人教版語文八年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷

1、人教版語文八年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷一、語言運(yùn)用（30分）1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A 阻遏（ è ） 殲滅（qan） 綏靖（ jìng） 銳不可當(dāng)（ dng ） B 瘧疾（ nüè ） 提防（ tí ） 寒噤 （jìn ） 轉(zhuǎn)彎抹角（ mò ） C 荒謬（ miù ） 塌?。╰ ） 尷尬 （ gà ） 杯盤狼藉（ jí ） D 瞥見（ pi ） 頹唐（tuí） 吊唁（yàn） 跋山涉水（ bá ）2、根據(jù)拼音寫漢字。（6分） 我就陪父親在門

2、kn（ ）上休息一會(huì)兒，他那顆很 juè （ ）的頭lú （ ）埋在 x（ ）蓋里半shng （ ）都沒動(dòng)，那極短的頭發(fā)，似剛收割過的莊稼 chá（ ），高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。3、 將下面的成語補(bǔ)充完整。（4分） 雞（ ）狗碎 低眉（ ）眼 連聲（ ）（ ） ( )沛流離大（ ）廣眾 （ ）目傷懷 （ ）不足道 窮愁( )倒4下面加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是( )（2分） A·觸目傷懷(心，心中) 人頭濟(jì)濟(jì)(形容人多) B·情不能已(停止) 猝然昏厥(出乎意料) C·情郁于中(聚集) 猶豫再三(重復(fù)三次) D·識(shí)文斷字(判斷

3、) 從容不迫(不慌不忙)5、下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）  A余秋雨是當(dāng)代著名的學(xué)者、作家。他寫的信客為我們塑造了一個(gè)忠厚老實(shí)、善良誠(chéng)信、任勞任怨的信客形象，表達(dá)了對(duì)誠(chéng)信的贊美。B 臺(tái)階以“臺(tái)階”為線索，來反映父親為了建造高臺(tái)階的新屋而付出了艱苦的代價(jià)。C 阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>是魯迅寫的一篇懷念保姆的文章。文章通過對(duì)阿長(zhǎng)的一些瑣事的回憶，表達(dá)了整理復(fù)雜的感情。文章選自吶喊。   D 老王一文描寫老王，主要從兩個(gè)方面來寫：一是寫他的“善”；一是寫他的苦。6、下列句子沒有語病的是（ ）（2分）A同學(xué)們以敬佩的目光注視著并傾聽著大橋建設(shè)者的英雄事跡。 B

4、電視機(jī)的價(jià)格一降再降，有的甚至下降了三倍。 C為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育管理。 D同學(xué)們被大雨淋得渾身濕透了，仍然精神飽滿地前進(jìn)。7、文后的四個(gè)句子依次填入橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2分） _，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流激湍；_，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺；_，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；_，你盡可品評(píng)自?shī)剩淹嫔顕L。文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園文學(xué)是一杯回味無窮的香茗文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲A B C D8、句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵?）（2分） A. 等得不耐煩的父親對(duì)兒子說：“看你媽出個(gè)門還得打

5、扮半天，真是麻煩讓她深居簡(jiǎn)出還挺不容易！”  B. 竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼地?fù)沃ぷ?，惟恐它被巨浪打翻?#160;  C. 五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。   D. 為了籌建南極長(zhǎng)城站，他嘔心瀝血；長(zhǎng)城站落成時(shí)，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。9、根據(jù)提示默寫古詩(shī)文。(4分)李白是我國(guó)古代浪漫主義詩(shī)人，請(qǐng)寫出兩句能體現(xiàn)其浪漫主義風(fēng)格的詩(shī)句。_，_請(qǐng)寫出思鄉(xiāng)思家的兩句連續(xù)性的詩(shī)句。_，_。10、頭腦、心臟、手足是我們身體上的器官。你能說出下面這些人體名稱有著怎樣巧妙的比喻

6、義嗎？（4分）例：手足：比喻兄弟，如“情同手足”。 臂膀：比喻得力助手。心腹： 耳目： 肝膽： 臂膀： 二、閱讀理解（30分）（一）閱讀文段，完成后面的題目。（12分）玩的時(shí)候倒是沒什么的，但一坐下，我就記得繪圖的山海經(jīng)。大概是太過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就對(duì)她說了。過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買回來了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小

7、的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的爾雅音圖和毛詩(shī)品物圖考，又有了點(diǎn)石齋叢畫和詩(shī)畫舫。山海經(jīng)也另

8、買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致的多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。我的保姆，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！11、從選文內(nèi)容來看，“我”是一個(gè)怎樣的孩子?阿長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人？（2分）（1）我是 （2）阿長(zhǎng)是 12、文中有一個(gè)短語表達(dá)了“我”對(duì)山海經(jīng)的企盼和渴慕，這個(gè)短語是 ;當(dāng)阿長(zhǎng)給“我”買來了山海經(jīng)時(shí)，文中有一個(gè)句子生動(dòng)的表達(dá)了“我”的反應(yīng)，這個(gè)句子是 （2分） 13、第段劃?rùn)M

9、線句的表達(dá)方式是 ，它表明了整理 的感情。（2分）14、四本小小的書之所以成為“我”“最心愛的寶書”是因?yàn)?（2分）15、第段內(nèi)容與長(zhǎng)媽媽給我買繪圖的山海經(jīng)這件事有什么內(nèi)在了解？（2分） 16、文中一再提到“人面的獸，九頭的蛇”，按你的理解，“我”為什么對(duì)這類書感興趣？你有過類似的體驗(yàn)嗎？請(qǐng)說一說。（2分） （二）閱讀下面文章，完成下列各題。（共18分）人間第一愛（季羨林）大千世界，愛有多端，但是最純真、最無私、最無要求回報(bào)之心、幾乎近于本能的愛，就是母愛。古今中外談到母親的文章，不勝枚舉。我為什么只信“古今”而不講“中外”呢？因?yàn)樵谶@一方面，中外是不相同的。   談到母親

10、，或回憶母親的文章雖然很多，可是我在汗牛充棟的中國(guó)的古今典籍中，從來還沒有見到哪一個(gè)文人學(xué)士把這方面的文章搜集在一起供人們閱讀的。我們不得不承認(rèn)這是一件極大的憾事。   在年高德劭為眾人尊敬的鐘敬文先生的啟迪下，鄧九平和他的友人們，付出很大的勞動(dòng)和很多的時(shí)間，廣聞博采，搜集現(xiàn)當(dāng)代數(shù)百位作家、學(xué)者、藝術(shù)家回憶母親的文章，這種異想天開有如張騫鑿空之盛舉，完全（mí）補(bǔ)了上面提到的憾事。他們給學(xué)術(shù)界立了一大功，將會(huì)受到中國(guó)學(xué)術(shù)界以及一般人民的歡迎，這是毫無問題的。   談母親的文章有什么重要的價(jià)值和意義呢？每個(gè)人一生下來，受到人間的第一愛就是母愛，告

11、訴他（她）人間并不凄清而是充滿了溫暖的是母親。但是人間畢竟不總是充滿了溫暖的，你前進(jìn)的道路上也并不總是鋪滿了玫瑰花?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”遇到歡的時(shí)候，你會(huì)情不自禁地想要分給母親一份；遇到悲的時(shí)候，你只要一想到母親，你就會(huì)立即喜上心頭，化悲為喜，又抖（su）精神，抬起頭來，勇敢地沖向人生的前程。   我曾經(jīng)有一個(gè)說法：“回憶能凈化人的靈魂。”我至今還堅(jiān)持此說。你可以回憶你的老師，回憶你的朋友，回憶你的所有親愛者，所有這一切回憶都能帶給你甜蜜和溫（xn），甜蜜和溫（xn）不正是凈化和撫慰你的靈魂的醍醐嗎？但是，對(duì)母親的回憶又豈是對(duì)老師和朋友等的回憶所能（

12、pì）美的呢？   我是一個(gè)從小就失去母愛的人。這是我心中最大的創(chuàng)傷，雖起華佗或岐伯于地下，也是無法治愈我這個(gè)創(chuàng)傷的。我一生走遍大半個(gè)地球，不管到了什么地方，也不管是花前月下，只要想到我那可憐的母親，眼淚使立即潸潸涌出。一直到了今天，我已是望九之年，還常有夜里夢(mèng)見母親哭著醒來的情況。嗟乎！此生已矣，我又不相信來生，奈之何哉！奈之何哉！   韓詩(shī)外傳上說：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！边@是古今同恨的事。惟愿讀這一套書的讀者們，仔細(xì)玩味每一篇文章中所蘊(yùn)涵的意義，考慮一下自己對(duì)待父母的情況，再背誦一下孟郊那一首有名的詩(shī)：  

13、 慈母手中線，游子身上衣。   臨行密密縫，意恐遲遲歸。   誰言寸草心，報(bào)得三春暉。   讀者如能做出應(yīng)有的結(jié)論，庶不致辜負(fù)這一套珍貴的新綠文叢的期望。   注釋：年高德劭：年歲長(zhǎng)，品德高。劭（shào），（品德）美好。醍醐：tíhú，古時(shí)指從牛奶中提煉出來的精華。子欲養(yǎng)而親不待：子女想要奉養(yǎng)父母而父母卻過早地離開了人世。庶：shù，幾乎，差不多。，17、通覽全文，可知這是季羨林先生為_寫的一篇_（文體名）。（2分）18、本文中稱母愛為“人間第一愛”是因?yàn)檫@種愛 。（抄錄原

14、文回答）（2分）19、根據(jù)文中的漢語拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）   mí（ ）補(bǔ) 抖su（ ） 溫xn（ ） pì（ ）美20、第二段末句“我們不得不承認(rèn)這是一件極大的憾事”中的“這”指的是 （不超過24個(gè)字）（4分）21、文章4、5兩段闡述談母親或回憶母親的文章的價(jià)值和意義。不符合該文段意思的是哪幾項(xiàng)？（多項(xiàng)選擇）（ ）（2分）  A可以知道人間并不凄清而是充滿著溫暖。   B想起母親，眼淚就會(huì)潸潸涌出，甚至在睡夢(mèng)里哭醒。   C即使華佗、歧伯再世也無法醫(yī)治“我”心中的創(chuàng)傷。   D可以獲得甜蜜和溫（xn），凈化和撫慰自己的靈魂。   E在悲傷的時(shí)候，會(huì)化悲為喜，抖擻精神，勇敢地沖向人生的前程。22、“韓詩(shī)外傳上說：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。，這是古今同恨的事?！?這句話中的“恨”是什么意思？為什么說“子欲養(yǎng)而親不待”是“古今同恨的事”（4分）   “恨”的意思是：_ 說：“子欲養(yǎng)而親不待”是“古今同恨的事”，這是因?yàn)椋篲三、寫作 （40分）23、閱