(gè)數(shù)是

3、。A、3.1 B、1.5 C、10.3三、直接寫出得數(shù)。3.5+4.2= 6+0.5= 2.7-0.4= 1-0.3=0.8+0.7= 4.5-3= 7.8-1.1= 3.4-1.5=3米+0.5米= 0.7米+0.3米= 0.6元+1.5元=四、算一算。1.2-0.3 1.4+0.8 6.2+3.8 8.4+1.9 6.8+3.4五、讀或?qū)懗鲆韵滦?shù)。1、一個(gè)洋娃娃8.05元。讀作：_。2、雪娟家離學(xué)校和平廣場大約有0.8千米。讀作：_。3、高林在學(xué)校舉行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，跳遠(yuǎn)成績?yōu)橐稽c(diǎn)五二米。寫作：_。4、第28屆雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國選手朱啟南在10米氣槍決賽中創(chuàng)造了七百零二點(diǎn)五環(huán)的世界紀(jì)錄。

4、寫作：_。六、我會(huì)應(yīng)用。1、學(xué)校舉行跳高比賽，小華跳了1.05米，小明跳了1.12米，小兵跳了1.21米，小春跳了1.1米。請把他們的成績按名次從高到低排列出來。2、在2、5、0、1這幾個(gè)數(shù)字中，任意選擇兩個(gè)與小數(shù)點(diǎn)一起按要求組成小數(shù)。家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會(huì)，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。1小于1的小數(shù)至少寫兩個(gè)其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不

5、記住那些根底知識,怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論