小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿共六篇

1、各位家長(zhǎng):大家上午好！我是本班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加這 次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班是非常重視的， 希望我們的孩子能迅 速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活，珍惜最后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí) 機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，做一個(gè)合格加特長(zhǎng)的優(yōu)秀畢業(yè) 生。召開這次家長(zhǎng)會(huì)主要是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教 育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠參與到學(xué)生的教育管理之中。畢竟家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，作為家長(zhǎng)一對(duì)一的教育要比我們面對(duì)幾十 個(gè)孩子的教育效果更好。一、匯報(bào)本班考試情況本次測(cè)試的試題綜合性比較強(qiáng)，所以考試分?jǐn)?shù)不高。

2、我們應(yīng)該清 楚，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿，也不要因?yàn)楹?子的退步而失去信心，而應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。從學(xué) 生考試的卷面來(lái)看，還是有些孩子不夠細(xì)心，有些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難 的孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較差。這就需要我們的家長(zhǎng)配合老師分析孩子學(xué)習(xí) 存在的問(wèn)題，以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。二、最近一段時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)情況1、上課認(rèn)真，回答問(wèn)題積極的同學(xué)：范蘊(yùn)智 高巖 徐蕭青 吳亞楠 于 淼吳琛李文鵬晁陽(yáng)等2、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高，且書寫認(rèn)真的同學(xué)有：程萱 吳 亞楠龐曉琪劉文涵張馨丹袁夢(mèng)高巖徐蕭青孫何靜晁陽(yáng)孔紅 錦曹艷靜等。3、積極問(wèn)老師題目的同學(xué)：高巖 范蘊(yùn)智 徐蕭青

3、吳亞楠 于淼 張如意王明月龐曉琪平超等4、數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)：高巖 范蘊(yùn)智 程萱吳亞楠 劉文涵 張馨丹馬傳力孫源王文卓王輝李文鵬等三、五月、六月教學(xué)計(jì)劃五月份將進(jìn)入總復(fù)習(xí)。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點(diǎn)，準(zhǔn)備從最基礎(chǔ) 的知識(shí)開始復(fù)習(xí)，課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，讓他們能跟上復(fù)習(xí) 的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí)，目的是 找出針對(duì)性的問(wèn)題；二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí)，目的是加深鞏固所復(fù) 習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，并考察是否過(guò)關(guān)。這就需要家長(zhǎng)囑咐孩子上課一定要用 心聽(tīng)、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的監(jiān)督，保質(zhì)保量，獨(dú)立完成。 因?yàn)樽鳂I(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問(wèn)題所在的重要途徑，通過(guò)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)

4、性的輔導(dǎo)。三、給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議1 .多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子 的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認(rèn)真學(xué)習(xí)， 導(dǎo)致成績(jī)差，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子確實(shí)努力了，成績(jī)還不 理想，應(yīng)該給他信心，多鼓勵(lì)他，千萬(wàn)不要潑冷水，更不應(yīng)該放棄。2 .依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來(lái) 的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在這里就希 望各位家長(zhǎng)配合老師做一些工作： 檢查一下你的孩子的草稿本、 筆記 本以及學(xué)習(xí)工具（鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦）是否齊全， 如沒(méi)有的話，督促他準(zhǔn)備好。教育他要認(rèn)真使用草稿本，能口算的口 算，不

5、能算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫，并 標(biāo)上題號(hào)，這樣在驗(yàn)算檢查時(shí)只要在原來(lái)的豎式上再算一遍， 得數(shù)也 不會(huì)抄錯(cuò)。3 .平時(shí)應(yīng)和孩子談?wù)勑?，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數(shù)學(xué)上還有什么問(wèn)題，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況，應(yīng)及時(shí)和老師 聯(lián)系，及時(shí)溝通?？梢园l(fā)短信，打電話，也可以來(lái)學(xué)校面談。這樣老 師也可以對(duì)癥下藥。各位家長(zhǎng)，你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)還有 2個(gè)多月的時(shí)間，如果你 能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在數(shù) 學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績(jī)。謝謝大家！六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好！首先，我真心的感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們教學(xué)工作的理解和

6、配合，也希望各位能一如既往的支持我們的工作，并提出寶貴意見(jiàn)。 今天我想跟大家交流三個(gè)想法。看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子 們一天天懂事，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng)，我們感到欣慰。，我們的工作很 艱辛，煩瑣的教學(xué)生活中，有喜有憂，有笑有淚，更多的是收獲。收 獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的成功。我一貫的育人原則是尊重孩子 的個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè) 成長(zhǎng)。教育工作中，盡量做到以理服人，以情動(dòng)人。我們班 68個(gè)學(xué) 生，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成績(jī)優(yōu)秀，發(fā)展勢(shì)頭良好。我在此表態(tài)，接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)盡心盡力盡職盡責(zé)教好班上 68個(gè)學(xué)生，幫助他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)

7、方面不斷的進(jìn)步。下面向各位家長(zhǎng)分析一下這一次數(shù)學(xué)段考試卷， 讓各位家長(zhǎng)了解 一下你的孩子目前的成績(jī)情況。這次考試，從試卷的內(nèi)容來(lái)講，出得比較好，覆蓋了書上第1到4單元的知識(shí)點(diǎn)，題目出得比較活，難度不是很大，但考滿分也不 是很容易。這次考100以上的共6人，他們是黃越、楊啟航、胡園、鐘潔、黃思成、汪晨90 分 以 上 有 15整個(gè) 80 分以上的共有31 人，占全班人數(shù)的百分之45% 左右，存在一些問(wèn)題： 比如 90 分以上的同學(xué)錯(cuò)的比較多的是第一題填空題，說(shuō)明一部分同學(xué)對(duì)教材上知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用上還不是完全很透， 學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。二是80 分以下的同學(xué)錯(cuò)的比較多的是基礎(chǔ)知識(shí)題和概念題

8、，原因是沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率不高。 還有不及格的同學(xué)有11 人： ，考的不及格誰(shuí)心里也不好過(guò)， 家長(zhǎng)和老師都心急如焚。 本學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后階段， 為了讓你的孩子有一個(gè)非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué)， 為了打好基礎(chǔ)，特向家長(zhǎng)提兩點(diǎn)要求：一是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這會(huì)令你的孩子受益一生。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)好。一句話：習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。二是要加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督， 有家長(zhǎng)可能要問(wèn)， 六年級(jí)題目家長(zhǎng)不會(huì)做、不懂，這沒(méi)有關(guān)系，每天翻一翻孩子的作業(yè)本，看書寫是否規(guī)范，錯(cuò)的訂正沒(méi)有，對(duì)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)都是非常有

9、效果的。如果老師沒(méi)有把學(xué)生教好，影響的是一屆學(xué)生，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，影響的就是孩子的一生。 衷心希望家長(zhǎng)配合學(xué)校共同搞好孩子的素質(zhì)教育和文化教育。三是營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。當(dāng)今社會(huì)大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會(huì)落伍，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。根據(jù)以往的情況，我作了這樣的分析：孩子將來(lái)上初中，小學(xué)階段起著至關(guān)重要的作用。大家都知道，初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期， 這三年， 孩子成績(jī)上去了， 考個(gè)好高中， 接受好的教學(xué)資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展。所以，我們應(yīng)該重視他目前的學(xué)習(xí)狀況。 為了給他們營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)

10、境， 愛(ài)看電視的的家長(zhǎng)， 吃過(guò)晚飯， 就必需關(guān)掉了電視機(jī)， 然后拿著書報(bào)看了起來(lái)，或利用這個(gè)時(shí)間干干家務(wù)， 學(xué)一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)， 為的是把自己的工作做得更好，給孩子樹立榜樣。大家想想，當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚， 玩一玩的時(shí)候， 你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎？他能靜心嗎？也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺(jué)學(xué)習(xí)。 而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候， 他也會(huì)學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 不是有很多家長(zhǎng)說(shuō)， 現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因?yàn)樗麖男](méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)

11、的習(xí)慣， 他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的， 而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的， 這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。 所以， 為了孩子，我們要做一定的犧牲， 多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間， 不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。我想我們都有一個(gè)共同的目的就是讓你的孩子獲得提高， 只有我們真摯地互相溝通，互相理結(jié)、相互支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。 家長(zhǎng)們 :為了我們的孩子們?cè)诋厴I(yè)考試中能考出最好的成績(jī)，咱們攜手一起努力吧！六年級(jí) (5)班家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好！我是本班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝大家能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。 很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們能夠坐在這里一起

12、討論、交流關(guān)于孩子的教育問(wèn)題。首先對(duì)到會(huì)家長(zhǎng)表示感謝，感謝大家對(duì)學(xué)校、老師工作的支持，感謝大家能夠克服種種困難，專門抽出一點(diǎn)寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。 召開這次家長(zhǎng)會(huì)主要是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系， 相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況， 以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作， 促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。 今天我主要講三個(gè)方面。一、匯報(bào)本班期中考試情況這次考試，從試卷的內(nèi)容來(lái)講，比較全面，難度適中。這次考滿分的共5人，他們是王佳露，王寧天，常彤軒，王彤，王 熙致。不及格的有 12 人。平均分77.03 分。二、匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況1 、現(xiàn)在和學(xué)生相處也有兩個(gè)多月時(shí)間了,對(duì)本班學(xué)生的情況也有所了解 ,在我們班有

13、一部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，他們有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得很扎實(shí)?；静恍枰蠋煻噘M(fèi)心，比如李佩旋，呂怡，王彤，楊雨軒，屈培佳，雷佳，倪佳美，趙海寧，段清旋等同學(xué)。2 、 班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正， 基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難學(xué)習(xí)也缺乏自覺(jué)性，思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋 ,家庭作業(yè) ,不能按時(shí)完成,或完成了,應(yīng)付的同學(xué)有：張佳鑫，張思瑜，馬菁涵，羅佳妮，李強(qiáng)，李露丹，刑藝文，楊嘉軒，喬晨軒，張子琦，王澤輝，楊瑞，景志瑞，高悅寒，王文凱。 這些學(xué)生的家長(zhǎng)，如果您還關(guān)心、在意您的孩子的學(xué)習(xí)，請(qǐng)您會(huì)后留一下，我們?cè)趩为?dú)交流一下孩子的問(wèn)題，如果您也一個(gè)孩子也

14、放棄了，那，我也就放棄了。這其實(shí)都是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題 ,是習(xí)慣問(wèn)題 ,小學(xué)生正是習(xí)慣養(yǎng)成時(shí)期 ,一切還來(lái)得及,在后一階段，需要這些同學(xué)的家長(zhǎng)多督促多監(jiān)管。只要家長(zhǎng)配合,我相信他們會(huì)把不良習(xí)慣改正過(guò)來(lái)的。三、給各位家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：本學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后一年， 為了讓孩子打好基礎(chǔ)， 平時(shí)應(yīng)對(duì)孩子多點(diǎn)關(guān)心,不僅僅是生活上,還要在學(xué)習(xí)上多點(diǎn)關(guān)心,為了孩子，我們要做一定的犧牲， 多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間， 不能因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促,這里特向家長(zhǎng)提三點(diǎn)要求：1 、孩子每天的家庭作業(yè)要認(rèn)真檢查。而不是簡(jiǎn)單的問(wèn)一句作業(yè)完了嗎 ?連看也不看,有的家長(zhǎng)可能覺(jué)得自己文化水平低

15、，不能輔導(dǎo)孩子。其實(shí)這真的不是借口。 你不一定能看得懂孩子的作業(yè)，也輔導(dǎo)不了孩子的學(xué)習(xí) ,但至少你能看孩子做作業(yè)時(shí)的態(tài)度。是否認(rèn)真完成,還是非常潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，說(shuō)明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫 100 遍，也沒(méi)有什么用處， 所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫作業(yè)， 請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫。 這樣， 可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)的態(tài)度和良好的習(xí)慣。請(qǐng)您每天抽出 2 分鐘的時(shí)間給作業(yè)填寫一個(gè)“查”字。2 、 輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。 孩子的智力是有差異的。 有的孩子的學(xué)習(xí)是需要有人幫助的。作為家長(zhǎng)，您有這個(gè)責(zé)任。有的家長(zhǎng)可能說(shuō)我太忙了，忙于工作，忙于做生意，忙于

16、農(nóng)活，顧不上，是呀，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)最重要的還是孩子。 我們忙于掙錢還不是為了孩子， 其實(shí)你每天只要擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間你就能顧上孩子了。 孩子每天放學(xué)回家， 先讓他獨(dú)立完成作業(yè)，不對(duì)不會(huì)的地方你能教的話教教他，讓他改過(guò)來(lái)。如果你做到了這些，孩子就能體會(huì)到，我的家長(zhǎng)很重視我的學(xué)習(xí)，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué)，這比你跟孩子說(shuō)“學(xué)習(xí)是有多么多么重要，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會(huì)強(qiáng)一百倍。3 . 如果你真的很忙，或在外地打工，不能檢查輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，請(qǐng)您用錢解決這個(gè)問(wèn)題， 給孩子打聽(tīng)一家優(yōu)質(zhì)的課外輔導(dǎo)班， 讓孩子 參加輔導(dǎo)班。您只要定期和任課老師和輔導(dǎo)班的老師交流，就可以了。 一年也用不了多少錢。各位家長(zhǎng)，“父母是孩

17、子一生的老師”，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān) 系到孩子的未來(lái)。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)， 也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰 到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。 教育孩子我們每個(gè)人只 有一次，不可能失敗了從頭再來(lái)。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子 能取得優(yōu)越的成績(jī)、讓我們共同努力，使每個(gè)孩子都走向成功。謝謝大家！六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好！首先，我真心的感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我教學(xué)工作的理解和配 合，也希望各位在剩下的一個(gè)半學(xué)期里， 繼續(xù)一如既往的支持我的工 作，并提出寶貴意見(jiàn)。我一貫的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛 圍，

18、讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)。教育工作中，盡量做到以 理服人，以情動(dòng)人。我們班六3班34 （六4班31 ）個(gè)學(xué)生，絕大多 數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成績(jī)優(yōu)秀，發(fā)展勢(shì)頭良好。我在此表態(tài)，接下來(lái)的幾個(gè)月時(shí)間，我會(huì)盡心盡力盡職盡責(zé)教好班上 每個(gè)學(xué)生，幫助他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面不斷的進(jìn)步。下面我想就二個(gè)方面，和大家交流交流。一、期中考試數(shù)學(xué)考試情況這次考試，從試卷的內(nèi)容來(lái)講，出得比較好，覆蓋了書上第一、二、三單元的知識(shí)點(diǎn)，題目出得比較活，難度不是很大，但考滿分也不是 很容易。這次考滿分的共2人，他們是六3班的楊玲、六4班的孔瑞泉。九十分以上兩個(gè)班都是12 人，占全班人數(shù)的近百分之四十，存在一些問(wèn)題：比如 90

19、 分以上的同學(xué)失分的比較多的原因主要在2個(gè)方面， 1 、審題和計(jì)算不細(xì)心。2 、難題不會(huì)有條理的分析、解答。說(shuō)明一部分同學(xué)對(duì)教材上知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用上還不是完全很透， 學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。二是90 分以下的同學(xué)失分的原因就不僅僅是上面的 2 個(gè)原因了， 更多的是基礎(chǔ)知識(shí)題和概念題， 原因是沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率不高。本學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后階段， 為了讓你的孩子有一個(gè)非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué)， 進(jìn)入一所理想的學(xué)校，特向家長(zhǎng)提三點(diǎn)要求：一是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這會(huì)令你的孩子受益一生。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)

20、好。一句話：習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。二是要加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督， 有家長(zhǎng)可能要問(wèn)， 六年級(jí)題目家長(zhǎng)不會(huì)做、不懂，這沒(méi)有關(guān)系，每天翻一翻孩子的作業(yè)本，看書寫是否規(guī)范，錯(cuò)的訂正沒(méi)有，對(duì)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)都是非常有效果的。如果老師沒(méi)有把學(xué)生教好，影響的是一屆學(xué)生，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，影響的就是孩子的一生。 衷心希望家長(zhǎng)配合學(xué)校共同搞好孩子的素質(zhì)教育和文化教育。三是營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。當(dāng)今社會(huì)大力提倡做學(xué)習(xí)型人才。 只有不斷地學(xué)習(xí)， 才不會(huì)落伍，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要。所以，我們要非常重視他目前的學(xué)習(xí)狀況。為了給他營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境， 酷愛(ài)看電視的孩子?jì)寢專?吃過(guò)晚飯，要關(guān)掉了電視機(jī)，為

21、孩子做做服務(wù)工作。愛(ài)玩電腦、手機(jī)的孩子爸爸利用這個(gè)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，交流交流。如果我們反過(guò)來(lái)，當(dāng)我們看電視的時(shí)候， 您孩子是不是會(huì)找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼， 而不能安心學(xué)習(xí)。又試想， 當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚，玩一玩的時(shí)候， 你要孩子去學(xué)習(xí)， 他能安心嗎？他能靜心嗎？也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺(jué)學(xué)習(xí)。 而當(dāng)孩子看到家人都在關(guān)注他學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也會(huì)努力的。久而久之，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 不是有很多家長(zhǎng)說(shuō)， 現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因?yàn)樗麖男](méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣， 他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的， 而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要

22、做一定的犧牲， 多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間， 不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。我想我們都有一個(gè)共同的目的就是讓你的孩子獲得提高，只有我們真摯地互相溝通，互相理解、相互支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。家長(zhǎng)們 :為了我們的孩子們能取得優(yōu)異的成績(jī)，得到更好的發(fā)展，咱們攜手一起努力吧！六 3 、 4 數(shù)學(xué)教師各位家長(zhǎng)：大家下午好！首先， 我真心的感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們教學(xué)工作的理解和配合，也希望各位能一如既往的支持我們的工作，并提出寶貴意見(jiàn)。今天我們又坐在一起， 針對(duì)本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況， 想大家交流一下想法。希望與各位家長(zhǎng)共勉。一正確看待孩子的成績(jī)。本學(xué)

23、期是我們小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最后沖刺階段， 可以說(shuō)每次的測(cè)試成績(jī)都是有人歡喜有人憂。但作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是對(duì)孩子一段時(shí)間的檢測(cè)， 不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿， 也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。 是不會(huì)還是不用心等等， 抓住癥結(jié)所在， 才能真正解決問(wèn)題。其實(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)的兩件事。最關(guān)鍵的是：一上課認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)了不等于聽(tīng)會(huì)了。 做對(duì)題才等于聽(tīng)會(huì)了。 怎樣知道會(huì)做？二把家庭作業(yè)寫好。寫了作業(yè)，不等于寫好作業(yè)。全對(duì)就是寫好了。（ 1 ）、課堂。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)， 手腦并用。 那些成績(jī)不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué)

24、。這些同學(xué)上課沒(méi)有十分專心聽(tīng)，回家作業(yè)也經(jīng)常不做，就是做了也是錯(cuò)誤太多。（ 2 ）、作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固學(xué)習(xí)的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。 請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。 為什么這樣說(shuō)， 因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度， 就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。 孩子的作業(yè)認(rèn)真， 說(shuō)明孩子在寫作業(yè)時(shí)， 是用心的， 是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好， 起到了鞏固提高的作用。 如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫 100 遍，也沒(méi)有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)， 我都和孩子們說(shuō)的非常清楚， 他們都知道應(yīng)該怎樣寫。 所以如

25、果孩子們沒(méi)有用心的寫作業(yè)， 請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫。如果遇到有些題目孩子不會(huì)， 家長(zhǎng)又不會(huì)講， 你可以在該道題的一邊簽個(gè)名。這樣老師就知道， 屬于什么情況，只要是布置的作業(yè)都會(huì)集體講。讓他注意好好聽(tīng)就行了。但禁止經(jīng)常性的漏寫作業(yè)。如果特殊情況沒(méi)有完成作業(yè)，如忘記作業(yè)，或者有病等，家長(zhǎng)寫個(gè)條子證實(shí)一下或打個(gè)電話就可以了。有家長(zhǎng)問(wèn)孩子智商問(wèn)題， 不好講。 其實(shí)， 老師對(duì)自己的每個(gè)學(xué)生，心里基本上有個(gè)評(píng)價(jià)。不過(guò)，他們畢竟是個(gè)孩子，誰(shuí)都不敢下診斷，每個(gè)孩子都要用發(fā)展的眼光來(lái)評(píng)價(jià)。 還有家長(zhǎng)懷疑自己的孩子， 會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)好，能不能趕上去。要我說(shuō)只要你現(xiàn)在管他，還是有機(jī)會(huì)的，如果現(xiàn)在不管，一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。我們

26、現(xiàn)在為了孩子，付出了，我們將來(lái)不后悔的。二給家長(zhǎng)的建議。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上， 認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。 這個(gè)看法并不完全正確。 一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。 經(jīng)常與孩子交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí)，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松，該表?yè)P(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。1. 多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異， 免不了成績(jī)有好有壞， 如果你的孩子貪玩， 不認(rèn)

27、真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子確實(shí)努力了，成績(jī)還不理想，應(yīng)該給他信心，多鼓勵(lì)他，千萬(wàn)不要潑冷水，更不應(yīng)該放棄。我放棄影響的是孩子的這一年，你放棄，影響的是孩子的一生。2. 希望繼續(xù)督促檢查孩子作業(yè)的工作， 留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在這里就希望各位家長(zhǎng)配合老師做一些工作： 檢查一下你的孩子的練習(xí)本以及學(xué)習(xí)工具（鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦）是否齊全，如沒(méi)有的話，督促他準(zhǔn)備好。教育他要認(rèn)真使用練習(xí)本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在練習(xí)本上，字跡要端正，線用尺畫，并標(biāo)上題號(hào)， 這樣在驗(yàn)算檢查時(shí)只要在原來(lái)的豎式上再算一遍， 得

28、數(shù)也不會(huì)抄錯(cuò)。3. 平時(shí)應(yīng)和孩子談?wù)勑?，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數(shù)學(xué)上還有什么問(wèn)題，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況，應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。可以打電話，也可以來(lái)學(xué)校面談。這樣老師也可以對(duì)癥下藥。每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在小學(xué)畢業(yè)的最后一年里能確實(shí)學(xué)好文化知識(shí)， 為順利地進(jìn)入更高一級(jí)的學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)， 這是我們共同的愿望！我將盡力幫助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，讓我們攜起手來(lái)，讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展！謝謝大家。六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先， 我真心的感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們教學(xué)工作的理解和配合， 也希望各位能一如既往的支持我們的工作， 并提出寶貴意見(jiàn)。 今天我想跟大家作如下

29、交流。我是土生土長(zhǎng)的鐘寶人， 我曾經(jīng)也是這里的學(xué)生。 我于本學(xué)期調(diào)入鐘寶小學(xué)，有幸與六年級(jí)39 位同學(xué)一同探討數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。我會(huì)盡心盡力盡職盡責(zé)教好班上每一個(gè)學(xué)生， 幫助他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面不斷的進(jìn)步。 看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人， 一天天懂事， 學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng)，我們感到欣慰。雖然，我們的工作很艱辛，但更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉， 收獲孩子們的成功。 我一貫的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展， 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍， 讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)， 快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)。教育工作中，盡量做到以理服人，以情動(dòng)人。我們班 39 個(gè)學(xué)生，通過(guò)一個(gè)多月的接觸，我了解到本班學(xué)生的情況：作業(yè)完成及時(shí)，部分學(xué)生養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思

30、考的習(xí)慣，但是，也有部分學(xué)生不愛(ài)動(dòng)腦，知難而退，上課不愛(ài)發(fā)言，完成作業(yè)敷衍了事，存在抄襲作業(yè)的 現(xiàn)象，錯(cuò)題更正不及時(shí)。下面向各位家長(zhǎng)分析一下這一次數(shù)學(xué)月考試卷， 讓各位家長(zhǎng)了解一下你的孩子目前的成績(jī)情況。這次考試，從試卷的內(nèi)容來(lái)講，覆蓋了書上第一、二、三單元的知識(shí)點(diǎn)，題目出得比較活，題量不大，但是難度略偏大，但考滿分也不是很容易。最高分90 分，最低分46分，均分 73.8 分，八十五分以上有6 人，占全班人數(shù)的 15.8 %左右，八十至八十四分的 7 人，不及格的有5 人。成績(jī)很不令人滿意，分析原因：一方面，我與學(xué)生之間還處在磨合階段，新?lián)Q老師，學(xué)生有個(gè)適應(yīng)過(guò)程。另一方面， 課外輔導(dǎo)時(shí)間非常有限，沒(méi)能一對(duì)一的個(gè)別輔導(dǎo)。另外，從學(xué)生的錯(cuò)題分析，錯(cuò)誤率較高的是選擇題第 3 題，寫出倒數(shù)這道題， 還