初二下語(yǔ)文第二次月考試卷

1、烏市九中八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第二次月考試卷 注意事項(xiàng)：1、本試卷共四個(gè)大題31個(gè)小題，考試時(shí)間120分鐘，滿分120分。   2、請(qǐng)用藍(lán)、黑色墨水鋼筆或圓珠筆直接在試卷上答題。3、答題前務(wù)必將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。題 號(hào)一二三四總 分得 分一、（19分）（本題共9小題，15小題每小題2分，請(qǐng)將答案寫在下面的答題框內(nèi)，第6、7、8、 9小題共9分）題 號(hào)12345正確答案聰明在于積累，天才在于勤奮，我們先來檢驗(yàn)一下自己的知識(shí)儲(chǔ)備和語(yǔ)言運(yùn)用能力吧！1下列加粗字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A蘆薈 huì不遜 sn匿名 nì詰責(zé) jiéB文縐

2、縐 zhu穈先生 mén眼翳 yì寬恕 shùC長(zhǎng)髯 rán禁錮 gù锃亮 zhèng廣袤 màoD磐口 qìng奩中 hé朔方 shuò凜冽 ln2選出下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）（2分）A談笑風(fēng)生甘拜下風(fēng)首屈一指別出心裁B人才陪出出人頭地鄭重其事諱疾忌醫(yī)C名副其實(shí)無(wú)所事事再接再勵(lì)莫名其妙D精神矍爍永往直前走頭無(wú)路語(yǔ)重心長(zhǎng)3選出下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A托辭（借口） 不輟（不停） 兼以（加以） 蓄意（存心）B盤踞（霸占） 客死（死在他鄉(xiāng)異國(guó)） 矚目（注目）適值（恰好遇到）C

3、模胡（馬虎） 周濟(jì)（給人物質(zhì)幫助） 緋紅（淺紅）匿名（隱匿真名）D不遜（無(wú)禮）詰責(zé)（質(zhì)問） 聊敘（隨便談?wù)劊┢嗳唬ㄐ稳荼瘋y過）4選出在下面橫線上依次應(yīng)填的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）我母親待人最仁慈，最_，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時(shí)候也很有_，不受一點(diǎn)人格上的_。A溫和 骨氣 凌辱B溫順剛氣 凌辱C溫順 骨氣 侮辱D溫和剛氣 侮辱5下列各句中加粗的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A嚴(yán)禁粗制濫造的偽劣商品流入市場(chǎng)。B他千里迢迢慕名而來，就是期盼得到教授的指導(dǎo)。 C他無(wú)意間譜了一首曲，沒想到歪打正著，居然得獎(jiǎng)了。D他昨天不在場(chǎng)，對(duì)這件事的經(jīng)過一竅不通，你們就不要再問啦。6把下面的句子組

4、成語(yǔ)意連貫的一段文字，寫在題后的方格內(nèi)。（2分）飛蛾是值得贊美的。為著追求光和熱，也得到熱了?；蛘呓谟椭?，將身了撲向燈火，在最后的一瞬間它得到了光，終于死在燈下，恰當(dāng)?shù)捻樞颍?閱讀下面的表?yè)P(yáng)信，按要求回答問題。（4分）表?yè)P(yáng)信我的孩子方旭就讀于貴校初三（1）班，一個(gè)月前患急性肺炎住進(jìn)了醫(yī)院。這其間他耽誤了不少功課，我們焦急萬(wàn)分。正在這時(shí)，高遠(yuǎn)同學(xué)主動(dòng)來到我們家，熱心為方旭補(bǔ)課。整整二十天，每天晚上都是如此，直到幫助方旭補(bǔ)上了落下的功課。在高遠(yuǎn)同學(xué)面臨中考的關(guān)鍵時(shí)刻，犧牲自己的寶貴時(shí)間來幫助同學(xué)。這種助人為樂的精神讓我們?nèi)曳浅８袆?dòng)。我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的在全校給予表?yè)P(yáng)！

5、敬禮！ 方旭的家長(zhǎng)：方明杰 李丹 敬上 （1）這封表?yè)P(yáng)信在格式上有兩處錯(cuò)誤，它們是_、_。（寫出畫線處的序號(hào)）（1分）（2）有語(yǔ)病的是_應(yīng)改為：_。（寫出畫線處的序號(hào)）（2分）（3）正文中語(yǔ)言有一處不得體，請(qǐng)用括號(hào)在文中標(biāo)出。（1分）8根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)出丙同學(xué)未說完的話。（2分）放學(xué)路上，甲、乙、丙三同學(xué)就課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕的話題展開討論。甲說：“現(xiàn)在的作業(yè)少了，時(shí)間多了，我可以隨心所欲地看課外書啰！”乙說：“時(shí)間多了難道只是給你看課外書的？學(xué)生嘛，還是應(yīng)該看課本！”丙說：“你們說的都太片面，我認(rèn)為_。9你知道列夫托爾斯泰的作品嗎？請(qǐng)寫出來。（兩部即可1分 ） 二、腹有詩(shī)書氣自華，看看自己的文言文閱讀水

6、平吧 ?。?6分）10下列加線詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)（    ）A風(fēng)煙俱凈（都）B一百許里（許多）C皆生寒樹（都）D窺谷忘反（返回）11下列句中加線詞含義相同的一項(xiàng)是（    ）A天下獨(dú)絕  猿則百叫無(wú)絕    B一百許里   猿則百叫無(wú)絕        C風(fēng)煙俱凈   皆生寒樹       D在晝猶昏   有時(shí)

7、見日   12下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(      )A“風(fēng)煙俱凈，天山共色”一句從大處著筆，勾勒出富春江這幅山水畫卷的整體氣象。B文中通過寫水的“縹碧”“直視無(wú)礙”“急湍”這三個(gè)特點(diǎn)來表現(xiàn)富春江水之“異”。C“經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”表現(xiàn)出富春江山水巨大的誘人魅力，令人陶醉其中，流連不已。D文章生動(dòng)而簡(jiǎn)練地描寫了富春江山水的優(yōu)美景色，抒發(fā)了整理向往自然、寄情山水的情感。 13對(duì)下面的句子，用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯不正確的一項(xiàng)是 （     ）A風(fēng)煙俱凈：煙霧都消散盡凈。B窺谷忘反：

8、看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。C經(jīng)綸世務(wù)：治理社會(huì)事務(wù)。D嚶嚶成韻：鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽，如詩(shī)一般押韻14、 通假字：窺谷忘反        通       (1)15、詞類活用(1.5)意東西              負(fù)勢(shì)競(jìng)上         

9、     互相軒邈16.本文是從視覺和_角度進(jìn)行景物描寫，體現(xiàn)從富陽(yáng)至桐廬沿途“_，_”（用原文回答）的特點(diǎn)。(1.5)17.“急湍甚箭，猛浪若奔”寫出了富春江的什么特點(diǎn)？由此你想到三峽的哪些句子？(2)_18.從聽覺上看，富春江有哪些迷人景色?找出具體語(yǔ)句(2)_ _三、錦繡文章意綿綿，仔細(xì)推敲是關(guān)鍵，檢測(cè)現(xiàn)代文閱讀能力的時(shí)候到了。（35分）(一)閱讀下面的文章，回答 1923題。（14分）江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草

10、。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒?，誰(shuí)的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。第二天還有幾個(gè)孩子來訪問他；對(duì)了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒

11、夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。19整理寫“江南的雪”，是寫的眼前的景物，還是回憶中的景物?從第一自然段中的哪句話可以看出? (2分) 20在第四段的開頭，

12、整理用了“但是”一詞，請(qǐng)你說說整理這樣用的用意。(2分) 21整理對(duì)江南的雪和北方的雪各有怎樣的感情?整理為什么會(huì)對(duì)朔方的雪情有獨(dú)鐘? (4分) 22本文與我們學(xué)過的從百草園到三味書屋都寫了塑雪羅漢，試分析兩文的寫法有何不同? (2分) 23你在雪地里做過什么游戲?試寫一段文字描述出來。（不少于50字）(4分) (二)閱讀下面的文章，回答 2426題。（9分）下雪了。這是北方的雪，下得很大，壽命很長(zhǎng)，長(zhǎng)得像長(zhǎng)白山的夢(mèng)，長(zhǎng)得讓興安嶺的大森林開幾個(gè)月的梨花。鋪天蓋地的大雪，瞬間便染白了北方的一切，給南方人的口頭文學(xué)豐富了許多傳說、許多神話，北方成了寒冷和潔白的代名詞。雪無(wú)聲無(wú)息的飄落著給小河捎來一

13、面光滑透亮的鏡子，給橡樹林圍起了一條溫暖似棉花似羊毛織成的大頭巾。森林里的音樂家遠(yuǎn)走高飛了。幾個(gè)獵人從雪地上走過，悄手悄腳，只留下兩行沉默的腳印。雪是天公送給北方冬季不可缺的禮物。雪本來并不是粉飾這世界這生活的，可雪畢竟掩藏了許多陷阱許多溝壑許多垃圾，好似這世界并不存在任何暗算、任何污濁、任何朽敗。雪的出身潔白無(wú)暇，白得耀眼，潔得令人陶醉。生活的辯證法既是相輔相成又是相反相成，越是潔白的東西越容易顯現(xiàn)出被沾染的黑污，越是容易被黑污沾染。雪是誠(chéng)實(shí)的，卻也充滿著欺騙，或許是由于人們受現(xiàn)象蒙蔽而自欺欺人。你看雪多像鵝毛多像棉絮，給人們目光的感覺是無(wú)比溫暖的?？墒悄悴荒苋ビ|摸，它欺騙不了手感，雪給手指

14、的信號(hào)是寒冷是冰凍是戰(zhàn)栗。雪的形象和生命往往存在于瞬間，當(dāng)三月的陽(yáng)光投射到北方的大地，雪漸漸地化為一池一池的春水?？墒茄?duì)自己的死亡一點(diǎn)也不遺憾，它用靈魂和另一種生命去灌溉土地，去滋潤(rùn)五谷，去換取豐收。所以，雪也是無(wú)私的，雪是奉獻(xiàn)者。24.文章開頭從哪幾方面來寫北方的雪？（3分）25.雪“用靈魂和另一種生命去灌溉土地”，這“靈魂”、這“另一種生命”指的是什么？（3分）26.本文緊扣“雪”字，寫雪，議雪，以雪寄情，寄托了怎樣的情？談?wù)勛约旱睦斫?。?分）(三)閱讀下面的文章，回答 2730題。（12分）雨，來自天國(guó)，是有靈性的?！吧缴諠饔暌嗥妗?，那只是屬于西湖的；“小樓一夜聽春雨”，那只是屬于

15、江南的；“渭城朝雨邑輕塵”，那只是屬于關(guān)中的?？晌疑诒眹?guó)，有雨的日子并不多，因此一下雨就有一種竊喜的感覺。春天的雨是（ ）的，也是吝嗇的?！跋衽Ｃ?、像細(xì)絲”，那是藝術(shù)家的感悟，我沒有這種感覺，但我很欣賞無(wú)聲潤(rùn)物的輕柔，它好像怕攪擾甜睡中的人一簾春夢(mèng)，好像怕抹淡了粉紅色春花的嬌容。風(fēng)也識(shí)趣，斜牽絲雨潛入大地而不動(dòng)其形，聽它輕叩小窗而靜止于耳，若有若無(wú)，似隱還現(xiàn)。豎耳潛聽，莫非是仙女撫動(dòng)了她的瑤琴？“此曲只應(yīng)天上有”，如杜少陵聞之，怕也會(huì)這么說。夏天的雨是（ ）的，雖無(wú)“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”的霸氣，卻如安塞腰鼓，動(dòng)則聲勢(shì)喧天?？椿鹕吡哑崎L(zhǎng)空，漫天爬行；屋檐掛一壁明晃晃的水幕，潔白清亮。雨落塵埃，

16、只感覺地下的水往四下里擠，向上翻卷的水花讓人有些悚，正如老舍所說“成了一個(gè)灰暗昏黃，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界”；收則一滴也無(wú)，很有些北方漢子的豪爽和干脆。秋天的雨是（ ）的，它沒有“霪雨霏霏，連月不開”的隱晦，卻耐性十足。迷茫茫的雨包裹著白茫茫的花，宛如祁連山上的皚皚白雪，但有了風(fēng)，“雪”便舞起來，前浪剛起后浪便壓過去，宛如仙女踏云飄然而至。有人說：秋雨是冬天的哭泣。可我說：秋雨是醉人的，你不見老農(nóng)額頭的皺紋正是因?yàn)榻?jīng)雨而展平嗎？冬天的雨是（ ）的，雖稀少卻耐人尋味。雖說只有皚皚白雪才能展現(xiàn)出北國(guó)的雄渾與沉穩(wěn)因?yàn)槟鞘潜狈姜?dú)有的精蘊(yùn)，可大自然就是這么奇怪，有時(shí)的晴空麗日，忽一片風(fēng)裹云而至，雨中夾雜著雪粒，頃刻間為大地鋪上一層銀裝，然而就在你一眨眼間，又化為烏有。雨，來自天國(guó)，灑落心頭，它是有靈性的27.將“狂放”“迷人”“冷峻”“喜悅”歸位于文中括號(hào)，其順序是怎樣？（2分）28.品讀第段，簡(jiǎn)答（注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)）。（4分）具體寫春雨“輕柔”的句子是：（2分）“風(fēng)也識(shí)趣”的實(shí)際意義是：（2分）29.細(xì)讀第段，用文中的兩個(gè)雙音節(jié)的詞語(yǔ)概括夏雨的特點(diǎn)。（2分）30.文章在語(yǔ)言表達(dá)上有許多美點(diǎn)，請(qǐng)舉一例加以說明。（4分）四