高中數(shù)學(xué)部分說課稿

1、袁羋羋螁螇芇莀薄肆芆蒂蝿羂芆薅薂袈蒞芄螈螄羈莇薁蝕羀葿螆肈羀羋蕿羄罿莁襖袀羈蒃蚇螆羇薅蒀肅羆芅蚅羈肅莇蒈袇肄蒀蚄螃肄腿蕆蠆肅莂螞肈肂蒄薅羄肁薆螀袀肀芆薃螅聿莈蝿蟻膈蒁薁羀膈膀螇袆膇節(jié)薀袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇膄芇蒁羃膃荿蚆衿膂蒁葿螅節(jié)膁蚅蟻芁芃蕆罿芀莆蚃羅艿薈蒆袁羋羋螁螇芇莀薄肆芆蒂蝿羂芆薅薂袈蒞芄螈螄羈莇薁蝕羀葿螆肈羀羋蕿羄罿莁襖袀羈蒃蚇螆羇薅蒀肅羆芅蚅羈肅莇蒈袇肄蒀蚄螃肄腿蕆蠆肅莂螞肈肂蒄薅羄肁薆螀袀肀芆薃螅聿莈蝿蟻膈蒁薁羀膈膀螇袆膇節(jié)薀袂膆蒅裊螈膅薇蚈肇膄芇蒁羃膃荿蚆衿膂蒁葿螅節(jié)膁蚅蟻芁芃蕆罿芀莆蚃羅艿薈蒆袁羋羋螁螇芇莀薄肆芆蒂蝿羂芆薅薂袈蒞芄螈螄羈莇薁蝕羀葿羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈

2、芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅

3、肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿

4、羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃

5、腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈

6、肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂

7、芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆

8、肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅

9、羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇

10、膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂

11、羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆

12、芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀

13、肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅

14、羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆

15、膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆

16、羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀

17、芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖

18、肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿

19、袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃

20、膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇

21、羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄

22、芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈

23、肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃

24、衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇

25、膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁

26、羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅

27、芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂

28、肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇

29、衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁

30、膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊

31、羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿

32、膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄

33、聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈

34、芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅

35、肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿

36、羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃

37、腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈

38、肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂

39、芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆

40、肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄蝕羇膀薄螃螀肆薃蒂羆羂腿薅蝿袈膈螇羄芆膈蒆袇膂膇蕿肂肈膆蟻裊羄膅螃蚈芃芄蒃袃腿芃薅蚆肅節(jié)蚈袂羈節(jié)蕆蚅羇芁薀羀芆芀螞螃膂艿螄羈肇羋蒄螁羃莇薆羇衿莆蠆蝿膈莆莈羅肄蒞薀螈肀莄蚃肅

41、羆莃螅袆芅莂蒅蠆膁莁薇襖肇蒀蠆蚇羃蒀荿袃衿葿蒁蚅芇蒈蚄袁膃蕆螆螄聿蒆蒆罿羅蒅薈螂芄蒄裊膂莄螈羇羅芀螇蚇膀膆莄衿羃膂莃羈艿蒁莂蟻肁莇莁螃芇芃莀袆肀腿蒀羈袃蒈葿蚈肈莄蒈螀袁莀蕆羂肆芆蒆螞罿膁蒅螄膅蒀蒄袇羇莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膁肄薁袃羄蒃薀蚃艿荿蕿螅肂芅薈袇羋膁薈羀肁葿薇蠆袃蒞蚆螂聿芁蚅襖袂膇蚄薄肇肅蚃螆袀蒂螞袈膅莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇蒈蝿裊膂莄螈羇羅芀螇蚇膀膆莄衿羃膂莃羈艿蒁莂蟻肁莇莁螃芇芃莀袆肀腿蒀羈袃蒈葿蚈肈莄蒈螀袁莀蕆羂肆芆蒆螞罿膁蒅螄膅蒀蒄袇羇莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膁肄薁袃羄蒃薀蚃艿荿蕿螅肂芅薈袇羋膁薈羀肁葿薇蠆袃蒞蚆螂聿芁蚅襖袂膇蚄薄肇肅蚃螆袀蒂螞袈膅莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇蒈蝿裊膂

42、莄螈羇羅芀螇蚇膀膆莄衿羃膂莃羈艿蒁莂蟻肁莇莁螃芇芃莀袆肀腿蒀羈袃蒈葿蚈肈莄蒈螀袁莀蕆羂肆芆蒆螞罿膁蒅螄膅蒀蒄袇羇莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膁肄薁袃羄蒃薀蚃艿荿蕿螅肂芅薈袇羋膁薈羀肁葿薇蠆袃蒞蚆螂聿芁蚅襖袂膇蚄薄肇肅蚃螆袀蒂螞袈膅莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇蒈蝿裊膂莄螈羇羅芀螇蚇膀膆莄衿羃膂莃羈艿蒁莂蟻肁莇莁螃芇芃莀袆肀腿蒀羈袃蒈葿蚈肈莄蒈螀袁莀蕆羂肆芆蒆螞罿膁蒅螄膅蒀蒄袇羇莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膁肄薁袃羄蒃薀蚃艿荿蕿螅肂芅薈袇羋膁薈羀肁葿薇蠆袃蒞蚆螂聿芁蚅襖袂膇蚄薄肇肅蚃螆袀蒂螞袈膅莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇蒈蝿裊膂莄螈羇羅芀螇蚇膀膆莄衿羃膂莃羈艿蒁莂蟻肁莇莁螃芇芃莀袆肀腿蒀羈袃蒈葿蚈肈莄蒈螀袁莀蕆羂肆

43、芆蒆螞罿膁蒅螄膅蒀蒄袇羇莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膁肄薁袃羄蒃薀蚃艿荿蕿螅肂芅薈袇羋膁薈羀肁葿薇蠆袃蒞蚆螂聿芁蚅襖袂膇蚄薄肇肅蚃螆袀蒂螞袈膅莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇蒈蝿裊膂莄螈羇羅芀螇蚇膀膆莄衿羃膂莃羈艿蒁莂蟻肁莇莁螃芇芃莀袆肀腿蒀羈袃蒈葿蚈肈莄蒈螀袁莀蕆羂肆芆蒆螞罿膁蒅螄膅蒀蒄袇羇莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膁肄薁袃羄蒃薀蚃艿荿蕿螅肂芅薈袇羋膁薈羀肁葿薇蠆袃蒞蚆螂聿芁蚅襖袂膇蚄薄肇肅蚃螆袀蒂螞袈膅莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇蒈蝿裊膂莄螈羇羅芀螇蚇膀膆莄衿羃膂莃羈艿蒁莂蟻肁莇莁螃芇芃莀袆肀腿蒀羈袃蒈葿蚈肈莄蒈螀袁莀蕆羂肆芆蒆螞罿膁蒅螄膅蒀蒄袇羇莆蒄罿膃節(jié)薃蠆羆膈薂螁膁肄薁袃羄蒃薀蚃艿荿蕿螅肂芅薈袇羋膁薈羀肁

44、葿薇蠆袃蒞蚆螂聿芁蚅襖袂膇蚄薄肇肅蚃螆袀蒂螞袈膅莈螞羈羈芄蟻蝕膄膀蝕螃羇蒈蝿裊膂莄螈羇羅芀螇蚇膀膆莄衿羃膂莃羈艿蒁莂蟻肁莇莁螃芇芃莀袆肀腿蒀羈袃蒈葿蚈肈莄蒈螀袁莀蕆 高中數(shù)學(xué)部分說課稿基本不等式說課稿 . 1平面向量的坐標(biāo)運算（說課稿） . 8正弦、余弦函數(shù)的周期性(說課稿).11正弦定理的說課稿（第1課時） . 16圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的說課稿 . 21橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程說課稿（第一課時） . 25說課的基本要求 . 31 基本不等式說課稿各位評委老師，上午好，我選擇的課題是必修5第三章第四節(jié)基本不等式第一課時。關(guān)于本課的設(shè)計，我將從以下五個方面向各位評委老師匯報。1、教材分析，2、教法說明 ，3、學(xué)

45、法指導(dǎo)，4、教學(xué)設(shè)計，5、板書設(shè)計一、教材分析1、本節(jié)教材的地位和作用 ，2、教學(xué)目標(biāo)，3、教學(xué)重點、難點1、本節(jié)教材的地位和作用“基本不等式” 是必修5的重點 、 教學(xué)目標(biāo)（1）知識目標(biāo):探索基本不等式的證明過程；會用基本不等式解決最值問題。（2）能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察、試驗、歸納、判斷、猜想等思維能力。（3）情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，體會數(shù)與形的和諧統(tǒng)一，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和勇于探索的精神。、教學(xué)重點、難點第 1 頁 共 34 頁根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定如下的教學(xué)重點、難點重點: 應(yīng)用數(shù)形結(jié)合的思想理解不等式，并從不同角度探索基本不等式。 難點:基本不等式的內(nèi)涵及幾

46、何意義的挖掘，用基本不等式求最值。二、教法說明本節(jié)課借助幾何畫板，使用多媒體輔助進行直觀演示.采用啟發(fā)式教學(xué)法創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學(xué)生開始嘗試活動運用生活中的實際例子,讓學(xué)生享受解決實際問題的樂趣. 課堂上主要采取對比分析；讓學(xué)生邊議、邊評；組織學(xué)生學(xué)、思、練。通過師生和諧對話,使情感共鳴，讓學(xué)生的潛能、創(chuàng)造性最大限度發(fā)揮，使認(rèn)知效益最大。讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。三、學(xué)法指導(dǎo)為更好的貫徹課改精神,合理的對學(xué)生進行素質(zhì)教育,在教學(xué)中,始終以學(xué)生主體，教師為主導(dǎo).因此我在教學(xué)中讓學(xué)生從不同角度去觀察、分析,指導(dǎo)學(xué)生解決問題，感受知識的形成過程,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的意識和能力，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。四、

47、教學(xué)設(shè)計運用2002年國際數(shù)學(xué)家大會會標(biāo)引入運用分析法證明基本不等式不等式的幾何解釋基本不等式的應(yīng)用1、運用2002年國際數(shù)學(xué)家大會會標(biāo)引入如圖，這是在北京召開的第屆國際數(shù)學(xué)家大會會標(biāo)會標(biāo)根據(jù)中國古代數(shù)學(xué)家趙爽的弦圖設(shè)計的，顏色的明暗使它看上去象一個風(fēng)車，第 2 頁 共 34 頁 代表中國人民熱情好客。（展示風(fēng)車）正方形ABCD中,AEBE,BFCF,CGDG,DHAH,設(shè)AE=a,BE=b,則正方形的面積為S=，RtABE,RtBCF,RtCDG,RtADH是全等三角形，它們的面積之和是S=從圖形中易得，ss,即 a2+b2³2ab問題1：它們有相等的情況嗎？何時相等？問題2：當(dāng)

48、a,b為任意實數(shù)時，上式還成立嗎？（學(xué)生積極思考，通過幾何畫板幫助學(xué)生理解）一般地，對于任意實數(shù)a、b，我們有 a2+b2³2ab當(dāng)且僅當(dāng)（重點強調(diào)）a=b時，等號成立（合情推理）問題3：你能給出它的證明嗎？（讓學(xué)生獨立證明）設(shè)計意圖（1）運用2002年國際數(shù)學(xué)家大會會標(biāo)引入，能讓學(xué)生進一步體會中國數(shù)學(xué)的歷史悠久，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。（2）運用此圖標(biāo)能較容易的觀察出面積之間的關(guān)系，引入基本不等式很直觀。（3）三個思考題為學(xué)生創(chuàng)造情景，逐層深入，強化理解2、運用分析法證明基本不等式如果 a0,b0 ,用分別代替a,b。可以得到 2³0a+b2£(a>

49、0,b>0)也可寫成（強調(diào)基本不等式成立的前提條件“正”）（演繹推理）第 3 頁 共 34 頁問題4：你能用不等式的性質(zhì)直接推導(dǎo)嗎？a+b³ 要證a+b³只要證 2³0要證 ,只要證2³0要證 ,只要證 顯然, 是成立的.當(dāng)且僅當(dāng)a=b時, 不等式中的等號成立.（強調(diào)基本不等式取等的條件“等”）設(shè)計意圖（1）證明過程課本上是以填空形式出現(xiàn)的，學(xué)生能夠獨立完成，這也能進一步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，符合課改精神；（2）證明過程印證了不等式的正確性，并能加深學(xué)生對基本不等式的理解；（3）此種證明方法是“分析法”，在選修教材的推理與證明一章中會重點講解

50、，此處有必要讓學(xué)生初步了解。3、不等式的幾何解釋如圖,AB是圓的直徑，C是AB上任一點，點C作垂直于AB的弦DE，連AD,BD,則CD= ,徑為 過半問題： 你能用這個圖得出基本不等式的幾何解釋嗎? （學(xué)生積極思考，通過幾何畫板幫助學(xué)生理解）設(shè)計意圖幾何直觀能啟迪思路，幫助理解，因此，借助幾何直觀學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要方面。只有做到了直觀上的理解，才是真正的理解。4、基本不等式的應(yīng)用第 4 頁 共 34 頁例證明 a+1³³0)x+1³2(x>0)x（學(xué)生自己證明）設(shè)計意圖（1）這道例題很簡單,多數(shù)學(xué)生都會仿照課本上的分析思路重新證明,能

51、夠練習(xí)“分析法”證明不等式的過程；（）學(xué)生能夠加深對基本不等式的理解,a和b不僅僅是一個字母,而是一個符號,它們可以是a、b,也可以是x、y,也可以是一個多項式；（）此例不是課本例題,比課本例題簡單,這樣，循序漸進, 有利于學(xué)生理解不等式的 （讓學(xué)生分組合作、探究完成）設(shè)計意圖（）此題目利用基本不等式求最值，包含正用，逆用，體現(xiàn)了基本不等式的應(yīng)用價值；（）強調(diào)利用不等式求最值的關(guān)鍵點：“正”“定”“等”；（3）有利于培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神。ba練習(xí) ：（1）若a,b同號，則+³2 ab（2）P113 練習(xí)1.2設(shè)計意圖 第 5 頁 共 34 頁鞏固基本不等式，讓學(xué)生熟悉公式，并學(xué)會應(yīng)

52、用。小結(jié)：（讓學(xué)生暢所欲言）設(shè)計意圖有利于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，突出學(xué)生的主體地位。作業(yè)： 必做題：P113 A組3、4若x<0,求x+選做題： 1的最大值x設(shè)計意圖（1）必做題是讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，熟練公式應(yīng)用，強化學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能的形成；（2）選做題達到分層教學(xué)的目的，根據(jù)學(xué)生的實際情況，對他們進行素質(zhì)教育。時間安排：引入約5分鐘證明基本不等式約10分鐘幾何意義約10分鐘知識應(yīng)用約15分鐘小結(jié)約5分鐘第 6 頁 共 34 頁五、板書設(shè)計以上是我對這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，懇請各位評委老師指導(dǎo)，謝謝！ 第 7 頁 共 34 頁 平面向量的坐標(biāo)運算（說課稿）北師大附中 榮紅莉 一、

53、【教材的地位和作用】本節(jié)內(nèi)容在教材中有著承上啟下的作用，它是在學(xué)生對平面向量的基本定理有了充分的認(rèn)識和正確的應(yīng)用后產(chǎn)生的，同時也為下一節(jié)定比分點坐標(biāo)公式和中點坐標(biāo)公式的推導(dǎo)奠定了基礎(chǔ)；向量用坐標(biāo)表示后，對立體幾何教材的改革也有著深遠的意義，可使空間結(jié)構(gòu)系統(tǒng)地代數(shù)化，把空間形式的研究從“定性”推到“定量”的深度。引入坐標(biāo)運算之后使學(xué)生形成了完整的知識體系（向量的幾何表示和向量的坐標(biāo)表示），為用“數(shù)”的運算解決“形”的問題搭起了橋梁。 二、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】根據(jù)教學(xué)大綱的要求以及學(xué)生的實際知識水平，以期達到以下的目的：1.知識方面：理解平面向量的坐標(biāo)表示的意義；能熟練地運用坐標(biāo)形式進行運算。2.能力方面

54、：數(shù)形結(jié)合的思想和轉(zhuǎn)化的思想 三、【教學(xué)重點和難點】理解平面向量坐標(biāo)化的意義是教學(xué)的難點；平面向量的坐標(biāo)運算則是重點。我主要是采用啟發(fā)引導(dǎo)式，并輔助適量的題組練習(xí)來幫助學(xué)生突破難點，強化重點。 四、【教法和學(xué)法】本節(jié)課嘗試一種全新的教學(xué)模式，以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，教師在本節(jié)課中起的根本作用就是“為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境”，結(jié)合本節(jié)課是新授課的特點，我主要從以下幾個方面做準(zhǔn)備：（1）提供新知識產(chǎn)生的鋪墊知識（2）模擬新知識產(chǎn)生過程中的細節(jié)和狀態(tài)，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生主動建構(gòu)（3）創(chuàng)設(shè)新知識思維發(fā)展的前景（4）通過“學(xué)習(xí)論壇時間”組織學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)（5）通過“老師信箱時間”指

55、導(dǎo)解答學(xué)生的疑難問題（6）通過“深化拓展區(qū)”培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和發(fā)現(xiàn)能力。整個過程學(xué)生始終處于交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境中，讓學(xué)生用自己的活動對已有的數(shù)學(xué)知識建構(gòu)起自己的理解；讓學(xué)生有了親身參與的可能并且這種主動參與就為學(xué)生的主動性、積極性的發(fā)揮創(chuàng)造了很好的條件，真正實現(xiàn)了“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”這一理念。 五、【學(xué)習(xí)過程】1.提供新知識產(chǎn)生的理論基礎(chǔ)課堂教學(xué)論認(rèn)為：要使教學(xué)過程最優(yōu)化，首先要把已學(xué)的材料與學(xué)生已有的信息聯(lián)系起來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)新的材料時有適當(dāng)?shù)闹R冗余。在本節(jié)之前，學(xué)生接觸到的是向量的幾何表示；向量共線的充要條件和平面向量的基本定理為引入向量的坐標(biāo)運算奠定了理論基礎(chǔ)。尤其是平面向量的基本定理

56、，在新授課之前，我以為應(yīng)再次跟學(xué)生進行強調(diào)，揭示其本質(zhì)：即平面內(nèi)的任一向量都可以表示為不共線的向量的線形組合。對于基底的理解，指出“基底不唯一，關(guān)鍵是不共線”。這樣就使得新課的導(dǎo)入顯得自然而不突兀，學(xué)生也很容易聯(lián)想到基底選擇的特殊性，從而引出坐標(biāo)表示。2.新課引入哲學(xué)家卡爾.波普爾曾指出“科學(xué)與知識的增長永遠始于問題，終于問題愈來愈深化的問題，愈來愈能啟發(fā)新問題的問題”，這對數(shù)學(xué)亦不例外。因此，在新課的引入中首先提出問題“在直角坐標(biāo)系內(nèi)，平面內(nèi)的每一個點都可以用一對實數(shù)（即它第 8 頁 共 34 頁的坐標(biāo)）來表示。同樣，在平面直角坐標(biāo)系以及的坐標(biāo)。至此，完成向量的坐標(biāo)表示的新知識的建構(gòu)過程。整個過程決非把老師的認(rèn)識強加給學(xué)生，而是把學(xué)