江蘇省大豐市第七中學(xué)2012屆九年級化學(xué)模擬試題

1、江蘇省大豐市第七中學(xué)2012屆九年級化學(xué)模擬試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H1、C12、O16、S32 Cl35.5一、選擇題（本大題共15小題。每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題2分，共30分。）1下列現(xiàn)象中一定發(fā)生化學(xué)變化的是A濕衣服晾干 B食物腐爛C礦石粉碎 D海水曬鹽2試管在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常與其他儀器和藥品同時(shí)使用(圖中其他儀器和藥品略去)。下列試管的朝向與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相對應(yīng)且正確的是 A B C DA加熱高錳酸鉀制氧氣B向試管中加入粉末狀藥品的初始階段C排空氣法收集氧氣D給液體加熱3以下是一些食物的近似pH，對于胃酸過多的人比較適宜的食物是物質(zhì)橘子泡菜葡萄玉米粥pH2.93.53.04.03.54

2、.56.88.0選項(xiàng)ABCD4均衡膳食，有利于人體健康。臨近中考，小明為了給自己增加營養(yǎng)，制定了如下食譜：主食米飯副食紅燒牛肉、花生米、清蒸魚飲料牛奶營養(yǎng)學(xué)家發(fā)現(xiàn)食譜中缺少富含維生素的食物，建議小明應(yīng)該增加的食物是A. 涼拌黃瓜 B紅燒排骨 C燒豆腐 D炒雞蛋5“節(jié)能減排，低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中符合該主題的是A. 焚燒廢舊塑料解決“白色污染” B. 多用煤發(fā)電少用風(fēng)力發(fā)電C. 把還未用完的作業(yè)本燒掉 D. 減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車HHHOOOHHOH6為了探究水電解的微觀過程，小玲同學(xué)做了一些分子、原子的模型，其中

3、能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是 A B C D 7已知氟原子的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子，下列能正確表示氟離子結(jié)構(gòu)示意圖的是8某化學(xué)興趣小組為測定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序設(shè)計(jì)了四種方案，每種方案所用試劑如下，你認(rèn)為不可行的是ACu、Ag、FeSO4溶液 BFe、Ag、CuSO4溶液CFe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液 DCu、FeCl2溶液、AgNO3溶液9實(shí)驗(yàn)室有四個(gè)藥品櫥，已存放如下藥品：櫥甲 櫥乙 櫥丙 櫥丁 櫥藥 品鹽酸、硫酸氫氧化鈉、氫氧化鈣紅磷、硫銅、鋅 實(shí)驗(yàn)室新購進(jìn)一些活性炭，應(yīng)將它存放在 A甲櫥 B乙櫥 C丙櫥 D丁櫥10質(zhì)量相等、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸和稀硫酸，分別

4、與足量的金屬鎂反應(yīng)，比較生成氫氣質(zhì)量的大小A. 稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量大 B. 稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量大C. 二者生成氫氣的質(zhì)量相等 D. 無法比較11下列對某一主題的知識歸納，正確的一組是 A節(jié)能減排B. 物質(zhì)與微觀構(gòu)成發(fā)展火力發(fā)電解決電力緊張加速建設(shè)軌道交通減少汽車尾氣排放桂花飄香分子不停運(yùn)動(dòng)熱脹冷縮分子大小改變C化學(xué)與健康D. 化學(xué)與能源食欲不振，發(fā)育不良因?yàn)槿变\患甲狀腺腫大因?yàn)槿扁}沼氣、酒精生物能源，可再生能源石 油、 煤化石能源，不可再生能源12下列化學(xué)方程式書寫正確且符合題意的是A稀鹽酸除鐵銹 Fe2O3 4HCl = 2FeCl2 2H2OB實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳 CaC

5、O3 H2SO4 CaSO4 H2O CO2C鋁在空氣中形成致密的氧化薄膜 4Al 3O2 2Al2O3 D紅磷在空氣中燃燒 4P 5O2 2P2O5 13除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法不正確的一組是 物 質(zhì)所含雜質(zhì)除 去 雜 質(zhì) 的 方 法AKOH溶液（K2CO3）Ca(OH)2溶液、過濾BN2氣體（O2）將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)CCuO（Cu）稀硫酸溶液、過濾DKNO3（NaCl）熱水、降溫結(jié)晶、過濾14為了除去粗鹽中的Ca2、Mg2、SO42及泥沙，可將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行下列五項(xiàng)操作過濾；加過量NaOH溶液；加適量鹽酸；加過量Na2CO3溶液；加過量BaCl2溶液

6、。下列操作順序中最合適的是A. B. C. D. 15實(shí)驗(yàn)室中有一種金屬R的樣品，取該金屬樣品4g，投入到98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10的稀硫酸中恰好完全反應(yīng)(樣品中除R外，其余成份均不與酸反應(yīng))，生成硫酸鹽12g，則該樣品中含金屬R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A. 20    B. 65    C. 60    D. 552、 非選擇題（本大題共7小題，共40分。）16（2分）根據(jù)要求寫出化學(xué)符號：(1)干冰與冰共有的元素：_；(2)空氣中含量最多的氣體：_。17（3分）化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系?，F(xiàn)有氧氣、一氧化碳、活性炭

7、、甲烷、食鹽、二氧化碳，請用化學(xué)式按下列要求填空。 (1)綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是_。(2)天然氣的主要成分是_。(3)用于家庭廚房調(diào)味用的是_。18（3分）右圖是物質(zhì)A、B、C的溶解度曲線，試根據(jù)圖象回答問題。(1)溫度為t1時(shí)，三種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系是_。(2) t3時(shí)，A物質(zhì)50g放入50g水中，所得溶液是_（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。（精確到0.1%）19（5分）小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液，操作流程如圖所示：（1）小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是_g；（2）指出圖中的一處錯(cuò)誤：_。（3）在用托盤天平稱取食鹽的過程中，發(fā)現(xiàn)指針

8、偏向分度盤右側(cè)，他接下來的操作是_。（4）在用量筒量取水的過程中，當(dāng)液面接近刻度線時(shí)，他的操作如右圖所示，其中規(guī)范的是_（填序號）504030201050403020105040302010（5）如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%，則造成此誤差的可能原因有_（填序號）A稱量前天平?jīng)]有調(diào)平 B稱量紙上殘留少量食鹽C向燒杯中加水時(shí)，有少量水濺出燒杯外20(6分) 下圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系， 其中A是由兩種元素組成的純凈物，B、C、E、F均是初中常見的無色、無味的氣體。（G溶液呈淺綠色）(1) 寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式C_ E_ F_ H_;(2) 寫出符合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程

9、式：_。21(11分)經(jīng)過多代航天人的努力，中國終于實(shí)現(xiàn)了“飛天”夢想，實(shí)現(xiàn)“飛天”夢想需要克服難以想象的困難，其中“太空艙空氣”“太空服”等是其中的兩項(xiàng)。(1)太空服需要許多特殊功能，不僅要用高強(qiáng)度的滌綸等材料，還要輔以多種金屬和膠粘劑等制成。根據(jù)你的化學(xué)知識判斷，滌綸 (填“是”或“不”)屬于天然纖維。(2)太空服除了要隔熱、散熱外，還要有通訊系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)和廢氣處理系統(tǒng)。其中廢氣處理包括兩個(gè)步驟：第一步，讓廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有木炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了木炭的 性笫二步，再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿，具有相似的化學(xué)性質(zhì))，寫出該反

10、應(yīng)的化學(xué)方程式 。(3)在太空艙里，NiFe2O4可用于促進(jìn)宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而自身的質(zhì)量及化學(xué)性質(zhì)保持不變，你認(rèn)為NiFe2O4在這一反應(yīng)中是 。(4)航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程如下圖所示：裝置是CO2和H2的反應(yīng)裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (可不寫出反應(yīng)條件)。裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。從裝置、可看出，O2的來源是CO 2和H2O，若產(chǎn)生896 g O 2，消耗1012 g CO 2，則同時(shí)消耗H2O g。22（10分）某化學(xué)興趣小組對一包干燥的白色粉末組成進(jìn)行探究。請你參與并回答有關(guān)問題：【教師提醒】它由碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉三種固體中的一種或兩種組成。【提出猜想】白

11、色粉末可能的組成有：只有碳酸鈣；只有碳酸鈉；只有氫氧化鈉；是碳酸鈉、碳酸鈣的混合物；是碳酸鈣、氫氧化鈉的混合物；是_的混合物?！咎骄克悸贰坷梦镔|(zhì)的性質(zhì)不同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以甄別，先分別探究其中是否含有碳酸鈣，逐步縮小范圍，然后再選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^實(shí)驗(yàn)探究其組成?！静殚嗁Y料】1碳酸鈉俗稱純堿，溶液呈堿性。 2. CaCl2、Ca(NO3)2、BaCl2等溶液呈中性?！緦?shí)驗(yàn)探究】(1)甲同學(xué)取適量白色粉末裝入試管中，然后加入足量的水，振蕩。結(jié)果白色粉末全部溶解，從而排除猜想中的_（填猜想中的序號）。(2)在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上，乙同學(xué)另取少量白色粉末于試管中，加入足量的水溶解后再滴加23滴酚酞

12、試液，振蕩后觀察，溶液變成紅色。乙同學(xué)認(rèn)為只有猜想正確，可是丙同學(xué)卻不是這樣認(rèn)為，他的理由是_。(3)丁同學(xué)進(jìn)一步確定白色粉末的組成，在甲同學(xué)所得的溶液中加入足量的稀鹽酸，結(jié)果有氣泡產(chǎn)生，于是丁同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想，試寫出產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式： _?！窘涣饔懻摗客ㄟ^上述實(shí)驗(yàn)探究，小組內(nèi)展開了激烈的討論，有的同學(xué)認(rèn)為猜想正確，有的同學(xué)認(rèn)為自已的猜想正確，各執(zhí)一詞。于是小明同學(xué)想出一種方法：在甲同學(xué)所得的溶液中先加入過量的_溶液，然后再滴入_，根據(jù)先看到_，后看到_的現(xiàn)象，從而得出猜想是正確的。【反思評價(jià)】戊同學(xué)指出：實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要的手段，但要注意實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，如果小明同學(xué)加入的試劑的先后順序顛倒一下，你認(rèn)為_（填“能”或“不能”）準(zhǔn)確驗(yàn)證猜想正確。中考模擬測試綜合化學(xué)參考答案說明：1、物質(zhì)的名稱、儀器名稱和化學(xué)專業(yè)術(shù)語方面出現(xiàn)錯(cuò)別字，該空不給分。2、化學(xué)方程式的書寫、凡寫錯(cuò)化學(xué)式或漏寫反應(yīng)物、生成物的，該方程式不得分；未配平的，扣該方程式一半分；化學(xué)方程式配平正確，反應(yīng)條件、沉淀、氣體符號漏寫或錯(cuò)寫的，每錯(cuò)一處，扣1