四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試03

1、2014-2015學(xué)年度四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試題新人教版一、 字詞天地(25分)1、 根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(4分)(1)、一顆小松樹(shù)頑強(qiáng)地從石頭的feng xi ( )里探出頭來(lái)，當(dāng)can lan( )的陽(yáng)光驅(qū)散了long zhao( )山頭上的bo wu( )時(shí)，它看到了新的汶川縣城，看到災(zāi)區(qū)人民正在建設(shè)自己的家園，汶川已經(jīng)hui fu( )了往日的生機(jī)。(2)、欄桿的zhu zi( )上diao ke( )著zi tai bu yi( )的石獅子。2、形近字組詞(5分)珠( )暇( )傾( )幼( )榕( )株( )瑕( )頃( )幻( )溶( )3、補(bǔ)充詞語(yǔ)(4分)浩浩( ) 蕩然( ) 人

2、( )人( ) 水天( )隨( )安 枉費(fèi)( ) ( ) 不安 ( )有成( )4、在句子中填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)(3分)(1)、馳名中外的八達(dá)嶺長(zhǎng)城_，_讓每一個(gè)游客都嘆為觀止。(2)昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。讀了這句話，我想到了兩個(gè)四字詞語(yǔ)：_，_。5、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(5分)薄霧(bo bao) 踮起腳(dian dian) 情不自禁(jin jin)橫檻(jian jian)應(yīng)接不暇(ying ying) 新鮮(xian xuan)勾當(dāng)(gou gou 欺侮(wu ru) 堤岸(di ti) 戰(zhàn)車(chē)千乘(sheng cheng)二、基本能力(25分)1、根據(jù)課文內(nèi)容填空(

3、5分)(1)、題西林壁這首詩(shī)中描寫(xiě)廬山景色的句子是_，_。(2)、看到20世紀(jì)我們?nèi)祟惾〉萌绱硕嗟膫ゴ蟪删?，你?huì)情不自禁的想起哪一句古詩(shī)_，_。(3)、霧鎖山頭_，天連水尾_。(4)、一徑竹陰云滿地，_。(5)、正月梅花香又香，_。2、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，只選序號(hào)。(5分)奇：a 特殊的，稀罕，不常見(jiàn)的;b出乎人的意料;c 驚異，引以為奇(1)、妹妹大聲叫道：“這種植物真稀奇啊，它居然長(zhǎng)得和人一個(gè)樣?！? )(2)、用兵貴在出奇制勝。 ( )(3)、這件事不足為奇，還提它干什么? ( )道：a 道理 b 量詞 c 說(shuō)，表達(dá)情意(4)、她說(shuō)話頭頭是道。 ( )(5)、前面有一道河，怎么過(guò)去呢

4、? ( )3、選詞填空。(4分)不但而且 雖然.但是. 因?yàn)樗? 如果.就(1)、( )我們的生活逐漸富裕了，( )我們還要注意勤儉節(jié)約。(2)、趙晶( )成績(jī)優(yōu)秀，( )全面發(fā)展。(3)、( )沒(méi)有春雨的灌溉，樹(shù)木( )不會(huì)長(zhǎng)得這么茂盛。(4)( )有了大家的共同努力，( )才有了我們現(xiàn)在幸福的生活。4、在正確的答案上打“”。(3分)(1)白雪公主選自：(1.安徒生童話 2.格林童話)(2)昆蟲(chóng)記的作者是：(1.法布爾 2.魏格納)(3)“勸君更盡一杯酒”中的“盡”的意思是：(1.完。2.全部用出。3.都，全。)5、我會(huì)連。(4分)書(shū)寫(xiě)得 很漂亮 頤和園 安徽相處得 很工整 兵馬俑 西藏照

5、顧得 很甜蜜 黃山 北京打扮得 很周到 布達(dá)拉宮 西安6、我能在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(5分)(1)( )誰(shuí)怎么呼喚，它( )不肯回來(lái)。(2)我發(fā)現(xiàn)不少童話( )引人入勝，( )給我們?cè)S多有益的啟示。(3)( )這本書(shū)很破舊了，( )對(duì)我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)卻是最珍貴的。(4)( )我生病了，( )沒(méi)有上學(xué)。(5)( )你一直和時(shí)間賽跑，你( )可以成功。三、仿照例子寫(xiě)句子。1、例：他整理好了房間。房間被他整理好了。他準(zhǔn)確地讀出了一連串的英語(yǔ)單詞。2、例：美麗的雪花慢慢地從空中飄落下來(lái)。樹(shù)葉 飄舞。3、例：說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，會(huì)一天一夜不回家。黃老

6、師帶病堅(jiān)持上課，怎么不讓我們感動(dòng)呢?四、將錯(cuò)亂的句子整理一段話。( )菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的( )只見(jiàn)大門(mén)口放滿了菊花，百米長(zhǎng)的通道兩旁放滿了菊花。( )植物園正在舉辦一年一度的菊展。( )人們指指點(diǎn)點(diǎn)，邊走邊觀賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。五、填空。1、日積月累： 山鎖霧， 水連天。寫(xiě)出含有“龍”的成語(yǔ)4個(gè)： 、 、 、寫(xiě)出含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)：寫(xiě)出有關(guān)秋天的成語(yǔ)：2、按課文內(nèi)容填空。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是 ，到處都是 。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。爬山虎的腳 著墻的時(shí)候，六七根 頭上就變成小圓片， 住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，

7、把爬山虎的嫩莖拉一 ，使它緊貼在墻上。2、 默寫(xiě)題西林壁， ， 。4、當(dāng)我陷入“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困境時(shí)，我會(huì)用陸游的詩(shī)句：來(lái)鼓勵(lì)自己。六、1、給下面詞語(yǔ)中加上表示動(dòng)物的詞組成成語(yǔ)(8分)望子成()調(diào)()離山天()行空笨()先飛呆若木()()刀小試()目寸光引()出洞2.按閱讀積累填寫(xiě)(17分)(1)我積累好多名言詩(shī)句：莫以_而不為，莫以惡小而為之;_，寸有所長(zhǎng)：不識(shí)_，只緣身在此山中;_，柳暗花明又一村。 (2)巨人的花園里原來(lái)常年_著孩子們_。后來(lái)卻天天狂風(fēng)大作，_，最后，巨人終于明白，喚來(lái)寒冬的，是他那顆任性、_的心。(3)作家豐子愷筆下的白鵝真是“架子十足”，鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅_，似_

8、。步調(diào)_，_的。它的吃法，_，一絲不茍。(4)人間到處有真情，一排排搭石，聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們_。兩岸骨肉_用愛(ài)心架起了一座_的生命橋，使小錢(qián)得救了。圣誕節(jié)前一天，保羅陪小男孩和他的弟弟一起過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚，他感受到_是快樂(lè)的。3.把下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。(4分)小明：小清，快過(guò)年了，你準(zhǔn)備怎樣使用“壓歲錢(qián)”呢?小清： _小明：我的想法和你不同，我準(zhǔn)備_七、閱讀理解(一)課內(nèi)閱讀。(10分) 走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。 登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，

9、頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹(shù)叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。1.這兩段話中先寫(xiě)走完長(zhǎng)廊，來(lái)到_，看到_和_，再寫(xiě)站在_，看到頤和園內(nèi)_、_和_，正前面的_和東面的_ 和_(5分)2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)閃閃發(fā)光： _、_、_隱隱約約：_、_、_3.文中加橫線的句子寫(xiě)出了昆明湖的_和_ 的特點(diǎn)，分別把昆明湖比作_ 和_。(1分)4.文中加波浪線的句子中“滑”字用得很妙，寫(xiě)出了_。(1分)(二)課外閱讀。(10分)竹竹，是極平凡的，然

10、而，竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹菇可供藥用;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”。自古至今，為詩(shī)人所題詠，畫(huà)家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)殘雪還沒(méi)有消融時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。 我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民

11、族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎?1. 給下面的詞語(yǔ)選擇合適的解釋。(1.5分)息：A呼吸時(shí)進(jìn)出的氣B停止C消息息息相關(guān)()自強(qiáng)不息()信息( )2.這篇短文二、三兩段分別寫(xiě)了竹子的_、_兩個(gè)方面。竹子全身都是寶，竹竿可以用來(lái)做_、_;竹皮可以用來(lái)_;竹瀝和竹菇可供_;竹筍不僅_，而且_ 。(4分)3.照樣子改寫(xiě)句子：(2分)例：竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?改為：竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神。我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎?改為：_。4.用“_”劃出文中一個(gè)打比方的句子。(1分)5、歲寒三友是指_、_、_(1.5分)八、詞語(yǔ)大觀園，按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(17分)1、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)鼎沸 不暇 思議 心機(jī)若隱 隨遇 慢條 一模2、我能為下面的字找形近字再組詞。(7