部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)校：班級(jí)：姓名：裝訂線部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷（含答案） 題號(hào)一二三四五書(shū)寫(xiě)（6）總分得分1、 積累百花園（30分）1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(4分) yòu rú shn q dà gài xing huái（ ） （ ） （ ） （ ）2、我能把字寫(xiě)漂亮,字寫(xiě)在中間得1分,字句間隔相同得1分,字詞全部摘抄正確得2分.(4分)那條白線很快地向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面.再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻.2. 比一比,再組詞(8分)級(jí)( ) 概( ) 候( ) 繩( )紀(jì)( ) 既( ) 侯(

2、) 蠅( )3. 按要求寫(xiě)句子。（8分）(1)但是，在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？（改成陳述句）  _ (2)我一定要改掉這個(gè)不好的毛病。(在原句上修改)(3)“驕傲”一詞在字典中的解釋有：A.自以為了不起  B.自豪請(qǐng)你用“驕傲”一詞寫(xiě)兩句話，表示不同的意思。（1)_（2)_5根據(jù)意思，選擇合適的詞語(yǔ)填空。（4分）              敲邊鼓   開(kāi)綠燈   破天荒   挑大梁 (1)放過(guò)一次違章操作，等于為

3、十次事故（    ）。     (2)他在我們家是（    ）的,所有的生活開(kāi)銷(xiāo)都由他提供。 (3)別人說(shuō)話的時(shí)候，他總是喜歡（    ），人們都不喜歡他。 (4)弟弟今天早早地起床，自己穿好了衣服，這可真是（    ）的事??！ 6.日積月累我會(huì)填。（10分） (1)智能之士，_，_。 (2)博學(xué)之，_，_，明辨之，篤行之。 (3)爸爸經(jīng)常教育我說(shuō)：“_，_?！泵總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,只要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,就能獲得成功。 (4)隨著一場(chǎng)接一場(chǎng)的大

4、雨,已經(jīng)有了入秋般的涼爽天氣，這真是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，_ ”啊！ (5)夏日絕句這首詩(shī)的作者是宋代詩(shī)人_。詩(shī)中鮮明提出作者人生價(jià)值取向的詩(shī)句是：“_ ，_ ?！?#160;  二.閱讀百花林（30分）(一)課內(nèi)閱讀（18分）科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密，它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種音這種聲音叫做超聲波，人的耳是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)傳到蝙蠟的朵里。蝙蝠就立刻改變飛行的方向，科學(xué)家就模仿蝙蝠探路的辦法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)

5、的熒光屏上能夠看清楚前方有沒(méi)有物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。1、 “終于”一詞說(shuō)明:_（3分）2、我會(huì)寫(xiě)出反義詞（4分）模仿( ) 清楚( ) 揭開(kāi)( ) 飛行（ )3、“秘密”指的是什么?用“_”畫(huà)出。（2分）4、請(qǐng)抄出一個(gè)比喻句:_（3分）5、這兩段的主要內(nèi)容是什么?（4分）6、你還知道哪些發(fā)明是從大自然中的啟示嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)一說(shuō)吧?。?分）_(二)閱讀短文為國(guó)讀書(shū)，回答問(wèn)題。（12分） 清晨，我在院子里玩，碰到鄰居家的老爺爺，爺爺問(wèn)我：“長(zhǎng)大當(dāng)什么？”我說(shuō)：“當(dāng)大富翁?！睜敔斢謫?wèn)：“為什么要當(dāng)富翁？”我回答：“自己過(guò)得好，想要什么就可以買(mǎi)什么?！卑职譀](méi)說(shuō)話，一吃早飯就帶我去參觀“侵華日

6、軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”。 一下車(chē)，我看到正面墻上，鐫刻著鄧小平爺爺親筆題寫(xiě)的館名，門(mén)柱上鑲嵌著江澤民總書(shū)記寫(xiě)的“全國(guó)青少年教育基地”銅牌。走進(jìn)廣場(chǎng)，中間是一座名為“倒下的三十萬(wàn)人”的抽象雕塑，東南角放飛著一群和平鴿，廣場(chǎng)北側(cè)是一組遇難者頭顱、手臂等組成的大型雕塑。 陳列室旁邊有個(gè)母親的雕像，她的右手緊緊地握著拳頭，眼睛瞪得大大的，好像噴著烈火；嘴巴張著，好像在痛苦地呼喚著她的孩子。萬(wàn)人坑里埋著1937年12月中旬被日本鬼子殺害同胞的累累白骨，有的頭顱上中了子彈，有的身上捅了刺刀，還有的肩膀上被釘了釘子壁畫(huà)上，日本鬼子的機(jī)槍瘋狂地掃射著，一位媽媽死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“媽媽?zhuān)憧炱?/p>

7、來(lái)呀！”一件血跡斑斑、彈痕累累的破棉衣，好像還在流血呢 看了這些，爸爸說(shuō)：“落后就要挨打，貧窮就會(huì)受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸說(shuō)的道理，我要為國(guó)讀書(shū)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓我們的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。等長(zhǎng)大了，先當(dāng)科學(xué)家，搞發(fā)明創(chuàng)造；再當(dāng)富翁，把財(cái)富投入國(guó)防，讓老百姓過(guò)上安穩(wěn)的好日子?！卑职挚湮艺f(shuō)得好。他說(shuō)：“不管長(zhǎng)大干什么，心中要有國(guó)家，不能光想著自己?！?1. 給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”。（2分） 雕塑（shù  sù）    彈痕累累（léi  li） 2. 在第段中，作者描寫(xiě)廣場(chǎng)的順序

8、是：_ _。（3分） 3. 在第段中，用“”畫(huà)出一句能說(shuō)明作者認(rèn)真觀察的句子。（2分） 4. 我知道這篇文章主要寫(xiě)_的事。（4分） 5.題目為國(guó)讀書(shū)，跟本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文_意思很相似。（1分）三.交際吧（4分） 小紅明年要跟爸爸媽媽出門(mén),要到一個(gè)陌生的學(xué)校讀書(shū),她內(nèi)心十分擔(dān)憂,你會(huì)安慰她說(shuō):“_?！? 快樂(lè)習(xí)作（30分） 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，想必有許多令你難忘的事情，請(qǐng)以“難忘_”為題寫(xiě)一篇文章。注意寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受。小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題答案1、 積累園1、 （猶如）（身軀）（大概）（胸懷）2、 （略）3、 （略）4、 （1）但是，在外國(guó)租界里，誰(shuí)都不敢怎樣。（2）把“毛

9、病”刪掉或把“毛病”改成“習(xí)慣”。（3）他是個(gè)很有能力的年輕人,但是有點(diǎn)驕傲。 身為中國(guó)人我感到無(wú)比驕傲！5、 （1）開(kāi)綠燈  （2）挑大梁  （3）敲邊鼓  （4）破天荒6、 (1)不學(xué)不成  不問(wèn)不知  (2)審問(wèn)之  慎思之  (3)尺有所短 寸有所長(zhǎng)     (4)十場(chǎng)秋雨要穿棉     (5)宋 李清照  生當(dāng)作人杰 死亦為鬼雄2、 閱讀林(1) 課內(nèi)閱讀1、 蝙蝠能在夜甲飛行

10、的秘密很被發(fā)現(xiàn)2、 模仿(仿照) 清楚(清晰) 揭開(kāi)(掀開(kāi)) 飛行(飛翔)3、 ，它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種音這種聲音叫做超聲波，人的耳是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)傳到蝙蠟的朵里。蝙蝠就立刻改變飛行的方向。4、 蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)。5、 科學(xué)家從身上受到啟示，給飛機(jī)撞上需達(dá)，保證了飛機(jī)安全飛行（二）課外閱讀1、1.sù  li 2.中間  東南角  北側(cè)   3.陳列室旁邊有個(gè)母親的雕像，她的右手緊緊地握著拳頭，眼睛瞪得大大的，好像噴著烈火；嘴巴張著，好像在痛苦地呼喚著她的