【10篇】新部編版四年級下冊語文課外閱讀練習(xí)題含答案

1、10 篇】新部編版四年級下冊語文課外閱讀練習(xí)題含答案1 閱讀短文，回答問題。祖沖之祖沖之是我國南北朝時(shí)期杰出的數(shù)學(xué)家、科學(xué)家，他博學(xué)多識，一生中在諸多領(lǐng)域都取得了非凡的成就。祖沖之在數(shù)學(xué)方面的偉大貢獻(xiàn)是，他把圓周率推算到小數(shù)點(diǎn)后第七位，這不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了我國古人，而且比歐洲科學(xué)家取得相同的成果早了一千多 年。在天文歷法方面，祖沖乏的貢獻(xiàn)也很大。在祖沖之之前，人們使用的歷法是天文學(xué)家何承天編制的元嘉歷。祖沖之經(jīng)過多年的觀測和推算，發(fā)現(xiàn)元嘉歷存在很大的誤差，于是開始著手制定新的歷法，宋孝武帝大明六年他編制成了大明歷。這是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的歷法。雖然他的歷法當(dāng)時(shí)沒有被采用，但十年后，“大明歷 ”的先

2、進(jìn)之處越來越被人們理解，國家最終還是廢除了舊歷法，采用了“大明歷 ”。此外，祖沖之還是一位能工巧匠。他制成了指南車，發(fā)明了千里船、水碓磨等多種器械。只可惜這些精巧的器械，都沒有流傳下來。（ 1 ） 短 文 共 有 個(gè) 自 然 段 ， 分 別 概 述 了 祖 沖 之 在 、和 等方面的成就。（2）本文的中心句是。（3）你還知道祖沖之哪些方面的發(fā)明創(chuàng)造？寫一寫?！敬鸢浮浚?1）四；數(shù)學(xué)；天文歷法；機(jī)械（2）祖沖之是我國南北朝時(shí)期杰出的數(shù)學(xué)家、科學(xué)家，他博學(xué)多識，一生中在諸多領(lǐng)域都取得了非凡的成就（3）略【解析】 【分析】（1）考查有幾個(gè)自然段，此題較容易，短文按自然段分得清楚，認(rèn)真數(shù)一數(shù)便可知道。

3、考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（ 2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句在第一自然 段。（3）了解祖沖之的發(fā)明創(chuàng)造，可通過查找資料獲得。故答案為：（1）四、數(shù)學(xué)、天文歷法、機(jī)械（ 2）祖沖之是我國南北朝時(shí)期杰出的數(shù)學(xué)家、科學(xué)家，他博學(xué)多識，一生中在諸多領(lǐng)域都取得了非凡的成就 （3）“圓周率 ”精算到小數(shù)第七位、月食的

4、探索和研究。【分析】（1 ）考查對自然段的把握能力?？疾樵诶斫庹n文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（2）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。（ 3）體會祖沖之勇于探索科學(xué)，勇敢堅(jiān)持真理的精神，從而激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索。2 .閱讀文章，回答問題飛行之王一一蜻蜓蜻蜓被譽(yù)為昆蟲世界里的 飛行之王在悶熱的夏季里，暴雨將至或驟雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飛舞。 它好似一架飛機(jī)，而飛行技巧卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出于飛機(jī)之上。它能忽上忽下、忽快忽 慢地飛行，它能微微抖動翅膀來一個(gè)一百八十度的急轉(zhuǎn)彎，它能懸在空中不移 動位置，這時(shí)它的翅尖每秒鐘要揮動 3050次，作長“8?運(yùn)動。就這一手， 大多數(shù)以飛翔著稱的鳥

5、類也望塵莫及。它可以長途飛行，一小時(shí)飛行六七十公 里而不著陸；也可以突然降落，停在一個(gè)尖尖的枝梢上，瞬間又飛得無影無 蹤。唐詩中 蜻蜓飛上玉搔頭”，生動地描寫了這種 特技”表演。蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度，微妙地與 飛行速度和大氣氣壓相適應(yīng)。蜻蜓這種自動駕駛儀”比現(xiàn)代飛機(jī)靈巧得多。人們從仿生學(xué)的角度不斷研究昆蟲的飛行與構(gòu)造機(jī)能的特點(diǎn)，移植”到飛機(jī)設(shè)計(jì)上加以應(yīng)用。例如在空氣動力學(xué)中有一種 顫振”現(xiàn)象，如飛機(jī)機(jī)羽不能消除 顫 振”，快速飛行時(shí)就會使機(jī)羽折斷，招致機(jī)毀人亡。蜻蜓則是消除顫振的先驅(qū)者”，它的翅端前緣有一塊色深加厚的部分，叫翅痣。這是保護(hù)薄而韌的蜻蜓翅 不致折

6、損的關(guān)鍵，人們仿照翅痣，在飛機(jī)機(jī)羽上設(shè)計(jì)了加厚部分，于是戰(zhàn)勝了 顫振，保證了快速型飛機(jī)的安全。(1)下列成語中的 望”字與 望塵莫及”的望”意思相同的是()。A.德高望重B. 一望無際C.眾望所歸D.喜出望外(2)本文中運(yùn)用的說明方法不包括()。A.列數(shù)字B.作比較C.打比方D.分類別(3)文中介紹蜻蜓是飛行之王時(shí)寫到了飛機(jī)，這樣寫的好處是什么？(4)用“出蜻蜓能做哪些特技表演”，并說說它能做這些特技 表演”的根本原因是什么。(5)蜻蜓飛上玉搔頭”是一句唐詩。你還知道哪些寫蜻蜓的詩句呢？寫一【答案】(1) B(2) D(3)突出了蜻蜓飛行技巧之高，給讀者留下深刻印象，讓讀者對蜻蜓特殊 的身體結(jié)

7、構(gòu)更容易理解。(4)它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行，它能微微抖動翅膀來一個(gè)一百 八十度的急轉(zhuǎn)彎。它能懸在空中不移動位置，這時(shí)它的翅尖每秒鐘要揮動3050次，作長”擰運(yùn)動。它可以長途飛行，一小時(shí)飛行六七十公里而不著陸。 根本原因：蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度， 微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應(yīng)。(5)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭【解析】【分析】(1)先理解望塵莫及中望的意思，然后再選擇和它意 思相同的成語。(2)仔細(xì)閱讀文章，根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行篩選。(3)拿飛機(jī)和蜻蜓做對比，對比手法是為了突出其中某一事物的特點(diǎn)， 讓人更容易理解該事物。（ 4）仔細(xì)閱讀文章本題可以從第二自

8、然段中找到答案。（ 5）根據(jù)自己的積累進(jìn)行解答。故答案為： B;D;突出了蜻蜓飛行技巧之高，給讀者留下深刻印 象，讓讀者對蜻蜓特殊的身體結(jié)構(gòu)更容易理解。它能忽上忽下、忽快忽慢地 飛行，它能微微抖動翅膀來一個(gè)一百八十度的急轉(zhuǎn)彎。它能懸在空中不移動位置，這時(shí)它的翅尖每秒鐘要揮動3050次，作長”擰運(yùn)動。它可以長途飛行，一小時(shí)飛行六七十公里而不著陸。根本原因：蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度，微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應(yīng)。示例：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！军c(diǎn)評】（1）本題主要考查字義的理解能力。一個(gè)字在不同的語境中意思也有所不同，做題時(shí)要結(jié)合具體語境進(jìn)行理解。（ 2）

9、本題主要考查的對說明方法的理解。做題時(shí)根據(jù)說明方法的定義和文章的具體內(nèi)容進(jìn)行理解。（ 3）本題主要考查寫作手法的作用。做題時(shí)要結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。（ 4）本題考查對文章內(nèi)容的理解，要仔細(xì)閱讀文本，找到答案。（ 5）本題屬于積累拓展。根據(jù)自己平時(shí)的積累解答。3 閱讀文章，回答問題。出賣住宅（節(jié)選）有位孤獨(dú)的老人居住在林木環(huán)繞、優(yōu)雅安靜的湖邊。他的住宅后面是綠油油的草坪，前面是鳥語蝶飛的小花園，再前面就是微波蕩漾的湖水了。然而他還是不得不決定去養(yǎng)老院，因?yàn)樗麩o兒無女，又體弱多病，無人照顧。老人不得不宣布出售他生活了一輩子的住宅。欲購房者蜂擁而至，從底價(jià)18萬英鎊，很快炒到了24 萬英鎊， 30

10、萬英鎊購買者絡(luò)繹不絕，價(jià)錢也越來越高。但老人一直抑郁地低著頭，默不作 聲。他舍不得出賣自己的住宅呀。老人傷心地走出了喧鬧的客廳，來到幽靜的花園，惆悵失落地環(huán)顧了好一會兒，才長嘆一聲顫顫巍巍地坐在長椅上，凝視著天上那朵漂泊不定的孤 云。正當(dāng)老人長吁短嘆時(shí)，一個(gè)衣著樸素的年輕人在老人面前徘徊著,似乎有難言之隱。突然他彎下腰,微笑著低聲對老人說：“老先生，我也好想買這棟住宅，可我很窮，只有1 萬英鎊。如果您把住宅賣給我，我會讓您像我的親人一般依舊生活在這里，依舊保留你所有的習(xí)慣。我們會一起喝茶，讀報(bào)，散步，你天天會感到快快樂樂 請相信我，我會用整顆心來照顧您的！”老人頷首微笑著，甜甜地微笑著。他慈祥

11、地緊緊握著年輕人的手，高興地以 1 萬英鎊的價(jià)錢把房子賣給了他。在場的眾人皆驚得目瞪口呆。（選自桃花源就在這里，山東友誼出版社）（ 1）解釋詞語。蜂擁而至：絡(luò)繹不絕：（ 2 ） 寫 出 文 中 的 一 個(gè) 雙 重 否 定 句 ： ， 再 改 寫 成 肯 定 句 ：（ 3）關(guān)于這篇文章的內(nèi)容，下列說法錯(cuò)誤的是（ A. 老人的住宅很大，里面有草坪，有花園，還有湖水。B.老人要賣掉住宅，是因?yàn)樗麩o兒無女，又體弱多病，要去養(yǎng)老院了。C.想欲購買房子的人們出的價(jià)格越來越高，老人卻并不因此而高興。D.最后買到房子的是只有1萬英鎊的年輕人。(4)老人開始因?yàn)樯岵坏觅u房子而難過，后來又為什么高興地賣了呢？(5

12、)讀了這篇文章后，你從中明白了什么道理？【答案】(1)像一窩蜂似地一擁而來，形容很多人亂哄哄地朝一個(gè)地方聚攏；形容行人車馬來來往往，接連不斷。(2)老人不得不宣布出售他生活了一輩子的住宅；老人只得宣布出售他生 活了一輩子的住宅。(3) A(4)因?yàn)槟贻p人承諾老人賣房后還可以住在房子里，依舊保留所有的習(xí) 慣，他會照顧老人，讓老人天天都感到快樂。(5)我明白了人與人之間要互相關(guān)愛，用仁愛之心去將心比心，我們的社 會就會更加和諧，人與人也會更加親近?！窘馕觥俊痉治觥?1)蜂擁而至： 像一窩蜂似地一擁而來，形容很多人 亂哄哄地朝一個(gè)地方聚攏。絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。(2)仔細(xì)閱讀本題

13、可以從第二自然段找到答案。雙重否定句表達(dá)的是肯 定的意思，變肯定句時(shí)去掉否定詞，添加強(qiáng)調(diào)語氣的字詞。(3)可以根據(jù)文章第一自然段的內(nèi)容進(jìn)行判斷。(4)本題可以根據(jù) 如果您把住宅賣給我，我會讓您像我的親人一般依舊 生活在這里，依舊保留你所有的習(xí)慣。我們會一起喝茶，讀報(bào)，散步，你天天 會感到快快樂樂-請相信我，我會用整顆心來照顧您的！ ”這句話進(jìn)行解答。(5)本題要結(jié)合文章的主旨進(jìn)行解答。故答案為：像一窩蜂似地一擁而來。形容很多人亂哄哄地朝一個(gè)地方聚 攏；形容行人車馬來來往往，接連不斷。示例：老人不得不宣布出售他生活 了一輩子的住宅；老人只得宣布出售他生活了一輩子的住宅。 A;因?yàn)槟贻p 人承諾老人

14、賣房后還可以住在房子里，依舊保留所有的習(xí)慣，他會照顧老人， 讓老人天天都感到快樂。示例：我明白了人與人之間要互相關(guān)愛，用仁愛之 心去將心比心，我們的社會就會更加和諧，人與人也會更加親近?！军c(diǎn)評】(1)做題時(shí)要結(jié)合語境進(jìn)行理解。(2)根據(jù)否定句的定義進(jìn)行篩選。雙重否定就是否定兩次，即表示肯定 的意思，但必須有否定的意義在里面，不過得用適合的字眼。(3)本題主要考查對文章內(nèi)容的理解和篩選能力。做題時(shí)要根據(jù)題意并 結(jié)合語段內(nèi)容進(jìn)行篩選。(4)本題主要考查對文章內(nèi)容的理解能力。做題時(shí)要根據(jù)題意并結(jié)合語 段內(nèi)容進(jìn)行理解。(5)本題主要閱讀感悟能力。做題時(shí)要結(jié)合文章的主旨進(jìn)行解答。4 .閱讀短文，回答問題

15、。生命的價(jià)值有一個(gè)生長在孤兒院中的男孩兒，常常悲觀地問院長：像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？ ”院長總是笑而不答。有一天，院長交給男孩兒一塊石頭，說：明天早上，你拿著這塊石頭到真賣 。記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣?！钡诙?，男孩兒蹲在市場角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價(jià)錢愈出愈高?；氐皆豪?，男孩兒興奮地向院長報(bào)告。院長笑笑，要他明天 拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石 頭。最后，院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示。結(jié)果，石頭的身價(jià)“稀世珍寶 ”。男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切稟報(bào)院長。院長望“生命的價(jià)值就像這

16、塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，被 說成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命 ”（ 1）請寫出本文的六要素。問點(diǎn)物因過果時(shí)地人起經(jīng)結(jié)（ 2）第 2 自然段中劃線的字“總 ”與上文哪個(gè)詞相照應(yīng)？這個(gè)詞說明了什么？（ 3）第 5 自然段中的“竟 ”能否去掉？為什么？（ 4）讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟發(fā)？【答案】（ 1）有一天；孤兒院；男孩兒、院長；男孩兒總是悲觀地問院“賣 ”，結(jié)果石頭的價(jià)錢越漲越高；男孩兒認(rèn)識到了生命的意義在于珍惜（ 2） “總 ”與 “常常 ”相照應(yīng)。男孩兒不| 止一次地問，說明他對

17、人生沒有信心?。?3）不能。 “競 ”字突出了石頭被傳揚(yáng)成“稀世珍寶 ”是出人意料的。（ 4）就算是再卑微的生命，也有存在的價(jià)值。在等待別人珍惜的同時(shí)，首先要學(xué)會 自 我珍惜0【解析】 【分析】（1）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（ 2）考查照應(yīng)句。解題思路引導(dǎo)：在一篇文章里有的內(nèi)容前面說到了后;有的內(nèi)容雖然主要在后面說但在前面也有必要提一下這就是前后照應(yīng)要根據(jù)文章整體意思找相照應(yīng)的句子。（ 3）此類型的題目答案一般都是否定的。把二者做一對比，表達(dá)效果方面考慮。然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析。（ 4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)

18、生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。故答案為：（1） 1、有一天2、孤兒院3、男孩兒、院長4、男孩兒總是悲5、院長叫男孩兒把一塊石頭拿到不同的市場上去賣 ”，結(jié)果石頭的價(jià)錢越漲越高6、男孩兒認(rèn)識到了生命的意義在于珍惜(2)總”與 常?！毕嗾諔?yīng)。男孩兒不|止一次地問，說明他對人生沒有信 心！(3)不能。競”字突出了石頭被傳揚(yáng)成 稀世珍寶”是出人意料的。(4)就算是再卑微的生命，也有存在的價(jià)值。在等待別人珍惜的同時(shí)， 首先要學(xué)會自我珍惜?！痉治觥?1)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的 能力。(2)此題考查對照應(yīng)句的把握能力，要求會判斷，寫作時(shí)會運(yùn)用。

19、(3)此題考查學(xué)生的辨析能力。(4)只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即 可。5 .閱讀文章，回答問題。漁夫和金魚(節(jié)選)從前，大海邊泥棚里面住著一對老夫妻，老頭子心地善良，老太婆貪婪 狡猾。一次老頭兒出海，打上來一條金魚。金魚請求說：您放了我吧，您要什么都可以?！鄙屏嫉睦项^兒就說： 你走吧，我什么也不要。”老頭兒回家說到了打魚的事。老太婆大罵：我們那個(gè)盆太破了，哪怕去換個(gè)好點(diǎn)的盆也好??！ ”老頭兒來到海邊。金魚聽了說：老太婆會實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的?！崩项^回去了，老太婆又破口大罵：再去要個(gè)木屋！ ”老頭來到海邊，金魚又答應(yīng)了?？墒?，老太婆又要當(dāng)個(gè)貴婦人。老頭跪倒在海邊。金魚看到老爺 爺?shù)臉幼?，答?yīng)了。

20、兩周后，老太婆大叫： 我要做女皇?！崩咸乓蚶项^兒。金魚出于對 老頭的同情，又一次滿足了老太婆。沒多久，老太婆又要做女霸王，還要金魚親自來伺候她。這次，金魚什 么話也沒有說，直接游走了。老頭回到家里，看到老太婆衣襟襤褸地坐在門前，而她面前還是那只破 木盆(1)給下列語境中的 打”字選擇正確的解釋。打：擊，敲，攻擊；放出，發(fā)出；揭，破，鑿開；捕捉，獲 取。打上來一條金魚。老太婆要打老頭兒。(2)從哪里能看出老頭兒心地善良？在文中用 二”畫出來。(3)文中的老太婆是一個(gè)怎樣的人？你想用哪些詞語來形容？(4)這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？【答案】(1)；(2)善良的老頭兒就說： 你走吧，我什么也不

21、要?！?3)文中的老太婆是一個(gè)不斷提出要求，永無止息的人。我想用貪得無 厭、兇狠粗暴來形容她。(4)這個(gè)故事告訴我們，做人不能貪得無厭，只想獲得，不想付出，否則 是沒有好下場的?！窘馕觥俊痉治觥?1)這是一道 "字多義”的練習(xí)題。同一個(gè)字在不同的 語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思，要把字放在語境中去理解。(2)考查對課文 內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（3）評價(jià)人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉 止具體分析其中蘊(yùn)涵的品質(zhì)。（4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生 通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的

22、感情。故答案為：；善良的老頭兒就說：你走吧，我什么也不要?！蔽闹械睦咸攀且粋€(gè)不斷提出要求，永無止息的人。我想用貪得無厭、 兇狠粗暴來形容她。示例：這個(gè)故事告訴我們，做人不能貪得無厭，只想獲 得，不想付出，否則是沒有好下場的?！军c(diǎn)評】（1）主要考查學(xué)生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需 要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字的意思再一一對號座。（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（3）本題考查評價(jià)分析人物性格。（4）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。6 按要求作文每個(gè)同學(xué)在成長的過程中，都會有這樣或那樣的弱點(diǎn)，如膽怯、自悲、惰 性、粗心、嬌氣請結(jié)合你的實(shí)際選擇一個(gè)方面，以

23、“我終于戰(zhàn)勝了 ”為題，寫一篇 600字左右的記敘文。要求：先將題目補(bǔ)充完整；在記敘中可插入適當(dāng)?shù)拿鑼懞褪闱?；?文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名?！敬鸢浮课医K于戰(zhàn)勝了恐懼我是一個(gè)非常膽小的人，做什么事都害怕，但最令我害怕的事還是一個(gè)人 睡覺。我都十四歲了，還是不敢一個(gè)人在床上睡個(gè)安穩(wěn)覺。爸爸說我膽小如鼠， 非讓我練出雄心豹子膽不可，硬逼我一個(gè)人睡覺。父命難為，我只好乖乖聽 從。白天總是那么短，夜深人靜的黑夜很快籠罩了整個(gè)城市，一種可怕的氣氛 立馬充滿了我的房間。又該輪到我做噩夢的時(shí)候了，邁著沉重的步伐，我上一 個(gè)臺階就謹(jǐn)慎地環(huán)顧一下四周，歷盡千辛萬苦終于摸到了房間里的電燈開關(guān)， “啪”燈亮

24、了，我重重地吁了一口氣，用手抹去臉上的汗珠。我不敢耽誤，三 下五除二就躲進(jìn)了被窩，免得越看越恐怖，睡都不敢睡。夜里特別靜，即便是 其他細(xì)微的響聲也能聽得更清晰了。我緊閉雙眼，盡量讓自己不去胡思亂想，耳邊只有“哧哧”的鬧鐘聲，一 切符合正常，無異樣。我心中的大石頭終于落了地，我漸漸地意識迷糊了，一 絲困意引我慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。忽然，耳邊傳來一陣怪響，十分清晰?！斑昱九?哧”我仿佛走進(jìn)夢鄉(xiāng)的小路上迷失了方向，驚醒了過來。那響聲又連續(xù)響 了幾次，斷斷續(xù)續(xù)的，我的心立馬繃得緊緊的，頭上一滴汗水落在枕頭上。那 令人心悸的響聲仍然不放過我，不斷地打擾我，刺激我的神經(jīng)，我立馬伸手去 開燈，“啪啪”呀！燈怎么也

25、在這個(gè)時(shí)候作弄我，不管我怎樣用力按，它仍然 不亮。我頓時(shí)眼前一黑，這是怎么回事？難道是鬼在作怪。我盡力克制住心中 的恐懼，爬出被窩，靜靜地向那聲音的來源處尋去，我的嘴唇在不由自主地顫 抖。但我還是盡力向窗戶走去，因?yàn)槲衣犚娔锹曇羰菑拇扒皞鱽淼?。我挪著?步前進(jìn)，站在窗口，我深吸了一口氣，慢慢伸出手一拉玻璃窗，“嘩”門拉開了，那聲響急促地傳來。我下意識地跳了起來，平靜下來以后，我定睛一看， 呀！原來是一只大甲蟲，飛進(jìn)窗臺，出不去了呀，在盡力拍著翅膀。我終于如 釋重負(fù)，我把它捉住放出了窗外?；仡^去看，床頭那有兩個(gè)開關(guān)，有一個(gè)是沒 用的，我剛才是按了它呀。到頭來，我是自己把自己嚇個(gè)半死。從此以后，我

26、再也不相信什么鬼神，天天晚上都能睡得象死豬一樣了。這雖然是一件小事，可也算是我戰(zhàn)勝恐懼的一次偉大功績吧?！窘馕觥?【詳解】 本題是半命題作文，這則作文由提示語和題目兩部分組成。提示語是啟迪思維，打開思路的重要部分。我們在分析提示語時(shí)很容易聯(lián)想到我們身上存在 的弱點(diǎn)，如膽怯、自悲、惰性、粗心、嬌氣、少愛心、不樂于助人、不體貼父 母、不關(guān)心集體等。這樣審題之后，寫什么內(nèi)容就可以心中有數(shù)了，即通過敘 事寫自己戰(zhàn)勝某一弱點(diǎn)的過程，進(jìn)步的感受等。注意細(xì)節(jié)的安排，這類作文最 好以樸實(shí)的文字加以表現(xiàn)，從小事中反映大情感，大道理，寫出事件的回環(huán)曲 折，情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。在寫法上，最

27、好使用 以小見大的寫法、細(xì)節(jié)描寫的方法等突出主題；在表達(dá)方式上，記敘中可插入適當(dāng)?shù)拿鑼懞褪闱?。切記此文一道要寫成記敘文?！军c(diǎn)睛】 半命題作文，補(bǔ)全題目常用方法：避生就熟。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。補(bǔ)全題目， 首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來 寫；化大為小?；鬄樾?，就是選擇一個(gè)比較小的切入口從一個(gè)具體的角度 切人題目從而將一個(gè)相對比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目； 運(yùn)用修辭手法。補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的可運(yùn)用上修辭，使文章靈動，有吸引力， 同時(shí)也顯示出對語言的駕馭能力。7 作文 (1) ：家作文要求

28、 :(1) 要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感;(2) 文體不限；(3 少 )于不 500 字； (4) 文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔；(5) 文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名?！敬鸢浮考宜{(lán)天是白云的家，大海是水滴的家，小河是魚兒的家，森林是小動物們的家。每個(gè)人都有一個(gè)家，不論它是貧是富，是大是小家，總是一個(gè)充滿溫馨的地方，它可以讓人聽到后一股溫暖涌上心頭。我也有一個(gè)家，一個(gè)溫暖的家。我的家里有奶奶，爸爸，媽媽，妹妹和我。我的爸爸高高瘦瘦的，干凈利索的短發(fā)，白皙的臉上架著一副金絲眼鏡。他特別能干，家里不管什么東西壞了，爸爸總是能把它們修好。我的媽媽常常梳著一條馬尾辮，走起路來特別快。雖然平時(shí)對我

29、很嚴(yán)厲，但是她依然會給我做我喜歡吃的飯菜，還會做一些發(fā)卡，當(dāng)我告訴我的好朋友我的發(fā)卡是媽媽親手做的，她們就會投來羨慕的眼光，這個(gè)時(shí)候我得意極了，為我有這么一個(gè)心靈手巧的媽媽感到自豪。我的妹妹是“小天使與小惡魔”的化身，高興的時(shí)候就手舞足蹈，嘴里發(fā)出“嗚嗚嗚”的聲音，不高興的時(shí)候就扯開她那大嗓門哇哇的哭，妹妹睡著的時(shí)候就從“小惡魔”變成了 “小天使”，看著她可愛的小臉真想親上一 口。一絲絲銀白的頭發(fā)從黑發(fā)中鉆出，奶奶的額頭上也被歲月無情的畫上了幾 道深深的皺紋，粗灰的手上長滿了老繭。奶奶是個(gè)勤快的人，針線活特別好， 閑暇之余總是坐在縫紉機(jī)前忙碌著。我，是一個(gè)文靜的女孩，喜歡畫畫，看著一張張白紙?jiān)?/p>

30、我手里變成一幅幅 美麗的作品，心里就特別有成就感。我的家是溫暖的。爸爸雖然很忙碌，但是也時(shí)刻關(guān)心著我的學(xué)習(xí)，有時(shí)出差在外，晚上也不 忘打回電話詢問我的學(xué)習(xí)情況。每年我的生日，爸爸媽媽總是記得特別清楚， 奶奶早早的起床去菜市場采購，爸爸會親自下廚做上一桌豐盛的飯菜，媽媽會 為我準(zhǔn)備好我喜歡的生日蛋糕。當(dāng)點(diǎn)起生日蠟燭，唱起生日歌的那一刻我感覺 自己很幸福。我自豪，我有一個(gè)愛我的爸爸媽媽；我驕傲，我有一個(gè)疼我的奶奶。我是 幸福的，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)溫暖的家?！窘馕觥俊驹斀狻孔鳛闃?biāo)題“家”?！凹摇钡暮x耳熟能詳，“家”的體會人人都有，然而 要寫好這樣看似簡單的題目的文章，并非易事，須在選材上下功夫。一般學(xué)生

31、 寫“家”，只限于表現(xiàn)自己家庭和睦、溫馨、幸福。這樣寫固然可以，但也容 易落入俗套。其實(shí)，如果我們留心體驗(yàn)生活，對“家”的概念就會有更深刻的 理解，選材時(shí)眼界也會更開闊。在選材上，我們要從小事入手，從細(xì)微處見精 神，以小見大，突出“家”的內(nèi)涵。比如：可以寫家庭成員的相親相愛，讓人 感受到家的溫暖；可以敘述一段家事，也可以抒發(fā)對家的眷戀和摯愛；可以寫 家庭教育的獨(dú)到之處，讓孩子健康快樂的成長；也可以寫晚輩對長輩的孝順， 突出中華民族傳統(tǒng)的美德；還可以從家庭成員忘我工作的入手，寫出他們在各 自的崗位上取得了不平凡的業(yè)績，突出人的精神面貌；也可以從家庭成員的愛 好寫起，寫出人物的個(gè)性特點(diǎn)等等?？梢赃x

32、節(jié)假日、生日、餐桌上全體成員團(tuán) 聚的場面?？梢詫憣彝コ蓡T的感受和認(rèn)知，表達(dá)對幸福家庭的向往。不過要 寫出與眾不同的文章，在選材上，我們可以不要固定在一個(gè)個(gè)具體的“家” 上，我們完全可以拋開“家”的固定含義，拓寬視野，突破常規(guī)，充分挖掘 “家”的字面含義，將可愛的校園、美麗的家鄉(xiāng)、溫馨的集體、難舍的親情、 親愛的祖國納入"家”的范疇，如此思維就更發(fā)散，思路就會更開闊。根 據(jù)以上分析立意即可?！军c(diǎn)睛】所謂詞語類命題作文是指僅以一個(gè)詞語為題目的作文命題形式。作為命題 的詞語，可以是動詞、名詞、形容詞，也可以是其他詞性的詞語。這些詞語的 共同點(diǎn)是內(nèi)涵豐富，詞義往往既有本義、引中義，又有比喻

33、義、象征義。在寫 作過程中我們要注意明確詞語的內(nèi)涵，即明確詞語的本義、引中義、比喻義是 什么，然后確定該詞義的重點(diǎn)、難點(diǎn)、范圍、對象、程度。這是我們審題立 意、謀篇布局的關(guān)鍵，也直接關(guān)系到作文寫作的成敗。這是一道詞語類命題作 文。審題立意時(shí)，首先要理解這個(gè)詞語所包含的內(nèi)涵和外延，切入題意的深8 請以“耕耘時(shí)光”為題，寫一篇文章。要求：自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于600字的文章。感情真摯，不得抄襲。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。請認(rèn)真書寫?！敬鸢浮扛艜r(shí)光如果人生是水面清圓，風(fēng)吹荷舉的荷塘，那么夢想便是那接天無窮碧，映日別樣紅的的荷花；如果人生是綠肥紅瘦，沾衣欲濕的滿園春色，那么夢想

34、便是那一枝香在手，人間應(yīng)未有的桃枝；如果人生是疏影橫斜，暗香浮動的月夜，那么夢想便是讓百花弄影，邀詩人舉杯的明月。沒有夢想的人，他的人生總是無奈的落花時(shí)節(jié)，只當(dāng)擁有了夢想，人生才會萬紫千紅，才會有迷人的春光。為了夢想，人們都在時(shí)光中默默耕耘。我仰慕“五齡書大字，有作成一囊，七齡思即壯，開口吟鳳凰”的杜甫，少年心事當(dāng)拂云的他抱著“致君堯舜上，再使風(fēng)淳樸”的夢想，在風(fēng)雨飄搖的朝代里奔走，追求，走過了他轟轟烈烈的詩人之旅。播種夢想，無路也有希望，即使他的夢想終未實(shí)現(xiàn)，但他那凌寒獨(dú)自開的雪梅般的精神卻造就了詩歌的夜空下最燦爛的星光。生子當(dāng)如孫仲謀，立志當(dāng)如杜子美！然而，如果有了夢想而無執(zhí)著的追求，我們

35、取得的只會是黃鶴一去，千載空悠的遺憾。沒有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的追求，就沒有稻花香里豐年的喜悅；沒有在十月的北風(fēng)中獨(dú)釣寒江的執(zhí)著，就沒有吹盡沙粒后耀眼的金黃；沒有視死忽如歸，九死猶未悔的勇氣，就沒有三軍過后開顏的歡笑。浪花因撞擊而美麗，人生因拼搏而精彩，是那一次次的拼搏和追求把我們渡向夢想的彼岸。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜?，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。是舍棄生命在所不惜地追求勝利，讓楚霸王笑傲諸侯；是勾踐臥薪嘗膽以不忘國恥的決心，成就了他的卷土重來。這些鮮活的故事無不在激勵(lì)著我們?nèi)プ非笞约旱膲粝?，為夢想而付出努力，為夢想而耕耘吧！王安石筆下的那個(gè)少年天

36、才仲永，卻因?yàn)闆]有自己的夢想和追求，以至于天才的沒落，聽見他泯然眾人的消息，作者也唯有臨風(fēng)感嘆，唏噓不已。又還有多少少年因?yàn)閬G棄了夢想而墮落消沉？勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)！所以，我的朋友。請你耕種時(shí)光，在春華秋月的時(shí)光流逝中不再迷茫，也請你用心耕耘，為了充實(shí)你人生的行囊。耕耘時(shí)光，不負(fù)青春，你將會收獲豐滿的人生?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑臉?biāo)題“耕耘時(shí)光”?！皶r(shí)光”中既有春天的綠，又有夏荷的香，還有那秋霜和冬雪”時(shí)光”中既有采采流水的好日子，也有舉步維艱的難日子，還有平淡無奇的小日子，也有鮮花著錦的大日子由“耕耘”我們會想到古語常說“一份耕耘，一份收獲”。沒錯(cuò)，世上沒有免費(fèi)的午餐，天上不會掉餡餅

37、要想有收獲，就一定得付出辛勞。沒有春耕，何來秋實(shí)？本題命題意圖是引導(dǎo)考生思考如何負(fù)責(zé)任地走好自己的人生路。審題時(shí)，要牢牢把握“耕耘”一詞，“耕耘”意味著要有腳踏實(shí)地的人生態(tài)度，要有一種負(fù)責(zé)任的精神，要付出艱辛的努力，要面對各種意想不到的挫折。也就是要寫出在“時(shí)光”中，你是如何“耕耘”的，如何為心中的夢想而奮斗的?！军c(diǎn)睛】命題作文的審題通?？梢詮囊韵路矫嫒胧?，一要抓住題目中的“題眼”，即標(biāo)題中的關(guān)鍵詞，這是最為重要的一環(huán)。二要注意題目中的前綴或后綴，即標(biāo)題中的限制詞和修飾語。三要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語言中所包含的象征義、比喻義、引申義。四是要審準(zhǔn)材料選擇的切入口。命題作文比話題作文的審題要求高，命題作文動筆前，把握題意、找準(zhǔn)切入口十分重要。五是指審題時(shí)把題中有些關(guān)鍵詞的語法意義作一番自我詮釋，體會清楚后，再用來指導(dǎo)構(gòu)思立意。9 根據(jù)要求作文。一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕像，有人問他：“你是怎樣完成這座美麗的雕像的？”雕塑家回答：“這座雕像原來就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已?！逼鋵?shí)，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得美麗的自我。而那位出色的雕塑家就是你自己。請以“成長”為題，根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，寫一篇記敘文。要求：要有真情實(shí)感；不少于 600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、 校名和地名?！敬?/p>