全國各地2015年中考政治試題分類匯編8愛在屋檐下我與父母交朋友

1、8.愛在屋檐下 我與父母交朋友（家、父母、逆反心理、代溝）一、選擇題 【2015江蘇南京】7我們會(huì)對父母產(chǎn)生逆反心理，真可能是因?yàn)锽A逆反心理繼既懲罰自己，也會(huì)極大傷害父母 B我們與父母之間思想觀念存在明顯的差異C消極的逆反心理可以同過積極溝通來克服D逆反心理和逆反行為不可以一概說是錯(cuò)的 【2015河南鄭州】5凌晨4點(diǎn)起床，為植物人母親翻身、拍背、喂小米湯和藥；4點(diǎn)到6點(diǎn)半注意吸痰；7點(diǎn)喂牛奶河南省濟(jì)源市初中生王偉旗自編的“作息時(shí)間表”，密密麻麻地記錄著每隔一個(gè)小時(shí)需要完成的工作。除了每天照顧母親，偉旗得空時(shí)就拿出課本復(fù)習(xí)，希望自己不要落下太多功課。由此可見，王偉旗以實(shí)際行動(dòng)ABCD A踐行了

2、中華民族的孝道美德 B展現(xiàn)了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì) C表達(dá)了自己強(qiáng)烈的求知欲望 D樹立了自強(qiáng)不息的良好形象【2015湖南婁底】24.家長肖某懷疑正在讀初三的丹丹談戀愛，偷偷看了她的微信記錄，女兒一時(shí)想不通而離家出走。請你運(yùn)用所學(xué)知識勸導(dǎo)家長肖某和丹丹。下列說法正確的是D家長的行為是不對的，侵犯了女兒的隱私權(quán)，會(huì)引起女兒的反感家長的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)心女兒，丹丹要學(xué)會(huì)換位思考，理解家長的一片苦心,不能采取極端方式對抗父女要加強(qiáng)溝通，消除誤會(huì)作為子女，要規(guī)范自己的行為，不要讓父母操心A.B.C.D.【2015廣東】9今年的母親節(jié)，某大學(xué)師生舉辦了一場“千里家書" 感恩母親的活動(dòng)。一位學(xué)生在寄給媽媽的

3、家書上寫道：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉，我身在異鄉(xiāng)，祝媽媽節(jié)日快樂！”這位學(xué)生A A懂得感恩和孝敬父母 B能夠克服逆反的心理 C懂得寬容和贊賞父母 D能夠聆聽父母的教誨【2015四川內(nèi)江】5看圖1，最近有網(wǎng)友表示：以前總覺得孝敬爸媽的機(jī)會(huì)還很多，可一算，爸媽能再活二十年，每年平均回去一兩次，跟他們在一起最多就三十來次。如此一算，話題很沉重！這給我們的啟示是CA專注國事，無暇父母 B遵紀(jì)守法，勤奮工作C孝敬父母，常?；丶?D逢年過節(jié)，多多寄錢【2015福建福州】8退休的謝老師帶著母親歷時(shí)一年環(huán)游中國，幫助母親實(shí)現(xiàn)了“出去走走”的心愿。她踐行的中華傳統(tǒng)美德是BA自強(qiáng)不息B孝親敬長C艱苦奮斗D尊重他人

4、【2015福建福州】9周末，小雅寫了一會(huì)兒作業(yè)，想到客廳看電視休息一下，媽媽制止了：“不許看?！毙⊙抨P(guān)上電視拿起漫畫書，媽媽又說：“不許看漫畫，寫作業(yè)去。”接下來，小雅要怎么辦？最恰當(dāng)?shù)氖荄A放下漫畫書，打開電腦玩游戲B扭頭回房，關(guān)上房門，不理媽媽C責(zé)問媽媽：“你怎么老是干涉我自由？”D對媽媽說：“我有點(diǎn)累了，需要放松一下?！薄?015山東濱州】18右邊漫畫給我們我們的啟示，你認(rèn)為正確的是CA子女孝敬父母就是對父母的要求一切順從 B孝敬父母就是與父母進(jìn)行溝通交流C子女要懂得感恩和回報(bào)父母 D父母對子女的愛是偉大無私的，不需要回報(bào)和孝敬二、非選擇題【2015廣東】三、辨析題（10分。僅作判斷不說

5、明理由者不得分）30背景材料：網(wǎng)絡(luò)流傳著這樣一句話：世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)。題30圖漫畫家庭聚餐反映的是：飯桌上，老人多次想跟孩子們說說話，但孩子們都抱著手機(jī)聊天，老人受冷落后，一怒之下離席而去。21cnjycom請你從孝敬長輩和網(wǎng)絡(luò)交往的角度，對漫畫中年輕人的行為進(jìn)行評析。30答：(1)漫畫中年輕人的行為是不正確的。（2分）(2)孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民應(yīng)盡的道德責(zé)任和法律義務(wù)。（1分）年輕人在家庭聚會(huì)時(shí)不注重親情交流而一味用手機(jī)聊天，是一種對長輩不尊重不關(guān)心的行為。（1分）在日常生活中，年輕人要尊重、理解和關(guān)心長輩，從精神上給予長輩、尤其是老年長輩更

6、多的精神慰藉。（2分）(3)網(wǎng)絡(luò)交往有利也有弊。（1分）在家庭聚會(huì)中，玩手機(jī)是沒有正確對待網(wǎng)絡(luò)交往的行為。（1分）年輕人要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往的積極作用，不能沉迷虛擬性的網(wǎng)絡(luò)交往而疏忽現(xiàn)實(shí)交往，要重視與親人朋友的聚會(huì)，加強(qiáng)與長輩的情感交流，否則，就會(huì)影響家庭生活的和諧。（2分）評分細(xì)則與要求： (1)能作出正確判斷的可賦2分，僅作判斷不說明理由者不得分。 (2)能從“為什么要孝敬長輩”和“怎么孝敬長輩”兩個(gè)方面回答，言之有理且正確的可賦4分。如只回答其中一方面則賦2分，其它符合題意的回答可酌情賦分。(3)能從“網(wǎng)絡(luò)交往的利弊”和“怎么正確對待網(wǎng)絡(luò)交往”兩個(gè)方面回答，言之有理且正確的可賦4分。如只回

7、答其中一方面則賦2分，其它符合題意的回答可酌情賦分。 總之，辨析題具有開放性和多元性，評卷時(shí)，不能死扣答案要點(diǎn)，考生只要能圍繞題意要求進(jìn)行辨析，采意不采點(diǎn)，言之有理且正確可酌情賦分?！?015湖南婁底】26.父母不僅賦與我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，還是我們的第一任老師。父母為家庭做出了貢獻(xiàn)，為子女付出了很多，子女要時(shí)刻銘記父母的恩情。請問孝敬父母的具體表現(xiàn)有哪些？（本小題10分，至少從五個(gè)方面作答）26. 愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母遇到問題與父母協(xié)商，聽從父母的正確教導(dǎo)自己的事情自己做，用自己的方式愛父母體諒父母，不向父母提過分的要求幫助、照顧父母，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，努力減

8、輕父母的負(fù)擔(dān)，為父母分憂努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，以優(yōu)異的成績報(bào)答父母，讓父母高興。(10分，答對五點(diǎn)即為滿分，其它言之有理即可）【2015山東臨沂】26（11分）獨(dú)立意識過強(qiáng)的麗麗經(jīng)常與父母爭吵，從學(xué)習(xí)到買衣服、交朋友，麗麗都要自己拿主意；只要父母稍有干預(yù)，她就對父母大吼大叫，甚至發(fā)展到拒絕與父母交流。在父母的妥協(xié)下，麗麗開始“自由自在”地決定自己的事情。但是麗麗和父母都很痛苦，小時(shí)候麗麗與父母無話不談的親密感覺再也找不到了。（1）麗麗與父母發(fā)生矛盾和沖突的現(xiàn)象表明她具有一種什么心理？怎樣認(rèn)識這種心理？（5分）（2）麗麗和父母都想找回過去那種親密無間的感覺，卻苦于不知怎么做，請你給他們分別支招。（

9、各支3招，6分）26（11分）（1）逆反心理。（1分）逆反心理是青春期成長過程中的正?，F(xiàn)象。（1分）處于青春期的中學(xué)生，開始以懷疑和審視的態(tài)度來觀察和面對周圍的事物，對于父母的批評和勸導(dǎo)往往產(chǎn)生抵觸情緒，出現(xiàn)“逆反心理”。（2分）這種心理會(huì)影響與父母的溝通。（1分）（2）麗麗：理解父母，多從父母角度考慮問題；尊重父母的意見和個(gè)性，欣賞父母的優(yōu)點(diǎn)；掌握與父母溝通的技巧和方法。（3分。其他言之有理的答案也可酌情給分）父母：平等對待孩子，理解和尊重孩子的意見；主動(dòng)耐心地與孩子溝通交流，容許孩子持有不同觀點(diǎn)；父母若有錯(cuò)，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，積極向孩子學(xué)習(xí)。（3分。其他言之有理的答案也可酌情給分） 【201

10、5河北】25品評法治生活。（9分） 張建民，足一名退休干部，他堅(jiān)特在農(nóng)村義務(wù)普法20多年，為26萬多人次免費(fèi)上過法律課。一天，有母女倆找到張建民評理。女兒：“張老師，你今天要先給我媽媽上上課，她侵犯了我的人身自由還打我罵我?！眿寢寢專骸八挥?7歲，卻跟一個(gè)20歲的小伙子談戀愛她不聽勸，我只能把她關(guān)在家里，她還打110報(bào)警說我軟禁她您看怎么辦？”（1）從法律角度考慮，張老師會(huì)對“女兒”做出哪些肯定評價(jià)和真誠勸告?（4分）（2）張老師又會(huì)對“媽媽”說些什么呢?（2分）（3）從上圖張建民的話中，你明白了那些道理?（3分）25（9分）（1）評價(jià)：法律意識（權(quán)利意識）強(qiáng)，知道依法解決問題。（2分） （評分說明：2分。其他符合題意的答案也可酌情給分）勸告：作為未成年人應(yīng)該聽媽媽的勸（正確引導(dǎo)），媽媽對你有監(jiān)護(hù)（教育）職責(zé)。（2分） （評分說明：2分。其他符合題意的答案也可酌情給分）（2）注意教育育方式，尊重孩子的權(quán)利。（